1. Вопрос №1: «Я ращу послушного или успешного?»

2. Когда ребёнок вас не слушает, вспоминайте вопрос №1.

3. Даже самый маленький лучше мамы знает тепло ему или холодно, хочет он есть или уже нет, нравится ему что-то или не нравится.

4. Дети копируют родителей. Нет смысла ругать за недостатки, которые они взяли у вас.

5. Почаще предоставляйте ребёнку выбор. Например: что (и сколько) поесть, во что играть, где гулять… Так он учится.

6. По-возможности, не мешайте получать негативный опыт. Пусть ошибается: опыт лучше нудежа.

7. Лучше страховать ребёнка на опасных «лазилках», чем пугать его возможными опасностями. Вопрос №1, помните?

К 8-летней девочке на улице подошел незнакомец и позвал ее с собой. Он сказал, что с ее мамой что-то случилось, и она прислала его за ней.
В ответ девочка попросила его назвать пароль.
Незнакомец замешкался и не нашелся, что ответить, а девочка в это время убежала.
Оказывается,

Лично мне этот Соловьевский  фильм очень дорог тем, что  просмотр его совпал с неизбежным юношеским одиночеством и собственными любовными переживаниями юности...  И Лермонтов... Лермонтов! Как же он близок и понятен юным впечатлительным романтикам...
Герой нашего времени, с его отстраненным одиночеством: Пробегаю в памяти все мое прошедшее и спрашиваю себя невольно: зачем я жил? для какой цели я родился?.. А, верно, она существовала, и, верно, было мне назначение высокое, потому что я чувствую в душе моей силы необъятные... Но я не угадал этого назначения, я увлекся приманками страстей пустых и неблагодарных; из горнила их я вышел тверд и холоден, как железо, но утратил навеки пыл благородных стремлений - лучший свет жизни.
Маскарад с болью любви: Всё, что осталось мне от жизни, это ты: Созданье слабое, но ангел красоты: Твоя любовь... улыбка... взор... дыханье... Я человек: пока они мои,Без них нет у меня ни бога, ни души, Ни чувства, ни существованья....
Это не просто цитаты из Лермонтова - это цитаты и из фильма "100 дней после детства" - боль и радость первой любви пришли к персонажу фильма  одновременно с осознанием гениальных строк Лермонтова... и эти строки помогают юному человеку обрести себя и стать взрослым.

Серия сообщений "Кино":
Часть 1 - Покровские ворота
Часть 2 - Всё будет хорошо
...
Часть 7 - Привет, дуралеи! фильм Э. Рязанова, который незаслуженно забыт
Часть 8 - Соло для часов с боем (МХАТ им. Горького 1974 год)
Часть 9 - 100 дней после детства. Сергей Соловьев
Часть 10 - Странная миссис Сэвидж 1975
Часть 11 - Мамуре (Малый театр 1978 год)
Часть 12 - Высоцкий. Спасибо, что живой
Часть 13 - трудяга Джеки Чан
Часть 14 - Стакан воды

Величайший русский поэт Александр Пушкин учился в Императорском Царскосельском лицее, элитном учебном заведении для детей дворян, куда он поступил в возрасте 12 лет (до этого юный Александр обучался на дому гувернерами). В лицее раскрылся поэтический дар Пушкина, о котором почти мгновенно стало известно в широких литературных кругах. Но несмотря на явную одаренность и феноменальную память, учился начинающий поэт более чем посредственно. С увлечением занимался он только теми науками, что были ему по душе, остальными же попросту пренебрегал.

Более всего Александр любил русскую и французскую литературу, историю, а также преподаваемые харизматичным профессором А.П. Куницыным нравственность и логику. Пушкин уважал Куницына и был его благодарным учеником, однако даже на его занятиях мало что записывал, никогда не повторял уроков и отвечал всегда без подготовки.

В характеристике, данной поэту Куницыным, написано: «Весьма понятен, замысловат и остроумен, но не прилежен вовсе и успехи не значущие». Сохранились и другие воспоминания современников о лицеисте Пушкине: «В русском и латинском языках. Памятлив, но невнимателен и не прилежен. Успехи посредственны», «В математике. Способности редко употребляет в дело, развлечен, успехи недовольно приметны», «В немецком языке. Ни способности, ни прилежания».

Знаменитый Царскосельский лицей Пушкин окончил в 1817 году. В общем табеле об успеваемости из двадцати девяти выпускников он оказался на двадцать шестом месте, показав успехи лишь «в российской и французской словесности, также в фехтовании».

Серия сообщений "Россия":
Часть 1 - Аркаим и гиперборейские сказки
Часть 2 - Дмитрий Донской - мифы и реальность
Часть 3 - 20 русских слов, которые знают во всем мире
Часть 4 - Пушкин и Менделеев - великие троечники России
Часть 5 - Исторические анекдоты о Суворове
Часть 6 - Екатерина II – факты и исторические анекдоты
...
Часть 45 - Пиджак ветерана - бессмертный полк
Часть 46 - Почему Россия так круто заиграла в футбол?
Часть 47 - Как я спасал человечество от ковида. Практический опыт

Это была удивительная идея - рассказать детям понятным им языком мультипликации о классической музыке. В 1940 и 2000 годах компания Уолта Диснея выпустила полнометражные мультипликационные фильмы, которые действительно могут познакомить малышей с серьезной симфонической музыкой. Каждый музыкальный эпизод сопровождают очень удачно подобранные мультипликационные  образы, часто хорошо знакомые (тот же Микки Маус).
Если у Вас, если у кого то из Ваших друзей есть малыши или школьники? Постарайтесь сделать так, чтобы они эти два фильма обязательно посмотрели.

Fantasia 1940 г. компания Уолта Диснея.              скачать  или  здесь
Филадельфийский оркестр под руководством Леопольда Стоковски.
музыкальные эпизоды:
«Токката и фуга ре минор» И.С. Бах
«фрагменты из балета Щелкунчик» П. И. Чайковский .
«Ученик чародея» Поля Дюка.
«Весна священная» Игорь Стравинский
«Пасторальная симфония № 6» Людвиг ван Бетховен
«Танец часов» из оперы «Джоконда» Амилькаре Понкьелли«Ночь на Лысой горе» Модест Мусоргский
«Ave Maria» Франц Шуберт

Ребенок в открытом окне на 8 этаже. В Миассе маленький мальчик через открытое окно на 8-м этаже вышел на карниз.

копировано из социальной сети...

А вот когда у меня будет ребенок… или Мои большие заблуждения..

Заблуждение первое. Наконец-то отдохну
Как же я устала, каждый день одно и то же. Встала, позавтракала, дорога на работу, на работе дурдом, дорога домой, дома дела, подушка. Как же хочется родить ребенка и сидеть с ним дома. Вот где благодать.

Реальность. Как же я устала, каждый день одно и то же. Встать, накормить, погулять, триста раз штаны поменять, уложить, покормить и так по кругу. Когда же я отдохну? Хочу на пенсию. Вот где благодать

Заблуждение второе. Никогда не буду кричать на ребенка
Ну что за дебильные мамаши орут на детей? Разве так можно? Я никогда не буду. Можно же объяснить, поговорить.

Реальность. Куда пошел? А ну не трожь! Я кому сказала? Щас получишь у меня! И как с тобой можно не кричать?

Заблуждение третье. Мы не вундеркинды, вундеркинды не мы.
Никогда не буду сравнивать своего ребенка с другими. Каждый индивидуален. И не буду сдавать ребенка с двух лет на английский, а с трех на китайский. Зачем малышу голову забивать, должно же быть у бедного ребенка детство. А то потом школа, институт. Успеет.

Реальность. Ух ты, школа раннего развития. С 1,3 года! Таааак, запишем телефончик. Чтож мы хуже других должны быть? Вон у Маши уже говорить начинает, а у Даши пирамидку в два счета складывает. Отстаем, елы-палы. Ваня, а-ну иди сюда, будем пирамиду складывать!

Заблуждение третье. Никаких обносок
Ребенок у меня первый и возможно единственный. У него должно быть все самое лучшее. Никаких ношеных вещей!

Реальность. Але, Аллочка? Слушай, ты там говорила, у вас вещи остались после малых. Не подбросишь?

Сознательно пока не говорю о песнях исполняемый Камбуровой на стихи Окуджавы - просто потому, что это предмет для отдельного развернутого поста...  Но и остальных, не Окуджавских песен Елене Камбуровой хватило бы чтобы обессмертить себя... Хватило бы одной этой песни:


Сам неоднократно видел как малыши  засыпают под это песню... младенческая колика, режутся зубки, было много впечатлений, просто не хочется спать - все в сторону... когда поет Камбурова именно эту песню Александра Суханова ( который и сам замечательно поет про карету) - в детскую душу приходит покой, а значит приходит и сон.

Серия сообщений "музыка":
Часть 1 - Abba - кудесники звука
Часть 2 - Адажио Альбинони
...
Часть 16 - Могила Сергея Рахманинова
Часть 17 - Александр Градский – Только раз бывают в жизни встречи
Часть 18 - Елена Камбурова - Зеленая карета
Часть 19 - Старинные вальсы... ушедшая культура
Часть 20 - Всенощное бдение С. Рахманинов - дир. В. Спиваков
...
Часть 48 - Антиформалистический раёк. Шостакович смеётся
Часть 49 - финал Голоса - мы ждем перемен!
Часть 50 - Елена Камбурова. Маленький принц

Говорят, что колики у новорожденного младенца бывают в 30% случаев - те две трети малышей проходят возраст от 1 до 3 месяцев вообще без колик. Похоже, что статистика это еще большая ложь, чем обычная ложь и наглая ложь, потому, что кого не спрошу - почти у всех колики малышей были. Первые несколько недель родители счастливы - и даже почти высыпаются... но потом, где то в возрасте 4-5 недель от рождения начинается это ужас - малыш громко и непрерывно кричит, кричит долго и ничего с ним невозможно сделать. Кричит чаще под утро, но может кричать в любое время суток. Пузико чаще всего при этом напряжено и твердое, ножки пытаются согнуться и прижаться к пузику... что помогает понять - это именно колика.
Реально современная медицина не знает от чего появляются колики и как с ними бороться... Действительно не знает. Иногда колики у новорожденного возникают из за того, что поджелудочная еще не вырабатывает все ферменты необходимые для переваривания, иногда перестальтика кишечника еще не тренирована и спазмируется, иногда причиной колики может быть что то другое, скажем  недостаток лактобактерий - никогда заранее не известно у какого малыша почему именно начинаются колики.

Серия сообщений "Здоровье":
Часть 1 - Симптомы инфаркта
Часть 2 - как отличить простуду от ОРВИ?
...
Часть 5 - Медицинские анекдоты
Часть 6 - Лечение парфюмом
Часть 7 - колики у новорожденного
Часть 8 - Президент Аргентины танцует как девочка!
Часть 9 - Когда наступит эра милосердия?
...
Часть 11 - можно ли есть импортные яблоки?
Часть 12 - Собираем аптечку в поход
Часть 13 - Как я спасал человечество от ковида. Практический опыт