Без заголовка |
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
На страницах логопедического сайта представлены: конспекты индивидуальных логопедических занятий по постановке и автоматизации звуков; артикуляционная и пальчиковая гимнастики, а также упражнения по развитию дыхания. Родители смогут найти здесь ответы на самые разнообразные вопросы в области дошкольной психологии, повысить свою компетентность в воспитании и развитии детей дошкольного возраста.
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
Если вы не умеете петь колыбельные песенки, можно выучить пару стишков-засыпалок и читать их ребенку перед сном.
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
1.
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
| Движения пальцев и кистей рук ребенка имеют особое развивающее воздействие. Японский врач Намикоси Токудзиро создал оздоравливающую методику. Он утверждал, что пальцы наделены большим количеством рецепторов, посылающих импульсы в центральную нервную систему человека. Очень полезно катать между ладонями металлические шарики или грецкие орехи. Регулярные занятия с шарами улучшают память, умственные способности ребенка, устраняют эмоциональное напряжение, улучшают деятельность сердечно-сосудистой и пищеварительной систем, поддерживают жизненный тонус. Исследования физиологов подтверждают связь развития рук с развитием мозга. Простые движения рук способны улучшить произношение, развить речь ребенка. Речевые реакции находятся в прямой зависимости от тренированности пальцев. Для развития мелкой моторики существует ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА. Все упражнения выполняются в медленном темпе, от 3 до 5 раз сначала одной, затем другой рукой. Взрослые следят за правильной постановкой кисти руки ребенка и точностью переключения с одного движения на другое. Каждое занятие проводится в течение нескольких минут, два-три раза в день. ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА 1. Раз, два, три, четыре, пять Будем пальчики считать. Крепкие, дружные Все такие нужные! (Поочередно разгибаем пальчики из кулачка, затем ритмично сжимаем-разжимаем кулачки, согласовывая речь с движением. После этого по одному убираем пальчики в кулачок на каждое произнесенное слово) 2. Сидит белка на тележке, Продает она орешки: Лисичке-сестричке, Воробью, синичке, Мишке толстопятому, Заиньке усатому... (Поочередно разгибать все пальцы, начиная с большого). 3. "ПАЛЬЧИКИ ЗДОРОВАЮТСЯ". Я здороваюсь везде - Дома и на улице. Даже "здравствуй!" говорю Я соседской курице. (Кончиком большого пальца поочередно касаться кончиков указательного, среднего и других пальчиков) 4."ЖУК" Я веселый Майский жук. Знаю все сады вокруг, Над лужайками кружу, А зовут меня Жу-жу... (Сжать кулачок,указательный палец и мизинец развести в стороны -"усы".Шевелить усами). Хорошо зарекомендовала себя разнообразная предметная деятельность,способствующая развитию мелкой моторики: а) застегивание и расстегивание пуговиц; б) шнурование ботинок; в) шнуровка на специальных рамках; г) игры с мозаикой; д) перебирание круп, зерен (например. отделить фасоль от гороха). УДАЧИ ВАМ В ЗАНЯТИЯХ! Логопед Моисеева Надежда |
|
| Страницы: | [1] |
