«Все страны едины через культуру… И каждая страна хочет услышать о любви» (с) Михаил Казиник. Представляем пятый, финальный, видео-фрагмент цикла интервью со всемирно известным искусствоведом, музыкантом, писателем, поэтом и философом Михаилом Семеновичем Казиником. В завершение беседы Михаил Семенович раскрыл секрет, с помощью чего возможен «мир во всем мире», поделился собственным опытом, как любое дело превратить в любимое, а также рассказал об общении с одними из самых разумных существ на планете Земля

"Совсем недавно был закрыт центр славянской письменности и культуры. Русскую культуру вытесняют из Москвы. Музей славянской культуры имени К. Васильева - один из последних русских музеев, куда можно прийти, посмотреть и понять, кто такие РУСкие и кто такие наши предки...

Есть центры чеченской, татарской, башкирской, бурятской культуры, где можно окунуться в их культуру. Но как же без славянского центра культуры? Как же без славянского центра в сердце России, куда можно приехать и узнать о истории своих предков?

Музей имени К. Васильева - последнее место в Москве, где поддерживается славянская традиция, других таких мест нету."

https://www.youtube.com/watch?v=D6wtD7uAwfA&featu..

Мы просим всех неравнодушных помочь Музею в этой ситуации. То, что может сделать каждый – максимальное распространение этой записи, что бы как можно большое число людей знало о сложившейся ситуации и подписало петицию в той или иной форме, потому что массовое волеизъявление людей на сохранение Музея донесет до сознания чиновников понимание того факта, что Музей является общественным и культурным достоянием нашего района, города и народа.

https://vk.com/wall-29919451_3254

На прошлой неделе многие информационные каналы, эксперты, общественники обсуждали заявление заместителя секретаря Совета безопасности РФ Олега Храмова о том, что ряд деятелей культуры втайне саботируют перевод российской культурной среды в патриотическую плоскость; одна из причин — нежелание подчиняться общественному контролю за работой творческих коллективов, получающих финансирование из бюджета.

Затем последовало заявление Мединского, что журфак МГУ «забит» преподавателями с антироссийскими взглядами.
Журналисты по роду своей деятельности, как и деятели культуры, вносят колоссальный вклад в формирование общественного мнения.

Основные пояснения деятелей культуры, о которых говорит Храмов, заключаются в переживаниях о том, что они не смогут творчески самовыражаться, создавать то, что им хотелось бы.

📚 На канале «Культура - Сорадение» публикуется книга «Культура как квинтэссенция Духа, Души и Сознания Расы», в которой рассказывается, что такое настоящая культура, как она изменилась, как шёл процесс подмены смыслов и деградации, и какую роль в этом процессе играет большая часть современных культурных деятелей.

При этом русская культура всегда отличалась высоким духовным содержанием, потому что были и есть те, кто ставят своей целью не самовыражение, а Служение — Служение людям, профессии, Родине.

О таких людях сегодня рассказываем в рубрике #любить_сердцем👆ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ...

Полная версия (61 мин.) без цензуры и рекламы: https://nday.club/v/xnfe4y-dtv

«Тут дьявол с богом борется, а поле битвы — сердца людей.» Ф. М. Достоевский.

Искусство не может не отображать происходящее в обществе, в стране, в мире. Как российское искусство отвоевывает свой суверенитет у запада, кто управляет и является заказчиком культурной жизни столицы и какую роль будут играть в культурном процессе уехавшие и оставшиеся люди искусства. В гостях у Юлии Милович-Шералиевой режиссер, театральный педагог, продюсер Эдуард Бояков.

Научно-просветительская конференция «Колокола истории. Битва за будущее» https://den-magazin.ru/konferenciya-k...

Канал ДЕНЬ на других платформах

Сайт ДеньТВ http://dentv.ru/
Rutube https://rutube.ru/channel/23475136/
Вконтакте https://vk.com/dentvru
Яндекс.Дзен https://zen.yandex.ru/id/5f1db0f593c4...
Телеграм https://t.me/dentvinform
Книжный магазин "День" https://den-magazin.ru

Выступление Ольги Будиной (киноактриса, общественный деятель, г. Москва),
в 3-ей секции "Искусство и творчество. Формирование личности. Мировоззрение человека" на Северном Деловом Форуме «Ливадия», г. Минск 17 декабря 2022 г. с докладом "Восстановление культурных кодов русской цивилизации".

Быть ДОБРУ!

#ОльгаБудина #ВосстановлениеКультуры #КультурныеКоды #РусскаяЦивилизация #Москва

Сегодня, в Международный день русского языка или Пушкинский день, мы поговори с вами о творчестве Александра Сергеевича.

Когда вы встречаете интересного для вас человека, вам хочется узнать, в какой семье он родился и кем были его Предки, кто помог сформировать его мировоззрение, в каком возрасте он осознал в чем его предназначение?
Какие открытия он сделал в жизни и как эти открытия мы можем применить в современном мире?

Множество великих писателей, таких как И.С Тургенев, Ф.М. Достоевский, Н.В. Гоголь, А.И. Герцен и другие в своих статьях отзывались о Пушкине как о величайшем человеке своей эпохи.

А сколько творчеству Александра Сергеевича посвящено стихов!

Памятники А.С. Пушкину установлены в более чем 40 странах мира. Среди них Россия, Белоруссия, Куба, Греция, Норвегия, Панама, Турция, Филиппины, Эфиопия, Китай, Корея, Канада, Испания, Казахстан, США и другие.

Но мы же с вами знаем, что каждое произведение Александра Сергеевича, можно считать памятником, к которому «не зарастет народная тропа».

Откуда Александр Сергеевич брал сюжеты для своих сказок?
Кто был прототипом героев его произведений?
Что Пушкин говорил о просвещении и воспитании чад?
Что в его понимании было честью и бесчестием?
И почему не состоялись 28 дуэлей Пушкина?
А самое главное, почему необходимо читать его произведения и какие образы они рождают в подсознании читателей?

Об этом и многом другом, что связанно с жизнью и творчеством Александра Сергеевича Пушкина вы услышите от участников эфира: Елены Удаловой, Валентины Малеевой, Елены Андреевой и Любомиры.

Если эта тема важная – расскажите об эфире друзьям, сделайте мир лучше!

Быть ДОБРУ!
#Пушкин #поэзия #русскийязык #международныйдень

Глава 1. Возникновение культуры
Принципы гармонии и красоты жизни существовали всегда. Они настраивают человека на высокое и чистое.

В те времена, когда у людей Расы была прямая связь со своими звёздами и с абсолютными процессами Вселенной, они были нацелены на высшие смыслы. Люди могли жить, соизмеряя себя и свои каждодневные дела с самым высоким. Приобретая бесценный опыт на Земле, они несли его своим звёздам.

Прямая связь с сущностями Света, понимание законов жизни во Вселенной и определяли прохождение человечеством школы земной жизни.

Земная школа была создана Сущностями Света. Это место обучения и роста душ Света. Здесь можно получить знания обо всем Мироздании и встретиться здесь со всеми.

Внутренний настрой, качества и способности жителей Земли позволяли наиболее быстро и плодотворно собирать нужные знания, обучаясь здесь.

Случился момент и на Земле наступило время, когда запустились процессы снижения абсолютного.

Стали угасать и затираться в сознании человечества абсолютные принципы. Происходящее на Земле стало гасить сознание, блокировать звездную память. Возникла потребность зафиксировать принципы с максимальной приближенностью к изначальному, чтобы их можно было сохранить и передать следующим поколениям. Необходимо было оставить людям возможность настраиваться, на чистое, изначальное.Именно тогда и возникла потребность в культуре.
Читать далее...

Глава 5. Образование двух потоков.
Происходит нечто. Условия, задающие течение жизни начинают меняться. Сначала немного, потом ещё. Шаг в сторону. Смена условий откликается в качествах. Поменялись акценты, пригасли цвета, звуки сменили октаву, русло жизни сдвинулось. Весной река разлилась, к осени обмелела…
Сдвиг вовне и русло реки разделилось на два. Одно широкое, полноводное. Во время дождей или таяния снегов, в нём вода пребывает, бурлит. Широко русло, но не понятно, откуда исток и куда вода направляет путь.

Другое русло во многих местах обмелело. Специальные службы за ним следят, углубляют, очищают. Чтобы не осыпались берега, засаживают деревьями. Вода чистая, течение есть, исток ясен и цель видна, а жизни в этом русле нет.

Это два символических русла, на которые разделилась река искусства. Искусство народное и искусство элитарное.

С того момента, когда искусство разделилось на два направления - искусство элитарное для элиты и искусство народное для всех остальных, соединить их уже было невозможно. Возникало несколько периодов в истории человечества, когда удавалось слить эти два потока в один. Но ситуация менялась, и они снова расходились.

Началось это разделение в сознании. Сознание правящей верхушки выделило, отделило себя от остального человечества и это сразу нашло своё отражение в искусстве.

Власть имущие – небольшой слой, пленка на массе человечества. Им потребовалось нечто для закрепления своего положения. Они считали, что им по праву сильного должна принадлежать власть.

Власть – это управление средствами, землей, ресурсами, правом, идеологией, армией.

Олицетворяют постоянство власти, её преемственность, - знаки и символы. Выражается власть через эти очевидные вещи.
Читать далее...

Глава 9. Антисмыслы, антиобразы, антидеятели
Вся масса деятелей культуры всегда была очень неоднородна. От подлинных творцов, до третьесортных, серых, малоспособных художников, музыкантов, литераторов, теоретиков, деятелей науки. Последние всегда были очень активны в продвижении своих трудов. Они компенсировали своей активностью и изворотливостью отсутствие настоящего таланта, самоотверженности, ответственности, искренности, высоты Духа и глубины Души.

Эта серая масса стала преобладать и задавать тон. Основная их деятельность состояла и состоит в имитации, симуляции, подделке, замене истинного ложным.

Так как они сами не могли достучаться, достать глубины и высоты в своей работе, шла лавина упрощений и огрублений. Огрублений во всём, в понятиях, в образах, в смыслах. Подмена, выхолащивание, подтасовка – это каждодневная работа огромной массы деятелей культуры. Всё это происходит громко, скандально, нагло и постоянно. Обычный человек огорошен, сбит с толку и буквально не понимает, что происходит. А эта братия показывает ему карикатуру на высокое.

Этот процесс ускорился за последние 150 лет. Его ускорили искусственно. Запущенные процессы деградации в общественном сознании подтолкнули и усилили изнутри.
Читать далее...

Глава 5. Подмена, подлог, обман
В лабораториях за пределами Земли велись разработки, где опробовали то, как влияют на человечество разного рода закладки, вносящие искажения. Как эти искажения применять, чтобы они заходили в сознание, не вызывая у людей отторжения. Проверяли, как искажения и вбросы размывают основы и блокируют недоверие.

Такие технологии были обкатаны на других планетах, а потом опробованы на Земле. Они оттачивались и подгонялись. Убирались грубые элементы, которые вызывали сомнение.

Работа велась по нескольким направлениям. Гасились абсолютные элементы в человеке, чтобы затупить различение. Работали над имитацией источников культуры, которые потом выдавали за подлинники.

Изначально у Расы не было никаких материальных источников.

Время от времени подбрасывались якобы настоящие источники. Вбросы делались в разных местах в нужные моменты.

Тяжело стало тогда, когда земное пространство утратило свои свойства настолько, что прийти сюда Высоким Душам стало невозможно.

Был период, когда у людей, живущих на Земле, была возможность брать чистую информацию из поля Культуры.

Поэтому теми, кто ставил целью навсегда вытереть из памяти человечества истинные смыслы и чистые ориентиры, всё велось к тому, чтобы закрыть доступ и оболгать чистый источник. А если людям всё-таки удавалось что-то достать, то это исправить, изменить, обесценить или уничтожить. В крайнем случае, скрыть.

Было и другое направление. Работали непосредственно с Духом, Душой и Сознанием человека. Враги заметили, если занизить и размыть эти Божественные основы, то находясь рядом с чистым, люди на него не будут реагировать и откликаться.
Читать далее...

Глава 1. Искусство
Любовь. Всё началось с любви. Как выразить любовь? Как выразить любовь к человеку? Как выразить любовь к миру, к земле, к природе? Её можно испытать, её можно осознать, прочувствовать. В ней можно пребывать.
Как оставить след этих чувств, мыслей, переживаний? Как зафиксировать эту красоту, это чудо? Как рассказать об этом другим? Как передать, как научить этому?

Нужно создать некий слепок чувств, высоких состояний и мыслей. Повторить красоту, трепет сердца, единение с миром.

Это тот самый момент, когда появляется потребность сотворить соразмерное своему чувству.

Это случилось во время жизни на земле между вторым и третьим потопами.

До этого момента люди сами могли создавать живое. Всё сделанное их руками было живым.

Предметы, которые они использовали в повседневной жизни, были в высшей степени красивы и соразмерны.

Любая вещь служила бесконечно долго и радовала всех - и тех, кто ею пользовался, и тех, кто её видел. Всё было выполнено мастерски и с любовью. Не было потребности в отдельных предметах, несущих красоту.

В период после 2-го потопа произошло разделение человечества и всё, что стало выходить из-под его рук, тоже разделилось на обычные предметы и вещи, и на те, что в большей мере стали нести в себе особый смысл и красоту. Постепенно такое разделение становилось всё больше и больше, и сегодня этот разрыв огромен.

Со временем вид деятельности, в результате которого создавались особые вещи, стали называть искусством или художественным творчеством. Появились специальные люди, работающие в этой области, их стали называть художниками и творцами. Разделение привело к тому, что вещи и предметы, которые служили в повседневной жизни,стали терять тонкость и изящество. А те вещи и предметы, что создавались специально для красоты, стали терять своё изначальное предназначение.

Всё то, что отдаляется от жизни и перестаёт нести жизненный смысл, рано или поздно умирает.

Когда такое разделение стало явным, человечество приняло его как должное.Читать далее...