Теоретическая часть

 

Особенности монетизации знаний

Обучаясь, мы приобретаем знания, навыки и опыт, которые в любой момент можно успешно монетизировать. Монетизация знаний - это способность превращать свои знания и умения в деньги.

Существует пять основных путей монетизации своих знаний:

- живые выступления (лекции, тренинги, семинары, интенсивы и т.д.)

- записи выступлений (вебинары, аудио- и видеокурсы)

- тексты (книги и статьи)

- консультации

- экспертные оценки

Особым путём монетизации знаний и умений является наставничество, включающее в себя все перечисленные пути и иногда ограниченные исключительно личным коучингом.

Какие знания и умения можно монетизировать?

Монетизировать можно абсолютно любые знания и умения! Главное, выйти на нужную целевую аудиторию. Если вы знаете, как готовить вкусные и полезные сладости, не надо продавать эти знания и умения бизнесменам или руководителям. Им это неинтересно, они это не будут покупать. Им нужны знания о финансах и управлении людьми. А вот вкусные и полезные сладости возможно заинтересуют домохозяек и сладкоежек, которых проще всего найти в социальных сетях и ненавязчиво предложить им свои услуги.

Разумеется, продавать в лоб не нужно. Нужно продавать себя как эксперта в той или иной области, а ни в коем случае не свои услуги. Ваши услуги, по большому счёту, никому не нужны, если говорить прямо. Вашим потенциальным покупателям нужны только результаты - если вы можете помочь им получить нужные им результаты, - вы сможете продать себя как эксперта.

Помните, что людям не нужна мудрость. Все ответы на любые вопросы давно есть в книгах, если бы люди хотели получить мудрость, они обратились бы к книгам. Если же они обращаются к консультантам, они хотят получить результаты, а не мудрость. Поэтому не предлагайте знания, предлагайте конкретные результаты, решающие проблемы целевой аудитории! Что-то вроде этого: "Я научу вас зарабатывать 100 000 рублей в месяц не выходя из дома!" или "Я научу вас так готовить плов, что все мужчины/женщины будут у ваших ног!".

Упаковка знаний в перспективные инфопродукты

Чтобы инфопродукт стал успешным, его нужно выводить на рынок в нужное время, в нужном месте и максимально шумно!

Успешная стратегия вывода инфопродукта на рынок такова:

1. Ответьте сами себе на вопросы: "Зачем это нужно?", "Что это даёт?", "Какие проблемы мой инфопродукт решает?", "Купил бы я этот инфопродукт сам, если бы его продавал неизвестный мне человек?"

2. Определите целевую аудиторию и выводите продукт именно там, где будет максимальный охват вашей целевой аудитории.

3. Определите актуальность и приурочьте выход инфопродукта к какой-либо дате или событию.

4. Пошумите немного: заранее, минимум за несколько месяцев, подготовьте и выложите для свободного доступа новые тексты, выложите записи предыдущих выступлений или консультаций, подготовьте почву для нового инфопродукта.

5. Продавайте инфопродукт не сразу, а только после того, как о нём узнает целевая аудитория и начнёт им вовсю интересоваться (минимум через несколько месяцев после первой презентации).

Вопросы для самопроверки

- Что такое монетизация знаний?

- Каковы основные пути монетизации знаний?

- Что нужно потенциальным покупателям?

- Какова успешная стратегия вывода инфопродукта на рынок?

 

Практическая часть

 

Упражнение 1.

 

***

Записаться на индивидуальное обучение, получить больше упражнений и подробную расшифровку каждого пункта теоретической части, а также попасть на личную консультацию можно связавшись с автором. Для тех, кто занимается йогой по программе авторской закрытой школы йоги "Инсайт", все услуги - бесплатно, для остальных - по договорённости.

Мой скайп: seahappiness

Страница Вконтакте: http://vk.com/id39643953

P.S. Посетите также мой блог, посвящённый вопросам саморазвития методами йоги: http://v-lavrov.livejournal.com/

 

 

Забудьте всё, о чём вы знаете и действуйте!

Когда английский философ Фрэнсис Бэкон в XVII веке сказал, что "Знание - сила", многие поняли и понимают до сих пор эти слова буквально. В действительности знание становится силой только если начать действовать. Без действия любое знание бесполезно, так же как бесполезен мощный экскаватор без топлива.

Поэтому можно выделить два типа знаний:

- теоретические (их можно бесконечно пережёвывать, упражняя ум, но результата они не дают)

- практические (их можно взять, применить на практике и получить результат)

Теоретические (неприменимые или неприменённые вовремя) знания не обладают силой, в чём можно убедиться заглянув в списки богатых и успешных людей: среди них нет учителей, университетских профессоров, учёных, философов. Если бы знание само по себе действительно было бы силой, то списки богатых и успешных людей возглавляли бы интеллектуалы, но на деле большая часть денег и власти во всех странах мира принадлежит совсем другим людям, многие из которых с трудом закончили общеобразовательные школы или бросили учебные заведения не доучившись.

Разумеется, даже теоретические знания вооружают некоторым потенциалом, но реализовать его можно только начав действовать! Именно действие отличает богатых и успешных людей от всех остальных, включая самых умных. Совсем не обязательно копить избыточную информацию: вам не нужно знать всё, вам нужно знать только то, что вы можете применить и получить результат. Именно из этого исходите, чтобы быть не теоретиком, а практиком.

Действуйте смело и решительно!

Если вы понимаете, что надо сделать, чтобы получить нужный результат и не делаете - значит вы теоретик. Практик - это тот, кто получает необходимые знания и тут же действует, не откладывая на потом.

Помните, что чем дольше вы откладываете действие, тем меньше шансов что вы вообще что-то сделаете.

Намерение действовать ослабевает очень быстро, поэтому как только вы пропустили через себя некоторый, достаточный для понимания, объём знаний - тут же примените его на практике.

Если получить какое-либо знание и не применить его сразу, то:

- в вашей жизни так ничего и не изменится

- полученное знание забудется

- ваша сила и уверенность в себе начнут таять

Если же полученное знание сразу применить для осуществления задуманного, то:

- перед вами откроются большие перспективы

- к вам потянутся заинтересованные люди

- ваша сила и уверенность в себе начнут расти

Как измерить прогресс?

Невозможно понять, растёте вы или нет, развиваетесь или нет, расширяете сознание или нет, взяли жизнь под контроль или нет, если не начать действовать. Действовать - значит осуществлять задуманное, поэтому результатом действия является прогресс!

Разумеется, если мы не действуем, мы не сможем измерить свой прогресс, так как динамику роста можно понять только путём подсчёта количественных и качественных показателей (количество сделанных дел на равный промежуток времени или затраченное время на единицу готового результата)! Чем больше действуете - тем больше результатов, чем больше результатов - тем быстрее развиваетесь.

Помните: то, что мы не замеряем - то мы не контролируем и не развиваем!

Поэтому не упускайте возможность действовать! Не попробовать - значит упустить отличные возможности.

 

***

Записаться на индивидуальное обучение, получить больше упражнений и подробную расшифровку каждого пункта теоретической части, а также попасть на личную консультацию можно связавшись с автором. Для тех, кто занимается йогой по программе авторской закрытой школы йоги "Инсайт", все услуги - бесплатно, для остальных - по договорённости.

Мой скайп: seahappiness

Страница Вконтакте: http://vk.com/id39643953

P.S. Посетите также мой блог, посвящённый вопросам саморазвития методами йоги: http://v-lavrov.livejournal.com/

 

 

Результаты знаний

Полезное знание - это такое знание, которое несёт какую-то практическую пользу нам или окружающим нас людям.

Любое полезное знание приносит 4 вида результатов:

- улучшается здоровье (становится больше энергии, силы и счастья)

- укрепляется разум (легче принимать решения, брать на себя ответственность и терпеть чужие недостатки)

- улучшаются отношения с людьми (больше любви, уважения и радости)

- растут доходы (больше денег, свободного времени и свободы)

Любое знание, которое не помогает улучшить здоровье, разум, отношения и/или доходы - пустое, непрактичное.

Иногда о некоторых знаниях говорят, что благодаря им люди лучше стали понимать себя и мир вокруг. Хорошо, но если вы начинаете лучше понимать себя и мир, вы обязательно начнёте лучше себя чувствовать, быть терпеливее, легче строить отношения с окружающими людьми и больше зарабатывать. Иначе это самообман.

Все прочие знания можно считать бесполезными.

Общеобразовательный аудит

Получая те или иные знания, спросите себя:

- Улучшит ли это моё здоровье?

- Сделает ли это меня сильнее и энергичнее?

- Стану ли я или окружающие люди от этого счастливее?

- Позволит ли мне это легче принимать решения?

- Позволит ли мне это легче брать на себя ответственность?

- Научит ли это меня терпеливо относиться к чужим недостаткам?

- Привнесёт ли это больше любви и уважения в мою жизнь?

- Сделает ли это мою жизнь более радостной?

- Позволит ли мне это больше зарабатывать?

- Даст ли мне это больше свободного времени?

- Сделает ли это меня свободнее?

Если ответ хотя бы на один вопрос утвердительный - знание стоит того, чтобы тратить на него время и деньги. Если же нет - это пустое знание. Даже если оно преподносится как величайшая тайна Вселенной.

Помните, что любое знание нужно обязательно применять и проверять на практике: чему-то научились - примените; применили и получили нужный результат - научите этому других. Только следуя такой формуле можно достичь успеха в выбранной вами деятельности.

Критерии сомнительных знаний

Помимо того, что пустые знания ничего не улучшают в вашей жизни, они ещё и обладают таким неприятным свойством, как размывание нравственных ценностей. Поэтому любые пустые знания - потенциально опасны и сомнительны. И если получая какое-либо знание, вы замечаете в себе нарастание негатива, то знайте, что негатив - это красноречивое свидетельство о том, что вместо полезных знаний вы получаете испражнения чьего-то воспалённого воображения.

Наиболее распространённые критерии сомнительных знаний:

- повышенная раздражительность

- чувство превосходства над другими

- нетерпимость к другим точкам зрения

- вынужденный обман или введение в заблуждение

Не бойтесь отбросить знание, если оно не ведёт вас к лучшей жизни. Ищите полезные знания, отсекайте бесполезные и сомнительные. Для этого постоянно мониторьте свои ощущения:

- Становлюсь ли я более спокойным или более раздражительным?

- Ощущаю ли я гармонию со всеми или чувствую превосходство над кем-либо?

- Радуюсь ли я, когда узнаю что-то новое или негодую, когда сталкиваюсь с иной точкой зрения?

- Говорю ли я всё как есть или ввожу себя и других людей в заблуждение?

 

***

Записаться на индивидуальное обучение, получить больше упражнений и подробную расшифровку каждого пункта теоретической части, а также попасть на личную консультацию можно связавшись с автором. Для тех, кто занимается йогой по программе авторской закрытой школы йоги "Инсайт", все услуги - бесплатно, для остальных - по договорённости.

Мой скайп: seahappiness

Страница Вконтакте: http://vk.com/id39643953

P.S. Посетите также мой блог, посвящённый вопросам саморазвития методами йоги: http://v-lavrov.livejournal.com/

Подробнее о том, чем отличается информация и знания тут: http://v-lavrov.livejournal.com/7156.html

 

 

Теоретическая часть

 

Что такое информация?

Информация - это любые сведения и массивы данных, которые можно зафиксировать, структурировать, проанализировать и сохранить. Само слово "информация" происходит от латинского слова "information", что в переводе на русский язык означает 'сведения', 'разъяснение', 'изложение'.

Информация может фиксироваться и передаваться устно, письменно, с помощью условных сигналов или посредством технических устройств. В наиболее явном и доступном виде информация представлена в сети Интернет.

Основные источники информации:

- ваш личный опыт

- опыт окружающих вас людей

- опыт экспертов в той или иной области

Виды информации

Всю информацию можно разделить на несколько основных разновидностей:

•  По значению:

- актуальная (ценная на данный момент времени информация) и неактуальная

- понятная (доступная для понимания информация) и непонятная

- полезная (годная для улучшения в какой-либо сфере жизни информация) и бесполезная

- полная (достаточная для принятия того или иного решения информация) и неполная

- достоверная (отражающая реальное положение дел) и сомнительная

- правдивая (содержащая надёжные и проверенные сведения) и ложная

•  По назначению:

- массовая (содержащая тривиальные сведения информация) и специфическая (содержащая нетривиальные сведения)

- открытая (информация, доступная для всех) и закрытая (доступная для узкого круга лиц)

Наиболее важными качествами информации являются актуальность и достоверность. Поэтому первое, на что нужно обращать внимание при работе с информацией, - это время её обнародования и источник. Поскольку недостоверная информация может привести к заблуждению в той или иной сфере или принятию неправильного решения, то нужно тщательно изучить источник, прежде чем доверять ему.

Помните о том, что даже достоверная информация со временем может стать недостоверной, так как любая информация обладает таким неприятным свойством, как устаревание.

Чем информация отличается от знаний?

Информация - это любой массив данных, а знание - это то, что вы умеете делать. Информация становится знанием тогда, когда вы можете её применить на практике. Например, знать, как построить баню и построить баню - это разные вещи. По-настоящему знать - значит понимать и уметь применить информацию в деле.

Поскольку многие думают, что информация и знания - это одно и то же, то просто узнав о чём-то люди так и говорят: "теперь я это знаю!". На самом деле они только думают, что знают. Знание - это умение воспользоваться информацией на практике.

Вопросы для самопроверки

- Что такое информация?

- Каковы основные источники информации?

- Каковы основные виды информации?

- Что является наиболее важными качествами информации?

- Чем информация отличается от знаний?

 

Практическая часть

 

Упражнение 1. Ищем актуальную и достоверную информацию

Запишите в виде списка всю информацию, которая вам интересна, полезна и понятна.

Например:

- мне интересно: всё о йоге, методы изучения иностранных языков, книги Ошо и т.д.

- мне полезно: реклама, продвижение продукции на рынке, создание бренда и т.д.

- мне понятно: я хорошо знаю русский и английский языки (сведения на этих языках мне понятны), я хорошо разбираюсь в рекламе (мне понятен рекламный жаргон) и т.д.

После этого рассортируйте всю записанную вами информацию по приоритетам и оцените достоверность и актуальность источников, которыми вы обычно пользуетесь.

 

***

Записаться на индивидуальное обучение, получить больше упражнений и подробную расшифровку каждого пункта теоретической части, а также попасть на личную консультацию можно связавшись с автором. Для тех, кто занимается йогой по программе авторской закрытой школы йоги "Инсайт", все услуги - бесплатно, для остальных - по договорённости.

Мой скайп: seahappiness

Страница Вконтакте: http://vk.com/id39643953

P.S. Посетите также мой блог, посвящённый вопросам саморазвития методами йоги: http://v-lavrov.livejournal.com/

 

Теоретическая часть

 

Этапы аналитической работы

Польза от собранной и структурированной информации есть только тогда, когда она обработана и проинтерпретирована. В исходных данных часто нет ничего ценного, но обработанная, проверенная и верно истолкованная информация обладает большой ценностью.

По сути, вся аналитическая работа сводится к трём этапам:

- сбор информации

- проверка информации

- трактовка информации

В какой бы сфере вы не занимались сбором и анализом информации (от научной сферы до сферы продаж), вам необходимо придерживаться заданной последовательности: сначала собираем, потом проверяем, потом трактуем информацию.

Критерии проверки информации

Собранную информацию следует проверить по двум критериям:

- правда/ложь (собранная информация может быть как правдивой, так и лживой; прежде чем трактовать её, необходимо убедиться в том, что она правдивая)

- польза/бесполезность (собранная информация может быть как полезной, так и бесполезной; прежде чем трактовать её, необходимо убедиться в том, что она полезная)

Проверить информацию на валидность (соответствие истинности и практичности) можно тремя способами:

- изучить историю вопроса

- спросить у авторитетного человека, который разбирается в теме

- попробовать применить на практике или провести эксперимент

Способы трактовки информации

Умение трактовать отдельно взятые факты и выводить из разрозненных фактов целостную картину является наиболее ответственным и долгим процессом в аналитической работе.

Существует два основных способа трактовки информации:

- математический

- хронологический

Первый способ заключается в том, чтобы расставить факты по приоритету, проследить всю цепочку доступных фактов и вывести неочевидное из очевидного, скрытое из открытого, вникая в суть вещей:

•  A + B = C (один известный факт + ещё один известный факт = новый неочевидный факт)

•  A + C = D (один известный факт + неочевидный факт = новое обстоятельство)

•  C + D = A - B (неочевидный факт + новое обстоятельство = понимание сути явления в целом)

Второй способ заключается в том, чтобы проследить хронологию всех доступных фактов и проинтерпретировать их в соответствии с принципом 'время, место и обстоятельства':

•  время: когда произошло? что предшествовало? что будет потом? какие можно сделать выводы?

•  место: где произошло? где должно было произойти? где не могло бы произойти? какие можно сделать выводы?

•  обстоятельства: благодаря чему произошло? к какой целью? каковы последствия? какие можно сделать выводы?

Вопросы для самопроверки

- Какая информация обладает большой ценностью?

- К каким этапам сводится вся аналитическая работа?

- Каковы критерии проверки информации?

- Каковы способы трактовки информации?

 

Практическая часть

 

Упражнение 1. Проверяем доступную информацию на валидность

Прочитайте любой, первый попавшийся текст (например, статью в любимом журнале, блоге или в Википедии).

Разбейте полученную из текста информацию на отдельные факты и выпишите их в таблицу:

Факты	Комментарии

Найдите каждому факту подтверждение или опровержение.

Расставьте факты по приоритету и проинтерпретируйте их. Потом расставьте факты по хронологии и заново проинтерпретируйте их.

Для этого задавайте себе ключевые вопросы:

- Почему автор выразил свою мысль именно так, а не иначе?

- С какой целью автор это сказал?

- Что на самом деле этим хотел сказать автор?

- Как бы мог выразить эту же мысль другой автор?

- О чём автор умолчал или мог умолчать?

- Кому выгодно то, что сказал автор?

- Какова вероятность того, что автор пристрастен?

Старайтесь ухватить суть, незримо присутствующую за разрозненными фактами и мнениями. И делайте выводы.

 

***

Записаться на индивидуальное обучение, получить больше упражнений и подробную расшифровку каждого пункта теоретической части, а также попасть на личную консультацию можно связавшись с автором. Для тех, кто занимается йогой по программе авторской закрытой школы йоги "Инсайт", все услуги - бесплатно, для остальных - по договорённости.

Мой скайп: seahappiness

Страница Вконтакте: http://vk.com/id39643953

P.S. Посетите также мой блог, посвящённый вопросам саморазвития методами йоги: http://v-lavrov.livejournal.com/

 

Что такое теория познания?

Теория познания - один из самых фундаментальных разделов философии. Без понимания теории познания невозможно понять связь философии с наукой и культурой, а также разобраться в таких понятиях, как личностный рост и научно-технический прогресс.

Аксиома теории познания в том, что все люди по своей природе стремятся к знанию. Даже те люди, которые сознательно не делают никаких попыток вникнуть в смысл жизни, разобраться в своей внутренней природе и познать окружающий мир, - всё равно стремятся хотя бы к какому-то знанию. Они может быть не всегда умеют отделять правду от лжи, истину от заблуждений и бывают фанатично преданы каким-либо безумным идеям - тем не менее стремление к знанию у них присутствует и проявляется в форме любопытства или подглядывания за другими людьми.

Поэтому такие темы, как восприятие, представление и мышление, а также различение реальности и иллюзий интересовали всех философов прошлого, а теория познания развивалась на протяжении всей истории философии.

Формы и методы познания

Существует три формы познания реальности:

- чувственное познание (через восприятие)

- рациональное познание (через размышления)

- сверхчувственное познание (через интуицию)

Применительно к трём формам познания можно выделить и три соответствующих им метода познания:

- искусство, соответствующее чувственному познанию

- наука, соответствующая рациональному познанию

- религия, соответствующая сверхчувственному познанию

Когда мы можем что-либо увидеть, услышать, почувствовать - это уровень чувственного восприятия, и именно через искусство мы можем лучше всего уловить то или иное состояние, тот или иной эффект. Когда мы начинаем размышлять и целенаправленно искать ответы на свои вопросы, анализируя найденные факты и приведённые аргументы - это уровень рационального познания, и именно через науку мы можем лучше всего проникнуть в то или иное явление, тот или иной феномен. Когда мы улавливаем нечто неуловимое - это уровень сверхчувственного, интуитивного познания, и именно посредством религии мы можем проще всего прикоснуться к той или иной тайне, той или иной загадке.

Проблема познаваемости мира

Самый важный вопрос теории познания, на который нет чёткого ответа:

Познаваем ли окружающий мир в принципе?

На современном уровне развития искусства, науки и религии полноценное познание как нашего внутреннего мира, так и окружающего мира, невозможно. Наука накопила лишь поверхностные представления о нашей внутренней природе и природе окружающего мира, а искусство и религия оперируют ещё более ограниченными знаниями о нашем мире.

По этой причине нужно очень осторожно относиться к тем или иным теориям, гипотезам и предположениям, всегда проявлять здравый смысл и отбрасывать всё, что противоречит ему, чтобы не попасть в ловушку заблуждений. Нужно помнить о том, что любая теория должна строиться не на догадках и вымыслах, а на фундаментальных законах и иметь чёткое, недвусмысленное и логичное доказательство. Если же теория не опирается на фундаментальные законы, не имеет убедительных доказательств и, самое главное - не применима на практике, - то такую теорию следует признать либо намеренной ложью, либо заблуждением.

 

***

Записаться на индивидуальное обучение, получить больше упражнений и подробную расшифровку каждого пункта теоретической части, а также попасть на личную консультацию можно связавшись с автором. Для тех, кто занимается йогой по программе авторской закрытой школы йоги "Инсайт", все услуги - бесплатно, для остальных - по договорённости.

Мой скайп: seahappiness

Страница Вконтакте: http://vk.com/id39643953

P.S. Посетите также мой блог, посвящённый вопросам саморазвития методами йоги: http://v-lavrov.livejournal.com/

Рекомендую также для расширения кругозора познакомиться с моим авторским переводом наставлений мудреца Чанакьи: http://samlib.ru/l/lawrow_w_s/pouchenijamudrecachanakxi.shtml

 

Теоретическая часть

 

Логика - мать практичности

Проверяйте и перепроверяйте любую информацию, особенно полученную из неизвестных источников.

Любая информация может быть пустой (вредной) и ценной (полезной).

Ценная информация:

- вменяемая

- правдивая

- практичная

Пустая информация:

- невменяемая

- неправдивая

- непрактичная

3 ступени проверки информации

Просеивайте информацию через 3 сита: сито чувств, сито логики и сито практики:

1. Проверка на вменяемость

- прислушиваемся к голосу сердца и совести

- стараемся прочувствовать информацию

- проверяем информацию на соответствие общечеловеческим ценностям и принципам

Если кто-то просит вас что-то сделать, оцените поступившие данные с позиции совести: "Если я так поступлю, смогу ли спокойно спать по ночам? Совесть не замучает? Справедливо ли я поступлю? Хочу ли я, чтобы по отношению ко мне или моим детям так поступили?"

2. Проверка на правдивость

- идём к авторитетному человеку, специалисту своего дела и советуемся с ним

- знакомимся с опытом предков (по книгам или через общение с носителями культурных традиций)

- задаёмся вопросами "как?", "когда?", "почему?" и т.д.

3. Проверка на практичность

- спрашиваем себя: "Если информация верна, какую из неё можно извлечь пользу? Не опасна ли она?"

- пробуем применить информацию на практике и наблюдаем за результатом.

Проверенная и годная для использования на практике информация становится знанием.

Учитесь отсеивать лишнее, или бритва Оккама

Информации очень много, поэтому нужно уметь отсеивать лишнее. Самый удобный инструмент для этого - бритва Оккама.

Бритва Оккама - это инструмент, позволяющий отсечь всё лишнее и сосредоточиться исключительно на важном. В кратком виде он гласит: «Не следует множить сущности без крайней на то необходимости». Если можно сказать 'черепаха', не надо говорить 'пресмыкающееся подкласса парарептилий, похожее на ящерицу, но с панцирем'. Отсекайте лишнее, используйте по возможности только простые понятные слова, чтобы не запутаться самому и не запутать других. Если один и тот же смысл можно передать разными по сложности словами - самым верным способом передать суть будет выбор самых простых и понятных слов.

Тот, кто использует сложные термины и витиеватую речь либо сам не понимает о чём говорит, либо имеет намерение запутать остальных. Тот, кто разбирается в том, о чём говорит, - тот говорит простыми, понятными словами. Именно поэтому говорят, что ложь вычурна, а истина - проста. Поэтому:

- отсекайте все непонятные слова (как минимум, спрашивайте, что означает то или иное слово, если вы не понимаете)

- отсекайте всю непроверяемую информацию (если что-то нельзя проверить, отсекайте эту информацию как заведомую ложь)

- отсекайте любые эмоции (на эмоциях легко обмануться, - анализируйте суть информации, а не поддавайтесь влиянию манипуляторов)

Помните: ценная информация - на вес золота. А пустой информацией мир уже переполнен.

Вопросы для самопроверки

- Какая бывает информация?

- Каковы три ступени проверки информации?

- Как информация становится знанием?

- Что такое бритва Оккама?

 

Практическая часть

 

Упражнение 1. Методика просеивания информации

Спросите себя и поразмышляйте над ответами:

1. Каков источник информации? На каких принципах строится информация? Соотносится ли она с общечеловеческими ценностями?

2. Насколько правдива полученная информация? Не затесалась ли среди правды ложь? Не содержит ли информация семена грядущих ошибок?

3. Какие возможности и перспективы открывает информация, если её применить на практике?

Первый пункт - это проверка на вменяемость, второй - на правдивость, третий - на практичность.

Упражнение 2. Поиск бриллианта

Обрабатывая и анализируя информацию важно не упустить нечто ценное, что может нести информация. Подумайте:

- Как можно использовать полученную информацию?

- Каков потенциал информации? Есть ли ограничения? Как их обойти?

- Есть ли польза окружающим людям?

- Кто и сколько заработает? Сколько времени удастся зарабатывать?

- Насколько велика вероятность провала?

- Какой исход самый худший? Как можно избежать провала?

- Какие будут последствия для:

  •  друзей и родственников

  •  коллег по работе

  •  окружающей среды

  •  потребителей

  •  начальства

  •  человечества

- С чего начать? Можно ли информацию (данные, идею) перепродать?

- Какие могут подстерегать препятствия?

Составьте письменный тактический (первые шаги, план рекламной кампании, план работы с оптовиками и покупателями и т.д.) и стратегический (перспективы на год, на пять и десять лет вперёд) планы.

 

***

Записаться на индивидуальное обучение, получить больше упражнений и подробную расшифровку каждого пункта теоретической части, а также попасть на личную консультацию можно связавшись с автором. Для тех, кто занимается йогой по программе авторской закрытой школы йоги "Инсайт", все услуги - бесплатно, для остальных - по договорённости.

Мой скайп: seahappiness

Страница Вконтакте: http://vk.com/id39643953

P.S. Посетите также мой блог, посвящённый вопросам саморазвития методами йоги: http://v-lavrov.livejournal.com/

Подробнее о том, чем отличается информация и знания тут: http://v-lavrov.livejournal.com/7156.html