Однажды первоклашкам предложили на уроке чтения нарисовать иллюстрацию к стихотворению Пушкина: 

Бразды пушистые взрывая 

Летит кибитка удалая. 

Ямщик сидит на облучке 

В тулупе теплом, в кушачке. 

И вот, что получилось у детишек. 

Начнем с того, что самыми понятными словами этого четверостишья оказались "тулуп" и "кушачек". 

Кибитка была изображена в виде летательного объекта. 

Почему? Ну, как же, русским ведь языком сказано — "Летит". Значит летит. 

Причем у некоторых детей аппарат этот имел кубическую форму. Видимо из-за созвучия слов "кибитка" и "куб". 

И вот летит по небу эдакая ки(у)битка и что делает? Правильно — взрывает. 

Кого? Бразды пушистые. 

Что же такое бразды? Видимо если пушистые, следовательно, звери такие. 

Однако что за название непонятное "бразды", что за звери? А нормальные такие звери. Инопланетные. Нечто среднее по внешнему виду между бобрами и дроздами. 

И вот вполне уже логичная картина получается — летит кубической формы серьезный такой космический летательный аппарат, из которого на бедных пушистых мутантов — браздов сыплются градом снаряды и бомбы, разнося инопланетную живность в клочья. (Понятие падежей первоклассником ведь не известно еще в силу возраста. Поэтому никого не смутило, что написано-то бразды, а не браздов, как по идее должно было бы быть). 

А рядом, неподалеку от этого безобразия сидит некая загадочная личность и спокойно так за всем этим геноцидом наблюдает. 

Это ямщик. Причем изображен он, сидя на обруче (облучек — обручок, почти совсем одно и то же), в кожухе и с лопатой в руках. 

Почему с лопатой? Ну, как же — он же ямщик, чем же еще ему ямы копать. 

Сидит он на обруче, значит, с лопатой, на краю огромной ямы, которую успел уже благополучно выкопать. 

Спросите, зачем выкопал? Понятно зачем — браздов хоронить!