Манипуляция с помощью СМИ.

Среда, 27 Июня 2012 г. 23:11 + в цитатник

10 способов манипулирования с помощью СМИ.

1. Отвлечение внимания.
Основным элементом управления обществом является отвлечение внимания людей от важных проблем и решений, принимаемых политическими и экономическими правящими кругами, посредством постоянного насыщения информационного пространства малозначительными сообщениями.
Прием отвлечения внимания весьма существенен для того, чтобы не дать гражданам возможности получать важные знания в области науки, экономики, психологии, нейробиологии и кибернетики.

2. Создавать проблемы, а затем предлагать способы их решения.
Создается проблема, некая «ситуация», рассчитанная на то, чтобы вызвать определенную реакцию среди населения с тем, чтобы оно само потребовало принятия мер, которые необходимы правящим кругам.
Например, допустить раскручивание спирали насилия в городах или организовать кровавые теракты для того, чтобы граждане потребовали принятия законов об усилении мер безопасности и проведения политики, ущемляющей гражданские свободы.
Или: вызвать экономический кризис, чтобы заставить принять как необходимое зло нарушение социальных прав и сворачивание работы городских служб.

3. Способ постепенного применения .
Чтобы добиться принятия какой-либо непопулярной меры, достаточно внедрять ее постепенно, день за днем, год за годом.
Сведение к минимуму функций государства, приватизация, неуверенность, нестабильность, массовая безработица, заработная плата, которая уже не обеспечивает достойную жизнь.
Если бы все это произошло одновременно, то наверняка привело бы к революции.

4. Отсрочка исполнения .
Другой способ продавить непопулярное решение.
Заключается в том, чтобы представить его в качестве «болезненного и необходимого» и добиться в данный момент согласия граждан на его осуществление в будущем.
Гораздо проще согласиться на какие-либо жертвы в будущем, чем в настоящем.

5. Обращаться к народу как к малым детям .
В большинстве пропагандистских выступлений, рассчитанных на широкую публику, используются такие доводы, персонажи, слова и интонация, как будто речь идет о детях школьного возраста с задержкой в развитии или умственно неполноценных индивидуумах.
Чем усиленнее кто-то пытается ввести в заблуждение слушающего, тем в большей степени он старается использовать инфантильные речевые обороты.

6. Делать упор на эмоции в гораздо большей степени, чем на размышления .
Классический прием, направленный на то, чтобы заблокировать способность людей к рациональному анализу, а в итоге и вообще к способности критического осмысления происходящего.
С другой стороны, использование эмоционального фактора позволяет открыть дверь в подсознательное для того, чтобы внедрять туда мысли, желания, страхи, опасения, принуждения или устойчивые модели поведения…

7. Держать людей в невежестве, культивируя посредственность.
Добиваться того, чтобы люди стали неспособны понимать приемы и методы, используемые для того, чтобы ими управлять и подчинять своей воле.
"Качество образования, предоставляемого низшим общественным классам, должно быть как можно более скудным и посредственным с тем, чтобы невежество, отделяющее низшие общественные классы от высших, оставалось на уровне, который не смогут преодолеть низшие классы".

8. Побуждать граждан восторгаться посредственностью.
Внедрять в население мысль о том, что модно быть тупым, пошлым и невоспитанным…

9. Усиливать чувство собственной вины.
Заставить человека уверовать в то, что только он виновен в собственных несчастьях, которые происходят ввиду недостатка его умственных возможностей, способностей или прилагаемых усилий.
В результате, вместо того, чтобы восстать против экономической системы, человек начинает заниматься самоуничижением, обвиняя во всем самого себя, что вызывает подавленное состояние, приводящее, в числе прочего, к бездействию.
А без действия ни о никакой революции и речи быть не может!

10. Знать о людях больше, чем они сами о себе знают.
Благодаря биологии, нейробиологии и прикладной психологии, «система» получила в свое распоряжение передовые знания о человеке, как в области физиологии, так и психики.
Системе удалось узнать об обычном человеке больше, чем он сам о себе знает.
Это означает, что в большинстве случаев система обладает большей властью и в большей степени управляет людьми, чем они сами.

Источник
Всем спасибо за комментарий

Серия сообщений "Общество":
Часть 1 - Не по-мужски
Часть 2 - Манипуляция с помощью СМИ.
Часть 3 - Ходил по улицам соблазн
Часть 4 - Кризис: наступаем на те же грабли
Часть 5 - Молебен в память 1812.
Часть 6 - "Крепостные" по-новорусски

Метки: сми манипуляции общество

Процитировано 1 раз

<a href="https://www.liveinternet.ru/users/4984561/post225836798/">РњР°РЅРёРїСѓР»СЏС†РёСЏ СЃ РїРѕРјРѕС‰СЊСЋ РЎРњР.</a><br/>
	&nbsp;

10 СЃРїРѕСЃРѕР±РѕРІ РјР°РЅРёРїСѓР»РёСЂРѕРІР°РЅРёСЏ СЃ РїРѕРјРѕС‰СЊСЋ РЎРњР.
										
										1. РћС‚РІР»РµС‡РµРЅРёРµ РІРЅРёРјР°РЅРёСЏ.&nbsp;
										РћСЃРЅРѕРІРЅС‹Рј СЌР»РµРјРµРЅС‚РѕРј СѓРїСЂР°РІР»РµРЅРёСЏ РѕР±С‰РµСЃС‚РІРѕРј СЏРІР»СЏРµС‚СЃСЏ РѕС‚РІР»РµС‡РµРЅРёРµ РІРЅРёРјР°РЅРёСЏ Р»СЋРґРµР№ РѕС‚ РІР°Р¶РЅС‹С… РїСЂРѕР±Р»РµРј Рё СЂРµС€РµРЅРёР№, РїСЂРёРЅРёРјР°РµРјС‹С… РїРѕР»РёС‚РёС‡РµСЃРєРёРјРё Рё СЌРєРѕРЅРѕРјРёС‡РµСЃРєРёРјРё РїСЂР°РІСЏС‰РёРјРё РєСЂСѓРіР°РјРё, РїРѕСЃСЂРµРґСЃС‚РІРѕРј РїРѕСЃС‚РѕСЏРЅРЅРѕРіРѕ РЅР°СЃС‹С‰РµРЅРёСЏ РёРЅС„РѕСЂРјР°С†РёРѕРЅРЅРѕРіРѕ РїСЂРѕСЃС‚СЂР°РЅСЃС‚РІР° РјР°Р»РѕР·РЅР°С‡РёС‚РµР»СЊРЅС‹РјРё СЃРѕРѕР±С‰РµРЅРёСЏРјРё.&nbsp;
										РџСЂРёРµРј РѕС‚РІР»РµС‡РµРЅРёСЏ РІРЅРёРјР°РЅРёСЏ РІРµСЃСЊРјР° СЃСѓС‰РµСЃС‚РІРµРЅРµРЅ РґР»СЏ С‚РѕРіРѕ, С‡С‚РѕР±С‹ РЅРµ РґР°С‚СЊ РіСЂР°Р¶РґР°РЅР°Рј РІРѕР·РјРѕР¶РЅРѕСЃС‚Рё РїРѕР»СѓС‡Р°С‚СЊ РІР°Р¶РЅС‹Рµ ... <a href="https://www.liveinternet.ru/users/4984561/post225836798/">Р§РёС‚Р°С‚СЊ РґР°Р»РµРµ...</a>

Комментировать

« Пред. запись — К дневнику — След. запись »

Страницы: [1] [Новые]

LiveInternetLiveInternet

-Рубрики

-Всегда под рукой

-

-Поиск по дневнику

-Подписка по e-mail

-Статистика

Манипуляция с помощью СМИ.