Тот не считается красивым,

В ком нет душевной красоты…

Смеялись розы над крапивой,

Кривя карминовые рты:

- Подумаешь, какая цаца! –

сказала ей одна из роз.

Кому нужна ты, разобраться?

А на меня великий спрос.

Я людям радость приносила,

Я на груди у них цвела.

- А я людей в войну кормила

и тем довольная была.

Автор: Архимандрит Павел (Груздев)

Серия сообщений "литература для детей":

Часть 1 - Детская энциклопедия.
Часть 2 - Энциклопедия - Русские народные сказки и предания.
...
Часть 45 - Весь курс начальной школы в схемах и таблицах. Ссылка.
Часть 46 - Детская литература XXI века: Авторы, с книгами которых стоит познакомить детей.
Часть 47 - Розы и крапива. Стихи и сказка-быль для детей и взрослых.

Читать далее


35.


36.

Восторг от книги ПОЛНЕЙШИЙ!!!

Здесь есть ВСЁ!!!

И даже уроки рисования на компьютере...

Библиотека: "Почемучкина энциклопедия. Как это устроено". Часть 2.

Corner Bookmark Owl Step By Step Instruction

Begin by making a basic Origami Bookmark in your desired colour. We have Origami Bookmark Step by Step Instructions (including photos) or check our handy Owl Corner Bookmark video above!

Cutting out your owl bookmark’s “parts”

1.

Читать далее


6.

Для развития физиологического дыхания и формирования воздушной струи

1. «Загнать мяч в ворота» (выработка длительной, направленной воздушной струи). Вытянуть губы вперед трубочкой и длительно дуть на ватный шарик, стараясь, чтобы он пролетел между двумя кубиками.

2. «Кто Дальше загонит мяч» (выработка плавной, непрерывной струи, идущей посередине языка). Улыбнуться, положить широкий передний край языка на нижнюю губу. Подуть длительно так, чтобы воздушная струя шла посередине языка, и сдуть ватку на противоположный край стола.

3. «Паровозик свистит» (выработка плавной, непрерывной струи). Взять чистый пузырек и поднести его ко рту. Кончик языка слегка высунуть так, чтобы он касался только края горлышка. Выдыхать воздух плавно в пузырек. Если свист не получился, не надо расстраиваться, значит, не выполнено какое-то правило игры. Следует начать сначала.

4. «Фокус», «Парашютик» (направление воздушной струи посередине языка). Рот приоткрыть, язык «чашечкой» выдвинуть вперед и приподнять, плавно выдохнуть на ватку, лежащую на кончике носа, или на челочку.

5. «Охотник идет по болотам» (распределение воздушной струи по бокам). Губы растянуть в улыбке, язычок поместить между зубами. При выдохе шлепать ладошками по щекам: получается хлюпающий звук.

6. «Фасолевые гонки» (выработка сильной, непрерывной струи, идущей посередине языка). Коробка из-под конфет оборудована, как дорожки для бегунов «фасолинок», а начинают они бег при помощи «ветра» из трубочек для коктейлей. Победит тот, кто быстрее догонит своего «бегуна» до финиша.

7. «Узнай, что это» (развитие обоняния и глубокого вдоха). На тарелочках лежат кусочек лимона или апельсина, чеснока или лука, сухие травы с характерным запахом и флакончик духов. Сначала изучаются и запоминаются запахи, а затем по ним отгадываются предметы с закрытыми глазами.

8. «Чья фигурка дальше улетит?» (развитие длительного плавного выдоха и активизация мышц губ). На столах лежат вырезанные из тонкой бумаги (или салфеток) фигурки птиц, бабочек, цветов, рыбок, снеговиков. Каждый ребенок садится напротив своей фигурки. Продвигать фигурку следует лишь на одном выдохе, дуть несколько раз подряд нельзя. По сигналам «полетели», «поплыли», «побежали» для разных фигурок обозначается движение. Одни дети дуют на фигурки, а остальные следят.

9. «Кораблик» (чередование сильного и длительного плавного выдоха). Потребуются таз с водой и бумажные кораблики. Чтобы кораблик двигался плавно, нужно на него дуть не торопясь, сложив губы, как для звука [ф]. Для имитации порывистого ветра губы складываются, как для звука [п]: «п-п-п». Можно дуть, вытянув губы трубочкой, но не надувая щек.

1.

1.

1.

1.

1.

1.

1.

1.

1.

1.

1.

1.

1.

Drawing made easy by W. Weatherby 

(старинное, редкое издание)

Сказочные иллюстрации Татьяны Сониной здесь... http://www.liveinternet.ru/users/4386710/post386722487/

Я приведу домой лошадку
И приучу её к порядку:
- Ложись, лошадка, на кровать.
Но, чур, копытами не мять!
Вот здесь ты будешь пить и есть,
Тут можно с краешку присесть,
В углу тихонечко играй,
У входа ноги вытирай!
Ты будь как дома, не робей!
Но только люстру не разбей.
И слишком резво не скачи,
И наш ковёр не затопчи!
Но мне ответила лошадка:
- Мне не нужна твоя кроватка.
Мой травяной ковёр не мнётся,
А вместо люстры светит солнце!
К. Стрельник



Я спрашивал украдкой
Знакомую лошадку:

- Вы дружите с бараном,
С ягнятами его?
Лошадка закивала,
Сказала: «Иго-го!»

- С быком большим и строгим,
С телятами его?
Лошадка закивала,
Сказала: «Иго-го!»

- А с петухом-задирой?
- С цыплятами его?
Лошадка закивала,
Сказала: «Иго-го!»

- Скажите мне, а сколько
У Вас друзей всего?
Подумала лошадка,
Сказала: «ОГО-ГО!»
(Н. Шемякина)

Сначала рисуем круг для того, чтобы нам было легче нарисовать лисе голову.

Стираем верхнюю часть круга, добавляем под ушки шерстку. Примерно в середине круга нужно нарисовать хитрые глаза лисы.

Чуть ниже глаз примерно на уровне линии круга нарисуйте нос и пасть лисы вот таким образом.

Стираем остатки круга, рисуем тонкие линии, разграничивающие окрас лисички. По бокам нужно нарисовать шерсть.

От нижних линий рисуем шерсть на шее лисы, а также добавляем линию спины.

Под грудью лисы рисуем лапы вот так, как показано на рисунке ниже.

Сбоку рисуем пушистый хвостик

Также нужно добавить линию задней лапы сидящей лисы.

Вот таким нехитрым способом вы узнали, как рисовать лису поэтапно. Далее подготовьте самые яркие карандаши или краски оранжевого цвета и раскрасьте эту лесную красавицу. Также попробуйте нарисовать и других животных, вам обязательно понравится.