Ленивый жаккард «Флорентийский фриз». Мастер-класс.

Эксперт по вязанию Кари Корнелл обучит вас, как делать свои собственные детские трикотажные изделия на примере дизайнов известных мастеров, родом из классических традиций вязания в Скандинавии, Ирландии, Шотландии, Англии, Прибалтике, Европе, Южной Америке и Северной Америке. Эта книга включает в себя подробные инструкции для всегда популярных детских шапок, одеял, свитеров, пинеток, брюк, платьев, игрушек и рукавиц, а также  великолепные фотографий и схемы. 

"Осинка"
Благодарю Drakoscha за темку и Лизун за описание узора!






Серая нить на жаккарде толще практически в 2 раза, чем контрастная.
Протяжки серой нити идут по лицу.
Раппорт - 8 петель. Вяжется следующим образом (без кромочных):
1 и 3 ряды - 1 лиц. серой, 7 лиц. белой;
2 р. - 7 изн. белой, 1 изн. серой;
4 р. - 3 изн. белой, 1 изн. серой провязывается на ряд ниже, подхватывая протяжки, 3 изн. белой;
5 и 7 ряды - 3 лиц. белой, 1 лиц. серой, 3 лиц. белой;
6 р. - 3 изн. белой, 1 изн. серой, 3 изн. белой;
8 р. - 3 лиц. белой, 1 лиц. серой провязывается на ряд ниже, подхватывая протяжки, 3 лиц. белой.

Традиционная вышивка, гобелены и мотивы вязания из Сетесдаля на юге Норвегии блестяще трансформированы в этой сказочно свежей коллекции проектов вязания от Арне и Карлоса. Опираясь на опыт работы с самыми уважаемыми вязальщицами в Скандинавии, Арне и Карлос (Arne Nerjordet, Carlos Zachrison) стремятся сохранить традиции - со своим собственным творческим «поворотом»! Более 30 моделей обещают бесконечные источники восторга и вдохновения: мужские и женские свитера, подушки, шапки, капюшоны, варежки, наручники и гетры, носки, одеяла и многое другое! Включает в себя великолепные фотографии, пошаговые инструкции и схемы рисунков.

Набрать количество петель, кратное 4 +1 +2 кромочные. Кромочные вяжем, кто как привык, я их в описании упоминать не буду.
1 ряд (белая пряжа — Б) — все лицевые
2 ряд (Б) — все изнаночные
3 ряд (темная пряжа — Т) 1 лиц, 1 снять, нить ПЕРЕД работой — так вязать до конца ряда
4 ряд (Т) — все петли изнаночные
5 ряд (Б) 1 лиц, 1 петлю снять, нить ЗА работой, 1 снять, нить ПЕРЕД работой, 1 снять, нить ЗА работой — так до конца ряда. Он должен закончиться 1 лиц.
6 ряд(Б) 1 изн, 1накид, 3 петли снять, нить ЗА работой (т.е. протяжка на лицевой стороне вязания), 1 лиц,1 накид 3 снять, нить за работой — так до конца ряда.
7 ряд (Т) — все петли лицевые, накиды НЕ провязывая, сбрасывать при вязании со спицы (чтобы увеличить протяжки для галочек)
8 ряд (Т) — все петли изнаночные
9 ряд (Б) — 1 лиц, 1 снять, нить за работой, длинную протяжку, которая образовалась на 3 ряда ниже накинуть на петлю на левой спице и провязать петлю вместе с протяжкой лицевой, 1 снять, нить за работой, 1 лиц, 1 снять, нить за работой, опять накидываем длинную протяжку из нижнего ряда на петлю на левой спице и провязываем их вместе лицевой и так далее, до конца ряда.
10 ряд (Б) 1 лиц, 1 снять, нить перед работой, 1 изн, 1 снять, нить перед работой, 1 лиц, 1 снять, нить перед работой, так вязать до конца ряда.
11 (Т) — лицевые
12 (Т) — изнаночные
Дальше рисунок повторяется с 3 по 12 ряд, только нужно менять цвет нити. Теперь там, где была белая пряжа, будет темная и наоборот.

 Designer-Edina Roney. 

Обе стороны – лицевые! Специальная техника вязания позволяет создавать захватывающие модели, в которых цвета нитей располагаются зеркально.

Описание узора:
1 и 3 ряды, нить №1 — * 3 лицевых, 1 п. снять (нить за петлей), * 3 лицевых.
2 ряд, нить №1 — *3 изнаночных, 1 п. снять (нить перед петлей), * 3 изнаночных.
4 ряд, нить №1 – все лицевые.
5 и 7 ряды, нить №2 – 1 лицевая, *1 п. снять (нить за петлей), 3 лицевых, * 1 п. снять (нить за петлей), 1 лицевая.
6 ряд, нить №2 – 1 изнаночная, * 1 п. снять (нить перед петлей), 3 изнаночных, * 1 п. снять (нить перед петлей), 1 изнаночная.
8 ряд, нить №2 – все лицевые.
9 ряд – повторять с 1-го ряда. 

Узор особенно красив, если чередовать цвета. Можно использовать любое количество цветов.

В журнале представлены 1100 узоров спицами и крючком, все с качественными схемами. Условные обозначения схем поясняются понятными картинками. 

:

1.


2.


3.


4.


5.