1.

1.

Логопедия":
Часть 1 - Игры в картинках со звуками С, Ш. 5-7 лет.
Часть 2 - Логопедическое лото З
Часть 3 - Логопедическое лото Ц-С
Часть 4 - Логопедическое лото Ч-Щ
Часть 5 - Логопедическое лото. Учим звуки Р
Часть 6 - Логопкдическое Лото Л
Часть 7 - Задания по развитию речи. Лето. Конфетка
Часть 8 - Домашний логопед. Стихи для развития речи 4-7лет
Часть 9 - УРОКИ ЛОГОПЕДА
Часть 10 - Большая книга занятий по развитию речи
Часть 11 - Веселая зарядка для язычка. Игры для развития речи 4-7лет
Часть 12 - Большой логопедический учебник с заданиями и упражнениями для самых маленьких
Часть 13 - Зашифрованные скороговорки. Конфетка 
Часть 14 - Логическая Азбука 3-6 года. Развитие речи
Часть 15 - Задания по развитию речи детей средней группы ДОУ
Часть 16 - Логопедические занятия в младшей группе
Часть 17 - Домашние задания для детей средней логопедической группы ДОУ
Часть 18 - Логопедический альбом для обследования лексико-грамматического строя и связной речи
Часть 19 - Буду чисто говорить 1 часть

Серия сообщений "УЧИМ ЗВУКИ И БУКВЫ":
Часть 1 - Обучающая пропись
Часть 2 - Аппликация. Алфавит с мишками.
...
Часть 13 - БУКВЫ И ЗВУКИ
Часть 14 - БУДУ ЧИСТО ГОВОРИТЬ 2 ЧАСТЬ
Часть 15 - Логопедия" от Ксю11111
Часть 16 - УЧУСЬ ГОВОРИТЬ ПРАВИЛЬНО
Часть 17 - Быстрое обучение чтению 1 часть
...
Часть 19 - Иллюстрированный материал к артикуляционной гимнастике для занятий дома.
Часть 20 - Таблицы по русскому языку. 1-4 классы
Часть 21 - Игры-тренажёры “Безударная гласная”

Библиотека: Фонетические рассказы и сказки. 5-7 лет. Серия: Рабочие тетради.

Авторы: Н.Созонова, Е.Куцина, Н.Хрушкова

Вашему вниманию предлагается серия авторских фонетических рассказов по сюжетным картинкам. Материал данных пособий уникален и эффективен. Работа с тетрадими поможет развить у ребенка способность последовательно строить свои высказывания, отвечать на вопросы по тексту, научит малыша понимать и пересказывать прочитанное.
После каждого текста вы найдете серию заданий на словообразование, словоизменение, согласование разных частей речи друг с другом. Занимаясь по этим тетрадям, ребенок научится выделять слова с заданным звуком, определять позицию звука в слове, подбирать слова к звуковой и слоговой схемам.
Тетради рассчитаны на совместную работу родителей и детей.

 Фонетические рассказы и сказки. Тетрадь 1 [5-7 лет]

Работа над звуками А, У, М, К, О, С, Л, П.

Данное практическое пособие поможет логопедам, воспитателям и родителям в работе по исправлению дефектов звукопроизношения в качестве домашних заданий на автоматизацию и дифференциацию корректируемых звуков. Выполняя задания по звукотаблицам, дети смогут усвоить также и грамматический строй родного языка, овладеть навыками словоизменения и словообразования.

Цели:

• автоматизация, дифференциация корректируемых звуков в словах (в разной позиции), словосочетаниях, предложениях;
• развитие грамматически правильной речи (словоизменение, словообразование, согласование существительных с прилагательными, числительными);
• развитие лексического запаса;
• развитие цветового восприятия;
• развитие пространственной ориентировки;
• развитие связной речи
• Для удобства в использовании звукотаблицы страницу можно разрезать на две части: звукотаблицу (предлагается ребенку) и задания (с ними знакомится взрослый, затем объясняет ребенку).
• Работа со звукотаблицей проводится индивидуально.
• За один подход можно выполнять по 3 – 4 задания, а с более взрослым ребенком, а также по желанию ребенка можно увеличить количество заданий, выполняемых за один прием.



Данное практическое пособие входит в комплект материалов «Говорун».

Комплект включает в себя:

* звукотаблицы (домашние задания на автоматизацию и дифференциацию звуков;
* логографические упражнения (домашние задания на развитие графомоторных навыков и автоматизацию и дифференциацию звуков)
* мнемотаблицы (задания на автоматизацию и дифференциацию звуков в предложении и в речевом потоке)
* тематические карточки (задания по изучаемой лексической теме, отраженной в упражнениях по развитию лексического запаса, грамматического строя речи, связной речи, слогового анализа, что является закреплением полученных навыков на занятиях логопеда).
* упражнения на закрепление речевых навыков (задания для воспитателей, разработанные для индивидуальных вечерних занятий по заданию логопеда)
* «Сказки – связки», «Мини – сказки – связки» (практическое пособие на автоматизацию и дифференциацию звуков в предложении и связной речи. Данное пособие учит ребенка «читать» графическую информацию и «перерабатывать» ее в связанное грамматически, лексически и синтаксически правильное речевое высказывание)

Серия сообщений ".развитие речи":
Часть 1 - Раннее развитие ребенка, неговорящие дети, ЗПР и очень много полезного (ссылки полезные)
Часть 2 - Дисграфия у детей
...
Часть 12 - Игра на развитие речи. Слуховое внимание, речевая память, речевой выдох
Часть 13 - Вся дошкольная программа. Речь
Часть 14 - Логопедические мнемотаблицы. Методические рекомендации мнемотехника
Часть 15 - Схема "Я хочу рассказать..."
Часть 16 - Логопедическая тетрадь по развитию речи - 3-4 года
...
Часть 38 - Литература - детям ТРЕНИРУЕМ ПАЛЬЧИКИ - РАЗВИВАЕМ РЕЧЬ 5+
Часть 39 - (!!!) КНИЖНАЯ СЕРИЯ - Литература - детям ТРЕНИРУЕМ ПАЛЬЧИКИ - РАЗВИВАЕМ РЕЧЬ 6+
Часть 40 - Литература детям - СОСТАВЛЯЕМ РАССКАЗ ПО СЕРИИ СЮЖЕТНЫХ КАРТИНОК

Серия сообщений "постановка и автоматизация звуков 1":
Часть 1 - ИГРЫ для автоматизации произношения звуков и развития речи детей 3-5 лет
Часть 2 - ОЧЕНЬ ВАЖНАЯ ТЕМА - 10 ошибок и 10 правил автоматизации звуков
...
Часть 4 - !!! Логопедическая энциклопедия ЕСТЬ ВСЁ часть третья
Часть 5 - !!! Логопедическая энциклопедия ЕСТЬ ВСЁ часть вторая
Часть 6 - Логопедические мнемотаблицы. Методические рекомендации мнемотехника
Часть 7 - Библиотека: Фонетические рассказы и сказки. 5-7 лет. Серия: Рабочие тетради
Часть 8 - "Логопедия" от Ксю11111
...
Часть 47 - Распечатать Игра на автоматизацию звуков
Часть 48 - Домино С-Ш
Часть 49 - Игра на дифференциацию звуков

Серия сообщений ".МНЕМОТЕХНИКА, МНЕМОТАБЛИЦЫ":
Часть 1 - !!!!!!!! Автоматизация звуков, звуковые таблицы
Часть 2 - АЛГОРИТМЫ в картинках Составление рассказов - описаний по схемам
...
Часть 11 - Заучивание стихов с использованием мнемотаблиц
Часть 12 - Учим стихи по картинкам. Хорошая память и дикция от 4 лет
Часть 13 - Логопедические мнемотаблицы. Методические рекомендации мнемотехника
Часть 14 - Схема "Я хочу рассказать..."
Часть 15 - Опорные схемы для составления описательных рассказов
...
Часть 25 - Что такое мнемотехника и как работать с мнемотаблицами для развития детей
Часть 26 - Времена года. Учимся составлять рассказ (АЛГОРИТМЫ составления рассказа) + КАЛЕНДАРЬ ПРИРОДЫ + + лото + загадки и карточки - распечатать
Часть 27 - Как заниматься с мнемотаблицами?

Серия сообщений "Я - (закрытое) для с-ний":
Часть 1 - !!!!!!!!!!!!!!!Неразобранное - Материалы по теме "Логопедические игры"
Часть 2 - Логопедические мнемотаблицы. Методические рекомендации мнемотехника
Часть 3 - Библиотека: Фонетические рассказы и сказки. 5-7 лет. Серия: Рабочие тетради
Часть 4 - Навигатор Дневника Сообщества ВСЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ. Библиотека детская
...
Часть 11 - Без заголовка
Часть 12 - !!!!!!!! ОЧЕНЬ ВАЖНОЕ вК (из Я-браузера) для Ники там есть плохое усвоение математики много
Часть 13 - Без заголовка

Логопедическая энциклопедия ЕСТЬ ВСЁ часть первая

Логопедическая энциклопедия ЕСТЬ ВСЁ часть третья

ЧАСТЬ ВТОРАЯ

Логопедическая энциклопедия ЕСТЬ ВСЁ часть первая

Логопедическая энциклопедия ЕСТЬ ВСЁ часть вторая

ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ

Одна из главных тем в занятиях с ребёнком с задержкой речевого развития, с алалией - это автоматизация звуков. Наш логопед-деффектолог  Е.Н. на каждом занятии занималась постановкой звуков (в том числе). Я записывала в свой блокнотик, выложу записи позже (переписывать пока некогда в днев).

А это вот я выкладываю инетовскую находку (собираю ВСЁ по этой теме).





3.

ЯЯЯ - поиск

1.


2.

Квазиомонимы - это похожие по звучанию слова или в этих словах разный лишь один звук.

Чаще всего эти слова используют для того, чтобы усилить фонематический слух ребёнка.

Обычно ребёнку предлагается карточка, на которой нарисованы 2 предмета и сначала их произносят правильно, а ребёнок должен повторить. Таким же образом и проверяют фонематический слух у детей.

Игра ЧЕМ ОТЛИЧАЮТСЯ СЛОВА - квазиомонимы - для развития фонематического слуха ребёнка

Карточки и игры на квазиомонимы — (слова,различающиеся только одним звуком)

Читать далее


10.

1.

Нередко случается, что в процессе жизни, человек сталкивается с предательством.

Как пережить это чувство.

Попробуем разобраться в этой статье.

Каждый человек за свою жизнь должен пройти огонь, воду и медные трубы, это определенное испытание, которые неизбежно встречаются на жизненном пути. 

1.

1.

..Человек – сам кузнец своего счастья.

Поскольку без любви счастья не бывает, в этом афоризме можно услышать мудрый народный совет:
«Полюби себя, человек. Не сделаешь этого ? о своём счастье бесполезно даже мечтать».
Как ни странно это звучит, но многие люди не знают, как проявлять любовь к себе, и в лучшем случае начинают заботиться о своём теле. Самые дорогие крема на какое-то время приостановят старение, но рано или поздно старость постучит в нашу жизнь. Человеческое тело увядаемо и тленно. О нём, безусловно, необходимо заботиться, но главную ставку нужно делать на состояние своей души и внутреннего духа.

Человеческая психика отрицает вакуум:
• Если в человеке маловато энергии доброты, свободное энергетическое пространство заполняет зло.
• Отсутствие духовности заполняется бездуховностью.
• Дефицит веры компенсируется сомнениями и безверием.
• Там, где не умеют прощать, царствуют энергии осуждений и вражды.
• Отсутствие любви заменяет ненависть к себе и к жизни.
• На почве низкого достоинства произрастает гордыня. Она и заставляет человека обижаться, жалеть себя, страдать и воевать с собой и с миром.
 

Не паникуйте, не опускайте руки, испугавшись безысходности, если анализ ваших жизненных энергий окажется неутешительным. Выход есть. Но для того, чтобы выйти на светлую жизненную полосу, нужно понять, что главная ваша ошибка в том, что долгое время вы бездействовали и надеялись, что кто-то наполнит вашу жизненную сокровищницу уважением, любовью, радостью и счастьем. Никогда это не произойдёт, пока всё это вы не сделаете самостоятельно. Какими энергиями заполнять свою жизнь, выбор, безусловно, делаете вы.

Л. Забожко

Серия сообщений "Творим семейное счастье-2-":
Часть 1 - Хотите жить долго — не будьте пессимистом..
Часть 2 - Вам знакома роль жертвы в театре жизни?
...
Часть 42 - Завистников уничтожает их собственный нрав..
Часть 43 - Наш мир наполнен энергиями обид.
Часть 44 - «Полюби себя, человек. Не сделаешь этого ? о своём счастье бесполезно даже мечтать».

Если человек имеет денежную сумму, превышающую опасный для него предел, он либо потеряет эти деньги, либо начнет болеть и у него начнутся неприятности.
Если человек получил должность и звание, превышающие его возможности, это может окончиться трагедией для других и позором для него, не говоря уже о болезнях.
Если человек взял на себя объем работы, превышающий его возможности, организм не сможет выдержать постоянных перегрузок и рано или поздно сломается.

Духовные перегрузки опаснее физических. Человек может надорваться и сразу этого не почувствовать, а потом многие годы расплачиваться за это. Духовные ценности — это те же самые материальные ценности, только более тонкого плана. Если ответственно и опасно владеть деньгами, превышающими наши возможности, то владение духовными ценностями может быть еще более опасным. Начнем с материальных.

Нам всем с детства внушали, что выигрыш в лотерею — это большое счастье. Оказывается, может быть и наоборот.
Я помню историю про одну женщину, которая в советские времена выиграла “Волгу”. Муж сказал, что нужно взять деньги и разумно их потратить. Но для нее машина была символом счастья. Она отказалась наотрез. “Мы будем иметь машину”, — заявила она. Начались ссоры. Через несколько месяцев семья распалась. У женщины начались неприятности на работе. И в конце концов, с работы ее уволили. Машину ей все равно пришлось продать. Развод, потеря работы, продажа машины подкосили ее, и она стала пить. Через год одна из знакомых встретила ее и не узнала, увидев перед собой плохо одетую, полуспившуюся женщину с синяком под глазом.

..Человек – сам кузнец своего счастья.

Поскольку без любви счастья не бывает, в этом афоризме можно услышать мудрый народный совет:
«Полюби себя, человек. Не сделаешь этого ? о своём счастье бесполезно даже мечтать».
Как ни странно это звучит, но многие люди не знают, как проявлять любовь к себе, и в лучшем случае начинают заботиться о своём теле. Самые дорогие крема на какое-то время приостановят старение, но рано или поздно старость постучит в нашу жизнь. Человеческое тело увядаемо и тленно. О нём, безусловно, необходимо заботиться, но главную ставку нужно делать на состояние своей души и внутреннего духа.

Человеческая психика отрицает вакуум:
• Если в человеке маловато энергии доброты, свободное энергетическое пространство заполняет зло.
• Отсутствие духовности заполняется бездуховностью.
• Дефицит веры компенсируется сомнениями и безверием.
• Там, где не умеют прощать, царствуют энергии осуждений и вражды.
• Отсутствие любви заменяет ненависть к себе и к жизни.
• На почве низкого достоинства произрастает гордыня. Она и заставляет человека обижаться, жалеть себя, страдать и воевать с собой и с миром.
 

Не паникуйте, не опускайте руки, испугавшись безысходности, если анализ ваших жизненных энергий окажется неутешительным. Выход есть. Но для того, чтобы выйти на светлую жизненную полосу, нужно понять, что главная ваша ошибка в том, что долгое время вы бездействовали и надеялись, что кто-то наполнит вашу жизненную сокровищницу уважением, любовью, радостью и счастьем. Никогда это не произойдёт, пока всё это вы не сделаете самостоятельно. Какими энергиями заполнять свою жизнь, выбор, безусловно, делаете вы.

Л. Забожко

Серия сообщений "Творим семейное счастье-2-":
Часть 1 - Хотите жить долго — не будьте пессимистом..
Часть 2 - Вам знакома роль жертвы в театре жизни?
...
Часть 42 - Завистников уничтожает их собственный нрав..
Часть 43 - Наш мир наполнен энергиями обид.
Часть 44 - «Полюби себя, человек. Не сделаешь этого ? о своём счастье бесполезно даже мечтать».

Кардиган "цветок" имеет необычное строение, он бесшовный, вязание начинается от центра цветка наружу. Детский кардиган может быть связан из шерсти или хлопка, с длинными или короткими рукавами. Длина кардигана может быть скорректирована. Вязать его одно удовольствие!
Размеры: 3 мес. (6 мес.) 12 мес. (1,5 года) 2 года (4 года) 6 лет (8 лет).
Окружность груди готового изделия в застёгнутом виде: 46 (50) 53 (56) 60 (64) 68 (72) см.
Совет: выбирая размер, не полагайтесь исключительно на возраст, выберите размер, у которого окружность груди на 5-8 см больше, чем окружность груди вашего ребенка. Длина кардигана и длина рукава может быть изменена.
Дальше

Серия сообщений "Девочкам кофты спицами":

Часть 1 - Нарядная кофточка для девочки. Спицы
Часть 2 - Клубничный и радужный пуловер
...
Часть 34 - Курточка и шарф-боа. Веселые петельки № 12-2013
Часть 35 - Кардиган и топ для девочки спицами из книги "Энциклопедия вязания"
Часть 36 - Детский кардиган "Цветок"
Часть 37 - Свитер для девочки Little Grey
Часть 38 - Кардиганы для девочек
Часть 39 - Детский кардиган First Fruit спицами
Часть 40 - Детские кофточки на кокетке спицами от Иринки Вернер