Я никогда не занималась амигуруми, но в последние дни эта тема заинтересовала меня более всех остальных тем.

Поэтому, решив всерьез учиться вязанию маленьких человечков я начну с самообучения и предлагаю вам присоединиться ко мне :)

Столкнувшись с литературой по амигуруми, возник вопрос перевода, т.к. основная масса журналов на японском, французском или английском языках, поэтому постараюсь перевести то, что пишут иностранные специалисты :)

m.l. (воздушная петля (в.п.))

m.c. (соединительный столбик  или полустолбик без накида)

 m.s. (столбик без накида (СБН))

1. Начальную петлю на крючке придерживаем большим и средним пальцами левой руки. Не вынимая крючка из петли, захватить нить с пальца и накинуть на крючок против часовой стрелки. Этот прием называется накидом.
2. Протянуть нить через петлю на крючке. Получилась воздушная петля. 

3. Повторить движения 1 и 2. Сделав несколько воздушных петель, левой рукой  (указательным, средним  и  большим  пальцами)  постоянно  придерживать цепочку  из воздушных петель, а в процессе вязки изделия, и саму работу таким образом, чтобы она находилась под крючком, поскольку так удобнее работать.

1. Введите крючок в петлю основания, захватите рабочую нить и протяните ее  через обе петли,  находящиеся на крючке.

1.Введите крючок во вторую воздушную петлю от крючка, подхватите рабочую нить и протяните ее через первую петлю на крючке (рис. 1). На крючке находятся 2 петли (рис. 2).

2. Снова подхватите рабочую нить и протяните ее через обе петли на крючке (рис. 3).

 b. (столбик с накидом (СН))

 dble b. (столбик с двумя накидами (C2Н))

 tr.b (столбик с тремя накидами (С3Н)

При выполнении столбиков на цепочке воздушных петель крючок вводится в 4-ю от начала петлю. Первые три петли являются петлями поворота и провязываются вместо первого столбика с накидом для сохранения одинаковой высоты столбиков

1. Сделайте накид, введите крючок в петлю основания (рис. 1), протяните рабочую нить через 1 петлю на крючке (рис. 2).

2. У вас на крючке находятся 3 петли (рис. 2). Снова сделайте накид и протяните рабочую нить через 2 петли на крючке. Теперь на крючке осталось 2 петли,(рис.3), сделайте еще один накид и протяните рабочую нить через обе петли (рис. 4).

В начале ряда для подъема выполняются 4 воздушные петли.

1. После начальной цепочки из воздушных петель сделать 2 накида (рис. 1), ввести крючок в 5-ю от конца воздушную петлю, подхватить рабочую нить и вытянуть петлю (рис. 2).

2. На крючке 4 петли (рис. 2). Подхватить рабочую нить и протянуть ее через 2 петли на крючке.

3. Теперь на крючке 3 петли. Подхватить рабочую нить и протянуть ее через 2 петли на крючке.

4. На крючке осталось 2 петли (рис.3). Подхватить рабочую нить и протянуть ее через оставшиеся 2 петли на крючке(рис.4).

Работа выполняется аналогично столбику с двумя накидами.

При выполнении столбика с двумя и большим количеством накидов петли провязывают попарно до тех пор, пока на крючке не останется 1 рабочая петля. Количество накидов определяет высоту ряда столбиков в полотне. Чем больше количество накидов, тем выше ряд.

Таблица иностранных сокращений в описаниях при вязания крючком