.В 1948 году Генеральная Ассамблея ООН приняла очень важный международный документ – Всеобщую декларацию прав человека. В ней были названы важнейшие права и свободы, которые должны принадлежать каждому человеку просто потому, что он человек. Тем самым Всеобщая декларация прав человека дала всем странам и народам образец справедливого отношения к человеку и призвала государства признать и обеспечить эти права своим гражданам.

В 1959 году Генеральная Ассамблея ООН приняла Декларацию прав ребенка, в которой призвала все страны мира проявлять особую заботу о детях, признавать и защищать их права.

В этой Декларации были названы права, наиболее важные для сохранения жизни и здоровья ребенка, для его развития.

Всеобщая декларация прав человека и Декларация прав ребенка выражали передовое международное общественное мнение по вопросу - какой должна быть жизнь человека на Земле?

Одновременно они явились призывами к государствам-членам ООН признавать перечисленные в Декларации права и обеспечивать их. В то же время принятие ООН деклараций еще не означало, что все государства, даже члены ООН, обязаны точно следовать им.

Другое дело - принятые ООН международные договоры-пакты, конвенции.

Если представитель страны-члена ООН подписал пакт или конвенцию, то это означает, что государство берет на себя обязательство точно следовать этому международному договору.

В ноябре 1989 года ООН приняла Конвенцию о правах ребенка. Потребовалось много лет, чтобы подготовить этот важный для каждого из вас международный документ. Представители ООН изучали положение в разных странах мира.

Они побывали в африканских странах, где дети умирали от голода в связи с засухой и неурожаем. В странах Азии представители ООН видели совсем маленьких детей, вынужденных трудиться, чтобы выжить.

Представители ООН стремились выяснить, почему так много детей умирает в первые годы жизни, изучали причины распространения среди детей разных болезней. Они собирали сведения о состоянии образования в разных странах мира. Оказалось, что в мире еще очень много детей школьного возраста, которые не посещают школу и даже не умеют читать и писать.

Особое внимание обратили представители ООН на положение детей, оказавшихся в тяжелых жизненных ситуациях – детей-сирот, детей-беженцев, детей-инвалидов. Все полученные сведения о положении детей в мире были учтены при подготовке Конвенции о правах ребенка.

Наша страна, подписав Конвенцию о правах ребенка, взяла на себя обязательства обеспечить детям России все названные в ней права.

Поэтому каждому ребенку, живущему в России, следует знать об этой Конвенции как можно больше.

Характеризуя правовой статус ребенка в РФ, отметим, что ребенок – это лицо до 18 лет, ранее не достигшее по закону совершеннолетия.



С рождения ребенок:

• обладает гражданской правоспособностью;

• имеет право на гражданство;

• имеет право на имя, отчество и фамилию;

• имеет право на прием в случае необходимости в дом ребенка;

• имеет право на пособия, предусмотренные российским законодательством;

• имеет право жить и воспитываться в семье;

• имеет право знать своих родителей;

• имеет право жить с родителями;

• имеет право на общение с родителями и другими родственниками;

• имеет право получать от родителей защиту своих прав и законных интересов;

• имеет право на опеку;

• имеет право на всестороннее развитие и уважение человеческого достоинства;

• на имя ребенка может быть открыт счет в банке.

Начиная с возраста полтора года:

• имеет право посещать ясли.

С трех лет:

• имеет право посещать детский сад.

С шести лет ребенок:

• имеет право посещать школу;

• имеет право самостоятельно заключать мелкие бытовые сделки;

• имеет право заключать сделки, направленные на безвозмездное получение выгоды, не требующие нотариального удостоверения;

• имеет право заключать сделки по распоряжению средствами, предоставленными законными представителями.

С восьми лет:

• имеет право участвовать в детских общественных объединениях (организациях), кроме религиозных и учрежденных политическими партиями.

С десяти лет:

• дает согласие на изменение своего имени (или) фамилии;

• дает согласие на свое усыновление или передачу в приемную семью;

• дает согласие на восстановление родительских прав своих родителей;

• выражает свое мнение о том, с кем из родителей, расторгающих брак в суде, хотел бы проживать после развода;

• имеет право быть заслушанным в ходе любого судебного или административного разбирательства;

• дает согласие о записи усыновителей в качестве родителей усыновляемого;

• дает согласие на изменение фамилии, имени и отчества при усыновлении и отмене усыновления;

• дает согласие на желание взять родителями – организаторами детского дома семейного типа детей на воспитание.

С одиннадцати лет:

• может быть определен в спецшколу, специальное воспитательное учреждение.

С четырнадцати лет:



• допускается прием на работу детей, обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования для выполнения легкого труда в свободное от учебы время с согласия одного из родителей (усыновителей или попечителей) и органа опеки и попечительства;

• имеет право на получение паспорта гражданства РФ;

• имеет право самостоятельно распоряжаться своим заработком, стипендией и иными доходами;

• имеет право осуществлять права автора произведения науки, литературы или искусства, изобретения и других результатов интеллекту ального труда;

• имеет право вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими;

• самостоятельно несет имущественную ответственность по сделкам, а также за причинение имущественного вреда;

• дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей мужского пола, могут быть зачислены в воинские части в качестве воспитанников;

• может вступать в брак в виде исключения при наличии соответствующей нормы права субъекта Российской Федерации;

• дает письменное согласие для выхода из гражданства Российской Федерации вместе с родителями (смена гражданства);

• может выбирать место жительства с согласия родителей;

• имеет право требовать отмены усыновления;

• имеет право на судебную защиту своих прав и интересов;

• имеет право обучаться вождению мотоцикла;

• имеет право управлять велосипедом при движении по дорогам;

• подлежит уголовной ответственности за преступления, предусмотренные ст. 20 УК РФ;

• может быть исключен из образовательного учреждения за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава образовательного учреждения;

• может участвовать в молодежных общественных объединениях;

• разрешается определение ребенка в специализированные учреждения начального профессионального образования;

• может быть установлено попечительство над ребенком.

С пятнадцати лет:

• при условии получения основного общего образования либо оставления образовательного учреждения имеет право трудиться по трудовому договору 24 часа в неделю на льготных условиях.

С шестнадцати лет:

• имеет право самостоятельно заключать трудовой договор;

• имеет право вступить в брак по разрешению органов местного самоуправления при наличии уважительных причин;

• эмансипация несовершеннолетних в соответствии с российским законодательством;

• может быть членом кооператива, акционерного общества;

• наступает полная уголовная ответственность ребенка;

• имеет право на просмотр в кинотеатрах фильмов эротического содержания;

• несовершеннолетние родители, не состоящие в браке, в случае рождения у них ребенка при установлении их отцовства (материнства) вправе самостоятельно осуществлять родитель¬ские права;

• имеет право управлять мопедом при движении по дорогам;

• имеет право обучаться вождению автомобиля на дорогах в присутствии инструктора;

• подлежит административной ответственности.

С семнадцати лет:

• граждане мужского пола подлежат первоначальной постановке на воинский учет, им выдается приписное свидетельство.

С восемнадцати лет:

• восемнадцатилетний гражданин становится полностью дееспособным (совершеннолетним) и может своими действиями приобретать любые права и налагать на себя любые обязанности.

http://ba

http://detsad22balahna.edusite.ru/p30aa1.html