Вот уже пятый месяц мой работы в качестве ассистента монтессори-педагога подходит к концу. Пока что у меня нет образования в сфере монтессори-педагогики, а вот практическими наработками могу поделиться. В возрасте от 0 до 3-х лет важно, чтобы малыш научился обслуживать себя самостоятельно: пользоваться туалетом, одеваться и раздеваться, самостоятельно принимать пищу. Вот несколько советов для того, чтобы помочь ребенку научиться одеваться самому:

1. Выбирайте удобную одежду для того, чтобы ребенок мог ее надеть, застегнуть и легко и быстро снять. Пусть одежда будет чуть свободнее, так малышу будет легче с ней управиться. Отдельная тема колготок - за время своей работы мне не встречались дети, которые могут их самостоятельно надеть не нервничая и не расстраиваясь. Поэтому лучше заменить их на леггинсы или брюки и носочки (если холодно, то можно надевать носки на леггинсы, чтобы ножки были закрыты). Вот несколько вариантов брючек, юбок, шорт которые малыши легко могут научиться надевать. 

Все на удобной, то есть не слишком тугой резинке. Если есть завязки, то они не имеют функциональной нагрузки. Можно выбирать одежду с липучками и клёпками, молнией, а позже с пуговицами, но это после того, как ребенок сможет просто натягивать штанишки или юбку вверх.

Комбинезоны удобно надевать на полу, залезая в него, поэтому удобно, когда молния чуть длиньше, и она должна свободно застегиваться и расстегиваться. Если молния прикрывается, то лучше, чтобы были липучки, их легче расстегнуть. 

 

Сандалии тоже на липучках. И как показывает практика вот такие сандалии 

сложно застегнуть ребенку самостоятельно, потому что ремешок иногда вылезает, и тогда только взрослый может его вернуть на место. Проще обстоят дела вот с такими застежками

Такая обувь тоже может быть удобной, но нужно каждый вариант пробовать именно с вашим ребенком. 

Среди зимней обуви вот такая вполне удобна и кстати часто еще и лучше по остальным свойствам. 

Вместо набора шапка+шарф, на мой взгляд, очень удобный и при этом теплый вариант шапка-шлем. Причем они бывают совершенно разных фасонов и цветов, а надевать и снимать их могут даже самые маленькие ребятки. 

Майки, кофты, платья и все, где есть проймы должно быть удобным для надевания через голову и лучше без клёпок и пуговиц на плечах, потому что ребенку самому сложно их застегнуть.

Итак, одежда должна быть свободная, ее легко застегивать и расстегивать, при этом она красивая и сочетается между собой (мы же воспитываем эстетический вкус малыша) и теплая, если мы говорим о холодном периоде. Все картинки подобраны не в целях рекламы, размещаю то, что сумела найти. 

2. Начинайте обучать как можно раньше, рассказывая малышу, что вы сейчас делаете: "Сейчас будем собираться на улицу. Я надеваю тебе кофточку..." Важно говорить правильно. Если вы одеваете малыша, то вы и не говорите, что это сделал он сам. Смог годовалый малыш подтянуть трусики спереди, можно это озвучить: "У тебя получилось подтянуть трусики. Давай, я помогу тебе подтянуть их сзади"  

3. Формулируйте фразы правильно и четко. "Надевай штанишки", "Протягивай руку", "Ты можешь подтянуть юбку", "Застегивай сандалики". Если фразы будут длинными, то ребенок может не услышать вас или не понять, чего вы хотите от него. И снова повторюсь, если вы помогаете, вы не присваиваете малышу ваши достижения. "Я помогла тебе надеть ботинки, а ты их сам застегнул"

4. Показывайте ребенку, как можно надеть элемент одежды так, чтобы это было понятно и чтобы он хорошо видел, что вы делаете. Прежде, чем учить малыша, продумайте у себя в голове последовательность действий, как ему будет удобнее. 

5. После того, как ребенок научился подтягивать, застегивать и выполнять другие простые действия, можно перейти к более сложным, например учиться надевать трусики самостоятельно.

6. Давайте ребенку время на то, чтобы понять вашу инструкцию (говорите медленно, четко, спокойно) , чтобы попробовать самому и попросить о помощи, если она потребуется. Здорово, если у него будет достаточно времени, чтобы понять, что у него две ноги в одной "штанине" и начать заново надевать брюки, но только уже правильно.

7. Организуйте место для хранения вещей малыша. Важно, чтобы для каждой вещи было свое место, чтобы ребенок мог легко сориентироваться, а также, чтобы ребенок мог легко достать нужную вещь с полки или  из шкафа.

8. В прихожей выделите место для переодевания: крючок по росту малыша, стул, полочка или коврик для уличной обуви. В туалете также должно быть место для переодевания на случай, если малыш неудачно сходит в туалет. Там же должна быть корзина для грязных вещей и корзина с чистым бельем.

9. Давайте ребенку возможность выбирать, что надеть. Сначала пусть он выберет между двумя вещами: "Ты наденешь эти штанишки или вот эти?" Пусть он сначала будет озадачен, но вскоре он начнет показывать, что он выбирает, позже он начнет говорить.  

10. Так или иначе будут ситуации, когда у него что-то не будет получаться. В этом случае лучше помочь, но не начинать все делать за ребенка. Пусть он пробует надеть носок на другой ноге, например. 

11. Научиться одеваться и раздевать самостоятельно - это долгий и сложный процесс, который требует времени и сил. Ребенку нужно запомнить названия элементов одежды, находить нужную одежду, выбирать, надевать ее, снимать, убирать на место и все это будет происходить постепенно.

12. Вы будете сталкиваться с разными моментами, например, как-то раз ваш ребенок скажет, чтобы вы одевали его , хотя  он сам многое будет уметь. Нужно смотреть в каждом индивидуальном случае, как лучше поступать, и важно сохранять самообладание в такие моменты. 

13. Время одеваться. Кроме отведенного места для переодевания, должно быть выделено время. Если вы собираетесь на прогулку, то все посторонние дела прекращайте. Если малыш начинает играть, вместо того, чтобы одеваться, предложите ему поиграть в отведенном месте, а после вернуться к сборам. "Сейчас время одеваться, ты можешь надевать майку" Если вы запланировали выход в гости или еще куда-то по времени, то лучше начните собираться раньше, а потом немного прогуляйтесь, в обратном случае вы будете торопить малыша и нервничать, что интересное занятие превратит в кошмар, после которого уже не захочется никуда идти. 

14. Не забывайте использовать позитивные замечания, если у малыша получается что-то новое. И в то же время не захваливайте его.

 

Серия сообщений "Из моей практики":
Часть 1 - О развитии бытовых навыков
Часть 2 - Загоняем в лидерство
Часть 3 - Полезные конфеты
Часть 4 - Как важно идти в ногу с ребенком
Часть 5 - Как помочь ребенку научиться одеваться самостоятельно
Часть 6 - Семинар Татьяны Потехиной в Самаре 20,21,22 июня 2014 года
Часть 7 - В гостях в Самарском Обереге
...
Часть 13 - В показе важно многое
Часть 14 - Праздник к нам приходит...
Часть 15 - Подарки детям: что и как выбрать?