Нередко люди полагают, что неприятностей можно избежать, если узнать о них заранее. С этой целью они посещают гадалок, используют различные способы ворожбы. Однако все попытки избежать события, уготованного человеку самой судьбой, чаще всего оказываются тщетными.

Неизбежность предначертанного свела на нет все стремления американской пророчицы Джейн Диксон предупредить Роберта Кеннеди о грядущей опасности. Все ее сообщения словно терялись в пространстве и не достигали поставленной цели.

Потому что в Симороне, число 27 считается волшебным и тому есть все обоснования.
Почему 27 волшебное число?
Принято считать, что число 27 было названо волшебным просто так. Ну назначили волшебники это число волшебным и всё тут!
Однако не тут-то было и было то не тут...
Всем нам известно, что русском фольклоре, который является наиволшебнейшим из всех, почти повсеместно упоминается тридевятое чудесное царство. Или же сами события происходят в волшебном повествовании в этом самом царстве, или это тридевятое царство нужно непременно посетить.

С давних времен, когда рождался ребенок, родители пытались разными способами определить, какой путь в жизни ему уготован судьбой. Внимание уделялось не только дню и месяцу рождения, как оказалось,  особое значение имел порядок рождения детей в семье. И это не случайно.

В зороастрийской традиции с рождением первых двух детей было связано проявление мировой дуальности. Человек, рождая первых двух детей, уподобляется Зервану, Творцу Мироздания, Хранителю Времени и Пространства, Абсолюту, который породил первые два творения — Хормазда и Ахримана. Как свидетельствует главный зороастрийский миф, перед одним из них ставилась задача творения Верхнего Мира Меног, Мира Идей, перед вторым — создание Нижнего Мира Гетиг, Мира Воплощенного. От свободного выбора этих двух Братьев-Близнецов зависела расстановка сил во всем мироздании и его благополучие.

Вот почему первые двое детей считались особыми, мистериальными. Их даже воспитывать нужно было особым образом, уделяя им пристальное внимание. Отказываться от первых двух зачатых детей запрещалось.

Рождение первого ребенка  блокирует вторжение  Ахримана в наш воплощенный мир. Именно он в силу своего свободного выбора избрал путь Тьмы, став источником Зла. Первый ребенок при правильном воспитании помогает отработать первичный грех мироздания, выступая в роли силы, блокирующей проявление Зла. По тому, как родители относятся к первому ребенку, определяется воздействие на них Ахримана и их зависимость от источника Зла. Отказавшись от первого ребенка, прибегнув к аборту, родители увеличивают силу Ахримана и усугубляют не только карму своего рода, но и карму всего человечества, тем самым они ослабляют иммунитет к злу у последующих своих детей. Вот почему зороастрийиы рекомендовали не ставить под сомнение рождение первого ребенка. Кстати, по одному из зороастрийских мифов Ахриман явился плодом сомнения Зервана.

Рождение второго ребенка символизирует усиление позиций Света в нашем воплощенном мире.

Психолого-эзотерическое. Подборка 25

http://www.liveinternet.ru/users/miss_sv/post230921934/

Аннотация

Предисловие автора

Вводная лекция

Часть I. Предварительные лекции

Лекция 1.1. Сознание

Лекция 1.2. Об эзотерическом и экзотерическом знании

Лекция 1.3. О "Творце" и "Творении". Краткая история развития идеи Единого Творца в человеческом сознании

Лекция 1.4. Эгрегоры — "связующее начало" больших человеческих коллективов

Часть II. Основные понятия

Лекция 2.1. Определение Метаистории и Метагеографии, проблемы хронологии Метаистории

Лекция 2.2. Эгрегоры и Метакультуры

Лекция 2.3. Основные Космогонические концепции

Лекция 2.4. Солнечная Система. Планеты Солнечной Системы. Кометы. Иерархии Солнечной Системы, принимающие участие в эволюции Земли-Алес

Лекция 2.5. Земля-Алес как Космическое Существо. 
Внутренние Иерархии Алес. Иерархии Надзеркалья.
Обитатели Подзеркалья

Часть III. Метаистория Человечества 

Лекция 3.1. Происхождение Человечества
Краткая история эволюции Алес до спуска Человечества в физический план. Легендарная Лемурия. 
Вхождение Человека в физическое тело

Лекция 3.2. Метаистория Атлантиды
Начало развития Атлантической цивилизации.
Расцвет Атлантической цивилизации.
Завершающий этап развития Атлантической цивилизации.
Метаисторические причины произошедшей катастрофы.
После Потопа

Лекция 3.3. Метаистория Древнего Египта
Цели, задачи и основные принципы построения древнеегипетского эгрегора. Роль фараона в Древнем Египте
Духовная и религиозная жизнь Древнего Египта
Духовная жизнь обычного египтянина
Жрецы. Искусство и культура Древнего Египтe
Потусторонний мир
Представления египтян об отдельных составляющих человеческого существа. Путешествие души в Царстве Мертвых
Динамика и основные направления развития государства, эгрегора и Метакультуры Древнего Египта
Раннединастический период
Древнее Царство
Среднее Царство
Метаисторическая ситуация второго тысячелетия до н.э
Новое Царство
Эхнатон
Позднее Царство 

Часть IV. Дополнительная лекция

Лекция 4.1. Мистерии и культы с метаисторической точки зрения

Серия сообщений "нетрадиционная астрология":

Ульрих И.В. Зоны влияния качеств

Часть 1 - Гл 1. Человек. Состав человеческого существа. Тела и чакры
Часть 2 - Глава 2. Земля. Среда обитания человека.
Часть 3 - Гл. 3. Космос. Планеты, звезды и созвездия.
Часть 4 - И. В. Ульрих Книга "Нетрадиционная Астрология Зоны влияния качеств"
Часть 5 - Книга "Жизнь человека. Введение в Метаисторию". Ульрих И.В.
Часть 6 - Гл.3-1. Качества 12 Зодиакальных созвездий.
Часть 7 - Гл 4-1. Эволюция Земли. Зоны влияния Качеств. Лестница Иакова.
...
Часть 12 - Методы медитации в нетрадиционной астрологии
Часть 13 - Гл.5-4. 4-я зона ВЫНАШИВАНИЕ
Часть 14 - Гл.5-5. 5-я зона ЖИВОЕ СЛОВО