Психологическая игра-тренинг для детей и взрослых

Что сказал царь?

Психологическая игра-тренинг для детей и взрослых

Эта очень старинная детская игра для детей детсадовского возраста, не так уж давно взята на заметку психологами - сначала пока только детскими. Затем игру заметили и «взрослые» психологи.

Начнём с описания той пользы, которую эта игра приносит детям дошкольного возраста. Игра учит детей:

• 
  

  
  выполнять взрослые обязанности, готовит их к роли взрослых,

  
  


• 
  

  
  игра учит брать на себя роль лидера в предложенных обстоятельствах и справляться с этой ролью хорошо,

  
  


• 
  

  
  игра учит, и наоборот (в игре имеется несколько ролей) уметь в предложенных обстоятельствах быть лояльным: то есть, подчиняться указаниям и распоряжениям других «лидеров» (причём не взрослых!), принимая без прений их «роль лидера»,

  
  


• 
  

  
  игра учит, соответственно, если срезюмировать - работать в команде. Жить в обществе.

  
  

В общем, это очень полезная для социализации маленьких детей игра, как Вы сами видите.

И хоть эта психологическая игра внешне выглядит несколько примитивно, особенно в беглом пересказе её сценария (а Вы попробуйте-ка сыграйте сами!), она отлично справляется со всеми вышеперечисленными целями...

А теперь скажите мне: что, разве взрослые люди не достойны того, чтобы развивать у себя все те же качества, играя в эту игру? (Особенно если в школе они не прошли муштру на умение работать в команде, а жизнь заставила в ней работать?) Вот и психологи посчитали, что взрослым людям эта игра очень даже не противопоказана.

Однако «взрослые» психологи заметили ещё одну пользу от этой игры, пользу, которую игра приносит почти что исключительно только играющим в неё ВЗРОСЛЫМ ЛЮДЯМ.

А именно: эта психологическая игра развивает у взрослых - креативное мышление.

«Почему не у маленьких детей?» - спросите Вы. А потому что детям не занимать креативности и уж выдумывать всё, что угодно, они могут, не стесняясь, с утра до вечера.

Кроме того, взрослые люди, постараются всеми силами избегать стереотипности и банальности, играя в эту детскую игру, поскольку будут понимать - это не просто игра - это полезный психологический тренинг.

Итак, вот он - этот простой сценарий психологической игры, развивающей

• 
  

  
  Ваше креативное мышление (через способность удивлять окружающих и самому совершать неожиданные поступки),

  
  


• 
  

  
  Ваши лидерские способности,

  
  


• 
  

  
  Ваше умение быть лояльным в команде.

  
  

Психологическая игра «Что сказал Царь?»

Придумайте «Атрибут Власти». Это может быть книга, указка, мобильный телефон - всё. Что угодно, лишь бы воспринималось как «солидный предмет» в данной аудитории.

Возьмите таймер.

Теперь каждый из игроков, взяв в руки атрибут Власти, становится на пять минут - Царём и в течение этих пяти минут даёт задания команде. Всё в его власти... Царь может давать задание всем вместе, каждому по очереди, кому-то одному (например, вытянувшему короткую спичку).

Вот главные два условия Царя:

1. 
   

   
   Царь не должен повторять задания предыдущих царей (и свои тоже). Ни одно задание в течение игры, в общем, не должно повторяться!

   
   


2. 
   

   
   У Царя не должно возникать неловких долгих пауз. Подданные Царя должны быть всё время чем-то заняты.

   
   

Вот условие для всех играющих:

Никто не должен саботировать процесс, не выполнять задание, срывать процесс игры. Царь имеет право удалить игрока, который ему очень мешает. (Конечно, это даёт «минус» царю).

В игре (если речь идёт о взрослых) есть и жюри. Именно жюри внимательно наблюдает за игрой и замечает: команды какого царя выполнялись плохо и неслаженно, какому царю пришлось удалять игроков, кто был лучшим царём, кто был самым харизматичным царём (ему внимали без нажима с его стороны), кто был самым невыносимым игроком и при каком царе...

Задания в этой психологической игре Вы можете давать какие угодно, например:

• 
  

  
  Все сели и встали,

  
  


• 
  

  
  все постояли на одной ножке,

  
  


• 
  

  
  мальчики хлопают в ладоши, девочки кружатся,

  
  


• 
  

  
  девочки хлопают в ладоши, мальчики прыгают,

  
  


• 
  

  
  все читают по строчке стихотворения Агнии Барто одно за другим, пока я не скажу «стоп!»,

  
  


• 
  

  
  вытянувший короткую спичку ложится на пол и говорит: «Я умираю». Остальные всё это время, пока я готовлю спички, машут руками как крыльями и говорят «Не покидай нас»,

  
  

Конечно, труднее всего «последним» царям. Всё лёгкое уже придумано.

Но с непривычки и первым-то - нелегко.

Вы можете предварительно записать и вывесить списком свои критерии оценки царствования, чтобы затем в ходе обсуждения выставлять баллы (или снижать баллы) царям, оценивая их царствование.

Вот примерные критерии оценки царей, как их оценивает жюри:

• 
  

  
  были ли ничем не заполненные паузы в игре,

  
  


• 
  

  
  как слушались подданные царя,

  
  


• 
  

  
  как понимали задания царя,

  
  


• 
  

  
  сколько было креативных заданий.

  
  

Важно следить за тем, чтобы цари не пользовались «личным ресурсом» популярности, играя в лидера.

Поэтому если в группе есть явные «идолы» и их преданные «фанаты», и при этом имеются также явные «козлы отпущения», то в такой группе игру проводить бессмысленно.

Шеринг (обсуждение с возможностью высказаться всем) после психологической игры - обязателен.

Елена Назаренко