Чистоговорки про осень - выходите пошуршать листьями!

Л, ЛЬ
Ла-ла-ла – Лана желуди нашла.
Лы-лы-лы – листья красные видны.
Ло-ло-ло – за окном уж не тепло.

Серия сообщений "Занимашки":

Чем занять малыша на даче, дома, когда мама устала, зимой, летом

Часть 1 - Чем занять ребенка: играем с крышечками
Часть 2 - Сухой бассейн для пальчиков
...
Часть 37 - УСПЕЙ СЕГОДНЯ! Вместе с ребенком!
Часть 38 - Чем занять ребенка: необычное рисование
Часть 39 - Осенние стишки

Читать далее...

Как приучить к чтению? - Почитать вместе!

  

  

 

 

Серия сообщений "Занимашки":

Чем занять малыша на даче, дома, когда мама устала, зимой, летом

Часть 1 - Чем занять ребенка: играем с крышечками
Часть 2 - Сухой бассейн для пальчиков
...
Часть 22 - Чем занять ребенка: рисование
Часть 23 - Чем занять ребенка: игрушки-самоделки
Часть 24 - Почитайте вместе с малышом

ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ СТИШКИ
на трудные буквы
Нужная буква «Р»
Букву «Р» мы учим дружно,
Букву «Р» знать очень нужно,
Чтобы правильно, на пять
Имя Родины сказать:
РОССИЯ.
(И. Агеева)
Буква «Р»
В букве «Р» живет Россия,
Реки, рожь, ракетодром,
Руки матери родные
И родительский наш дом,
И рябиновость июля,
И росинки, и рассвет.
Буква «Р» - раненье пулей,
Что у сердца носит дед.
Разбудили утро рельсы.
Распахнулись даль и ширь.
Русый ветер мчит навстречу
По равнине. Ты дыши
Русским воздухом упругим
И ромашкам поклонись!
Начиналась с этой буквы
Наша Родина и жизнь.
Рыцарь (Р - Л)
(Стишок-скороговорка)
В бою прохудились у рыцаря латы,
И рыцарь поставил на латы заплаты,
Да прямо в заплатанных латах с цветами
Пришёл на свиданье к возлюбленной даме.
А дама взглянула на рыцаря гордо,
Схватила цветы и ответила гордо:
- Не нужен мне рыцарь с большою заплатой!
А нужен мне рыцарь с большою зарплатой!
(Г. Дядина)
Тигрёнок у логопеда (Р - Л)
Тигрёнок к логопеду
Явился на приём,
А тот, видать от страха,
Запрятался под стол:
Ещё бы! Целый тигр
И сто зубов при нём!
Да и когтей немало:
Должно быть, тоже сто!
Вот это незадача!
А тигр чуть не плачет:
– Я, доктол, этих игл
Ужасно не люблю.
Я тигл, тигл, тигл,
А "ЛЛЛ" – не говолю.
И мне никто не вЕлит,
Что нет стлашнее звеля...
Я сполить не хочу.
Я лучше залычу – ЛЛЛЛ!
Логопед из-под стола:
– Я В-в-вам очень ла... ла... ла...
То есть, я Вам очень РРРад!
Я рюбрю речить тигрят!
РРРРР!
(Е. Евсеева)
Переполох (Р)
Слушай…
– КРАжа!
–КРАжа!
– КРАжа!
–ГРАбят,
БРАтцы!
Где же стРАжа?–
– Что уКРАли?
– Два пеРА,
– БезобРАзие!
С утРА…
– Вы укРАли?
– Мы не бРАли!
– БРАли!
– БРАли!
– КРАли!
– КРАли!
Это я
Грачиный крик
Перевёл
На наш язык.
(А.Шибаев)
Четыре чертёнка (Ч)
Четыре чёрненьких чумазеньких чертёнка
Чертили чёрными чернилами чертёж:
Черны чулки, часы, чулан и собачонка,
А чёртов дедушка на чучело похож.
За час внучата перепачкали всю дачу,
И чайник с чашками, и бабушку в придачу.
(А. Усачёв)
Смычок (Ч)
Сломался смычок
У сверчка о сучок.
На печку, в печурку
И чуркой – молчок.
Изба затаилась.
Что будет? Что будет?
Кто новый смычок
Для сверчанья добудет?
Но сам домовой
Для бедняги сверчка
Смычок смастерил,
Изловчась, из сучка.
(В. Бахревский)
Весной (Ч, Ш)
Шепчет солнышко листочку:
- Не робей, голубчик!
И берёт его из почки
За зелёный чубчик.
(В. Орлов)
Роща и Чаща (Ч, Щ)
Сказала летом Роща Чаще:
«Ты одеваешься кричаще».
«И пусть, – сказала Чаща Роще. –
Придёт зима – оденусь проще».
(Рената Муха)
Буква «Ч»
У насекомых букву «Ч»
Найдёшь в сверчке и саранче;
Кузнечик, бабочка, пчела –
Всем, как ни странно, «Ч» мила!
(М. Яснов)
ЧА
Я по чаще брёл, ворча,
Еле ноги волоча.
Повстречался в этой чаще
С чародеем настоящим.
Чародей налил из чана
Чай волшебный в два стакана.
Я случайно выпил чаю
И теперь хожу, скучаю.
Правда, больше не ворча,
А копытами стуча.
(А. Игнатова)
Прятки (Ш, Щ)
Маша ищет кошку,
Кошка ищет плошку,
Миша ищет папу,
Папа ищет шляпу.
(Е. Серова)
Рысь (Ш)
Пятнистая, пушистая,
Кисти на ушах.
У неё неслышный,
Как у кошки шаг.
(Л. Преображенская)
Уроки шипения (Ш)
У всех уроки пения,
А у ужей - шипения.
- Прошипеть вас попрошу:
"Ши-ши-ши" и "шу-шу-шу".
"Шу-шу-шу" и "ши-ши-ши" -
Повторите, малыши.
Выше, выше, не фальшивьте!
Прошипели?
Запишите!
(А. Усачёв)
Груша под грушей (Ш, Р)
Груша, девочка мала,
Грушу-дерево трясла.
С груши груши градом,
Груша грушам рада.
(С. Погореловский)
Простокваша (Ш, Р)
Простокваши дали Клаше –
Недовольна Клаша:
– Не хочу я простокваши,
Дайте просто каши.
Дали вместо простокваши
Нашей Клаше каши.
– Не хочу я просто каши,
Так – без простокваши.
Дали вместе с простоквашей
Каши Клаше нашей.
Ела, ела Клаша кашу
Вместе с простоквашей.
А поела – встала,
Спасибо сказала.
(Е. Благинина)
Птичий обед (Ш, Р)
У сороки и вороны
В сковородке макароны!
У воробышка Ерошки
Есть горошки на дорожке.
(И. Синицына)
Шмель (Ш)
Шмель жужжит
Над пышной кашкой,
Травку мелко шевеля.
Станет розовая кашка
Сладкой кашкой
Для шмеля.
(Л. Яхнин)
Шапка (Ш)
Шура шапку в школу шила.
Шура в шапке в школу шла.
Шапка шита из шиншиллы.
Шура в шапке хороша.
(А. Леонтиенко)
Обращение к кошке (Ш)
Мышка не пышка,
Не ешь её, глупышка!
Машина (Ш)
Машина Машина
Машей покрашена.
(Э. Красноруцкий)
Что сказал карандаш (Ш)
– Карандашик, ты грустишь?
Был большой, а стал малыш?!
– Но зато художник мой
Был малыш, а стал большой!
(С. Погореловский)
Лесные шорохи (Ш, Щ)
Шепчет сосенка детишкам,
Шалунам – сосновым шишкам:
«Тише, шишки, не шалите!
Не шумите, лучше спите.
Шарит ветер по вершинам,
Рыщет ветер по лощинам,
Свищет ветер да шумит,
Ищет ветер, кто не спит.
Непослушных ищет ветер.
Тише, дети. Спите, дети».
Шишки глазки закрывают,
Шишки быстро засыпают.
Ветерок же возле них
Пошуршал… и сам затих.
(А. Александров)
Щегол (Щ, Щ, Ц)
Целый день поёт щегол
В клетке на окошке,
Третий год ему пошёл,
А он боится кошки.
А Маша не боится
Ни кошки, ни щегла.
Щеглу дала напиться,
А кошку прогнала.
(А. Барто)
Солнышко (Щ - Ч)
Солнце глянуло сквозь
Щёлку,
Свесив огненную
Чёлку.
(Я. Козловский)
Иголки (Ш – Ж)
У ежа иголки
И остры и колки,
Но они не для шитья –
Для спокойного житья!
(С. Пшеничных)
Строгий носорог (Р, Г)
Строг с врагами носорог –
На носу суровый рог.
И врагов рог носорога
Встретит строго у порога.
(Е. Весельева)
Гром (Г, Р)
Грозно гром
Гремит, грохочет,
Град на землю
Бросить хочет.
(В. Васина)
Гусь – герой (Г, Р)
Гусь отважный, гусь герой,
За гусыню гусь – горой,
Гусенят не даст в обиду,
Погляди, как грозен с виду.
(С. Пшеничных)
Ехал грека через реку (Р, Г)
Ехал грека через реку,
Видит грека: в реке – рак.
Сунул грека руку в реку,
Рак за руку грека – цап!
– Кто со мной вступает в драку?
Крикнул грек сердито раку. –
Кто ты, рыба или краб,
И за что за руку цап?
Рак в реке ответил греку:
– А не лезь руками в реку,
Будь ты турок, или грек,
Или русский человек.
Засорили человеки
Все ручьи, пруды и реки:
Грязь от вас в реке и мрак… –
Так ответил греку рак.
Не мути в реке воды,
Чтобы не было беды!
(А. Усачёв)
Уроки рака (Р)
С утра в реке у рыб урок.
Директор Рак сердит и строг.
Кричит он утром на рыбят:
– Пишите «Р» сто раз подряд.
Ро-са, ре-ка, мо-ряк, крю-чки,
Ру-чей, ра-кита, ры-баки.
А в третьем классе, у коряг,
Диктант диктует рыбам Рак:
«Край родной! Река родная!
Нет тебе ни дна, ни края.
Широка и глубока
Наша русская река!»
Труднее в старшем классе Раку:
Карась с ершом устроил драку,
Налиму сом сломал пенал.
И пишет Рак в речной журнал:
«У пескаря нет букваря –
Он на уроки прибыл зря.
У карася промок дневник –
Неаккуратный ученик.
У осетра тетрадь сыра».
Урок закончился.
Ура!
(А. Усачёв)
О чём кричат грачи (Р)
Кем кар-кар-кар-картошина
Укра-кра-кра-украдена?
Вот враки, вра-вра-враки-то,
Что гра-гра-гра-грачом!
Не кра-кра-кра, не крали мы!
Не бра-бра-бра, не брали мы!
Живём не кра-кра-кражами,
Не гра-гра-грабежом!
Напра-пра-пра-напрслина! –
С обидой кар-кар-каркаем,
Сердито как-кар-каркаем,
До вечера с утра –
Стать пра-пра-пра-правдивее
И спра-пра-праведливее
К пернатой бра-бра-братии
Пора-ра, пора-ра, пора-ра!!!
(С. Погореловский)
На горе Арарат (Р)
(Картавый марш)
Мне с детства не давалась буква «Р»,
И маму этим я тревожил очень:
Она мне папу ставила в пример,
И с ним я повторял с утра до ночи:
На горе Арарат
Зреет красный виноград,
Ара, ара, Арарат,
Зреет красный виноград.
А счастье проходило стороной,
Картавила, увы, моя невеста –
И мы не целовались под луной,
А до рассвета с ней твердили вместе:
На горе Арарат
Зреет красный виноград,
Ара, ара, Арарат,
Зреет красный виноград.
Но утешеньем стал для нас сынок,
Ведь он, чтоб нам с женой доставить радость,
Не слово "мама" первый раз изрек,
А четко произнес, как на параде:
На горе Арарат
Зреет красный виноград,
Ара, ара, Арарат,
Зреет красный виноград.
(С. Осиашвили ■)
Нырок (Р)
Нырок,
Ещё один нырок,
И рыбку выловил
Нырок.
(Л. Яхнин)
Приглашение (Р)
«Кар-р! – кричит ворона. – Кар-р!
Ставь, соседка, самовар-р!
Не жалей завар-рки!
Пр-ринимай подар-рки!»
(О. Александрова)
Р-считалка
Речка. Рыба. Рыболов.
Раки. Ряска. Раколов.
Рощи ропот. Родничок.
Рад раздолью ручеёк.
(Люба Гром ■)
Апельсин (Л)
Апельсин мы вместе ели.
Долька – Стелле,
Долька – Элле,
Долька – Нелли,
Долька – Гале.
И Данилке
Дольку дали.
А ещё по дольке –
Миле,
Алле,
Ляле,
Лёле,
Лиле.
Пару долек
Слопал Колька.
Сколько – нас?
А долек – сколько?
(С. Белорусец)
Жук по имени Жак (Ж)
Жил Жук по имени Жак.
Сшил Жак папе пиджак,
Маме – пижаму,
Жене – жакет,
Сыну – тужурку,
Дочке – жилет,
Внучке Жучке –
Кожаные брючки,
Жабе жабо,
А себе – ничего.
(А. Усачёв)
Жужжащие стихи (Ж)
Встретил я в лесу Ежа.
Еж лежал в лесу жужжа.
Я спросил Ежа: – Скажите,
Отчего вы так жужжите?
Еж сказал: – Я не жужжу,
После ужина лежу.
Я на ужин съел Ужа,
Может, он лежит жужжа.
Я сказал Ужу: – Скажите,
Отчего вы так жужжите?
Уж в ответ: – Я не жужжу,
После ужина лежу.
Жабу съел я у болота,
Может, ей жужжать охота.
Жабе я кричу: – Скажите,
Отчего вы так жужжите?
Жаба квакнула Ужу:
– И совсем я не жужжу.
Проглотила я жука,
Жук жужжит наверняка.
Все кричат Жуку: – Скажите,
Отчего вы так жужжите?
– Ну, жужжу,– ответил Жук. –
Иждаю нормальный жвук...
Я всегда, когда лежу
После ужина, жужжу!
(А. Усачев)
Жук (Ж)
Не жужжу, когда сижу,
Не жужжу, когда хожу,
Не жужжу, когда тружусь,
А жужжу, когда кружусь.
Про Жабу с мужем (Ж)
Жили-были Жаба с мужем.
Каждый вечер у реки,
Жабы ждали, что на ужин
К ним пожалуют Жуки.
Жаба – в кожаном жакете,
С ожерельем желудей.
Важный муж её а жилете.
Ждут-пождут – но нет гостей.
Жаль, не знали Жаба с мужем,
Что в болотце на мели
Каждый вечер их на ужин
Поджидают Журавли.
(Т. Крюкова)
Про Жору и ужа (Ж)
Жора с ужиком дружил.
Уж у Жоры дома жил.
Дом стерёг от грабежа,
На пороге возлежа.
Жора, дружбой дорожа,
Жаб ловил, кормил ужа,
Иже жулики от Жоры
Так и бегали, дрожа.
Жил бы ужик, не тужа,
Жоре сторожем служа,
Да у Жориных соседей
Не хватило терпежа.
Как же жить, коль от ужа
Воры бегают, визжа,
Так, что стёкла в целом доме
Выпадают, дребезжа?!
В-общем, Жора, не брюзжа,
В зоопарк отнёс ужа,
А взамен ужа на рынке
Он купил себе ежа.
Ёжик жил у стеллажа.
Дом стерёг от грабежа.
Словом, сказочку про Жору
Можно дальше продолжа…
(А. Ерошин)
Жук
Я в саду поймал жука.
Жук, жужжа, шагал по тропке.
Поживи-ка, жук, в коробке,
Пожужжи-ка там пока.
Рассердился жук, брюзжа:
"Не хочу леж-жать, жужжа.
Если долго я леж-жу -
Из терпенья выхож-жу.
У ж-жуков другой реж-жим!
Мы, ж-жуки, леж-жать не мож-жем,
Мы прогулкой днем погож-жим
Просто ж-жутко дорож-жим!
Обиж-жать ж-жуков ненуж-жно,
Нуж-жно ж-жить с ж-жуками друж-жно,
Уваж-жать и обож-жать,
И в коробки не саж-жать!"
У жука броня крепка,
У жука внутри жужжалка.
Мне жука немножко жалко
Выпускать из коробка.
Но ведь мы с жуком похожи -
Любит жук прогулки тоже!
Что же, жук, живи в саду,
В гости сам к тебе приду.
(А. Ерошин)
Шмель (Ж, З)
Шмель над клумбою кружит
И восторженно жужжит:
З-з-замечательный пейзаж-ж-ж!
Жу-жу-жу! Вхож-жу в вира-ж-ж!
Жу-жу-жу-жу! Тормож-ж-жу!
На посадку захож-ж-жу!
З-з-здесь мне ж-ж-жутко нравится!
Виж-ж-жу, я летел недаром,
З-з-замечательным нектаром
Мож-жно з-здесь з-з-заправиться!
(А. Ерошин)
Жалоба калитки (Ж, Л)
Тебе прилежно я служу,
Железом, жалуясь, визжу:
Уж ты, пожалуйста, уважь –
Жирком заржавленную смажь!
(С. Погореловский)
Буду полярником (Ж, Р)
Нам, полярникам отважным,
Простужаться не положено.
Чтобы стужи не бояться,
Закаляться стал мороженым!
(Заки Нури)
Стрижи (Ж, Р)
Купаются в небе стрижи –
Стремительны их виражи,
Не призраки, не миражи,
Для них не страшны этажи.
(А. Горских)
Рожь (Ж, Р)
Я хожу
По меже…
Пожелтела рожь уже…
Дождик, рожь
Не тревожь:
Ожидает жатвы
Рожь.
(В. Воскобойников)
Звездочёт (З)
Звёздный учёт
Ведёт звездочёт.
От звезды к звезде,
А звёзды – везде!
Вот звёздный парад –
Звёзд звездопад.
(Е. Весельева.)
Коза и стрекоза (З, Р)
Под кустом, закрыв глаза,
Спит Двурогая Коза.
Вот Коза, открыв глаза,
Видит: в небе Стрекоза.
Огорчается Коза,
Что она – не Стрекоза!
Тоже хочется Двурогой
Покружиться над дорогой!
(Тим Собакин)
Грызун (Г - Р)
Грызуну везёт:
Всё грызун грызёт;
И зубы от грызения
Растут - вот так везение!
(Е. Весельева)
Про Захара и Сахару (З – С, Р)
Сахара для Захара – из сахара Сахара:
Там сахарные горы сахарского песка.
Почаще бы в Сахару захаживать Захару,
Да очень от Захара Сахара далека.
(С. Погореловский)
Любопытная Варвара (Р, С)
Любопытная Варвара
Приходила на базар
И во всё свой нос совала:
В сапоги, в сметану, в сало,
В самовар и в скипидар.
(А. Усачёв)
Отгонялка для осы (С)
Не зуди вокруг, оса –
завидущие глаза.
Не садись на нашу сладость,
поищи другую радость.
Не боюсь тебя совсем,
но боюсь – случайно съем.
Снегопад (С)
Снег идёт, снег идёт,
Снег по свету бродит.
И откуда он идёт,
И куда уходит?
Снегопад, снегопад,
Снежное паденье.
Снег идёт наугад,
Словно сновиденье.
Сны земли, сны небес
Видит, засыпая,
Белый сад, белый лес
Снегом засыпая.
(Э. Фарджен)
С-считалка (С)
Семь сосулек Сима съела.
Сто сосулек Сеня съел.
Сима семь суббот сипела.
Сеня сорок сред сопел.
(Люба Гром ■)
В ванной (Ф - П)
В ванну я залез,
И кафель
Весь покрылся
Градом капель.
(Я. Козловский)
Для чего? (Ч, П - Б)
Для чего вода на свете?
Чтобы пить.
Ну, а чашки для чего?
Чтобы бить.
(О. Тихомиров)
Просьба (С - Ц)
– Эй, баран, подай
Овса!
Просит белая
Овца.
(Я. Козловский)
Палатка (Ё - О, У - Ю)
Мы в поход с утра идём.
Заберём с собою дом.
Трудно дом нести в руках,
Сложим этот дом в рюкзак.
А когда мы в лес придём,
Под сосной поставим дом.

Вы только посмотрите, как эти малыши воссоздают знаменитые сказки и романы

Читать далее...

Психологи установили, что до полутора лет у ребёнка формируется мировосприятие и  то, каким он будет в этом мире - уверенным  и успешным (сценарий  Выигрывающего)  или   пассивным  и неуверенным (сценарий Проигрывающего).

Кому интересно, давайте  исследуем  как  у ребёнка в столь раннем возрасте формируется его жизненная позиция и жизненный сценарий - его взаимоотношения с миром.

ВОЗРАСТ: от 0 до 3 месяцев

 В этом возрасте восприятие ребёнка направлено – на температуру, кинестетику, запах, зрительные образы. Причём главная реакция на мать – её присутствие или отсутствие. Аналогично ребёнок реагирует на близких людей. Более важными, чем пища и кинестетическое ощущение сухости, является ощущение потока энергии любви матери, а также тепло и запах, исходящие от её тела. Очень важно также: ощущение её прикосновений к голому телу малыша – объятия, поцелуи; ласковые слова – тон голоса. Для формирования нормальной здоровой психики ребёнка важно достаточное количество именно этих сигналов. Ребёнка нужно обнимать, целовать, ласкать не менее 8-10 раз в день! А вспомните, как нас учили мамы – пусть кричит, не подходи. Покричит и перестанет. А ведь мы с вами так лежали и кричали, а мама не всегда подходила.

ВОЗРАСТ: от 3 месяцев до 1,5 года

 Остаются по-прежнему важными все ранее перечисленные сигналы. В этот период начинает формироваться мышление. Малыш с помощью мышления учится реагировать.
 Причем образ матери для него наиглавнейший.Читать далее 

 

 

Читать далее...