Учим детей писать правильно. (подготовка к школе) |
|
Палочки Кюизенера: от 2 до 5 |
|
Палочки Кюизенера. Как работать |
Среди большого количества дидактических пособий для развития математических и творческих способностей палочкам Кюизенера нет равных. Автором палочек является бельгийский математик, именем которого они и были названы.
|
авторское пособие Лены Даниловой "Числовые домики" |
Сегодня хочу представить вам интересное авторское пособие
Лены Даниловой "Числовые домики":
"Для того, чтобы научить ребёнка считать, недостаточно просто выучить порядок цифр.
Ребёнок, умеющий произносить цифры, как стишок, от одного до десяти, еще очень далёк от того, чтобы по-настоящему понимать, что такое 3, а что такое 5 и как они отличаются друг от друга..."
|
Веселая математика. |
Метки: наглядность |
Сайт: Развитие ребенка. |
|
Матемтика с игральным кубиком. |
Дневник |
|
конспекты математика 5-6 лет |
|
Обучение чтению. Сергей Поляков. |
|
Математические игры ( 5-6 лет.) |
Дневник |
Количество играющих: 6-8 человек.
Инвентарь: можно использовать карточки с цифрами.
Игроки встают в круг, каждый из них получает номер, начиная с номера один и далее по часовой стрелке.
Игра начинается с участника под номером один, который сначала хлопает себя дважды по коленям, говоря: «Один, один», а затем хлопает дважды в ладоши, называя номер другого участника игры (например: «Пять, пять»).
Остальная часть группы хлопает по коленкам и в ладоши вместе с номером один.
Игрок, чей номер был назван (в данном случае игрок номер пять), тут же подхватывает: «Пять, пять», а затем называет другой номер, например: «Два, два» и т. д.
Если играющий называет номер уже выбывшего участника, он также выходит из игры.
Игра продолжается до тех пор, пока не останутся двое участников.
Количество игроков: 1-6 человек.
Инвентарь: бутылки с широким горлышком по количеству игроков, горох.
Поставьте бутылки на пол. Выдайте детям по десять горошин.
Стоя около бутылки, дети разжимают кулак и выпускают по одной горошине так, чтобы они попали в бутылку. Руку надо держать на уровне груди.
Дети должны посчитать, сколько горошин попало в бутылку, а сколько просыпалось мимо.
У кого больше горошин попадет в бутылку, тот и выигрывает.
Со временем можно увеличивать число горошин, продолжая закреплять, таким образом, навыки счета.
Количество играющих: 2-6 человек.
Инвентарь: зерна (фасоль, горох, тыквенные семечки).
Дети в течение одной минуты собирают зерна, разбросанные по полу. По окончании игры подсчитывается количество собранных зерен.
Побеждает тот, кто больше собрал.
Количество играющих: 2-6 человек.
Инвентарь: две коробки канцелярских скрепок.
Метки: игра |
Занимательная математика.Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет. |
|
СОСТАВ ЧИСЛА |
|
ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ |
|
Графические диктанты для детей 5-7 лет. |
|
Математические прописи для детей 5-7 лет |
|
Графические диктанты для девочек. Рабочая тетрадь - 5-7 лет. |
|
Когда сделаны уроки... Занимательная математика. |
|
"Школа умножения" - методика для детей 7-12 лет. |
Метки: умножение |
Моро. Тетрадь по математике - 1 класс, 2 часть. |
|