Какой язык ближе всех в мире к русскому, знаете?

Правда ли, что русский язык не славянский, а финно-угорский в своей основе?

Какой язык ближе к древнерусскому - русский или украинский?

На все эти каверзные вопросы дает совершенно конкретный ответ такая замечательная вещь, как список Сводеша.

Для тех, кто впервые слышит это название, дадим краткую справку. 

Сорок уроков русского

Единственная радость нашей жизни, которая дается даром, то есть, практически без всякого труда и напряжения, это Дар Речи. За все иные, великие и малые знания, приходится платить либо добывать в поту, иногда прикладывая неимоверные усилия своего разума, чувств и порой, мышц. А родная речь, природный язык приходит к нам в младенчестве как истинный Дар, будто бы сам собой, вызывая радость и восхищение познания мира. Вдумайтесь: к двум годам своего существования на белом свете еще физически беспомощный, с чистым, незамутненным сознанием, главное, не умеющий ни читать, ни писать, ребенок впитывает в себя огромнейший объем знаний. Он получает полное представление о мире, включая даже тонкую материю - психологию межчеловеческих отношений. Если бы мы не хлестались мордой об лавку и с таким же успехом продолжали развиваться, осваивать науки хотя бы до периода отрочества, то и впрямь бы стали образом и подобием божьим…

А основной источник информации младенца – зрение и слух. Это коль не верить в астрологию, мистику, метафизику и прочие «лженауки», не учитывать генетическую предрасположенность, роковую предопределенность и следовать строгим правилам железобетонных законов эволюции. Нас ведь со школы учат: мир развивается от малого к большому, от простого к сложному. Он же, этот мир, имеет противоположную структуру и обратную природу, по крайней мере, уникальные способности детей это неопровержимо доказывают, заставляя нас изумленно возмущаться, когда наш отпрыск, освоивший родную речь за два года, потом одиннадцать школьных лет зубрит английский или французский и никак не может вызубрить.
Дальше

Серия сообщений "Уроки русского":

Часть 1 - Сергей Алексеев. Уроки Русского. Вместо предисловия
Часть 2 - Сергей Алексеев. Урок первый. Слово
Часть 3 - Сергей Алексеев. Урок второй. Бог
...
Часть 14 - Сергей Алексеев. Урок двадцать первый. Народ
Часть 15 - Импровизации по мотивам "Уроков русского" Сергея Алексеева
Часть 16 - Юрий Ульянов. Человек. Чёрт. Чернобог. Черта. Честь...

Часто родители умиляются видом того, как их малыши, еще не научившиеся толком говорить, тычут пальчиками в экран электронного гаджета и забавляются простейшими играми для самого младшего возраста.

Родители даже не задумываются о том, что эта вроде бы полезная погремушка в виде смартфона может отразиться на дальнейшем развитии ребенка. 

По сути дела, люди сознательно принимают участие в неконтролируемом эксперименте над своими же детьми, воспитателями которых становятся смартфоны.  

Нейробиологи считают эту цифру неким эквивалентом максимального объема «оперативной памяти» мозга

Ученые  в ходе своих исследований пришли к выводу, что число 7 обладает неким магическим смыслом для головного мозга.

По мнению экспертов, семерка – это некий эквивалент максимального объема «оперативной памяти» мозга, поэтому любое значения, связанные с семеркой, проще запоминается.

В частности, речь идет о семизначных телефонных номерах.  

Проверить утверждение о таинственности семерки просто: попросите друга составить список из 10 слов, а потом пусть он попытается восстановить его по памяти.

Практически 90% людей сразу вспомнят только семь из десяти слов, — уверены специалисты. 

Признаюсь, в школьные годы изучение английского языка давалось, скажем так, непросто.

«А почему это они там у себя не изучают русский язык? Почему это мы должны изучать их язык?», - только и слышалось из кабинета во время уроков.

Но ничего, справедливость восторжествовала. Посмотрим, каково будет нашим зарубежным коллегам.

Великобритания начинает изучать русский язык, который включили в список «особо важных». 

        Прочитайте названия островов.

1 Ответы пока не пишу.

Пришли в солидную фирму наниматься на работу 12 человек. Сторожами.


  Читать далее

Сегодня дети все чаще выбирают компьютер или мобильный телефон вместо общения со сверстниками. В советские времена, когда из развлечений такого рода в распоряжении граждан был только телевизор, да и то с минимальным количеством программ, родителям не приходилось уговаривать детей сходить погулять и поиграть со сверстниками. Итак, как весело жили советские дети, и как из самых обычных вещей получались интересные развлечения, а из простых продуктов — настоящие деликатесы.

Серия сообщений "люди":

Часть 1 - Интернет спасет мир от слабоумия!
Часть 2 - Племя химба. Самые красивые люди на африканском континенте. Фото и видео.
...
Часть 46 - Трагическая судьба странной женщины из уральского села, которая могла видеть пальцами: Роза Кулешова.
Часть 47 - "Поспела", - кричали крестьянкам в 13 лет. Картины разных художников.
Часть 48 - Что смешило и дарило хорошее настроение советским детям: от вкусностей до странных игр.
Часть 49 - Летаргический сон. История Ивана Качалкина, который заснул при царе, а проснулся уже после революции, проспав 22 года.
Часть 50 - Самые редкие и популярные имена для новорожденных в 2022 году

Прочитайте названия городов.

1. Внизу будут ответы.

                    Прочитайте названия городов.

1. Внизу будут ответы.

Восторг от книги ПОЛНЕЙШИЙ!!!

Здесь есть ВСЁ!!!

И даже уроки рисования на компьютере...

Расширяют словарный запас, способствуют хорошему настроению и творческому мышлению. В эти игры интересно играть и детям, и взрослым.

         Давно не кумекали. Это не порядок. Вот три загадки.

1

Источник: twizz.ru

• 
  
•  
• Способы запоминания
• 

2.


3.

Читать далее

Книга расскажет о том, как работает мозг и что вы можете сделать, чтобы поддерживать его в хорошей форме. Полезные продукты, физические упражнения, специальная «зарядка» для мозга — нейробика, а также вещи, которых лучше избегать, — все это  на страницах книги.

2.


3.

2.

1. Катя, Галя и Оля рисовали героев из деревни Простоквашино: Печкина, Шарика и Матроскина. Кто кого нарисовал, если Катя не рисовала Печкина и Шарика, а Галя не рисовала Печкина?
2. Стоит клен. На клене две ветки, на каждой ветке по две вишни. Сколько всего вишен?
3. Если гусь стоит на двух ногах, то он весит 4 кг. Сколько будет весить гусь, если он стоит на одной ноге?

1. У бабушки Даши внук Паша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков? (Один)

2. Термометр показывает плюс 15 градусов. Сколько градусов покажут два таких термометра? (15 градусов)

3. Саша тратит на дорогу в школу 10 минут. Сколько времени он потратит, если пойдет вместе с другом? (10 минут)

4. В парке 8 скамеек. Три покрасили. Сколько скамеек стало в парке? (8 скамеек)

5. Меня зовут Юра. У моей сестры только один брат. Как зовут брата моей сестры? (Юра)

6. Батон разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? (Два разреза)

7. Что легче 1 кг ваты или 1 кг железа? (Одинаково)

8. Грузовик ехал в деревню. По дороге он встретил 4 легковые машины. Сколько машин ехало в деревню? (Одна)

9. Два мальчика играли в шашки 2 часа. Сколько времени играл каждый мальчик? (2 часа)

10. Знаменитый фокусник говорит, что может поставить бутылку в центре комнаты и вползти в нее. Как это? (Вползти в комнату может каждый)

11. Один шофер не взял с собой водительские права. Был знак одностороннего движения, но он двинулся в обратном направлении. Полицейский это видел, но не остановил его. Почему? (Шофер шел пешком)

12. Может ли дождь лить 2 дня подряд? (Нет, между ними ночь)

13. Когда аист стоит на одной ноге? (Когда поджимает под себя вторую ногу)

14. Два раза родится, один раз умирает. Что это? (Цыпленок)

15. Что с пола за хвост не поднимешь? (Клубок ниток)

16. Что всегда увеличивается и никогда не уменьшается? (Возраст)

• 
  
• Иоганн Себастьян Бах
• Йозеф Гайдн
• Вольфганг Амадей Моцарт
• Людвиг ван Бетховен
• Франц Шуберт
• Джоакино Россини
• Ференц Лист
• Фридерик Шопен
• Джузеппе Верди
• Эдвард Григ
• М. И. Глинка
• "Могучая кучка"
• М. П. Мусоргский
• А. П. Бородин
• Н. А. Римский-Корсаков
• П. И. Чайковский
• С. В. Рахманинов
• С. С. Прокофьев
• Д. Д. Шостакович
• Д. Б. Кабалевский
• А. И. Хачатурян
• Т. Н. Хренников

2.

Можно прочесть детям стихи в качестве развлечения или предложить запомнить и назвать как можно больше ошибок.
На картинках нужно искать ошибки. Чтобы усложнить задание, можно дать рассмотреть картинку в течение минуты, убрать и предложить ребенку назвать ошибки.

Рано утром, вечерком,
Поздно на рассвете,
Ехал дяденька верхом
В ситцевой карете.
А за ним во всю прыть
Прыгая шагами,
Волк старался переплыть
Миску с пирогами.
Заяц на небо взглянул,
Там землетрясенье,
И из тучи на него
Капало варенье.

1. Игра "Интервью".
Сначала познакомьте детей с новыми словами.
Интервью - беседа, предназначенная для передачи по радио, телевидению или в газете.
Репортер - тот, кто задает вопросы.
Респондент - тот, кто отвечает на вопросы.

Надо научить детей смело говорить в микрофон. Для этого попросите детей по очереди что-нибудь сказать в микрофон, хотя бы сосчитать до 10 прямым и обратным счетом. Затем между детьми распределяются роли. Обсуждаются возможные темы. Настраивается магнитофон.

Репортеры начинают задавать вопросы. Потом беседу коллективно прослушивают и обсуждают.

Возможные темы: обсуждение похода в театр и просмотренной пьесы; обсуждение праздника, выставки рисунков, интересной книги, самого интересного события за неделю.

Варианты игры: 1) воспитатель интервьюирует ребят, 2) дети берут интервью у воспитателя, 3) родители интервьюируют ребенка, 4) ребенок берет интервью у родителей.

2. Игра "Картинки-загадки".

Из группы детей выбирается один водящий, остальные садятся на стулья, они должны отгадывать. Учитель имеет большую коробку, в которой лежат маленькие картинки с изображением различных предметов (можно использовать картинки от детского лото).

Водящий подходит к учителю и берет одну из картинок. Не показывая ее остальным детям, он описывает предмет, нарисованный на ней. Дети предлагают свои версии.

Следующим водящим становится тот, кто первый отгадал правильный ответ.

3. Игра "Определи игрушку".

Каждый ребенок приносит какую-либо игрушку. Из группы выбирается один водящий. На 3-5 минут он выходит за дверь. В его отсутствие учитель с ребятами придумывает какую-либо историю, в которой главным персонажем выступает одна из принесенных игрушек.