Без заголовка |
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
Диктанты по русскому языку для 4 класса
Побелели поля. Льдом покрылась река, уснула, как в сказке. Ходит зима по горам, по лесам, по долинам.
Вот ветер с бугорка на поляне сдул белую шапку. Выглянуло раннее солнце и осветило верхушки деревьев. Красные и зелёные огоньки зажглись на пушистом снегу, Хорошо в зимнем лесу! Легко скользят лыжи по мягкому ковру.
Тишина! Медведь спит в берлоге. Колючий ёж в ямке закрылся сухими листьями. Хитрая лисица смастерила жильё. Трусливый заяц днём спит под кустом, а ночью объедает кору деревьев.
Рос на опушке могучий дуб. Был он самым заметным в округе. Стоял великан и осматривал всю местность, тихо шелестел листвой. Пышным ковром стелилась изумрудная трава под деревом.
Однажды к дубу пришли люди и поставили скамейки. Теперь здесь с утра до позднего вечера толпился народ. Свежесть манила всех. На опушке любили играть дети. Всем дуб дарил радость. Хорошо посидеть на мягкой травке! Это стало любимое место отдыха.
Я шел по лесу и уловил сильный запах липы. Свернул с дорожки и направился к опушке. Дерево цвело. «Оно победит на любом конкурсе красоты», – подумал я. Липа пожаловалась: «Неумелый портной сшивал сегодня облака». Я закинул голову и увидел, что дерево примеряет платья облаков. Ветер отбрасывает ее бело-снежную одежду в сторону. Все окрестные липы готовились к балу цветения. Пошел грибной дождь. Сквозь тучку выглянул радостный луч солнца, в небе выстроилась разноцветная радуга. Липа решила перекинуть радугу через платье. Такого чудесного наряда на празднике еще никто не видел. (87 слов)
(По А. Трофимову)
Человек должен подавлять в себе злость, скверное настроение. Не бывает в жизни радостным и удачным каждый день. Обезьяны в минуты возбуждения бьют себя в грудь, собака рычит и скалит зубы, слон размахивает хоботом. Человек обязан владеть собой! Выдержка ценится людьми, но нелегко даётся. Ты сел играть с товарищем. У тебя чудесное настроение. Но вот ты проигрываешь. Сразу становишься подозрительным, проверяешь каждый ход, споришь, ссоришься. Будь справедлив и скажи себе: «Мой друг был сильнее». Сумей овладеть своими чувствами. Самообладание сослужит тебе хорошую службу. (82 слова)
Живёт где-то на свете маленькая фея. Не с кем ей играть, вот и убежала она как-то в лес. Идет навстречу лев, а крошка фея львов никогда не видела. Зарычал он грозно, присел, к прыжку готовится! А фея ласково улыбается, поиграть с ним собирается. Удивляется лев! Почему его не боятся? Плохо это или хорошо? Сердиться нужно или смеяться?.
Протянула фея льву волшебную палочку. Лев сначала слева к палочке подошёл, потом справа. Так и не взял. Но сердиться уже никак не получалось. Фея и грозный лев скоро подружились.
(88 слов, служебных 19)
Комплексное задание
1.Сказка кажется законченной. А ты сделай так, чтобы последнее предложение оказалось предпоследним.
2. Покажи в тексте 10 любых ловушек.
3. Найди слова с буква «а» на конце. Покажи только те из них, у которых буква «а» оказалась в основе. Нужно, чтобы все увидели, какая это морфема.
4.В самом первом предложении обозначь грамматическую основу. Напиши, с какого острова слова, которые в ней работают.
5. Найди предложение, с которого начинается второй абзац. Нам нужно теперь что-то похожее на волшебные провода между антеннами в прекрасном городе Синтаксисе. Тогда получится показать каждый член предложения. Это важно!
6. Выбери любое слово из этого предложения и расскажи, что можно о нем узнать, если вспомнить, с какого оно острова.
|
Без заголовка |
Аист , Баклан , Бекас , Вальдшнеп , Воробей , Выпь , Голубь , Гриф , Гусь , Дятел ,
Журавль , Журавль венценосный ,Журавль-красавка , Зимородок , Индюк ,
Каравайка , Кваква , Китоглав , Клювач , Колибри , Козодой , Курица,Куропатка,
Ласточка , Лебедь , Лысуха , Марабу , Олуша , Орел , Павлин , Пеликан , Перепелка
калифорнийская, Петух, Пингвин , Попугай, Сипуха , Сова , Сова
полярная , Страус , Тукан , Тупик , Удод , Утка , Фазан , Филин , Фламинго,Цапля ,
Цесарка грифовая , Чайка , Ябиру африканский , Ястреб
|
Без заголовка |
Пингвины
В Антарктиде, на материке где вечная зима, живут пингвины. Это удивительные птицы, они не умеют летать, зато очень хорошо плавают. Пингвины очень нарядные, спинки и бока у них чёрные, а белая грудка кажется шёлковой - такая она гладкая и блестящая. Детенышей у пингвинов высиживает самец, он ни на шаг не отходит от яйца, пока не появится птенец.
Ответить на вопросы:
Где живут пингвины
Они умеют летать? А плавать?
Какого они цвета?
Откуда появляются птенцы
Объяснить значение словосочетаний:
Вечная зима
Высиживает птенцов
Пересказать
ЗДЕСЬ МНОГО ПОДОБНЫХ ОПИСАНИЙ - ЗАДАНИЙ: http://www.r-rech.ru/2009-03-30-21-45-32/2011-09-19-16-35-06.html
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
ПЕРЕСКАЗИКИ
http://www.r-rech.ru/index.php/2009-03-30-21-45-32.html
На данной страничке мы предлагаем вашему вниманию короткие рассказы, с помощью которых легко можно научить ребенка пересказывать тексты.
При подборе текстов для пересказа необходимо учитывать индивидуальные возможности детей. Тексты должны быть доступны ребенку по своему содержанию и форме изложения, поэтому на начальном этапу нужно использовать короткие рассказы. Если у вашего ребенка уже есть опыт пересказа то, используйте детские рассказы и детские сказки.
До начала чтения рассказа объясните ребенку смысл трудных слов, проговорите их. Если ребенок плохо знаком с тем, о чем пойдет речь в рассказе, то проведите небольшую беседу, подводящую малыша к содержанию произведения.
Прочитав короткий рассказ, задайте вопросы с целью выяснить, понял ли его ребенок. Только после этого попросите пересказать прочитанное. При этом на разных ступенях обучения пересказыванию применяются различные виды пересказа:
Далее расположен перечень коротких рассказов, которые можно использовать для пересказа. В конце каждого рассказа приведены вопросы по его содержанию и упражнения.
Как Саша первый раз увидел самолет
|
Без заголовка |
Текст «КАК Я ВСТРЕЧАЛ НОВЫЙ ГОД»
I. Предтекстовые задания.
Задание 1. Подобрать к глаголам форму несовершенного вида и составить с ними
словосочетания, или предложения.
Совершенный вид
позвонить (кому? куда?) -
встретить (кого? где?) -
познакомить (кого? с кем?) -
попросить (кого? что сделать?) -
спросить (у кого? что?) -
подойти (к чему? к кому?) -
найти (кого? где?) -
Задание 2. Составить все возможные сочетания.
Завод + (какой?) ... обманывать + (кого?) ...
район + ... стоять + (где?) ...
город + ... купить + (что?) ...
дома + ... поедем к + ... (к кому?)
девушка + ...
Задание 3. Объясните, из каких слов составлены следующие слова:
новогодняя (ночь), железнодорожный (вокзал), самолёт, пароход, снегопад, гололёд.
Задание 4. Назовите, какие из данных слов являются именами людей и какие - географическими названиями:
Андрей, Сибирь, Москва, Николай, Черёмушки, Вера.
Задание 5. Прочитайте следующие слова и найдите их значения в словаре:
агроном, горчица, старушка, скучать, симпатичная (девушка), лучшая, дежурить
(где?).
К подчеркнутым словам подберите однокоренные.
II. Аудирование текста.
III. Чтение текста.
КАК Я ВСТРЕЧАЛ НОВЫЙ ГОД
История, о которой я хочу рассказать вам, случилась в ночь под Новый год. Кто я такой? Меня зовут Андреем, я агроном, работаю в Сибири, в колхозе.
Год назад я первый раз приехал в Москву. Очень скоро я кончил свои дела и решил, что Новый год буду встречать в Москве. Но где? В Москве у меня знакомых нет. Только Николай. Мы с ним вместе ехали в поезде. Он ещё тогда приглашал меня встречать Новый год вместе с ним.
Я позвонил Николаю. Он был очень рад. Сам он в новогоднюю ночь должен был дежурить на заводе. Но сказал, что мы вместе поедем к его друзьям, он меня познакомит с ним, а потом поедет дежурить на завод.
Ехать нужно было в новый район Москвы, В Черёмушки. Приехали мы туда. Вокруг стояли большие новые дома. Друзья Николая тоже жили в новом доме. Нас встретила очень симпатичная старушка. Она сразу попросила нас пойти в магазин купить горчицу. Я, конечно, сказал, что с удовольствием пойду. Магазин был рядом. Я его видел, когда мы шли мимо. Я быстро нашёл магазин, купил горчицу и пошёл обратно. А вот куда идти, не знаю. Адрес я забыл спросить, а какой дом - тоже не помнил. Смотрю, все дома новые - в какой идти, не знаю. Стою на улице и не знаю, что делать.
Вдруг ко мне подошла девушка и спросила: «Что вы тут скучаете? Скоро Новый год!» Я ей рассказал всё. Тогда девушка рассмеялась и сказала:
- А знаете, знакомая Николая - это я! Меня зовут Вера. Уже целый час я вас ищу! Пойдемте, скоро Новый год!
Друзья Николая мне очень понравились. Лучше всех была Вера. Мы всё время танцевали. Я рассказывал ей о себе, О Сибири.
- Знаете, Вера, как хорошо у нас! Кончайте институт и приезжайте весной к нам.
Приезжайте! - говорил я ей.
Уже утром Вера сказала мне:
- Не сердитесь, я обманула вас. Я не знаю Николая. Когда вы рассказали мне обо всём, мне стало жаль вас, вот я и пригласила вас к нам.
Я не сердился. Это была моя лучшая новогодняя ночь.
Так я встретил Новый год в прошлом году. А в этом году я встречаю его у себя в Сибири и тоже вместе с Верой.
II. Послетекстовые задания.
Задание 1. Ответьте на вопросы:
1. Когда случилась история, о которой рассказывает Андрей?
2. У него были знакомые в Москве?
3. Куда он поехал встречать Новый год?
4. Где жили друзья Николая?
5. О чём попросила Андрея старушка?
Задание 2. Поставьте вопросы к оставшейся части текста.
Задание 3. Расскажите текст от лица Веры.
http://www.alba-translating.ru/index.php/ru/articles/foreignrussian.html
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
|
Страницы: | [1] |