Вчера пока ждала дочку с английского в развивающем центре, я разговорилась с одной мамочкой, которая водит своего мальчугана в этот же центр, только не на английский. Эта женщина восхитилась Агнешкой: тем, как она говорит, как думает, её самостоятельностью, её творческими порывами. Расспросила меня, на какие развивалки мы ходили, когда начали говорить, ходить и т.д. Оказалось, что у неё, кроме сына, ещё есть дочь 10-ти месяцев от роду. И эта женщина сейчас думает, куда ей пойти с малышкой, когда та немного подрастёт. Я, конечно, не упустила случая порекламировать монтессори-методику :))))
И так приятно, когда кто-то ценит твою работу :) Муж не очень понимает, что наша дочь довольно-таки развита: ему не с кем сравнивать, он с другими детьми близко не общается. Бабушки-дедушки - тоже самое. А я то знаю, сколько я всего сделала, чтобы Агнешка была такой, какая она есть. А сколько мне ещё предстоит сделать... Мама дорогая :)))))) И это балансирование на грани: дать всё, что нужно и можно так, чтобы было интересно, чтобы учёба была игрой, а игра - учёбой. Вовремя увидеть потребности, заметить способности, развить, но ничего не навязать. Оставить выбор за ребенком, но научить её не скакать по увлечениям, а заканчивать начатое. Ведь по большому счёту, всё не имеет значения: секции, кружки, знания, умения, главное - это способность меняться, учиться, развиваться, находить в этом мире то, что тебе нужно здесь и сейчас, но не зависать на этом, когда время прошло. И тогда в любой ситуации она найдет выход, и ей всегда будет интересно и весело жить.