Занятие

Занятие в младшей группе по формированию представлений о себе. Тема: "Изучаем свое тело"

Насифулина Ирина Владимировна, воспитатель

Программное содержание:
Учить называть органы чувств; рассказывать об их роли в организме и о том, как их беречь;
Учить различать запахи и вкусы;
Закрепить цвета (синий, красный, желтый, зелёный).
Закрепить понятие «много», «один»;
Развивать речь, память, внимание;
Воспитывать доброжелательное и чуткое отношение друг к другу, учить культуре поведения.

Оборудование: цветы (синие, красные, жёлтые, зелёные) по количеству детей; корзинка, бабочка, лук, апельсин; магнитофон, картинка «Недорисованный портрет», детали: глаза, уши, нос, рот; угощения.

Ход занятия:
Приветствие
«Здравствуйте!»
Здравствуйте, ладошки!
Хлоп-хлоп-хлоп!
Здравствуйте, ножки!
Топ-топ-топ!
Здравствуйте, щёчки!
Плюх-плюх-плюх!
Пухленькие щёчки!
Плюх-плюх-плюх!
Здравствуйте, губки!
Чмок-чмок-чмок!
Здравствуйте, зубки!
Щёлк-щёлк-щёлк!
Здравствуй, мой носик!
Бип-бип-бип!

Здравствуйте, гости! Доброе утро!
- Ребята, я приглашаю вас на прогулку, на поляну с волшебными цветами (звучит музыка).
- Посмотрите, на какую красивую поляну мы пришли!
- Сколько здесь красивых цветов?
- Это цветы не простые, а волшебные.
- Соберите каждый по одному цветку и принесите мне в корзину.
- Какие необычные цветы мы собрали, давайте рассмотрим.
Проходите, садитесь.

Беседа об органах человека.
- Какого цвета этот цветок?
- Что нарисовано в середине цветка?
Разберёмся вместе, дети,
Для чего глаза на свете?
И зачем у всех у нас
На лице есть пара глаз?
- Для чего нужны глаза?
- Где у вас глаза, покажите. Давайте закроем глаза. Ничего не видно темно.
- Когда глаза болят, человеку очень плохо, поэтому их надо постоянно беречь.
Ребята, а как надо беречь глаза?
Что мы делаем каждое утро после сна со своими глазами?


Гимнастика для глаз.

Дети следят глазами за перемещением бабочки влево, вправо, вверх, вниз, круговые движения.
Вдаль на палец посмотри. Отводят палец далеко, смотрят на него.
Близко к носу поднеси. Подносят палец к кончику носа, скашивают на него взгляд.Раз, два, три — глаза закрой. Закрывают глаза.
Раз, два, три — глаза открой. Открывают глаза.
- Какого цвета этот цветок?
- Что нарисовано?
Есть прямые носики,
Есть носики - курносики.
Очень нужен всякий нос
Раз уж он к лицу прирос.
- Покажите свой нос.
- Зачем нужен нос?
- Давайте и мы подышим носиком.

Дыхательная гимнастика «Ветер» (упражнение выполняется стоя.) Медленно поднимая руки в стороны, сделать глубокий вдох через нос. Опуская руки, произвести медленный выдох через рот. Упражнение повторить 3—4 раза.

- Нос нужен, чтобы дышать, но и различать запахи.
- Понюхайте, чем пахнет? Что это? (лук)
- А это что? Понюхайте. (Апельсин)
- Разные запахи или одинаковые?
- Вот видите, без носа нам не прожить.
- Как же нос надо беречь?
- Если вы заболели и начался насморк, что нужно делать?
- Это цветок, какого цвета?
Что нарисовано на этом цветке?
- Покажите свой рот скажите «А», постучите зубами.
Для чего нужен рот?
- В рот мы кладём пищу и различаем её вкус. Помните, мы нюхали лук, а теперь давайте его попробуем.
- Лук на вкус, какой?
- Теперь пробуйте апельсин. Он на вкус, какой?
- Для чего нужны зубы?
- Как надо ухаживать за зубами?
- Утром и вечером необходимо чистить зубы зубной щёткой с пастой. Зубы будут крепкие и красивые.
- Вы чистите дома зубы? Молодцы.

- Какого цвета этот цветок?
- Что нарисовано?
Ушки, ушки
У зверей на макушке.
А у вас ребята,
Покажите, где ушки?
- Зачем нужны нам уши?
- Сейчас вы закроете уши, а я скажу слово и посмотрю, услышите вы его или нет.
- Вот уши нужны, чтобы слышать окружающие звуки.
Детям предлагается прослушать записи шелеста листьев, пение птиц, звуков, издаваемых поездами и автомобилями, шум морского прибоя и т.п.
- Как надо беречь уши?

- Ребята, а чтобы лучше запомнить те органы человека, о которых мы говорили, я спою вам песенку. А вы слушайте, помогайте и за мной повторяйте.
С добрым утром глазки!
Вы проснулись? ДА
С добрым утром, ушки!
Вы проснулись? ДА
С добрым утром, носик!
Ты проснулся? ДА
С добрым утром, ротик!
Ты проснулся! ДА
Глазки …Смотрят
Ушки…Слушают.
Носик…Дышит.
Ротик…Кушает.
Мы проснулись.

Работа с картиной.
- У меня есть интересная картина. Художник забыл её дорисовать. Помогите.
- Чего не хватает на картине?
- Где должны быть глаза? нос? рот? уши?
- Какой красивый человек у нас получился.
- Какой он весёлый или грустный?
- Вам понравилось сегодня заниматься?

Шаблоны для детского сада.Познавательно-творческий проект "Ёлочка зелёная в гости к нам пришла"

 Делала очередные шаблоны для детского сада на тему "Ёлочка зелёная в гости к нам пришла". Выкладываю  заполненные и чистые шаблоны для оформления.

Читать далее...

Тематическая неделька - Россия

  

Подробнее на www.babyblog.ru/community/post/igraem/1699814

Шаблоны для детского сада.Познавательно-творческий проект "Домашние животные"

Делала в садик очередные шаблоны,детки изучают домашних животных.Выкладываю заполненные и чистые.

ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ

Осеннее дерево из бумажного пакета. Сказка на новый лад.Маленький урок.

Это комбинированное занятие для детей от 4 лет, в котором сочетаются творческая часть, моменты развития речи, расширение знаний об окружающем мире и маленькое упражнение на дыхание. Каждая возрастная группа подразумевает свой уровень мастерства, развития речи и знаний о природе. Подбирайте соответствующий материал и развивайте ваших деток!

Читать далее...

Поделка "Рыжий кот" из осенних листьев. Весёлый урок творчества от Stefani_o.


Привет, малыш. Кто это на картинке? Правильно - рыжий кот. Коты ведь как люди - бывают разные. Худые и толстые, ленивые и быстрые, рыжие и чёрные... Давай-ка прочитаем интересное стихотворение об одном коте, рыжем, конечно!...

Привет, малыш. Кто это на картинке? Правильно - рыжий кот. Коты ведь как люди - бывают разные. Худые и толстые, ленивые и быстрые, рыжие и чёрные... Давай-ка прочитаем интересное стихотворение об одном коте, рыжем, конечно!

Читать далее...

Познавательно-творческое занятие - корова.Детям от 3 лет.

Маленькие детки - от 3 лет - мало что умеют рисовать сами. Но зато они умеют рисовать простые чёрточки, кружочки. И сегодня мы разговариваем про корову, а заодно оттачиваем свои творческие способности и навыки.

Читать далее...

Занятие с детками о зиме.

ЗИМА
Дорогой маленький друг! Знаешь ли ты, сколько времен года? (Четыре — зима, весна, лето, осень.)
Сколько месяцев в году? (Двенадцать.)
Как их зовут? (Январь, Февраль, Март, Апрель, Май, Июнь, Июль, Август, Сентябрь, Октябрь, Ноябрь, Декабрь.)
Месяцы идут один за другим и никогда не встречаются все вместе. Но люди рассказывают, будто в одной стране была де¬вочка, которая видела все двенадцать месяцев сразу. Ты уже догадался, о какой девочке идет речь? Где же это случилось? (Сказка «Двенадцать месяцев».)
Как ты думаешь, можно ли собрать подснежники в зимнем лесу, в январе?
Почему нельзя?
Задание для родителей. Предложите пересказать сказку ре¬бенку, если ее содержание ему хорошо знакомо. Задайте ребенку вопросы по содержанию сказки.
Задание. Ответь на вопросы.
Что такое зима? (Время года.) Что бывает зимой?
Сколько всего зимних месяцев? Как их называют? (Их три: Декабрь, Январь, Февраль.)
Задание для родителей. Предложите ребенку несколько раз повторить название зимних месяцев.
Настало время погостить у нас зимним месяцам. Они подготовили для тебя много интересных вопросов, заданий, игр. Если ты готов, присядь поудобнее, и начнем!




ДЕКАБРЬ
Декабрь — первый зимний месяц. Белые снежинки укрыва¬ют землю пушистым ковром. Деревья и кустарники стоят без листьев, на голых ветках лежит снег, а сосна и ель остаются по-прежнему зелеными. Сквозь серые облака редко прогляды¬вает солнце, поэтому декабрь называют в народе — «хмурень». В декабре дни короткие, ночи длинные, смеркается рано, а по ночам трещит мороз. Холодно в декабре зверям и птицам, зай¬цы одеты в белоснежные пушистые шубки, чтобы ни волк, ни лиса не заметили их на белом снегу. Медведи спят в берлогах. Белки прыгают по веткам и грызут еловые шишки. Холодно и голодно зимой птицам. Они перебираются поближе к жилью человека и прячутся от морозов и метелей под крышами домов. В самом конце декабря дети и взрослые готовятся к встрече Нового года. Наряжают елку, украшают ее разноцветными шарами и бусами.



ЯНВАРЬ
Январь — второй зимний месяц. В народе январь называют «лютень». «Месяц январь — зимы государь», — так народ го¬ворит. В январе сугробы высокие. Мороз на стеклах рисует уди¬вительные узоры. Холодно и голодно в январе зверям и пти¬цам. Белочка в сильные морозы прячется в дупле. Лисица за¬бирается глубоко в нору. Медведь спит в теплой берлоге. По ночам воют волки и голод гонит их ближе к жилью человека.
В январе отмечают светлый праздник Рождества Христова. У детей в этом месяце много веселых забав: катание на санках, лыжах, коньках.
Солнце в январе поднимается выше и светит ярче.


ФЕВРАЛЬ
Февраль — последний зимний месяц. В этом месяце дуют сильные ветры. Метели и вьюги наметают высокие сугробы. В старину февраль называли «снеговеем».
В феврале день становится длиннее и начинает пригревать солнышко. В этом месяце бывают оттепели, снег подтаивает, а сугробы оседают. Все чаще слышно пение птиц. Воробьи соби¬раются в стайки и громко, радостно чирикают. Затягивают ве¬селую песню синицы. Начинаются игры у зайцев, лисиц, толь¬ко медведь все еще спит в берлоге.
Когда наступает оттепель, снег становится липким и из него можно лепить снеговиков, снежные крепости, играть в снежки.
В конце февраля люди прощаются с зимой и готовятся к встрече весны, отмечают праздник Масленицы — праздник встречи с солнышком. В этот день пекут блины, ведь они по¬хожи на солнышко, такие же круглые и румяные.
Солнышко-ведрышко, Из-за гор-горы! Выгляни, солнышко, До вешней поры.
Такой песенкой дети в старину звали весеннее солнышко.




Задание. Отгадай загадки.
Снег на полях,
Лед на реках, Вьюга гуляет, Когда это бывает? (Зимой.)

Задание. Послушай и запомни пословицы о зиме и зимних месяцах.
Зимой съел бы грибок, да снег глубок.
В зимний холод всякий молод.
Зимой льдом не дорожат.
Декабрь и замостит, и загвоздит, и саням ход даст.
Январь — году начало, зиме середина.
В феврале зима весну встречает.

Ой! Сколько снега кругом.

Со снегом можно играть. А что можно сделать из снега? Да очень много: слепить зверушек, снежную бабу, крепость, играть в снежки и т.д.
Задание для родителей. Поговорите с ребенком и спросите, что бы он слепил из снега?
Задание. Отгадай загадку, нарисуй отгадку.
Снег катили и месили, Человека мы слепили, Вместо глаз — два уголька, Там, где нос, — морковка, Кто он, наш Егорка?



На этом урок не заканчивается - нас ждёт его творческое продолжение!

Серия сообщений "Зимние поделки и дела вместе со мной!":

Часть 1 - Зимние затеи для детей.
Часть 2 - Продолжаем поделку из шишки
Часть 3 - Ёлочка зимой - лепим и рассказываем историю.
Часть 4 - Ёлочка зимой.
Часть 5 - Занятие с детками о зиме.

Серия сообщений "День за днём":

Часть 1 - Рукастым мальчишкам. И не только им!
Часть 2 - Ёлочка зимой.
Часть 3 - Занятие с детками о зиме.
Часть 4 - Посмотрите - подарок своими руками к 8 Марта(и не только!)
Часть 5 - Сердечки для...всех!
...
Часть 36 - Рисование на манной крупе.
Часть 37 - Оригинальный спомоб рисования с детьми!
Часть 38 - Я умею рисовать.

Рисуем берёзу красками. Детям от 3 лет.

Прежде чем рисовать берёзку - послушаем стихотворение!

БЕРЁЗКА.

Эта модница лесная
Часто свой наряд меняет:
В шубке белой – зимой,
Вся в сережках – весной,
Сарафан зеленый – летом,
В день осенний – в плащ одета.
Если ветер налетит,
Золотистый плащ шуршит.

И. Семенова
Читать далее...

Весна пришла...Занятие с детьми. Рисование. Стихотворение.

Сегодня мы с детками продолжаем разговор о весне. Повторяем пройденное - приметы весны, месяцы весны.




Читаем и выбираем стихотворения для заучивания. Не все дети одинаково хорошо заучивают стихотворения в нашей группе. Сказываются трудности развития...Поэтому выбираем по возможностям каждого.

Подснежник проснулся.

Веселый апрель улыбнулся,
Запел, загалдел, заиграл,
От шума подснежник проснулся
И на проталинке встал.

Запахло, Повеяло прелью,
Чуть слышно подснежник твердил:
- Спасибо апрелю
За то, что меня разбудил!
И. Беляков

Н. Маслей

Прорастает сквозь снежок,
К солнечным лучам, цветок,
Маленький и нежный,
Беленький подснежник.



Н. Железкова

На лесной проталинке
Рос цветочек маленький,
Нежный и пушистый,
Бело-серебристый.
Мы цветок срывать не стали,
Мы его на фото сняли,
И теперь он в рамочке
На столе у мамочки.

Весенний волшебник,
Мохнатый подснежник,
Напился из льдинки,
Раздвинул травинки,
Стоит возле шишки
Смущенным парнишкой,
Потупивши глазки
От солнечной ласки...





И. Ефремов

В небольшой проталине,
Рядышком с сосной,
На пригорке маленьком,
Раннею весной.
Самый-самый первый,
И смелый, и очень нежный,
Распустился с надеждой и с верой,
Синий цветок подснежный.

Посмотрим на красивую картинку - веточка с почками.


Теперь приступим к рисованию. Нам понадобятся фломастеры разноцветные. Будем обводить картинку.А затем мы раскрасим всё цветными карандашами.
Это будет рисунок ветки дерева - обведём каждую веточку аккуратно!


После того, как всё получится мы дорисовываем почки - кружочки на веточках. Это получается легко! Предлагаю дорисовать солнышко - ведь оно помогло распутиться почкам и листочкам - светило ярко и согревало всё вокруг! Напоследок разукрасим карандашами. Здорово получилось!
А теперь пришло время рисовать подснежник. Вспоминаем, что такое проталинки. Какаие бывают подснежники - смотрим картинки.
Приступаем - обводим, дорисовываем, разукрашиваем. Всё время звучит классическая музыка - о весне, ручьях, щебетаньи птиц говорят нам её звуки...

Серия сообщений "Весна. Занятия с детьми.":

Часть 1 - Посмотрите - подарок своими руками к 8 Марта(и не только!)
Часть 2 - Интересная идея для творчества с девочками 10-12 лет!
Часть 3 - Сердечки для...всех!
Часть 4 - Весна пришла...Занятие. Рассказ. Аппликация.
Часть 5 - Весна пришла...Занятие с детьми. Рисование. Стихотворение.
Часть 6 - Ваза с цветами. Аппликация.
Часть 7 - Весенние аппликации для малышей. Цветы.
...
Часть 15 - Рисуем ёжика с детьми (с 3 лет).
Часть 16 - Бабочка. Весёлое рисование с детьми красками(от 3 лет)
Часть 17 - Чудесная идея аппликации.Нужна помощь взрослых!

Весна пришла...Занятие. Рассказ. Аппликация.

Эта поделка-апликация очень проста в исполнении с детьми от 3 лет.
Нам понадобятся:
Клей-карандаш, ПВА, ножницы, цветная бумага, белая бумага, фломастер.
Развиваем навыки мелкой моторики - рвём бумагу, скручиваем. Учимся приклеивать разнофактурные материалы.

Мы сидим,вспоминая зиму, отрываем вместе с детьми кусочки белой бумаги - это снег. Прочитаю ребятам отрывок:
"Однажды утром солнце засветило ярче и веселее. И сразу стало тепло. Воробьи почувствовали тепло и весело зачирикали: «Скоро весна! Скоро весна!» Весело закапали сосульки с крыши дома. Они таяли под лучами яркого солнца.
День за днем солнце светило все ярче и теплее. Снег стал таять. Растаяли сугробы. Растаял снеговик во дворе нашего дома. На дорогах и дорожках появились лужи. В них купались воробьи-проказники. Они чирикали: «Весна! Весна!»
Мальчишкам очень хотелось ходить по лужам. Но строгие мамы не разрешали. Не разрешали мамы кататься на велосипедах. Потому что везде лужи и мокрая земля.
Каждый день был теплее прежнего. Стало так тепло, что все оставили теплые шубы дома и надели легкие куртки и шапки.
Солнце радовало всех каждый день. Небо было яркое, голубое. Вскоре на деревьях стали появляться маленькие листочки. А из земли понемногу вырастали маленькие травинки. За городом, на даче выросли первые весенние цветы – подснежники. Наступила весна!"
Но рассказ - этого нам мало! Посмотрим, на всю эту красоту на картинках!




"Снег" уже готов, лежит кучками на столах.
-А давайте нарисуем кусочек земли, который появился когда снег растаял? Такой кусочек называется проталинка...
Берём все фломастер чёрного цвета и на голубом листе бумаги внизу делаем весёлое движение - туда-сюда. Эти горизонтальные полуштриховки выручают нас часто на наших занятиях!
-Ребята, возьмите клей-карандаш - будем клеить остатки снега вокруг проталинки!
Все уже умеют смостоятельно открывать колпачёк, выкручивать клей вверх, правильно клеить и большие и маленькие элементы. Эти важные навыки мы учились выполнять в самом начале учебного года и теперь мне не нужно подходить к каждому - это радует! И облегчает ведение урока.
Из отдельного куска зелёной бумаги дети разрезают несколько полосок сами. Мы решаем - что будет стеблем, а что листочками. Стебель скручиваем в ладошках - это мы тоже уже умеем делать сами! А "листочкам" обрезаем уголки, чтобы получились острые уголки.
Из белой бумаги нарезаем прямоугольники подходящего размера - и так же обрезаем, но уже все 4 уголка - чтобы получить лепестки нашего подснежника. Для малышей 3 лет я вырезала эти детальки заранее. После того как лепестки готовы - их нужно согнуть пополам.
Теперь осталось немного - приклеиваем на линию ПВА стебель из скрученного листа, добавляем листья, лепестки...Готово!
К нам пришла ВЕСНА!
Поздравляю всех с Весной и желаю успехов в работе с детьми!

Серия сообщений "День за днём":

Часть 1 - Рукастым мальчишкам. И не только им!
Часть 2 - Ёлочка зимой.
...
Часть 4 - Посмотрите - подарок своими руками к 8 Марта(и не только!)
Часть 5 - Сердечки для...всех!
Часть 6 - Весна пришла...Занятие. Рассказ. Аппликация.
Часть 7 - Идеи поделок с пуговицами для детей.
Часть 8 - Книга "Развитие речи.Для детей от 4-5 лет" в картинках.
...
Часть 36 - Рисование на манной крупе.
Часть 37 - Оригинальный спомоб рисования с детьми!
Часть 38 - Я умею рисовать.

Серия сообщений "Весна. Занятия с детьми.":

Часть 1 - Посмотрите - подарок своими руками к 8 Марта(и не только!)
Часть 2 - Интересная идея для творчества с девочками 10-12 лет!
Часть 3 - Сердечки для...всех!
Часть 4 - Весна пришла...Занятие. Рассказ. Аппликация.
Часть 5 - Весна пришла...Занятие с детьми. Рисование. Стихотворение.
Часть 6 - Ваза с цветами. Аппликация.
...
Часть 15 - Рисуем ёжика с детьми (с 3 лет).
Часть 16 - Бабочка. Весёлое рисование с детьми красками(от 3 лет)
Часть 17 - Чудесная идея аппликации.Нужна помощь взрослых!

Солнце и тучка.Рисуем кляксы. Детям от двух лет.

Сегодня с утра на небе светит солнышко, но рядом с ним много тучек. И это тема нашего занятия. Солнце, тучка и дождик.
Прочитаем стихотворения, посмотрим на картинки, поиграем ! А потом даже нарисуем.



Читать далее...

ОСЕННИЕ ЛИСТОЧКИ

АВТОР:NEOTON

Читать далее...