Вдохновлялки из теста

У меня сейчас идет ремонт, поэтому квартира напоминает "черную дыру" - даже под пытками в ней ничего не возможно найти только стройматериалы, даже обеденный стол переместился на балкон
Поэтому лепку (да и вязание) я отложила до лучших времен.... А вам предлагаю картинки для вдохновения (работы не мои): мне самой они жутко НРАВЯТСЯ!
Надеюсь воплотить эти работы в тесте и буду рада, если вас они тоже вдохновят или, что еще лучше - натолкнут на новые идеи!

Удав из соленого теста

Итак, лепим мультяшного удава!
1 - от теста (цвет теста не имеет значения - мы его будем раскрашивать после запекания) отламываем кусочек и раскатываем его в колбаску с утолщением в районе головы и заужая к хвосту
2- любым подходящим подручным инструментом (это может быть и ручка пластмассовой одноразовой вилки, и китайские деревянные палочки, и т.п.) делаем углубления под глазки, одновременно формируя треугольный носик
3- из малюсеньких кусочков теста скатаем 2 одинаковых шарика и вставляем их в глазницы. Напоминаю, что детали склеиваются капелькой воды!!! Затем отщипываем еще один маленький кусочек теста, раскатываем его в тонкую колбаску и прикрепляем чуть сзади глаз, формируя надбровные дуги (или это уже брови? а может веки? ) удобнее всего эту процедуру сделать с помощью стека или зубочистки
4- сворачиваем нашего удава спиралью, а кончик хвоста - под подбородок (ну, или как вам захочется)
5- теперь украсим нашего удавчика: цветочки у нас маленькие, поэтому лепить их удобнее из 5 шариков, укладывая их по кругу. затем зубочисткой чуть вдавливаем каждый шарик от середины к центру. Так мы склеиваем соседние шарики и прдаем им форму лепестков. Шестой шарик укладываем в серединку... и полученную конструкцию аккуратно переносим на удава. Делаем цветочков столько, сколько понравится. свободные места у основания композиции можно заполнить "травой" - это просто тонкие расплющенные колбаски :D
6- ну вот примерно так Теперь запекаем!
7- Даем удавчику остыть и раскрашиваем. При любом цвете теста лучше вначале все изделие ( особенно глаза и цветы!) покрыть белой гуашью, дать слою подсохнуть а уже после этого ракрасить ориентируясь на мультяшку:

Желаю вам удачных поделок и хорошего настроения!

Букашки для маленьких мастеров:
Гусеница, божья коровка и пчелка ЗДЕСЬ
Божьи коровки ЗДЕСЬ
Овощи ЗДЕСЬ
А вот такие божьи коровки слепились у меня :D - быстро и просто:
Веселого Вам творчества и приятных выходных!!!!

Лепилки

Добрый день! Хочу поделиться с вами своими новыми "лепилками"
Это, не тесто, а пластика ФИМО, но.... Во, первых, я очень хотела попробовать что-то новое для себя, тем более, что Инет просто завален фотографиями потрясающих и разнообразных поделок из пластики; во-вторых, это тоже лепка (тесто, пластилин, пластика, вот еще не добралась до глины и гипса ), а в-третьих, ну, просто распирало меня сравнить лепку из соленого теста и из ФИМО!!!!!!
Делюсь своими "открытиями": (это только мое мнение, а у вас оно вполне может быть совсем другим B) )
1- тесто несоизмеримо дешевле, но нам надо его самим приготовить, а затем еще и раскрасить. Пластику мы покупаем готовую и тех цветов, каких нам вздумается, но 1 брикетик ФИМО у нас стоит 125 руб - вроде не так и дорого, но ведь одним цветом не обойдешься! Я для начала купила 6 цветов - а это по сумме уже ощутимо...
2- сам процесс лепки одинаково приятен как из теста, так и из пластики, только ФИМО красят руки и саму-себя, так что деткам - дошколятам лучше и безопаснее лепить все-таки из теста (все-равно не уследишь- и чумазые пальчики окажутся во рту )
3- запекается ФИМО гораздо быстрее теста. В среднем на запекание пластики требуется 15 мин, тогда как на тесто - около 1 часа, а то и дольше;
4- ну, и на выходе игрушки из ФИМО приобретают свойства пластмассы: они не боятся воды, как тесто, не такие тяжелые и не такие хрупкие, как изделия из соленого теста.... Вроде сплошные плюсы в пользу пластики, но ведь тесто ТЕПЛЕЕ!!!! оно от начала и до конца не покидало Ваших ручек, а значит вся Ваша любовь будет сохранена и в игрушках из него
И как вывод - НАДО ПОПРОБОВАТЬ ВСЕ!!!!!
Чуть позже (как разгребу текущие дела) выложу поэтапные фотографии удава (из соленого теста!) из мультфильма "38 попугаев" и еще каки-нибудь букашек попроще, что бы деткам было чем заняться на выходных

Учимся рисовать

 

Учимся рисовать

Рисуем чашку с блюдцем и ложкой	Рисуем торт с свечами	Рисуем шишку	Рисуем гриб
Рисуем черепашку	Рисуем рыбок	Рисуем утенка	Рисуем змею
Рисуем девочку в платеце	Рисуем попугая	Рисуем шапку, шарфик и варежки	Рисуем плюшевого мишку
Рисуем горы	Рисуем дуб	Рисуем малину	Рисуем капусту
Рисуем подсолнух	Рисуем дерево	Рисуем елку	Рисуем пальму
Рисуем жолуди	Рисуем цветок в горшке	Рисуем вертолет	Рисуем ракету
Рисуем парусник	Рисуем самолет	Рисуем трактор	Рисуем легковой автомобиль
Рисуем подводную лодку	Рисуем дережабль	Рисуем берег у моря	Рисуем поле и лес
Рисуем диван	Рисуем настольную лампу	Рисуем куб	Рисуем парусный фрегат
Рисуем параходик	Рисуем паравозик	Рисуем воздушный шар	Рисуем тролейбус
Рисуем гусиничный трактор	Рисуем пожарную машину	Рисуем медведя	Рисуем монитор
Рисуем магнитофон	Рисуем кресло	Рисуем стол	Рисуем пианино
Рисуем кровать	Рисуем пингвинов	Рисуем белочку	Рисуем плиту
Рисуем царя	Рисуем коня	Рисуем зайца	Рисуем слона
Рисуем жирафа	Рисуем обезьяну	Рисуем свинью	Рисуем кота
Рисуем собаку	Рисуем бабочку	Рисуем карлсона	Рисуем дракона
Рисуем Карабаса-Барабаса	Рисуем принцесу	Рисуем буратино	Рисуем красную шапочку
Рисуем робота	Рисуем бабу ягу	Рисуем рыцеря	Рисуем приведенье
Рисуем батскетболиста	Рисуем бабушку	Рисуем папу	Рисуем маму
Рисуем мальчика	Рисуем мальчика 2	Рисуем бармалея	Рисуем снегурочку
Рисуем дед мороза	Рисуем русалочку	Рисуем цветок	Рисуем певицу
Рисуем дворника	Рисуем конькобежца	Рисуем лыжника	Рисуем велосепедиста
Рисуем девочку на роликах	Рисуем малыша	Рисуем дедушку	Рисуем боксера

 

Развитие речи у ребенка

Развитие речи у ребенка. Методическое пособие.

1.

Читать далее...

Учимся рисовать

Кто совсем не умеет рисовать, может заглянуть сюда.
Я добавила картинки, для изучения рисованию с самых азов.
Для начала самые простые картинки.
Вот я совсем не умею рисовать, у меня никогда не получалось.
Буду начинать учиться, пробовать, может что-то и получится.

1.


2.


3.


4.


5.


6.


7.


8.


9.


10.

Альбом аппликаций "Цирк"

читать далее

Речевая игра "Рассели по домикам"

Читать далее...

Умные книжки "Послушный карандаш". Для детей от 2 до 3 лет.

читать далее

Раскраски для детей.


А знаете ли вы, что не каждая картинка подходит для раскрашивания? Нам же интересно не только развлечение, но и польза. Полезными раскрасками для детей можно считать только те, у которых:
- Четко выражены все детали;
- Одно или несколько ключевых изображений (например, цветок или сказочный герой);
- Интересная картинка со смыслом.
Подбирая раскраску ребенку нужно учитывать всего два фактора: возраст и пол.
Маленьким детям нужно предлагать большие картинки, на которых трудно будет промахнуться и выйти за контуры.
Детям постарше – изображения с различными мелкими деталями.
Правильные цвета раскрасок:
Чудесные превращения цвета видны в каждой готовой раскраске. Синие деревья, красные звери и оранжевые ромашки… Знакомая ситуация? Родителям решать, настаивать ли, чтобы ребенок раскрашивал все элементы раскраски в правильные цвета или позволять ему фантазировать. Что тут скажешь? Выбор каждого, но скажем по секрету, если уж не настаивать, так хоть рекомендовать нужно. А как иначе? Если ребенку не 2-4 годика, то пора бы уже начинать привыкать к реальности.
Умные раскраски:
Мы всегда за пользу дела, а, значит, хоть раскраски для детей – это развлечение, немного смысловой нагрузки не помешает. Поверьте, точно не помешает. Представьте обычную раскраску с фруктами и раскраску с маленьким кроссвордом или буквой алфавита. Вот вам и польза, сами не заметите, как выучите алфавит и научитесь считать. Итак, умные раскраски – наш выбор!
Раскраски для детей по возрасту:
2-4 годика: знаем, малыша назвать усидчивым и внимательным пока ещё сложно. Ваш выбор: краски, а не карандаши и конечно простые крупные рисунки на два-три цвета. Результат: яркий рисунок за считанные минуты и огромная радость.
3-5 лет: самое время изучать окружающий нас мир: цветы и грибы, птицы и животные, а также обучаться, раскрашивая буквы и цифры, выбирайте карандаши и картинки с жирным контуром, лучше с необходимостью штриховки.
6 лет и старше: герои сказок и мультфильмов, сюжеты и характеры – вот что завораживает ребенка в таком возрасте. Берите огромный набор карандашей или фломастеров с разными оттенками цветов и применяйте фантазию.
Чему бы ещё научить ребенка:
Не думайте, что раскраска помогает только развитию фантазии и моторики. То, чему ещё родители могут научить ребенка, раскрашивая раскраски – это:
Выполнение определенных действий по заданию: последовательное раскрашивание элементов успокаивает и тренирует усидчивость;
Аккуратность: научимся мыть кисточки после каждого смешивания цветов и менять воду в стаканчике, не забудем прибрать стол и сложить краски и карандаши;
Признание: за каждый рисунок нужно похвалить, а со временем отбирать лучшие и вывешивать их на холодильник или стенку. Самые яркие и качественные картинки отбирайте вместе с ребенком, пусть он сам скажет, почему один рисунок ему нравится больше чем другой. Это научит пониманию того, что всегда можно сделать лучше.
Девочка или мальчик?
Раскраски для девочек традиционно отделяют от раскрасок для мальчиков. Девчонки отдают предпочтение принцессам и цветам, мальчишки – машинам и самолетам. Но не сужайте круг интересов своего ребенка. Это предрассудки! Каждый ребенок должен попробовать себя в разных областях.
А кто научит ребенка раскрашивать?
Вот уж действительно встречаются родители, которые дают ребенку раскраску и карандаши и оставляют ему простор для фантазии. Мол, делай, что хочешь. Может в чем-то они и правы, но научить правильно держать в руках карандаш – необходимо. А правильно – это значит, зажав между большим и средним пальцами, придерживая указательным сверху. От заточенного конца карандаша должно быть не более 3 см до пальцев. Это очень важно. Если ребенок привыкнет держать его не так – потом будет очень сложно отучить, да и подчерк оставит желать лучшего.
Важно сразу, желательно на своем примере, показать:
Раскрашивая раскраску – не выходи за контуры;
Раскрашивать нужно все участки рисунка;
Цвет нужно распределять равномерно;
Раскрашивать нужно до конца, а не бросать работу на половине пути;
Раскрашивать нужно раскраски, а не обои и все окружающие предметы, но пока ещё ни одна мама видимо не убереглась от постоянно расширяющего границы детского творчества, правда, скорее всего ни одна об этом не пожалела.
Компьютерные раскраски для детей
Да, этот вопрос – тема многочисленных споров. Если уж так хочется – полчаса в день можно и раскрашивать за компьютером, но, как некоторые психологи, и родители мы против таких раскрасок. Почему? Мало того, что ребенок просиживает за компьютером, от которого его и так как и от телевизора не оторвать, так ещё и пользы никакой, только развлечение.
http://ja-rastu.ru/sovet/psiholog/118-o-polze-raskrashivaniya-kartinok.html
Это вообще интересный сайт,наткнулась на него случайно,спешу поделиться находкой с вами.

Коврик "В мире животных"

Читать далее...

Аппликации для деток

Распечатайте картинку, вырежьте все детали и приклейте их на нужные места на иллюстрации.




Сайт Сказочный лес

Книжка "Путешествие гусеницы"

Развивающие игрушки своими рукаим


Идею такой книжки я нашла в интернете.


А вот такая книжечка появилась у нас вчера дома.

игра для детей от 1,5 лет

Мы с Андрюшкой уже вторую неделю болеем - сидим дома :( скучно и грустно, когда за окном такая классная погода...все домашние игры и игрушки уже порядком надоели...приходится выкручиваться как только можно...вот вчера сделала ему простенькую игру (идею взяла из книжки Лены Даниловой)
Итак,

1. нужны картонные цветочки разных цветов и на отдельной картонке их контуры по цветам:

2. весь смысл игры - "посадить" цветочки на правильные места на клумбе (по цвету контура):

Андрюха с первого раза во всем разобрался и стал с удовольствием "сажать" цветочки, потом "срывать" и снова "сажать" я даже и не ожидала, что он сможет так быстро вникнуть в то, что от него требуется :)

Как вариант, можно сделать таку-ю же по геометрическим фигурам, по количеству и т.п.

Развивающие занятия с детьми раннего возраста (1-3 года)

Источник

Как Вы занимаетесь с ребенком?

 

 

 

•  Занятия по развитию речи
•  Занятия по рисованию
  
•  Занятия по лепке
  
•  Аппликация

Аппликации для самых маленьких



Читать далее...

Логопедические упражнения - скороговорки и стихи для детей на букву Ж


Очень часто случается, что буква «Ж» не дается ребенку — можно попробывать ребенку с правиться с трудностями с помощью специальных упражнений для язычка и вот таких вот скороговорок и стишков с частым упоминанием буквы «Ж»

***
Эта буква широка
И похожа на жука.
Да при этом, точно жук.
Издает жужжащий звук:
— Ж-ж-ж!

***
Жук на жердочке сидит,
Песню звонкую жужжит:
«Жу-жу-жу, жу-жу-жу,
Жу-Жу, жу-жу, жу-жу-жу».
Читать далее...

Логопедические занятия с детьми - скороговорки на букву Р и Л (ль)


У маленьких детей часто возникают трудности с произношением некоторых звуков. Этому горю ))) можно помочь с помощью скороговорок (чистоговорок), а также с помощью специальных упражнений для язычка. После частых повторений таких скороговорок речь ребенка довольно быстро исправится.

***
Курочка шустра, пестра,
Уточка с носка плоска.

***
Краб крабу сделал грабли.
Подал грабли крабу краб:
-Сено грабь граблями, краб.

***
На лугу под горкой
Лежал сырок
С красивой красной коркой
Сорок сорок в короткий срок
Съели сырок.

***
Тара-тара, тара-ра!
У крыльца растет трава.
Ай, тари-тари-тари,
Куплю Рае литари.

***
Солил Терентий грибочки —
Сразу тридцать три бочки,
Съел Терентий грибочки —
Сразу тридцать три бочки.

***
На горе у речки
Уродилась гречка.
Читать далее...

Скороговорки для развития дикции - на букву Ш


***
Кукушка кукушонку купила капюшон. В капюшоне кукушонок смешон.

***
Сшит колпак, да не по-колпаковски,
Вылит колокол, да не по-колоколовски.
Надо колпак переколпаковать, перевыколпаковать.
Надо колокол переколоколовать, перевыколоколовать.

***
Шла Саша по шоссе и сосала сушку

***
У Сашки в кармашке шишки да шашки.

***
В шалаше шесть шалунов.

***
Тимошка Трошке крошит в окрошку крошки.

***
Тимошкина шавка тявкнула на Пашку,
Бьет Пашка шапкой Тимошкину шавку.

***
Наши мыши ваших тише:
Не шуршат по погребам.
К вам не ходят наши мыши — Не пускайте ваших к нам.
Читать далее...

«Кто в гости пришел?»-занятие в младшей группе

Конспект занятия по развитию речи для детей младшего дошкольного возраста (первая младшая группа) «Кто в гости пришел?»
Автор занятия: воспитатель МДОУ д/с №7 Чекменева Ольга Павловна, г. Конаково.

Цели:
Развивать возможности голосового аппарата;
Ввести прием звукоподражаний, имитирующих голоса знакомых животных;
Развивать воображение, создавая образ этих животных, имитируя их движения и повадки;
Формировать дикцию и скорость произношения звукосочетаний; активизировать речевой слух;
Использовать прием «оставленного действия» рассчитанный на узнавание знакомого предмета (объекта) по общим признакам.

Оборудование:
Игрушки: собачка, зайчик, кошка.

Ход занятия: