Высота игрушки стоя – 15.5 см, сидя -14см.
Описание игрушки, которым я пользовалась, можно найти по ссылке http://www.liveinternet.ru/users/3161723/post184929368.

Для игрушки я использовала: 30г.ниток Акрил Пехорка (300м в 100г) , крючок №2, синтепон для набивки, 26 перламутровых бусинок диаметром 0.5 см,   25 см атласной ленточки шириной 2,5 см, пластиковые глазки.  Для скорлупок потребуется около 25г. акрила белого цвета средней толщины и крючок № 3,5.
Я изменила оригинальную схему.

Гребешок на голове и шее я вязала узором «Галочки» , а после бантика гребешок вязала так: (1 сбн, в.п.) – вязать в каждый ряд спинки и хвоста Дракоши, бусинки, надетые заранее на нитку, спускать в момент провязывания в.п.
Ноздри своей Дракоше я вышила французским узелком теми же нитками, которыми связана игрушка.  
На мордочке я сделала утяжки  для глазок и ротика, мне кажется, что так ее мордочка становится более живой и выразительной.
Скорлупки, из которых вылупилась моя Дракоша я тоже решила связать крючком.

Описание скорлупок (мое авторское).
Первая скорлупка:
1р: 6сбн в петлю амигуруми
2р: (V)-6 раз (=12п)
3р: (IV)-6 раз (=18п.)
4р: (IIV)-6 раз (=24п.)
5р: (IIIV)-6 раз (=30п.)
6-8р: вязать ровно (=30п.)
9р: *(1сбн, 4в.п. ) – в одну петлю, пропустить 2 петли*. Повторять от * до *.

Вторая скорлупка:
1р: 4сбн в петлю амигуруми
2р: (V)-4 раза (=8п.)
3р: (IV)-4 раза (=16п.)
4р: (IIV)-4 раза (=20п.)
5р: (IIIV)-4 раза (=24п.)
6р. (IIIIV)-4 раза (=28п.)
7-9р: вязать ровно (=28п.)
10р: *(1сбн, 4в.п. ) – в одну петлю, пропустить 2 петли*. Повторять от * до *.

Условные обозначения:
I,сбн -столбик без накида
в.п.- воздушная петля
V- два сбн в одну петлю

До Нового года еще много времени, поэтому желаю всем рукодельницам приятного вязания новогодних сувениров!

Работа принимает участие в конкурсе в номинации «Новогодние симпатии» с призом в 1 000 рублей. Победитель номинации «Новогодние симпатии» определяется рейтингом. Победит работа с наивысшим рейтингом (в конце каждой статьи есть оценки – звездочки, с их помощью и нужно будет оценить работу). Оцените пожалуйста работу.