Даю несколько листков из блокнота, своего рода памятка, которая помогает в процессе поиска образа, методом трансформации и преобразования исходного рисунка,

На первый взгляд, глупости, но дети не обладают опытом и , часто замирают не зная, что им делать с наброском, как его развивать и усложнять, тут математика преобразований проста, смотрите в шпаргалку!

1.





2.





3.





4.

Когда-то, я читал английскую сказку про Мистера Кепи, который носил три шляпы и трижды снимал  для приветствия свои шляпы, третью ему помогала снимать кошка Мурми,Тогда мне хотелось ее проиллюстрировать мультфильмом, но не судьба, здесь показываю свои поиски образов, методом рисования детей,

1.
 
1.

Костяк человекая нашел, его легко оживить,
2.

Кошка еще себя покажет, упираясь ногами в голову, снимая гляпу...

4.

Процес легкого оттенения контуров,не сложен, приглядитесь, как отбиваем одну форму от других,

5.


6.


7.

Рисунок задумал черно-белым и цвета мало,




9.
 

 

Простите меня, если я отнимаю у вас время, на свои глупости, но не рисовать не могу!

Серия сообщений "Композиция и дети":
Часть 1 - Композиция и дети (программный текст)
Часть 2 - 5 - роспись (конструирование и дети)
...
Часть 33 - Методика рисования с детьми - 02
Часть 34 - МЕТОДИКА РИСОВАНИЯ С ДЕТЬМИ - 03
Часть 35 - Методика рисования с детьми - 04 (оркестровка рисунка)

Серия сообщений "Логика вне логики":
Часть 1 - Логика вне логики - 1
Часть 2 - Логика вне логики - 2
...
Часть 12 - Методика рисования с детьми - 02
Часть 13 - МЕТОДИКА РИСОВАНИЯ С ДЕТЬМИ - 03
Часть 14 - Методика рисования с детьми - 04 (оркестровка рисунка)