Бирочки для детей (рост, вес, ручки, ножки, зубки...)

Занимаемся с логопедом.Звуки Ц,Ч

Читать далее...

Медальки из фетра для детских праздников

Без заголовка


Где почитать о методике Монтессори-ссылки:

Обзоры методик раннего развития в целом в целом
Все о методиках Монтессори
Книга М.Монтессори «Монтессори - материал. Школа для малышей»
Книга М.Монтессори «Помоги мне это сделать самому»
Книга М.Монтессори «Упражнения с Монтессори-материалом»

Сообщество Монтессори-педагогов Санкт-Петербурга (и не только) - http://community.livejournal.com/montessori_club/

http://www.montessoricity.ru/news.html - педагогический клуб Монтессори-сити, Москва

http://www.montessori.ee/library.html - библиотека для родителей

Хорошие книги по методике Монтессори: http://community.livejournal.com/montessori_club/21460.html?mode=reply


1. Хилтунен Е.А. "Уроки на корточках: Книга о воспитании детей в духе педагогики Марии Монтессори."

2. Сорокова М.Г. "Система М. Монтессори: Теория и практика."

В учебном пособии с современных позиций рассматривается целостная образовательная система М. Монтессори и перспективы ее применения и развития. Раскрыты теоретические основы и методика воспитания ...

3. Елена Хилтунен "Практическая монтессори-педагогика. Суперсистема для педагогов и родителей"

Свою педагогическую систему Мария Монтессори называла системой самостоятельного развития ребенка в дидактически подготовленной среде. Научные наблюдения за состоянием и поведением детей помогли ей открыть "феномен поляризации внимания", из

4. Монтессори М. "Дом ребенка. Метод научной педагогики"


http://www.montessori.magichild.ru/ - монтессори-центр, есть интересные материалы
http://www.montessori.magichild.ru/st/st3.htm
http://biblio.narod.ru/gyrnal/montes/mont_sod.htm
http://www.kid.ru/rebenok/montessori.php3 - практика
http://www.intelgame.ru/knigi/montessori.htm
http://biblio.narod.ru/gyrnal/montes/mont_sod.htm - о педагогике
http://www.montessori-center.ru/advise/prakt_sov.htm - Сайт о Монтессори для родителей и педагогов

http://www.montessori.ru/ - ассоциация Монтессори-педагогов в России

ШКОЛЫ в Питере:

http://www.montessori-school.ru/ - школа Михайловой
http://www.busina.boom.ru/index.html - Золотая бусинка
http://www.raduga-center.narod.ru/ - центр гармоничного развития "Радуга"

ПОСОБИЯ (магазины):

http://montessorimaterials.com/Home%20Russia.htm - Российско – Канадское предприятие "Монтессори – Вест" Санкт-Петербург.

Санкт-Петербург, проспект Обуховской обороны, дом 76, Литер А, офис 627 (6 этаж)
Станция метро «Елизаровская»
Телефон в офисе: (812) 449 -7147
Время работы офиса: с 10 до 18 часов с понедельника по пятницу.

http://www.montessori-material.ru/ - материалы, НПО "Монтессори" в Омске
http://pinktower.ru/product_info.php?pr oducts_id=104 - "Розовая Башня", интернет-магазин пособий Монтессори. Пособия дорогие, т.к. большинство игр и игрушек сделаны из натурального дерева, покрыты специальным, безопасным для маленьких детей, лаком или краской.
http://www.babyshop.com.ua/montesori.ht m - интернет-магазин "Маленький Гений". Пособий не очень много.

***
Домашняя развивающая среда Монтессори

Педагогику Марии Монтессори часто называют средовой. То есть, буквально с первых дней жизини ребенка развивающая среда, специально подготовленная и созданная взрослыми, играет решающую роль. С помощью зрения, слуха, тактильных и вкусовых ощущений ребенок впитывает все, что его окружает. Его разум работает как сложная впитывающая система. Это означает, что не только профессиональным педагогам необходимо со вниманием относиться к проектированию специально подготовленной для их воспитанников развивающей среды, но и обычным родителям, в доме которых появились малыши стоит подумать, как организовать пространство их жизни. Предлагаем Вашему вниманию вариант специально подготовленной развивающей среды, которая была создана реально в четырехкомнатной квартире семьи с тремя детьми 8 месяцев, 2-х и 7 лет. Семилетний мальчик имел отдельную комнату, развивающее пространство которой здесь не рассматривается. А среда обитания его младшего братика и сестрички спроектирована с учетом их возрастных особенностей и в духе педагогики Марии Монтессори.

Специально подготовленная домашняя развивающая среда для детей от 8 месяцев до 3-х лет в духе педагогики Марии Монтессори (номенклатура)


http://pinktower.ru/information.php?info_id=8

Монтессори и все о методе
http://www.babyshop.com.ua/library/o_montessori.htm

http://www.center-sozvezdie.ru/lib3.html книга "Помоги мне это сделать самому"
http://www.child123.narod.ru/kn/index.htm#_6 книга "Дом ребенка"
http://rebenok.by/library/evolution/~task=file~id=47 Педагогика Монтессори (тот самый сборник упражнений, это именно ее книга
http://s-b.ca/index.php?option=com_docman&task=cat_view&gid=59&Itemid=69 книги Монтессори

Монтессори интернет-журнал.
http://www.montessori-press.ru/

Статья Л.Ю.Климановой о воспитании детей до 3 лет .

http://montessori.ru/vmeste_s_mamoy.htm



http://www.trening.montessoricity.ru/

Много материалов для скачивания (чтобы делать самим), детальное описание презентаций (с фотографиями), лекции, библиотека.

Статью "Домашняя развивающая среда в духе педагогики Марии Монтессори"
можно почитать здесь
http://www.danilova.ru/publication/early23.htm


Педагогика Монтессори  http://rebenok.by/library/evolution

Как правильно воспитывать девочек?

Читайте по теме: Воспитание девочки

«Ты же девочка!» - сколько раз мы это слышали за свою жизнь? Масса таких установок вбита в наши мозги чуть ли не с рождения - тем, что ты девочка, принято стыдить, а не хвалить. Складывается впечатление, что быть девочкой - что-то неприятное и постыдное, что стоит скрывать.
Но так как скрыть это невозможно, то надо всяческим образом соотносить все свои дела и поступки только с тем, что ты девочка - причем настойчивый голос, видимо, звучит в наших головах до самой старости и не дает нам спокойно и уверенно идти своим путем.
Кого легче растить: мальчиков или девочек? >>>

Художественный макияж

 

***

В помощь мамам и папам

ГИМНАСТИКА ДЛЯ ПАЛЬЧИКОВ.

Жили братья, не тужили,
Но однажды приуныли.
Стали думать и гадать,
Как же имена всем дать?

- Я хоть ростом невелик,
Но веселый озорник.
Все стоите вы за мной.
Буду зваться я Большой.

- Я указывать люблю
На цветы и на Луну,
Очень я внимательный.
Палец Указательный.

- Я стою посередине,
Буду зваться я отныне
Средний палец-удалец.
Вот такой я молодец!

- Меньше всех я братцев ростом.
Ох, как маленьким непросто!
Но меня легко узнать,
Пусть Мизинцем будут звать.

Брат один, как ни гадал,
Имя так себе не дал.
Но его не обижают,
Безымянным называют!

Читать далее...

Аптечка для прогулок с детьми.МК


- Мама! Посмотри, как я умею бегать! - мой трехлетний мальчишка несется по асфальту и падает, споткнувшись о небольшую ямку... Слезы, кровь на коленке, - «Мама, а ты взяла с собой аптечку, полечи меня»...

И вот я уже быстро колдую над разбитой коленкой: достаю из мини-аптечки перекись водорода, ватку и пластырь. Слезки высыхают, довольный ребенок спешить побегать дальше. А я убираю аптечку в сумку и рассуждаю, какая же это все-таки незаменимая вещь летом!

В прошлом году каждый раз на прогулку мне приходилось брать с собой и зеленку-маркер, и пластырь, и даже иголку с ниткой, и все это постоянно терялось в моей большой сумке, поэтому я сшила такой мамин несессер для прогулок, которому радуюсь второй сезон. Если вам нужен такой же - смотрите, как я его делала.

Потребуется:

Хлопковая ткань с веселым принтом

Застежка-молния

Застежка-липучка

Синтепон

Дублирин

Нитка – спандекс

Сначала нужно составить список того, что будет лежать в аптечке: например, маркер-зеленка, пластырь, ватные диски, перекись водорода, антибактериальный гель или салфетки, можно еще носить там иголку с ниткой и ножницы. Для всех этих мелочей сделаем кармашки!Сначала делаем основу аптечки. Собираем сэндвич хлопок-синтепон-хлопок размером 26х21 см и простегиваем. Так основа получится плотной, но в то же время гибкой.

Можно просто прострочить квадратиками, а стегала рисунком «мозги» ))

Сразу же нужно ровно подрезать края заготовки.

2. Делаем кармашек для маркеров и перекиси. Ткань размером 22х12 см, отогнуть по длинной стороне 2 см и проложить двойную строчку ниткой-спандекс.

Потом пристрочить к левой нижней половине аптечки, формируя складки.


Источник

Пальчиковые игры для малышей - МНОГО )))

 

Пальчиковые игры для малышей

Пальчиковые игры не только влияют наразвитие речи, но прелесть их еще и в том, что они мгновенно переключают внимание малыша с капризов или нервозности на телесные ощущения – и успокаивают. Это прекрасное занятие, когда ребенка больше нечем занять (например, в дороге или в очереди). Просто прикасаетесь к пальчику и говорите:

Здравствуй, пальчик, выходи,
На Юлю (называете имя своего ребенка)погляди.
Вот твоя ладошка – наклоняйся, крошка.(Касаетесь пальчиком ладошки.)
Вот твоя ладошка – поднимайся, крошка.(Выпрямляете пальчик.)
Затем берете следующий пальчик и повторяете то же самое. И так со всеми десятью.

Вскоре вы заметите, как ребенок начнет «помогать» вам, подавая следующий пальчик. Это значит, что пальчики вашего малыша становятся «умнее», активизируется речевой центр и улучшается развитие речи.

Малыши очень любят ритмически организованную речь, поэтому незамысловатые стихи или сказки доставят им особую радость:

Репку мы сажали («роете» пальчиками в детской ладошке лунку),

Репку поливали (показываете пальчиками, как льется вода из лейки),

Вырастала репка (показываете, как растет, выпрямляете постепенно пальчики)

Хороша и крепка (оставьте ладони открытыми, а пальцы согните как крючочки)!

Тянем-потянем (крючочки левой и правой руки сцепляются и тянут – каждый в свою сторону),

Вытянуть не можем (потрясли кистями рук),

Кто же нам поможет (прибегают по очереди все герои сказки и помогают тянуть)?

Тянем-потянем, тянем-потянем!

Ух (расцепили руки, потрясли кистями)!

Вытянули репку.

Простые правила игры

1. Старайтесь, чтобы в игры вовлекались все пальчики (особенно безымянный и мизинчик – они самые ленивые).
2. Обязательно чередуйте три типа движений:
   сжатие;
   растяжение;
   расслабление.

Как еще активизировать пальчики

Дайте газету, листы бумаги – пусть рвет (только следите, чтоб в рот не отправлял эти «откуски»).

Нанижите на крепкую нитку крупные пуговицы – пусть перебирает.

Дайте деревянные бусы, счеты, пирамидки.

Нарисуйте на пластмассовых пробках мордочки, наденьте на пальцы. У вас получится пальчиковый театр.

Читать далее...

проДетское..ли..



(c)Виктория Кирдий

Мама говорит:
- Форточку не открывай – сквозняк. Пирог не ешь – это на ужин. Тапочки надень – простудишься.
Мама говорит:
- Я скоро. Не мусори тут. Чашки помой. Не сиди близко к телевизору.
Мама говорит:
- Полина! Ты что оглохла? Дверь закрой, говорю, горе луковое! - и шуршит в коридоре плащом, и звенит монетками, и щёлкает зонтиком.
Я закрываю дверь, иду в комнату и сажусь на кровать. Нет, сажусь в кресло (с ногами, в тапочках!) и думаю, почему же я «луковое»?
Ну, допустим, «горе» ладно, это пусть. Я и сама понимаю, что счастья от меня немного (с меня только фантики от конфет, дырки на колготках, головная боль и крошки на столе). Но «луковое» почему?
И тихонько нюхаю ладошку, и вторую тоже. Даже коленку нюхаю, для верности.
И ничего не правда! Я карамельное, мятное и немножко яичное. А ещё молочное, шерстяное и шампуневое. И даже какаова… какававо… ну такое!
- А никакое не луковое! – говорю я вслух и обвожу взглядом комнату.

Это моя комната, собственная, личная. Я тут всё знаю, каждый уголочек.
Вон там, на кровати, сидят мои игрушки, которые главные. А остальные – в большой коробке и в тумбочке.
В ящиках стола - мои тетрадки, картинки, карандаши (только там неубрано, ну и что?) и всякие секреты.
А на полке – мои книжки. И на подоконнике, и на тумбочке, и даже на полу за кроватью.
В этом шкафу лежат мои одёжки. И некоторые висят. Там есть одно любимое платье и целых четыре нелюбимых. Мама говорит: «Они приличные!»
У мамы странное представление об одежде. У неё самой только «приличные» юбки и блузки. И два платья, которые называются «строгие». Когда мы идём в гости, мама надевает строгое платье, и самое красивое на нём – это брошка!

Я иду в мамину комнату. Там на столике у зеркала стоит шкатулка со всяким красивым и не очень. Я достаю большую брошку с голубыми камешками и цепляю себе на платье (это платье уже не «приличное», оно просто домашнее).
- Если всё равно мыть посуду придётся, то я буду мыть её в брошке! Не так обидно будет, - думаю я.
На кухне остывает и пахнет яблочный пирог. Я осторожно прикладываю к нему ладошки (тепло и мягко). Потом быстро их нюхаю, шумно вдыхая воздух.
Я - яблочное и медовое!
У меня есть свой фартук - маленький жёлтый передничек, на котором написано «Мэри».
Меня зовут Полина, но, наверное, фартуков про меня не бывает. Поэтому посуду буду мыть как бы не я, а какая-то Мэри в маминой брошке.
Мэри моет посуду и мечтает быть девочкой Полиной, у которой в шкафу есть любимое платье, на кровати – целая шеренга главных игрушек, а в кухне – яблочный пирог на ужин.
Мэри совсем не скучает по маме и не смотрит поминутно на настенные часы. Это ведь вовсе не её мама где-то задерживается.
Мэри любит разговаривать с чашками и блюдцами. Она помнит, как их зовут и какой у кого характер. Когда на прошлой неделе Мэри разбила синего Бубу и порезала палец, Полина даже не заплакала.

Мама приходит поздно, тихонько открывает дверь своим ключом, разувается и на цыпочках заходит в мою комнату.
- Ну вот, уснула в кресле, - говорит она шёпотом.
Я слышу, как мама отстёгивает брошку с моего платья, аккуратно снимает с меня передник и целует в лоб..
- Давай-ка, я уложу тебя в кровать, - говорит она и берёт меня на руки. – Горе ты моё, луковое!
- Яблочное, - говорю я сквозь сон и обнимаю маму за шею. – Яблочное и медовое…

(с)pristalnaya