Мнемотехника для обучения пересказу.
|
|
Суббота, 31 Августа 2013 г. 11:53
+ в цитатник
Какую методику обучению пересказу выбрать, чтобы и детям было интересно, и воспитатели, и родители могли научить наших малышей с лёгкостью пересказать любое литературное произведение?
Я пользуюсь методикой, которую предложил профессор Л. Венгер и считаю её наиболее удачной.
Дети на таких занятиях уверенны в своих способностях, не боятся пересказывать. В рамках занятия можно попросить пересказать не только наиболее активных детей, но и среднеактивных и даже малоактивных. Это происходит из-за того, что среднее время, которое ребёнок затрачивает на пересказ, значительно сокращается за счёт пауз для обдумывания дальнейших фраз. Среднеактивные и малоактивные дети, прослушав несколько раз данное произведение, рассказанное более активными ребятами, не боятся и сами пересказать рассказ или сказку.
Профессор Л. А. Вегер утверждает, что наиболее эффективно для успешного пересказа использовать картинно – графический план или пиктограммы.
Метки:
развитие речи
воспитателям
Процитировано 3 раз
-
Запись понравилась
-
3
Процитировали
-
0
Сохранили
-
