Без заголовка |
 |
Знать иностранный язык - это значит
уметь читать, писать и, конечно,
говорить на нем.
Одна из самых распространенных
ошибок у людей, пытающихся
разговаривать на английском языке,
заключается в том, что, используя
английские слова, они строят
предложения по правилам русского
языка, т.е. практически говорят
по-русски, но английскими словами.
|
|
Без заголовка |
|
Серия сообщений "Интересные сайты":
Часть 1 - Делаем авку и собираем пазлы...
Часть 2 - Могилы знаменитых людей
...
Часть 18 - Делаем коллажи онлайн
Часть 19 - ВИА СССР
Часть 20 - Переводим текст с картинки онлайн
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
Новости
Предохранитель
С легким паром! Баня и здоровье
Как преодолеть синдром хронической усталости
Рис – полезный продукт питания
Будущим мамам на заметку: токсикоз и как с ним справиться
http://issuu.com/viktorviktorov9/docs/aptek23514_jurnalik.org?e=0
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
http://www.pharmforum.ru/viewtopic.php?f=2&t=2186&start=40 (нажимаешь руководство по качеству ,,соп закупка и т.д. просмотреть и читать)
|
|
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
Серия сообщений "Английский учить легко":
Часть 1 - Английский учить легко 9 урок
Часть 2 - Английский учить легко 10 урок
Часть 3 - Английский учить легко 11 урок
...
Часть 6 - Английский учить легко. Урок 14
Часть 7 - Английский учить легко. Урок 16
Часть 8 - Английский учить легко. Урок 15
|
Без заголовка |
Серия сообщений " ** юрид.консультации":
Часть 1 - Быстро получить on-line консультацию от профессионального адвоката или юриста
Часть 2 - Адвокат по ДТП поможет разрешить Вашу проблему.
...
Часть 37 - Если кто ЕЩЁ НЕ ЗНАЕТ, КАК СДЕЛАТЬ ОСАГО БЕЗ ДОП.СТРАХОВОК И "КАНАЛОВ" - ДА НАУЧУ!!!!!
Часть 38 - ИНФОРМАЦИЯ ВОДИТЕЛЯМ!!! РАСПЕЧАТАЙТЕ И ВОЗИТЕ С СОБОЙ!!!
Часть 39 - 3 обмана в ПФР при начислении пенсии!
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
Если научить ребенка правильно произносить звуки и слова в раннем детстве, то и в будущем проблем с дикцией у него не будет.
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
А здесь ещё сообщения по теме РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ:
Развивающие игры по дороге в дет\сад - много и полезно - часть 2
Речевые игры по дороге в дет\сад и домой - часть 3
РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ ПО ДОРОГЕ В ДЕТСКИЙ САД - часть 4
ПО ДОРОГЕ В ДЕТСКИЙ САД - РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ - часть 5
Дорогу в садик можно превратить в познавательную и интересную для ребенка игру. Игру, которая поможет развить его речь, внимание, мышление, воображение.
Одним из важных элементов речевых игр является смена ведущего. Сначала задание дает взрослый, а выполняет ребенок, потом ребенок придумывает задачку для взрослого, а тот послушно выполняет задание, и так далее с чередованием ролей. Возможность почувствовать себя «руководителем» игры особенно важна для становления самосознания детей, не являющихся лидерами среди ровесников.
«Считаем всё!» (развитие внимания, памяти и счета)
Взрослый и ребенок договариваются считать все предметы определенной категории, которые будут встречаться по дороге в детский сад. Например, легковые машины красного цвета или всех детей, идущих навстречу.
Следующий этап игры – это счет предметов сразу двух категорий (например, деревья и голуби), который ведется последовательно: одно дерево, один голубь, два дерева, три дерева, два голубя, четыре дерева, три голубя и т. д.
«Что на что похоже» (развитие связной речи, наблюдательности, творческих способностей)
Ребенку предлагается подобрать слова-сравнения:
Белый снег похож на…(что? а еще на что?), дом похож на…и…, туман похож на… и…, столб похож на… и…и…
Если есть возможность остановиться и подумать, то можно поискать похожее к проплывающему облаку, интересно изогнутой ветке дерева, луже или трещине на асфальте.
«А что, если…» (развитие связной речи и мыслительных процессов)
Взрослый начинает фразу, ребенок заканчивает.
А что произошло бы, если бы не стало ни одной машины?
… если бы из крана текла не вода, а апельсиновый сок?
… если бы не было конфет?
… если бы было все вокруг твоим?
… если бы все взрослые превратились в детей, а дети – во взрослых?
(И т. д., можно придумать различные варианты).
|
Без заголовка |
► РАЗВИТИЕ внимания.
1. Игра в «Найди пару» - с носочками, варежками, карточками (лото).
2. Игра «Что в этой комнате?» - по заданию мамы искать «что в этой комнате красное, твердое, мягкое и т.п.».
3. Игра «Где в этой комнате»? (найди, где в этой комнате белый медвежонок, твоя любимая кукла и т.п.).
4. «Найди по звуку» - мама прячет в комнате играющую музыкальную игрушку – малыш должен найти ее по звуку.
5. «Найди маму» - игра в прятки (мама прячется так, чтобы найти ее было очень легко, иногда подсказывает – зовя малыша к себе).
6. «Найди похожий узор» - разновидность игры «найди пару» - найди предметы (платочки, варежки, шапочки) с одинаковым узором (обычно для этого используют нарисованные или распечатанные пособия).
► Ролевые игры.
1. Положи куклу, мишку спать (качаем, поем а-а).
2. Покорми, умой куклу.
3. Шофер - отвези игрушку на машинке-грузовичке.
4. Ближе к двум годам – игра с посудкой, в кухню.
5. Стираем и развешиваем белье.
6. Изображать других животных (ходить как мишка, прыгать и квакать как лягушка и т.п.).
► РАЗВИТИЕ логики.
1. «Собери только» (учиться выбрать из разбросанных предметов только определенные - по заданию мамы. Например – сложи в коробочку только шишки, только красные предметы и т.п.).
2. Учиться сортировать предметы (по форме, по размеру, по цвету).
3. Собирать простейшие пазлы или картинки разрезанные на части (в полтора года это будут пазлы из двух деталей, более сложные формы средний ребенок обычно учиться складывать самостоятельно после двух лет).
4. Собери из частей – игры из мягких конструкторов (ковролин,фетр) или бумажных шаблонов, играя с которыми, ребенок учится складывать простейшие фигурки - домик, грибочек и т.п. из 2-3 деталей (самодельные конструкторы подойдут намного лучше, так как у мамы возникает возможность сделать конструктор, исходя из индивидуальных особенностей ребенка).
5. Игры с рамками-вкладышами и их бумажными аналогами:
6. Ближе к двум годам – собирание пирамидки из кубиков разного размера:
7. Сложи стаканчики, построй башню из стаканчиков:
8. Задание на усложненную классификацию по типу «найди большой желтый кружок», «найди маленький синий квадрат» (такие задания больше подойдут детям ближе к двум годам, при условии, что ребенок уже хорошо различает предметы по форме и цвету и освоил простейшую сортировку) .
9. Игры со всевозможными сортерами.
► Изучение свойств предметов:
|
| Страницы: | [2] 1 |
>
