-Рубрики

 -Поиск по дневнику

Поиск сообщений в Мася51

 -Подписка по e-mail

 

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 19.05.2016
Записей: 1677
Комментариев: 8
Написано: 1706

Серия сообщений "Ссылки":
Часть 1 - Ссылки
Часть 2 - Как читать схемы крючком

Выбрана рубрика Ссылки.


Соседние рубрики: Шали(11), Цветы, листья(21), Узоры(26), разное(15), Новый Год(26), игрушки(10)

Другие рубрики в этом дневнике: ШИТЬЕ(117), Холодный фарфор(24), ФОМ(2), Стихи(2), Свит-дизайн(2), РАЗНОЕ, ПРОЧЕЕ(43), Развивающие книги и пособия(3), Поделки из бумаги(41), ЛЕНТЫ(15), КУЛИНАРИЯ(157), Вязание спицами(10), ВЯЗАНИЕ КРЮЧКОМ(112), ВЫШИВКА КРЕСТИКОМ(1130), БИСЕР(7)

Ссылки

Дневник

Вторник, 31 Мая 2016 г. 16:51 + в цитатник

http://www.liveinternet.ru/users/enji/rubric/2483082/ - подборка вязаных цветов, бабочек

http://club.osinka.ru/topic-46613?p=1489199#1489199 - сайт Осинка. Учимся вязать крючком.

http://www.damadoma.ru/forum_bb/viewtopic.php?f=72&t=1764 = Дама дома. Новогодние идеи вязания


Как читать схемы крючком

Пятница, 17 Июня 2016 г. 16:11 + в цитатник
Это цитата сообщения VALERI-ELIN [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Читаем схемы вязания крючком

Как читать схемы вязания крючком

Рисунок вязаного узора, как правило, складывается из одинаковых повторяющихся элементов. Совокупность таких повторяющихся элементов составляет фрагмент узора. Единичный повторяющийся фрагмент узора называется мотивомСхему вязания узора, представляющую собой совокупность элементов и мотивов, можно записать в виде текста. Однако использвание такой записи, особенно если узор довольно сложный, может превратиться в большую проблему. Поэтому для записи узора удобнее применять специальные обозначения на схемах вязания крючком. Поверьте, очень легко научиться вязать, если руководствоваться схемами. Тем более при вязании крючком схемы употребляются очень часто. Оно и понятно, в схемах настолько все наглядно, что зачастую можно даже обойтись и без описания, нужно лишь знать условные обозначения и уметь вязать основные элементы.

 

Далее


 Страницы: [1]