ВРЕМЕНА ГОДА. Учимся составлять рассказ |
Метки: времена года речь урок |
Тематический комплект Осень |
Метки: игра урок времена года осень внеклассное |
Зима в картинках. Наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей |
1.
Метки: времена года логопед речь наглядность |
сайт "Развитие ребенка". О хлебе. |
Метки: воспитание внеклассное хлеб сказкотерапия игра логопед |
Развивающие игры для школы. Сайт IQша |
|
документальный фильм "Зеленая планета" |
|
Без заголовка |
Дневник |
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Итатская коррекционная школа – интернат»
МКОУ «Итатская специальная школа – интернат»
Н. А. Вахрамеева
Овощи и фрукты
Урок - игра
( Мир природы и человека 1 класс)
Итатский, 2016
Составитель: Вахрамеева Наталья Александровна – учитель начальных классов МКОУ «Итатская специальная школа – интернат»
Тяжинского района Кемеровской области.
Представленная методическая разработка урока мир природы и человека для начальных классов представлена в форме игры. Урок адресован учителям начальных классов, воспитателям. Рассчитано на детей младшего школьного возраста.
Содержание
Пояснительная записка………………………………………………………… 3
Содержание урока……………………………………………………………… 5
Анализ урока……………………………………………………………………14
Список литературы…………………………………………………………… .16
Приложение 1……………………………………………………………………17
Приложение 2………………………………………………………………… .18
Приложение 3………………………………………………………………… .19
Приложение 4 ………………………………………………………………… . 20
Приложение 5………………………………………………………………… . 21
Приложение 6………………………………………………………………… .. 22
Пояснительная записка
В пособии представлена методическая разработка урока мир природы и человека. Урок проводится в 1 классе специальной ( коррекционной) школы 8 вида. Тип урока- урок- игра.
Современный урок – это хороший урок, на котором царит деловая творческая обстановка, где ребята охотно вступают в диалог с учителем и друг с другом. Это урок, насыщенный многообразием учебных ситуаций, и каждая из них вызывает у учащихся вопросы и удивление. Это урок, на котором ученика не унижают за то, что он чего-то не знает, не понимает, не умеет, а поправляют и учат. Современный урок – это педагогическое произведение. Учитель вносит в него свое творчество, свой методический почерк. Для педагога важно донести до детей понимание того, где может понадобиться материал изучаемой темы. Ученик старается научиться правильно говорить, а значит, шанс того, что он будет и писать правильно, тоже увеличивается.
Творческий подход к проведению каждого урока, подбор интересного материала, использование нестандартных типов урока, создание речевого общения, безусловно, будет способствовать более успешному обучению школьников. Такой подход, несомненно, заинтересует ребят, да и учителю интересней проводить урок. «Горящие» глаза учеников, их заинтересованность предметом будет только в том случае, если у самого учителя «горят» глаза и ему интересно то, что он делает.
Основной целью урока является создание атмосферы, позволяющей в непринужденной форме обобщить знания обучающихся по изучению овощей и фруктов, умению сравнивать плоды, находить их отличительные особенности, описывать по опорной схеме, понимать их значимость для здоровья человека. Использование игровых технологий позволяет решить
3
множество задач коррекционно - развивающего обучения: формировать навыки общения, умение вступать в диалог, высказывать свою точку зрения, развивать устную связную речь, память, мышление, внимание.
Задания, используемые на данных уроках, предоставляют обучающимся возможность проявлять самостоятельность, индивидуальность, способствуют обучению детей процессуальному самоконтролю и возможности творческого развития.
Данный характер обучения является наиболее продуктивным. При таком подходе ребятам хочется учиться. Учитель является партнером и собеседником. Создаются ситуации живого общения, проблемные ситуации, используется проблемные вопросы, используется частично – поисковый метод обучения и т.п. Такой характер обучения более уместен и с точки зрения коммуникативной направленности процесса обучения, о которой много говорят в последнее время.
.
4
Тема: «Овощи и фрукты»
Планируемые результаты (УУД):
Предметные (носят обучающую цель)
- научиться различать овощи и фрукты;
-выяснить, чем богаты овощи и фрукты, какие полезные вещества в них содержаться;
-научиться понимать, почему овощи и фрукты так полезны для человека;
- научиться называть основные витамины;
- выяснить, в каких продуктах питания какие витамины содержаться;
Метапредметные (носят развивающую цель)
регулятивные
- учится определять цель и задачи усвоения новых знаний
в сотрудничестве с учителем, подводить итоги учебной, практической деятельности;
познавательные
- учиться обобщать, систематизировать;
- учиться строить речевое высказывание в устной форме;
коммуникативные
- учиться формулировать собственное мнение и позицию;
- приобретение опыта учебного сотрудничества, осуществление совместной познавательной, творческой деятельности в парах, в группе;
учиться договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;
- учиться задавать вопросы;
Личностные (носят воспитывающую цель)
- использование знаний о природе для сохранения и укрепления своего здоровья;
- ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности;
- способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.
Тип урока: УОиСЗ.
Оборудование:
Муляжи овощей и фруктов;
Картинки овощей и фруктов для организации групповой работы;
Конверты с разрезанными картинками овощей и фруктов;
Раздаточный материал.
Метки: конспект урока 1 класс |
Копилка чудес. Развитие детского творчества. |
СКАЗОЧНАЯ КАРТА РОССИИ СВОИМИ РУКАМИ. МАСТЕР-КЛАССЫ-СКАЗОЧНЫЕ ГЕРОИ, ВОЛШЕБНЫЕ РАСТЕНИЯ И КУКЛЫ СВОИМИ РУКАМИ, ПУБЛИКАЦИИ, ВИРТУАЛЬНЫЕ ЭКСКУРСИИ ПО СКАЗОЧНОМУ КОЛЬЦУ РОССИИ
Интерактивная доска. Уроки для начальной школы. |
Метки: доска русский язык |
Уроки Мудрой Совы | Учимся с Логошей | Игры | Логозаврия: сайт детских компьютерных игр |
Метки: русский язык игра |
«Совместная поделка с дочкой в детский сад на тему "Огонь наш друг и наш враг" |
|
Игра-лото "Пользование столовыми приборами" |
Метки: еда картинки |
ВРЕМЕНА ГОДА. Учимся составлять рассказ |
|
Поздняя осень. Дикие животные готовятся к зиме. |
Метки: времена года осень |
Наглядно-дидактическое пособие. Рассказы по картинкам. Осень |
Метки: наглядность картинки |
Ознакомление с окружающим миром 1 класс. |
|
Школьный старт. Для 1 класса Рабочая тетрадь |
|
Профессии в картинках |
Нашла в интернете чудесные картинки для наших деток, по которым можно объяснить о профессиях.профессии
Метки: профессии наглядность |
Демонстрационный материал.Кто как устроен? |
Метки: наглядность |
Времена года. Карточки |
Метки: времена года |