Нехорошее наследство


Дети шалят. Не слушаются. Болеют.

Разбивают носы и коленки. Тайком курят.

Грубят. Не желают учиться. Что делать?



Родитель обычный, так сказать патриархальный, действует старым казачьим способом: прибегает к уговорам, нотациям, наказаниям и прочим приемам из арсенала дедов и прадедов. Родитель продвинутый ведет чадо к психологу – благо тех, кто специализируется на работе с детьми, сейчас немало. К сожалению, в обоих случаях успехи куда скромнее, чем хотелось бы.

И это неудивительно. Ребенку младше 13-15 лет никакой психолог не поможет: работать надо со старшим поколением. Болезни, капризы, травмы, жизненные неурядицы наших детей – отражение и проявление родительских бед и проблем. То есть малыши расплачиваются за нас, мам и пап, дедушек и бабушек.

Это не досужие вымыслы и не вольное предположение, а результат длительных научных исследований, проведенных психологами и генетиками. Нерешенные проблемы запечатлеваются в генокоде и передаются по наследству потомству. Как это выглядит? Возьмем самый простой пример. Допустим, вы боитесь тараканов. Не будем разбираться, откуда взялся этот страх, важно иное: есть в жизни, в окружающем мире нечто, что внушает вам безотчетный ужас. Именно безотчетный, ведь таракан, каким бы несимпатичным существом он ни был, еще ни одного человека не съел, даже не укусил. Значит, ваш страх – свидетельство общего недоверия к миру, ощущение своей беззащитности. Такова подсознательная установка – и она передастся вашему ребенку. Какие формы такая установка у него примет? Этого не знает никто: он может расти робким, замкнутым – а может стать агрессивным. В любом случае в основе его поведения лежит полученный по наследству страх.

Разумеется, тут действуют не только гены, но и родительское подсознательное внушение, к которому дети очень чутки. Какого бы супермена вы из себя ни изображали, ребенка не обманешь! Потому все воспитательные системы пасуют перед нерешенными внутренними проблемами, переданными по наследству и подсознательно внушенными старшим поколением.

Не стоит себя ни в чем винить: мы такие, какие есть, а чувство вины лишь ослабляет, лишает сил. К тому же вам все равно не найти концов, не разобраться, откуда возникли те или иные внутренние комплексы. Нужно совсем иное: справиться с ними, поменять психологические установки. Иногда это удается сделать только с помощью специалиста-психолога, но многие комплексы люди способны «найти и обезвредить» без посторонней помощи.

Давайте перечислим основные негативные установки, «благодаря» которым дети болеют, получают травмы, лезут в конфликтные ситуации – в общем, проявляют те или иные симптомы неблагополучия.

Внутренний протест. Причина не имеет значения: быть может не устраивает работа, существуют серьезные проблемы в личной жизни, в отношениях с вашими родителями и так далее. Важно, что вы живете в состоянии подавленного, загнанного вглубь протеста – и именно это воспримут и проявят ваши дети. Чаще всего они отреагируют отказом от учебы: ведь это основное поле, на котором ребенок способен себя проявить.

Подавленная агрессия. Нередкая, к сожалению, история: нас что-то возмущает, возмущение требует выхода, а мы загоняем его внутрь, уговаривая себя, что «по таким пустякам» огорчаться не стоит, надо терпеть. Результат: дети конфликтуют со старшими и с ровесниками, агрессивно реагируют на любую неприятность. Другой вариант поведения: гиперактивный ребенок, эдакая «каждой бочке затычка», не уймешь, не уследишь.

Страхи. Об этом мы уже говорили: ребенок рискует получить любые фобии, от страха темноты до общего страха перед жизнью. Чувство тяжелейшее, буквально высасывает всю энергию. Может привести к заболеваниям: ведь болезнь – оправдание отказа от деятельности, от контакта с внешним миром, внушающим необъяснимый ужас.

Сниженная или завышенная самооценка. Любой родительский перекос в этой сфере бьет по ребенку: он ощущает себя либо приниженным – и начинает отвечать агрессией, пренебрежением, либо, наоборот, убеждается в собственной никчемности. Отсюда – как избыточно самоуверенные, неуправляемые дети, так и пожизненно зависимые, до старости готовые держаться за мамину юбку, папину брючину.

Проблема коммуникации. Тут особых сюрпризов нет: если кому-то из родителей сложно строить отношения с людьми, то ребенок не преуспеет на этом поприще, как его ни учи, ни воспитывай.

Наши негативные установки, подавленные внутренние конфликты, проявившись в детях, способны принять самые невероятные формы. Так, неуверенность в себе, страх и прочие комплексы часто приводят к тому, что ребенок становится единственным светом в окошке. С ним носятся как с писаной торбой, охраняют от дуновения ветерка и косого взгляда – и тем самым преграждают человечку путь к счастью, к успеху, в конечном счете, к самому себе. Судите сами – ребенок получает такую картину мира: во-первых, жизнь ужасна, всюду – угроза, мне с ней не справиться; во-вторых, я существо слабое, беспомощное. Кстати, обычно судьба людей, выросших при гиперопеке, ломается из-за их неумения принять решение: они либо не способны что-то предпринять, либо «падают на последнем шаге», когда до конечной цели остается совсем чуть-чуть, человек внезапно отступает – поскольку он даже мысли не допускает, что способен чего-то добиться!

И ведь дело не исчерпывается психологическими проблемами, которые вынуждены решать наши дети! Они могут попадать в тяжелые жизненные ситуации, становиться жертвами негодяев, получать травмы – и все это с «нашей подачи»! Мало того, когда уровень подавления родительских эмоций достигает критической точки, у ребенка может развиться тяжелое заболевание – таким образом, он как бы забирает родительскую проблему на себя. В моей практике был случай, едва не закончившийся трагедией. Ко мне пришла женщина, у дочки которой обнаружили рак. Женщина обратилась за психологической поддержкой – и, Слава Богу, успела. Когда мы проработали ее проблемы, распутали и ликвидировали клубок снедавших ее негативных установок – девочка, уже попавшая в категорию безнадежных больных, стремительно пошла на поправку!

В общем, ждать, что ребенок вырастет и сам решит доставшиеся ему от нас психологические проблемы, не стоит: иногда риск слишком велик. Куда надежнее и эффективнее начать с себя.

Автор статьи
Дмитрий Калинский
Президент Международной академии генной психологии
ВЗЯТО тут

Серия сообщений "Болезни и Др.темы-1-":
Часть 1 - Зачем девушке быть нравственной?
Часть 2 - родителям..
...
Часть 39 - Другой взгляд на детские болезни.
Часть 40 - "Сгинь с глаз моих!", или иной взгляд на проблему снижения остроты зрения
Часть 41 - Нехорошее наследство
Часть 42 - Мануальный терапевт С.В.Чечиль доступно и коротко объясняет почему..
Часть 43 - Здоровье детей
...
Часть 48 - Занятие полезное не только для здоровья, но и для развития творческого потенциала-каллиграфия
Часть 49 - Болеет ребенок? Лечите МАМУ и ПАПУ.
Часть 50 - ПОЧЕМУ болеют дети? Как сохранить их здоровье?