ЕЩЁ и МАСТЕР-КЛАССЫ...

Читать сказки – это значит, узнавать о добре и зле, жалеть заблудившихся и попавших к Снежной Королеве детей, или переживать за Чудовище, которое никак не могло понравиться Красавице. Сказки вызывают у наших детей самые разные эмоции, они учат чувствовать, любить, сопереживать. Искренне радоваться и проживать маленькую жизнь вместе со сказочными героями.
Добро пожаловать в увлекательный мир самых необычных историй и невероятных приключений!
  

Серия сообщений "Детская страничка":

Часть 1 - ГОВОРЯЩАЯ РЫБКА! Рыбка скажет все, что вы захотите.
Часть 2 - Подборка детски флеш раскрашек.
...
Часть 25 - Дети, которым дали попробовать лимон....
Часть 26 - Я девочка красавица...
Часть 27 - Увлекательный мир самых необычных историй и невероятных приключений!
Часть 28 - Ссылки на лучшие детские сайты.
Часть 29 - 50 лучших сайтов для дошкольников.
...
Часть 42 - 25 сайтов, с которыми не страшна школьная программа
Часть 43 - Красочная новогодняя подборка
Часть 44 - Супер подборка иллюстрированных сказок

Сказка — удивительное творение человеческого гения, она возвышает человека, радует его, дает веру в свои силы, в будущее, увлекает достижимостью того, что кажется вроде бы совершенно невозможным...

В сказках народов мира много общего, что объясняется сходными культурно-историческими условиями жизни разных народов.
Вместе с тем сказки имеют и свой особый, неповторимый национальный характер, отражают уклад жизни того или иного народа, географические условия, труд в этих условиях, бытовые особенности среды, в которой сказки бытуют.

Народные сказки • Русские сказки • Украинские сказки • Белорусские сказки • Сказки народов Европы • Сказки народов Азии • Сказки народов Африки • Сказки народов Америки • Сказки народов Океании • Тысяча и одна ночь

• Пушкин А. С. • Мамин-Сибиряк Д. Н. • Салтыков-Щедрин М. Е. • Братья Гримм • Андерсен Ганс Христиан • Перро Шарль • Бажов П. П. • Крылов И. А. • Волков А. М. • Жуковский В. А. • Чуковский К. И. • Толстой Л. Н. • Гофман • Другие авторы

ГДЗ (готовые домашние задания)
Решебники заданий из учебников 2-11 классов общеобразовательных учреждений.

Школьная программа, как правило, каждый год становится все насыщеннее и сложнее. Следовательно, объем и уровень сложности домашнего задания для учеников также возрастает. Домашнее задание помогает ученику закрепить пройденный материал, проверил, правильно ли усвоены полученные знания.

Уроки в школе отнимают времени немало, но это воспринимается достаточно просто – рабочее время – есть рабочее. Но вот дома, когда хочется отдохнуть от задач, теорем, правил и прочего, полноценного отдыха не получается – необходимо делать домашнее задание. Это иногда становится несколько затруднительно, поскольку материал в школе далеко не все усваивают одинаково хорошо, особенно, если занятия были пропущены по различным причинам. Проконсультироваться с преподавателем или одноклассниками по телефону не всегда уместно, а вот волшебные учебные пособия под названием «Готовые домашние задания» или решебники школьников выручить вполне способны. По крайней мере – подсказать правильным ли путем идет ученик, и верный ли ответ у него получился, они смогут точно.
Готовые домашние задания
Решебники заданий из учебников 2-11 классов общеобразовательных учреждений.



Спасибо за ваши комментарии!

Серия сообщений "литература для детей":

Часть 1 - Детская энциклопедия.
Часть 2 - Энциклопедия - Русские народные сказки и предания.
...
Часть 20 - Загадки для детей и взрослых. Ссылки.
Часть 21 - Пословицы и поговорки для детей и взрослых. Ссылки. Английский язык с помощью пословиц.
Часть 22 - Готовые домашние задания - решебники заданий из учебников 2-11 классов общеобразовательных учреждений. Ссылка.
Часть 23 - Аудио сказки. Радиоспектакли для ваших детей и внуков.
Часть 24 - Сказки народов мира. Сетевая библиотека. Ссылки.
...
Часть 44 - Весь курс начальной школы в схемах и таблицах. Ссылка.
Часть 45 - Детская литература XXI века: Авторы, с книгами которых стоит познакомить детей.
Часть 46 - Розы и крапива. Стихи и сказка-быль для детей и взрослых.

Насколько бы наш язык ни был великим и многогранным, а все же способов писать правильно не так уж и много. А если быть точнее, совсем мало. Самый надежный способ обучения правильному письму – читать книги. Ведь количество прочитанных книг со временем незаметно переходит в качество письма. Активно читающие дети с удивлением замечают, что им не нужно учить правила языка для того, чтобы писать правильно. Остальные же клянут грамматику за ее запутанность и непонятность.

Жмите на картинку и переходите к играм

Урок не для первого раза, глины нужно много, основные понятия в уроке не объясняю, а то будет слишком много фото. Глина нужна именно запекаемая, не самозастывайки, в уроке использована глина Premo.

Для начала готовлю эскиз, не подробный, просто намечаю цвета и формы. Если Вы хотите сделать идеальный рисунок, то к краям детали сделать лучше крупнее. Например, хобот и задняя нога у меня при ужимании увеличились больше, так как обычно глина возле края размягчается быстрее, а центр дольше стоит:

Подбираю полимерную глину и разминаю ее, здесь цвета не из пачки, смешанные. В этот момент я могу отследить, одинаковой ли плотности глина. Лучше брать глину одного производителя средней твердости, не мягкую.

Начинаю с самых простых колбас- спираль, один цвет обернутый другим и т.д.

Следующим шагом ужимаю простые колбасы и создаю из них более сложные

Рисунок с помощью сканера я немного уменьшила и распечатала. Можно просто сделать его нужного размера. Начинаю выкладывать колбасами по рисунку, сначала все узоры. Для палантина я использую калейдоскоп из остатков колбас (собрала все кусочки в квадрат, он лежит отдельно справа, ужала его, сложила 4 колбаски симметрично), в конце урока я покажу пример калейдоскопа. Ноги- это тоже одна колбаса, ужатая в два раза. Я не рассчитывала все эти узоры заранее, просто по наитию смотрела, что есть под рукой. Сделала две ноги, остался кусочек, добавила к нему круглую колбаску- вот и шапочка

Потом начинаем добавлять однотонный фон, сначала оранжевый, не забываем сначала добавлять полоску контура.

Потом однотонный синий, дополняем его до обтекаемой формы. Стараемся оставлять как можно меньше просветов, так как при ужимании они заполнятся глиной с соседних участков, что может испортить контуры:

Вот не скажу, что у меня идеально получилось ужимание, понимаю, что можно было сделать лучше, всему виной моя торопливость. Но для моей цели качество вполне сносное. Разрезаю колбаску на бусины, отверстия делаю до запекания зубочисткой. Сначала с одной стороны, потом навстречу с другой. Зубочистки вынимаю до запекания, так как после их сложнее достать.

Теперь к обрезкам. Люблю их очень-очень. Кажется, что я даже колбасы готова ради них лепить. Ведь отдельно ты не станешь делать столько сложных элементов, разных цветов намешивать, тонкие линии. А результат еще лучше колбасы бывает)))) Обрезки у меня получились двух видов: то, что похоже на колбаски, складываю в треугольничек, остальное просто сминаю в один комок:

Треугольник ужимаю, разрезаю на две части и соединяю в квадрат.

Квадрат ужимаю, разрезаю на 4 части и собираю еще в один квадрат.

Вот и готова еще одна колбаска:

Остальные обрезки вытягиваю и скручиваю жгутом, сделаем зеркальные бусины. Нужно найти золотую середину. Если мало крутить - то рисунок будет крупный и невыразительный, если долго - то слишком мелкий. Разрезаем заготовку на кусочки размером с бусинку. Бусинку пополам, потом каждую часть еще раз пополам. Собираем все части, выворачивая бусину наизнанку:

В центр зубочистку, кончики стягиваю к ней. Можно разной формы сделать (кубики, шарики, плоские), мне нравятся вытянутые. Из обрезков совсем непонятных получаются улитки:

Запекаю бусины на листе бумаги при температуре 110-130 градусов, как указано на упаковке примерно 30 минут:

Бусы собираю с использованием деревянных бусин, ювелирного тросика, кримпов и застежки-тоггла. Начинаю сборку от центральной бусины. В нее три тросика, в верхний 4 бусины, в средний 5, в нижний 6, потом следующая, так у колье получается изгиб, потом все три тросика в три бусины покрупнее, потом на каждый тросик по 5 штук и т.д. В самом конце все три тросика в два кримпа, тросик в застежку, потом обратно в кримпы, верхний зажали, концы тросиков обрезали, спрятали в кримп и расплющили его плоскогубцами. До этого я не раз показывала этот прием, думаю, что не нужно дополнительных фото. Вот такие получились бусы, а вот бусинки вытянутые не пригодились,выставила на продажу:

Хороших Вам выходных!