Комплексное развитие ребенка на 5 месяце первого года жизни
Игрушки для крохи:

Конечно, ему необходим набор геометрических и сюжетных (изображающих фигурки животных, людей) погремушек с удобными ручками. Желательны игрушки желтого, зеленого, оранжевого, голубого цветов. Эти цвета и их оттенки генетически более полезны для глаз детей, так как их колер созвучен живой и неживой природе окружающего мира (цвет солнца, неба, песка, воды, растительности и т.п.). Важны и различные звуковые свойства игрушек.

Также, как и раньше весьма кстати придутся различные модули и подвески, сенсорные коврики...

Подробнее об необходимых игрушках для крохи в этом возрасте читайте в разделе «Лучшие развивающие игрушки для детей до года».
Развиваем координацию движений

Важнейшим этапом развития ребенка в возрасте 4-6 месяцев является развитие целенаправленных движений рук (координация в системе глаз-рука).

Игра с неваляшкой (развитие умения ребенка ориентироваться в пространстве, развитие памяти)

Покажите ребенку, лежащему на спине, игрушку. Например, матрешку-неваляшку (1-2 мин.) с расстояния 50 см. Завлеките его внимание покачиванием игрушки. Затем плавно перемещайте игрушку так, что она оказывается сбоку. Опять же раскачайте ее, привлекая внимание малыша.

И вот ребенок уже сам тянет руки к матрешке, расположенной теперь уже перед ним, дотягивается рукой, дотрагивается до нее, отталкивает, раскачивает, т.е. приводит ее в действие.

Вы также можете показать матрешку-неваляшку ребенку, находящемуся на руках у другого взрослого, т.е. из вертикального положения (сажать малыша не следует). Ребенка поддерживают под спинку. Он «узнает» неваляшку с расстояния 50-80 см. Взрослый подносит малыша к игрушке, давая возможность исследовать ее из вертикального положения.

Игра «Веселый мячик»

Ваша задача научить малыша перекладывать игрушку или любой предмет из одной руки в другую.
Для игры потребуется небольшой красочный мячик. Исходное положение малыша - лежа на животе. Протяните крохе шарик, и после того, как он возьмет его, начните читать потешку:

«Вот такой веселый мяч!» - Слегка сожмите ручку ребенка с шариком, потрясите ею.
«Он готов пуститься вскачь!» - Не сильно потяните за мячик, так чтобы рука малыша испытала мышечное усилие.
«Так и просится играть!» - Подергайте игрушку в руке ребенка, побуждая отдать шарик.
«Трудно будет удержать!» - Направьте мячик к другой руке малыша, так, что бы он смог сам, или с Вашей помощью перехватить мячик другой рукой.
«Мячик прыгал и скакал,
Снова в ручки к нам попал!» - Обрадуйтесь тому, что игрушка вновь оказалась у ребенка.
В продолжение игры – меняйте руки малыша, чередуя перекладывание то в левую, то в правую руку.

Зачем у человека две руки?

Учите ребенка «работать» двумя руками одновременно и перекладывать игрушки из руки в руку. Вот отличное занятие для развития координации движений малыша: малыш держит кольцо одной рукой, а Вы даете ему погремушку в другую руку, затем, о чудо - предлагаете для изучения новую музыкальную (небольшую, чтобы умещалась в одной руке) игрушку. Что же кроха будет делать? Новая игрушка заинтересовала его, но и другие игрушки не хочется выпускать. И вот он перекладывает погремушку в руку с кольцом и легко берет «новинку». Конечно, это все получится не так легко и быстро, пробуйте экспериментировать с разными вариациями...

Дайте крохе большую (для одной руки) игрушку, и покажите, как ее держать двумя руками. Затем предложите ее без предварительного показа «как это держится».

Первая физика! Понятие причинно-следственных связей

• Постройте из подручных средств небольшую горку, так чтобы ребенок хорошо видел происходящее. А теперь скатите с этой горки небольшую машинку на колесиках (или любую другую игрушку). Это станет для него первым примером причинно-следственных связей между явлениями. Вот как!
• Приобретите малышу игрушку, где при нажатии кнопки появляется звук или возникает световой эффект. Однако психологи советуют обращать внимание на то, чтобы при повторных манипуляциях с игрушкой была возможность выключить звук, либо чтобы звук был кратковременным. Так Вы избавите себя и ребенка от продолжительного назойливого «пения», раздражающего слух.
Развиваем зрение

До сих пор ребенок мог четко различать объекты, находящиеся на расстоянии 30-40 см. Теперь же малыш способен фокусировать взгляд вне зависимости от расстояния, на котором находится интересующий его предмет. Поэтому можете смело изучать из окна события, происходящие во дворе – будучи уверенной, что ребенок все видит.
Расширяем понимание звука и речи

Малыш уже научился правильно, членораздельно, созвучно родному языку, произносить гласные звуки. Это важная веха в его развитии. Гуление ребенка - «тренировка» достигнутых речевых навыков. Оно говорит взрослому о многом и, прежде всего, о том, что дитя чувствует себя «на высоте».
Как мы уже писали в статье «Развиваемся, играя - малышу 4 месяца», в этом возрасте необходимо чаще разговаривать с младенцем, рассказывать ему о мире и окружающих предметах в доме и на улице, слушать, что он вам отвечает.

Старайтесь любые свои и Ваши с ним общие действия сопровождать словами. Обращайтесь к нему с несложными просьбами, и, если он пока не совсем понимает – выполняйте их за него. Например: «Миша, дай маме собачку» (он этим временем держит ее в руках), затем возьмите игрушку из его рук и поблагодарите – «Спасибо, мой хороший!». Конечно же, надо следить, чтобы на это действие у малыша не было отрицательной реакции.

Меняйте интонацию, сочетайте речь с жестами и определенным выражением лица. С каждым днем малыш будет понимать обращенную речь все лучше и лучше.

Ребенок уже захвачен многообразием звуков и интонаций. Пятимесячный малыш обнаруживает, что может специально произносить звуки, и радуется, когда их слышит. Некоторые из них, например пронзительный крик, невнятное бормотание, покашливание, ему особенно нравятся, и он повторяет их снова и снова. Так он и забавляется, издавая то очень громкие, то тихие звуки, получая удовольствие от эффекта, который он производит.

Атмосфера для «разговора» малыша

Вашего малыша не так-то просто «разговорить»? Вы можете активизировать его речевое развитие. Для начала создайте атмосферу тишины, давая возможность ребенку проявить себя вокализациями и речевыми реакциями. Часто бывает, что дома постоянно включен телевизор или музыка, ребенку сложно сориентироваться в этом мире постоянного звука. Малышу необходимо «услышать» самого себя. Ребенок начинает «гулить», произносить нараспев гласные звуки, артикулируя их четко и правильно.

Если создания абсолютной тишины все же «для толчка» не хватило - используется магнитофонную запись его же голоса. Желательно сделать такую запись в моменты, когда ребенок в хорошем настроении, весел и «гулит», как говорится, от всей души в часы бодрствования. Вы увидите, что малыш, прислушавшись, начнет повторять свои же голосовые реакции.

Разговаривайте с крохой ласково. Затем после паузы (5 сек.) строго, потом опять ласково. На ласковую интонацию ребенок оживляется, а на строгую - хмурится, даже может заплакать. Это способствует эмоциональному развитию крохи.

Учим говорить первые слоги

В возрасте пяти месяцев ребенок уже предпринимает первые попытки произнести какой-либо один слог ("ба", "ма"). А, прислушиваясь к взрослому, иногда и может повторно произнести слог за ним.
Внимательно следите за его речью: вот малыш случайно произнес “ба-а”, весело повторите за ним, он вслед за Вами - и так несколько раз. Попробуйте после нескольких “ба” сказать “бу”, и увидите, как развеселился ребенок.

Первые книги

Живое общение с книгой, которую малыш «читает» с мамой — это семимильный шаг к развитию его речевого развития, а также образного мышления и интеллекта, расширения мировоззрения. Хорошая книга щедро восполняет потребность ребенка в новой информации и дарит ему новые впечатления, которые останутся с ним на всю жизнь. Как правильно подобрать такие книги для малышей второго полугодия жизни – читайте в статье «Читаем ребенку. Как правильно выбрать книгу для малыша первого года жизни?». Эта статья составлена по рекомендациям профессиональных педагогов и филологов.
Познакомься – это ты!

Отбросьте все суеверия! Зеркало может стать увлекательной игрушкой для 5-ти месячного ребенка. Небьющееся зеркало, прикрепленное к подвеске или игрушке, является неиссякаемым источником удовольствия. Глядя в него, ребенок наблюдает за мимикой лица и движениями рук, ловит взгляд своего «двойника» и улыбается ему. Главное – чтобы оно не было слишком маленьким, и кроха мог видеть, если не себя полностью – так хотя бы свое лицо, а не краешек глазика или ушка.

В идеале, если у малыша будет два зеркала – одно, которое можно вертеть в ручке и смотреть на лицо, а другое – иногда можно ставить около игрового места ребенка, в нем он сможет видеть себя и свои движения целиком.

Поможем крохе изучить свое тело

На 5 месяце ребенок активно знакомится со своим телом. Помогите малышу исследовать свое тело. Обязательно показывайте и называйте ему части тела – ноги, руки, животик, а также части лица – глаза, рот, нос… В эти игры можно играть в любое время, а также, во время массажа, переодевания.

• Можно поиграть вот так: Задайте малышу вопрос – «Где у Миши ножка?» - и сами ответьте, указав на ножку – «Вот ножка!». После этого ножку можно поцеловать.
• Или так: Издавайте звук, который особенно интересен крохе (чтобы сразу привлечь его внимание - например: «шлеп-шлеп»!) и сразу же прикасаясь к ножке, говорите – «Это ножка!». И так со всеми частями тела. Кроха привыкнет и в следующий раз, когда Вы призывно скажете «шлеп-шлеп!» - он уже будет с восхищением всем телом извиваться, ожидая Ваших прикосновений и игры.

Не тревожьтесь, если видите, как ребенок ощупывает свои половые органы. Это вполне естественно. Беспокойство должна вызывать лишь ситуация, если кроха это делает постоянно. Возможно, такое поведение говорит о том, что малыш испытывает постоянный дискомфорт в области гениталий (например, если там возникло раздражение).
В любом случае не акцентируйте его внимание «там». Если вы заметили, что ребенок тянет ручки к половым органам, спокойно и просто скажите, что это такое, таким же тоном, как вы объясняли, где нос, рот, глазки. А потом отвлеките – направив его ручку в дальнейшую «экскурсию» по телу. Ваша же отрицательная реакция, шлепки по рукам лишь зафиксируют внимание крохи на «запретной зоне».
Гляжусь в тебя, как в зеркало… (развитие мимики)

Погримасничайте с малышом, постройте ему разные рожицы, покажите язычок, и Вы увидите, что он пытается копировать Вас! Это очень весело и полезно для развития мимики. При этом можно прочитать и инсценировать для крохи вот такой позитивный стишок:

«Мы - веселые мартышки!
Мы играем громко слишком!
Мы в ладоши хлопаем!
Мы ногами топаем!
Надуваем щечки!
Скачем на носочках!
И друг другу даже
язычки покажем!
Дружно прыгнем к потолку!
Пальчик поднесем к виску!
Оттопырим ушки!
Хвостик на макушке!
Шире рот откроем!
Гримасы все состроим!»
Уроки воспитания
Помогите крохе выражать свои желания

Вы уже наверняка заметили, что кроха выражает свои желания разными звуками и действиями. Теперь, по его крику и движению уже легко понять, хочется ли малышу кушать, или он просто не может дотянуться до игрушки.

Помогите крохе научиться выражать свои желания разными способами. Например, перед тем, как взять на ручки, ласково поманите малыша своими жестами, чтобы он протянул ручки к вам. И как только протянет – похвалите, порадуйтесь вместе с ним, какой он молодец, возьмите на руки, поцелуйте. Ребенок будет счастлив не менее Вас. Удивительно, как быстро малыш догадается, что если протянуть ручки, то мама сразу возьмет его к себе.
Время первых запретов

В этом возрасте кроха уже четко различает строгую или ласковую интонацию обращенной к нему речи. Более того, он по-разному на них реагирует: на ласковую интонацию улыбается и оживляется, на строгую – сосредотачивается и хмурится, может даже и заплакать.

Поверьте, теперь ребенок понимает и чувствует гораздо больше, чем нам кажется. В силу ограниченности самостоятельной активности, малыш больше наблюдает, изучает: интонации, настроение, чувства мамы, ее боль, при определенных его действиях (дернул за волосы, ущипнул). Все эмоции найдут прямое отражение в поведении малыша.

И поэтому самое время вспомнить о необходимости первых запретов. Подробнее об этом Вы можете прочитать в статье «Первые запреты для ребенка 5-12 месяцев. Как сказать ребенку нет?»

Естественный секрет спокойствия

Этологи доказали, что детеныши млекопитающих в случае тревоги и опасности хватаются за шерсть, проведя параллель, можно объяснить, что, когда малыш крутит прядку Ваших волос или край воротничка, то он или устал и хочет спать, или ему беспокойно.

Повяжите себе на шею яркий шарф с бахромой (или крупные бусы – лучше деревянные) и наклонитесь над малышом. Он обязательно попытается схватить этот шарф (бусы) и поиграть им... А если пойти дальше? Свешивающиеся с любимой мамы тряпочки и мелкие предметы – вообще предел мечтаний крохи. Этот нестандартный маневр сделает жизнь ребенка спокойнее, а Вам поможет спасти свои сережки или очки от постоянного дерганья бдительным малышом.

Еще пара советов, как успокоить и отвлечь капризулю:
• Познакомьте кроху с мыльными пузырями. Многим детям в этом возрасте и старше очень нравится наблюдать за неспешным полетом разноцветных лопающихся шариков. В целях безопасности, следите, чтобы флакончик с мыльной жидкостью не попала крохе в руки, поскольку он непременно захочет засунуть ее в рот.
• Если у Вас есть дома аквариум с живыми (желательно, крупными) рыбками и подсветкой – то это тоже прекрасный разрядить малыша. Расскажите ему об этом маленьком подводном мире, понаблюдайте вместе за жизнью его обитателями.

хрустящее "Мишка"


400 грамм пшеничной муки
200 грамм масла
150 грамм сахарной пудры
1 яйцо
1 ложечка разрыхлителя
1 упаковка ванильного сахара
2 ложки без верха какао
1 ложка молока

С выше поданных ингредиентов, за исключением какао и молока, замесите тесто. Разделите его на две части, к одной из них добавьте какао и молоко. Сделайте два шара и поставьте в холодильник на 1 час. После чего раскатайте тесто и вырежьте из него круги с диаметром 8 см, (можете стаканом). После этого раскатайте светлое тесто и вырежьте из него также круги, но с диаметром 4 см. Половину кругов используйте для лица мишек, остальное разрежьте и используйте для ушек медвежат. Разогрейте духовку до 180°С, поставьте противень, смазанный маслом, выложите приготовленные части и выпекайте на протяжении 10-12 минут. Смотрите, чтобы сильно не подрумянить. Когда остынут, сделайте из белого и темного шоколада глаза и нос, используя для этого кулинарный рукав.

МЕСЯЦ ЧЕТВЕРТЫЙ

На пути к гармонии
Вокруг пустышки
Три новых блюда
Профилактическая прививка

Четвертый месяц - начало нового этапа в развитии ребенка. С этого времени интенсивность прибавки массы тела снижается, и теперь каждый последующий месяц она будет чуть меньше, чем в предыдущем. Прибавки длины примерно до девятого месяца остаются стабильными - по 2 см, а потом тоже начинают уменьшатся. Зато рост отдельных частей тела происходит более гармонично, и все заметнее изменяются пропорции, свойственные новорожденному. Родился ребенок «головастиком»: окружность его головы, составлявшая 33-36 см, была больше окружности грудной клетки. К концу месяца это соотношение у многих детей уже изменилось: окружность головы теперь : 39,5-40,5 см, а грудной клетки - 40-41 см. Соотношение голова-грудь существенно не с эстетических позиций (хотя почему бы и нет?), а как диагностический признак. Слишком большой рост головы может быть показателем повышенного внутричерепного давления, и значит, какого-то, пусть и незначительного, нарушения деятельности центральной нервной системы. Большая голова, выпуклые лобные бугры характерны и для «цветущего» рахита. А слишком маленькая головка позволяет заподозрить недоразвитие мозга. Окружность грудной клетки - своего рода зеркало общего состояния ребенка. Если она мало увеличивается, не «обгоняет» голову, приходиться задуматься, правильно ли вскармливание ребенка, хорошо ли он усваивает пищу, нет ли каких-нибудь других причин для отставания физического развития?

Е.Н БАЙБАРИНА, кандидат медицинских наук

На пути к гармонии

Четырехмесячный малыш - существо очень симпатичное. Опытному глазу много говорит его поведение в двух положениях: на животе и на спине.

Лежа на животе, здоровый ребенок легко поднимает верхнюю половину туловища и не только с интересом смотрит вперед, но и свободно поворачивает голову вправо и влево, если что-нибудь там привлечет его внимание. Живот плотно прилегает к подстилке, бедра широко разведены, ступни - в воздухе.

Лежа на спине, ребенок поднимает вверх и ручки, и ножки, играет ими, захватывает ступни руками с явным намерением потянуть их в рот.

В раннем возрасте рот - орган познания. Любой предмет, который станет доступен ребенку, будет первым делом опробован на вкус, облизан, обследован языком и деснами. Когда вы протягиваете ему удобную для захватывания игрушку, он тоже тянет ее ко рту. Препятствовать этому бесполезно, но вот что совершенно необходимо - так это каждый день мыть игрушку с мылом и споласкивать кипяченой водой, да и выбирать такую, на которой нет острых выпуклостей, углов, а если это погремушка - проверить, не могут ли выпасть из нее какие-то мелкие детали.

Ребенок уже способен бодрствовать по полтора часа подряд, причем достаточно долго развлекает себя сам: пытается потянуть вниз висящую над ним тесьму с игрушками, ощупывает их, трясет, передвигает.

Но проходит минут 15-20, и он начинает требовать общения. Сначала попробует привлечь внимание попавшего в поле его зрения взрослого улыбкой, гулением, движениями рук и ног, а исчерпав мирные средства - хныканьем и даже криком. Быть с вами - его потребность и право. Поиграйте с ним, поговорите, возьмите на руки, походите по комнате.

Конечно, проще дать малышу пустышку, но в данной ситуации это не лучший вариант.

Вокруг пустышки

Испокон веков она считалась обязательным предметом детского обихода. Но уже давно врачи стали возражать против нее, главным образом потому, что длительное пользование пустышкой способствует неправильному формированию прикуса и даже тормозит психическое развитие. Наиболее решительные противники пустышки считают, что ребенок вполне может и и должен обойтись без нее, что эту дурную привычку взрослые просто навязывают ему. Действительно, есть дети, которые сразу категорически отвергают пустышку, и проблема снимается сама собой. Но большинство младенцев все-таки недвусмысленно дают нам понять, что нуждаются в пустышке, и если ее нет, то начинают сосать собственный кулачок, кончик пеленки, воротничок кофточки, причем делают это главным образом тогда, когда им не по себе...

От векового опыта не уйдешь - пустышка действительно успокаивает ребенка, и происходит это, видимо, потому, что природа снабдила его мощным сосательным рефлексом. Когда ребенок сосет, он полностью сосредотачивается на этом занятии, отвлекаясь от внешних раздражителей и неприятных ощущений. Так что, поистине, недостатки пустышки есть продолжение ее достоинств: именно эта сосредоточенность, «зацикленность» на сосании заставляет ребенка меньше интересоваться окружающим, снижает активность, делает бодрствование менее продуктивным. К тому же это комфортное состояние хочется воспроизвести, тяга к нему возрастает, становится привычной. Ребенок уже спит только с пустышкой, а уронив ее во сне, начинает беспокоиться и плакать: вместо умиротворения - раздражение!

К пустышке стоит прибегать лишь в особых ситуациях - когда ребенок болен, устал, плохо себя чувствует, когда хочет и не может уснуть. Не надо предлагать ее тогда, когда без нее можно обойтись. И главное, нужно вовремя с ней расстаться. Но когда именно? Известный американский педиатр Бенджамин Спок считает, например, что самый благоприятный момент для детей наступает с четвертого по шестой месяц, потому что после трех месяцев ребенка обычно перестают мучить кишечные колики, он становится спокойнее и сам меньше тянется к пустышке. Если у вас дела обстоят именно так, попробуйте воспользоваться советом доктора Спока. Если получится сейчас - отлично. Если нет, можно еще подождать.

Расставание с пустышкой должно произойти незаметно, по доброму согласию, ни в крем случае не становясь насилием над ребенком!

Три новых блюда

Растут возможности ребенка - растут и его потребности. Ему уже нужно больше витаминов, больше минеральных веществ. Их дополнительным источником послужит сейчас фруктовое пюре. Оно хорошо еще и тем, что содержит много растительных волокон, улучшающих пищеварение, и к тому же при необходимости может стать блюдом лечебного питания.

На четвертом месяце, особенно при искусственном вскармливании, у детей нередко развивается запор. Имейте, однако, в виду, что о запоре судят не столько по частоте стула, сколько по его консистенции. Если стул бывает только один раз в сутки, но кашицеобразный, мягкий, не причиняющий ребенку беспокойства - не тревожьтесь и вы! Если же в момент опорожнения кишечника ребенок сильно и подчас безрезультатно тужится, краснеет, напрягается, а стул у него твердый, сухой - надо помочь. Очень полезно в данном случае пюре из чернослива - ягоды нужно помыть, разварить и протереть мякоть. Можно дать ребенку и отвар чернослива, 2-3 чайные ложечки свекольного сока.

Для детей со склонностью к жидкому стулу предпочтительнее пюре из яблок, лимонный сок (разведенный водой и не подслащенный или подслащенный как можно меньше, поскольку сахар усиливает брожение в кишечнике). Свежих фруктов сейчас мало (апельсины и мандарины не в счет, их детям до года не дают!), но можно с успехом использовать и сушеные, делать пюре - ассорти из сухих яблок, груш, кураги. С начала месяца пора давать ребенку творог. Он полезен всем, а детям с низкой массой тела, страдающим рахитом просто необходим. Ведь это - источник белка и кальция, важнейший строительных материалов для образования новых клеток, укреплении костно-мышечной системы.

Ребенку творог дают только идеально свежий, полужидкий , без комочков. В магазине такой не купишь, его надо получать на молочной кухне или готовить дома. Самый простой способ: вылить стакан кефира в эмалированную кружку, поместить ее в кастрюлю с холодной водой и поставить ее на маленький огонь до образования плотного сгустка. Остается только откинуть этот сгусток на чистую марлю и осторожно снять ложкой.

С трех с половиной месяцев в меню ребенка входит желток. Яйцо - уникальный продукт. В небольшом объеме природа уместила практически все основные вещества, необходимые для нормальной жизнедеятельности. Это - полный набор незаменимых аминокислот, да еще в самых оптимальных соотношениях, полноценный жир, минеральные вещества, в том числе железо, витамины группы В, витамин А и значительное количество столь необходимого ребенку витамина D.

Досадно, но яйца часто вызывают аллергические реакции. Аллергизирующие свойства присущи главным образом белку, поэтому детям до года дают только желток, сваренный вкрутую. В желтке сконцентрированы почти все минеральные вещества и витамины, в нем содержится до 30% жира, причем в виде эмульсии, которая легко переваривается и усваивается.

Варить яйцо надо не менее 20 минут. Термическая обработка снижает аллергенность желтка, почти не изменяя его полезных свойств. Еще одна мера снижения аллергенности - с вареного желтка снять покрывающую его тонкую пленочку.

Итак, три новых блюда. Конечно, их вводят поочередно и , как всегда, начиная с самых маленьких количеств. Пюре - с неполной чайной ложечки и до 4-5 ложек. Желток - буквально с крошки (1/16-1/32), растертой в грудном молоке или смеси, и до 1/4 желтка каждый день или 1/2 через день.

Творог - с половины чайной ложки до 4-5 ложек. Желток и первые порции творога лучше дать перед кормлением, а пюре, как и соки, - после. Сырое тертое яблоко в меню остается. Его можно чередовать с пюре, а можно, например, в утреннее кормление дать пюре, а в дневное яблоко. В последнее вечернее кормление - только грудное молоко или смесь.

Общий объем пищи к концу месяца увеличивают до 160-170 мл, включая и соки, и новые добавки. Некоторым детям этого хватает уже не на 3,5 часа, а на 4, и они сами подсказывают, что пора перейти на пятиразовое кормление. Но, как правило, оно остается пока шестиразовым.

Профилактическая прививка

Главная ваша забота на четвертом месяце - подготовить ребенка к профилактической вакцинации АКДС против коклюша, дифтерии, столбняка и к прививке против полиомиелита. Если еще 7-8 лет назад можно было колебаться и медлить, то сегодня эпидемическая обстановка такова, что для сомнений места нет. Надо спешить, риск заражения дифтерией, к сожалению, достаточно высок.

Четвертый месяц избран для начала такой прививки не случайно. Иммунная система ребенка уже выдержала первое испытание - противотуберкулезную прививку БЦЖ, сделанную еще в родильном доме. Свидетельством того, что вакцина сработала, было появление в полтора-два месяца на месте ее введения безболезненного бугорка, который вскоре исчез, оставив после себя рубчик.. Есть основания считать, что предохраняя от туберкулеза, вакцина БЦЖ одновременно стимулирует иммунную систему. Так что сейчас организм ребенка вполне готов воспринять новую вакцину т ответить на нее выработкой защитных антител.

Прививку проводят трехкратно, с интервалами в шесть недель, и если сделать ее не откладывая, то к шести-семи месяцам, то есть ко времени, когда ребенок обычно дольше бывает на улице и общается с большим количеством других детей и взрослых, он уже будет надежно защищен.

Непременное условие: чтобы хорошо вырабатывался иммунитет, ребенок должен быть здоров не только в момент вакцинации, но и хотя бы за месяц до нее.

Если кто-нибудь в семье кашляет и чихает - пусть не подходит к малышу! Строжайшим образом соблюдайте гигиенический режим, не давайте ребенку накануне прививки новых продуктов, не меняйте распорядок его дня.

Еще тщательнее надо готовить к прививке детей, у которых есть проявления диатеза, и особенно, даже незначительные, неврологические изменения. В этих случаях разрешить прививку должен невропатолог. Возможно, он предложит индивидуальный план вакцинации или назначит профилактически какие-нибудь препараты, на фоне которых вакцинация пройдет лучше.

Для таких детей создана специальная ослабленная вакцина без противококлюшевого компонента, который является наиболее аллергенным. Но тогда возможность подхватить коклюш сохранится. Заболевание это хотя и не столь опасно, как дифтерия, но весьма изнурительно, и, если нет прямых показаний для применения ослабленной вакцины, не надо ее добиваться!

Сама прививка проходит легко и просто. Вакцину вводят одним внутремышечным уколом и тут же ребенку дают проглотить несколько капель вакцины против полиомиелита. У многих детей никаких нежелательных реакций не возникает, но будьте готовы к тому, что в первый же день может повысится температура., ребенок покапризничает, будет хуже есть. Если это не досадное совпадение с каким-то начинающимся заболеванием, то уже назавтра температура станет нормальной, и через пару дней все приходит в норму.

Возможно и появление на месте инъекции небольшого инфильтрата - припухлости и покраснения, но и он постепенно бледнеет и исчезает. Более серьезные осложнения очень редки, но, к сожалению, не полностью исключены. Если температура поднялась выше 38 , ребенок не просто капризничает, а безостановочно плачет несколько часов подряд, на теле появились высыпания или пузырьки типа крапивницы - надо, не откладывая, звать врача!

Прививка БЦЖ прошла без вашего участия и не доставила вам никаких забот. Прививка АКДС - на вашей ответственности, она, конечно, вас тревожит. Но вот все волнения позади, и как гора с плеч! Как успокаивает мысль, что вы оградили своего ребенка от тяжелейших инфекций, и главное - от дифтерии.

Развитие ребенка 4 месяца
версия для печати

4 месяц


Что умеет ребенок?

развитие ребенка, что умеет ребенок, развитие ребенка 4 месяцаузнает маму ( или человека, постоянно ухаживающего ) и предпочитает его всем остальным;
узнает голоса знакомых людей и отличает их от незнакомых;
выводит рулады, произносит первые слоги;
захватывает висящую игрушку одной ил одновременно двумя руками;
улавливает свое имя и реагирует на него;
приподнимает плечи и голову, лежа на спине;
по-разному реагирует на знакомые и незнакомые вещи;
выделяет «любимые» и «нелюбимые» игрушки;
при кормлении играет с грудью или бутылочкой, поддерживает ее.

Когда малышу исполняется 4 месяца, жизнь в семье становится более упорядоченной и спокойной. Возможно, к этому времени уход за ребенком уже превратится для вас в привычную рутину, хотя иногда к концу дня кроха начинает капризничать. Дети, страдающие в первые месяцы от колик, в этом возрасте уже более спокойны, и даже неугомонные малыши позволяют мамам и папам поспать шесть часов подряд ( правда, не всегда ночью ).

С 4 месяцев слезы и улыбки ребенка уже не рефлекторны, а вполне осмысленны. Младенцы не просто спят или капризничают – любое действие имеет эмоциональный подтекст. Так дети единственным доступным им образом выражают сложные чувства и свое отношение к окружающим.

В первые три месяца настроение малыша зависело от скопления газиков или желания покушать, а также от желания привлечь к себе внимание взрослых. Теперь, в четыре месяца быстрое развитие мозга ( и соответствующее улучшение работы пищеварительной и нервной систем ) позволяет младенцу проявлять больший интерес к миру и событиям «взрослой» жизни.

В этом возрасте ребенок уже может испытывать страх, разочарование, любопытство и радость. Стабильная эмоциональная связь с любящими родителями или заменяющими их людьми – вот фактор, обеспечивающий нормальное умственное и психологическое развитие ребенка.

К 4 месяцам ребенок уже научился ассоциировать ваш образ с приятными ощущениями и заботой, так что не удивляйтесь, когда при вашем появлении губки малыша растягиваются в радостной улыбке.

На тесную эмоциональную связь, которая сформировалась между вами и малышом, указывает множество признаков: младенец улыбается в ответ на вашу улыбку, начинает лепетать, когда вы к нему обращаетесь или гладите по головке, и не хочет вас никуда отпускать.


Забавные звуки

В 4 месяца большинство младенцев «просто не замолкают», нужно только научиться их понимать. Например, речь малыша часто начинается с попыток произнести открытые гласные звуки «а» и «о». Как правило, первыми с уст младенца слетают неопределенные «п» и «б», ну и, конечно, любимица каждой мамы «м», поэтому вам может показаться, что малыш говорит «мама».

Как узнать наверняка, что ребенок постепенно учит язык, если он пока не произносит различимых слов? И в этом случае главное – отношения и эмоциональная связь. Неудивительно, что ученые говорят о повышенной способности к изучению иностранных языков детей, с которыми окружающие много разговаривали именно в период, когда малышам было 4-6 месяцев.

Чаще разговаривайте с младенцем, рассказывайте ему о мире и окружающих предметах, и слушайте, что он вам отвечает. Необязательно включать крохе лингафонные курсы, аудиосказки или занимать его обучающими игрушками; достаточно вместе разглядывать картинки и говорить о том, что вы на них видите, рассказывать малышу о своих планах и событиях прошедшего дня, показывать интересные предметы, когда выходите на прогулку.

Развивайте у ребенка стремление к подражанию, особенно речевому. Внимательно слушайте гуление малыша: выделите любимый звук сынишки или дочурки и попробуйте повторить его во время «монолога». Присоединяйтесь к «разговору» ребенка, и через некоторое время он начнет повторять звук уже за вами. Вводите в ваши «беседы» новые звуки ( сначала надо брать гласные ).


Осваиваем переворот

развитие ребенка, что умеет ребенок, развитие ребенка 4 месяцаЧтобы помочь ребенку научиться ( или тренироваться ) переворачиваться на бок, поместите сбоку в детской кроватке большую яркую игрушку. Отодвиньте эту игрушку подальше, чтобы малышу приходилось тянуться за ней. После нескольких попыток младенца дотянуться до игрушки, пододвиньте ее к нему. Привяжите к ручке или ножке малыша бубенчик на ленточке – это очень понравится ребенку и позволит лучше ощущать свое тело.

На 4 месяце ребенок учится произвольно захватывать игрушки; движения при этом становятся более четкими и точными. У малыша возникают «ощупывания», он замечает возникновение и исчезновение предметов, их качества ( например, тяжесть ), способен соотносить различные свойства предметов ( оптические, звуковые и т.д. ).

Действия рук носят еще случайный характер, без целенаправленного волевого усилия. У младенцев начинает появляться повторное притягивание случайно схваченного предмета с последующим ощупыванием и рассматриванием: теперь кроха обследует предмет губами и языком, может бросить его в определенное место, например на пол, чтобы вызвать звук.

С 4 месяцев ребенок уже может лежать на животе, приподнимая корпус и опираясь на ладони выпрямленных рук. Под ладони ребенка можно подкладывать плоские подушечки из поролона ( 1-1,5 сой ). К подушечке нужно подобрать набор чехлов из разной по цвету и фактуре ткани ( фланель, шелк, клеенку и т.д. ). К другой стороне чехла неплохо бы пришить плоские пуговицы различной формы.

Лежа на животе и опираясь на предплечья, малыш держит ладони на поверхности подушечки. Взрослый берет руку ребенка за запястье и проводит ладошкой малыша по поверхности подушечки, стремясь вызвать ощупывающие движения.

Полезны упражнения с ленточкой и шнурком: когда младенец лежит на спинке, взрослый вкладывает ему в ручки гладкую ленточку, а затем шнурок с узелками. Осторожно потягивая за один конец ленточку или шнурок, взрослый побуждает малыша не только крепче схватывать предмет, но и перехватывать его.

Предлагайте малышу для захватывания предметы различной формы ( мягкие игрушки, крупные кубики из конструктора, колечки разного диаметра и т.д. ). Такие упражнения развивают и мелкую моторику, и осязание.


Игры-потешки

развитие ребенка, что умеет ребенок, развитие ребенка 4 месяцаМама сажает ребенка на подушку, ритмично подбрасывает, а потом скидывает или скатывает вниз:

Тушки-тушки, сели на подушке,
Пришли подружки,
Столкнули с подушки.
Подниму дочушку ( сынульку ) на крутую горку.
Бух! Покатились, с горки свалились.

Ребенок лежит на спине, мама сначала по очереди сгибает его ножки, потом сводит и разводит ручки:

Ножки-топтыжки пошли молотить,
Ручки-грабельки сено воротить.

Согнутые ножки приводить к животику, перевернуть на бочок:

Толкачики – рогачики, оп!
Перевертушки!

Тащить за ножки на себя:

Поехали – поехали за солью, за солью.

Мама стучит по пяточкам малыша в такт потешке:

Куй, куй, ковалек,
Подай сапожок,
На маленьку ножку
Золоту подковку.

Мама гладит своей рукой, а затем ручками малыша по называемым частям тела:

Тут лес ( волосы ),
Тут поляна ( лоб ),
Тут бугор ( нос ),
Тут – сердце живет ( положите ручку ребенка и дайте ему послушать стук сердца ).



Театр одной мамы

Чтобы ваш малыш с удовольствием слушал стихи и сказки, их надо рассказывать ярко и эмоционально. Можно даже устроить небольшой кукольный театр с помощью игрушек, имеющихся у вас в доме. С 3-4 месяцев дети с восхищением следят за маленькими яркими зверьками, у каждого из которых свой голос, тембр и ритм. К тому же таким образом малыши учатся воспринимать и передавать эмоции, вместе с вами радуясь вытянутой репке, плача над разбитым яичком, агукая вслед убежавшему Колобку…

Исследования ученых показали, что дети, которым с первых недель рассказывали стихи, в дальнейшем не имели никаких проблем с запоминанием больших объемов рифмованного ритмизированного текста ( вы не мучались в школе, заучивая стихи?! ). У них оказывался лучше развит фонематический слух, наблюдалась большая восприимчивость к иностранным языкам.

Серый комплект с косами

Серый комплект с косами

Возраст 8-12 месяцев

Вам потребуется: пряжа "Ольга" (50% шерсть, 50% акрил, 392 м/100г) - 400г серого цвета, спицы №3, крючок №2.

Резинка 1x1, спицы №2,5: вяжите попеременно 1 лиц. п., 1 изн. п.

Узор для спинки: 1-й ряд - 4 изн., 1 лиц. п. 2-й ряд: 4 лиц. п., 1 изн. п.

Узор «косы»: в середине переда находится большая коса, а также еще 3 более маленькие косички, между которыми провязываются по 4 изн. п.

Внимание! Вяжите нитью в 2 сложения.

Спинка: на спицы №2,5 наберите 64 п. и вяжите резинку высотой 2,5 см. Затем перейдите на узор спинки и вяжите 26,5 см. Закройте центральные 20 п. и обе стороны закончите раздельно, провяжите еще петли плеча вверх на 1,5 см для застежки и закройте петли.

Перед: на спицы наберите 64 п. и вяжите резинкой 2,5 см. Затем приступите к вывязыванию косичек: 1-й и 3-й ряды: *4 изн. п., 4 лиц. п.* повторяйте от *-*; 2-й и все четные ряды: вяжите все петли по рисунку. 5-й ряд: *4 изн. п., 4 п. перекрестите налево (2 п. оставите на вспом. спице перед работой, 2 лиц. п., затем провяжите лиц. 2 п. со вспом. спицы)*, повторять от *-*. Так же вяжите и центральную косу (только перекрещивайте 8 п.). Узором «косы» вяжите от резинки 24 см. Затем закройте центральные 24 п. и вяжите горловину глубиной 2,5 см, закройте оставшиеся с обеих сторон петли плечей.

Рукава: наберите на спицы 34 п. и вяжите резинкой 1,5 см. Затем вяжите узором для спинки (*4 изн. п., 1 лиц. п.*). В середине рукава вяжите маленькую косичку по схеме. Свяжите 18 см, прибавляя для скосов рукава с обеих сторон в каждом 3-м ряду 18 раз х 1 п. Затем закройте все петли.

Сборка: обработайте горловину бейками. Для этого свяжите 2 бейки: на спицы наберите 36 п. и вяжите резинкой. Закройте петли на высоте 2 см.

Сшейте детали кофточки. Пришейте бейку по краю горловины. На плечах спинки пришейте по 1 пуговице, а на плечах переда сделайте по 1 п. из возд. п. для застежки. Обвяжите крючком пуговицы ст. б/н.

Штанишки

Для каждой половинки штанишек на спицы наберите 42 п. и вяжите резинку 1,5 см. Продолжайте работу узором, которым выполнены рукава кофточки, в середине вязания вяжите маленькую косичку по схеме. Для шаговых скосов в каждом 3-м ряду прибавляйте 20 раз х 1 п. Для шаговых закруглений в каждом 2-м ряду убавляйте с обеих сторон 1 раз х б п., 1 раз х 3 п. и 5 раз х 1 п. Затем половинки штанишек соедините по линиям переднего и заднего средних швов и дальше вяжите по кругу. Можно вязать и раздельно каждую половинку на высоту 18 см, затем вяжите резинку высотой 2 см. Можно для резинки вывязать планку. Для этого ниткой в 1 сложение лиц. гладью свяжите 2 см, затем свяжите *2 п. вместе лиц., накид* весь ряд, а изн. ряды вяжите по рисунку. Продолжайте лиц. гладью 2 см, затем все закройте все петли. Согните планку пополам и нижний край пришейте с изн. стороны штанишек. В образовавшееся пространство вставьте резинку. Выполните оставшиеся швы.

Комплект «Осень»

На 6 месяцев

Вам потребуется: пряжа Alpaka Islandia (100% шерсть, 75 м/50 г) - 150 г оранжевого цвета, по 100 г коричневого и зеленого цветов, остатки пряжи «Травка» зеленого цвета и цвета охры, спицы №4.

Платочная вязка: лиц. и изн. ряды - только лиц. петли; при круговом вязании - попеременно 1 ряд лиц. п. и 1 ряд изн. п.

Лицевая гладь: лиц. ряды - лиц. петли, изн. ряды - изн. петли; при круговом вязании - только лиц. петли.

Резинка 1x1: вяжите попеременно 1 лиц. п. и 1 изн. п.

Пуловер

Спинка: наберите коричневой нитью 52 п., вяжите 4,5 см платочной вязкой. Далее вяжите 4,5 см лиц. гладью зеленой нитью. Затем поменяйте нить на оранжевую, присоедините нить «Травка» и вяжите 18 см платочной вязкой. При этом на высоте 15 см от зеленой полосы закройте для выреза горловины средние 8 п. и далее каждую часть вяжите отдельно, закрывая с внутренней стороны 1 раз х 4 п. Далее вяжите 2 см лиц. гладью. Закройте оставшиеся петли плеча. Другую часть горловины довяжите симметрично.

Перед: вяжите аналогично спинке, но с более глубоким вырезом горловины. Для этого на высоте 11 см от зеленой полосы закройте средние 6 п. и далее каждую часть вяжите отдельно, закрывая с внутренней стороны 1 раз х 3 п., 1 раз х 2 п. и 1 раз х 1 п. После этого провяжите еще 1 см платочной вязкой и 2 см лиц. гладью, при этом на участке лиц. гладью выполните по 2 отверстия для пуговиц. Другую часть горловины довяжите симметрично.

Рукава:наберите коричневой нитью 28 п., вяжите 4,5 см платочной вязкой. Далее поменяйте нить на зеленую и вяжите 4,5 см лиц. гладью. Далее вяжите нитью в два сложения (оранжевая + «Травка»). При этом начиная с зеленого участка прибавьте для скосов с обеих сторон в каждом 2-м ряду 8 раз х 1 п. Затем петли закройте.

Сборка: верхние планки переда и спинки наложите друг на друга и выполните плечевые швы. Вшейте рукава, выполните боковые швы и швы рукавов. По вырезу горловины нитью цвета охры равномерно наберите петли отдельно на переде и спинке, провяжите 2 см платочной вязкой. Закройте петли. Вышейте стебельчатым швом спиральки на рукавах нитью цвета охры, на переде по зеленой полосе - ярко-зеленой нитью по краям. Пришейте 4 пуговицы.

Комбинезон

Вяжите снизу вверх. Для одной штанины наберите коричневой нитью 38 п., вяжите 2 см платочной вязкой. Затем сложите вместе оранжевую нить и нить «Травка» и вяжите 2,5 см лиц. гладью. После этого провяжите еще 3 см платочной вязкой зеленой нитью, 3,5 см лиц. гладью коричневой нитью, 3 см платочной вязкой оранжевой нитью + «Травка» и 3,5 лиц. гладью зеленой нитью. При этом для скосов прибавляйте с обеих сторон в каждом 4-м ряду 7 раз х 1 п. Отложите петли и свяжите вторую штанину аналогично.

Затем снимите все петли на круговые спицы и вяжите вкруговую 3 см платочной вязкой коричневой нитью.

Затем закройте с обеих сторон по 4 п. Далее вяжите 3,5 см лиц. гладью оранжевой нитью + «Травка», 3 см платочной вязкой зеленой нитью, 3,5 см лиц. гладью коричневой нитью, 3 см платочной вязкой оранжевой нитью + «Травка», 3,5 см лиц. гладью зеленой нитью и 3 см платочной вязкой коричневой нитью. Затем вяжите оранжевой нитью + «Травка». Разделите работу на 3 части: 24 п. - правая полочка, 45 п. - спинка, 24 п. - левая полочка. Далее каждую часть вяжите отдельно.

Правая полочка: закройте с левой стороны для проймы 1 раз х 3 п., 5 раз х 2 п. На высоте 63 см закройте оставшиеся петли.

Левая полочка: вяжите симметрично правой полочке.

Спинка: вяжите, закрывая петли для пройм с обеих сторон аналогично полочкам.

Сборка: выполните шов спереди (3 см платочной вязки коричневой нитью). Для планок равномерно наберите петли по краям оранжевой нитью + «Травка» и вяжите 2 см платочной вязкой. При этом на левой планке вывяжите 5 отверстий для пуговиц. По краям штанин наберите петли для планок между штанин следующим образом: первая планка - передняя по переду, вторая планка - задняя. Провяжите 2 см платочной вязкой коричневой нитью. На передней части выполните 7 отверстий для пуговиц. Для бретелей наберите по верхним краям спинки по 6 п., вяжите оранжевой нитью + «Травка» и вяжите платочной вязкой 17 см. На конце каждой бретели выполните по 1 отверстию для пуговиц. Пришейте пуговицы. На комбинезоне выполните вышивку, как на пуловере, в произвольном порядке.

Шапка

Начинайте вязать с «ушек». Наберите нитью цвета охры 3 п., вяжите резинкой 1x1, прибавляя в каждом 2-м ряду с обеих сторон 7 раз х 1 п. = 17 п. Отложите петли, свяжите второе «ушко» аналогично. Затем на чулочные спицы снимите 17 п. левого «ушка», наберите 25 п. для задней части, снимите 17 п. правого «ушка», наберите 24 п. = 66 п. Распределите петли равномерно на 4 спицы и вяжите 2 см резинкой 1x1. Поменяйте нить на оранжевую + «Травка» и вяжите 5 см лиц. гладью. Через 2 ряда от резинки из каждой 4-й петли вывяжите по 2 п. Повторите прибавления через 5 рядов в тех же местах. На высоте оранжевой полосы 5 см поменяйте нить на зеленую и вяжите 4 см лиц. гладью. Далее вяжите коричневой нитью платочной вязкой, при этом в первом ряду провяжите каждую 2-ю и 3-ю п. вместе лиц. Повторите такие убавления еще 2 раза в каждом 2-м ряду. Оставшиеся петли стяните концом рабочей нити и закрепите. Край шапочки обвяжите ярко-зеленой нитью крючком «рачьим шагом», свяжите 2 завязки. Выполните помпон нитью цвета охры и пришейте на макушку.

Яркий комплект для мальчика

На 6-9 месяцев

Вам потребуется: пряжа «Детский каприз» (60% шерсть «Меринос», 40% ПАН (фибра), 225 м/50 г) - 350 г синего цвета, 50 г салатового цвета, прямые, короткие круговые и носочные спицы №3, крючок №3, разъемная молния длиной 35 см.

Резинка 1x1: вяжите попеременно 1 лиц. п., 1 изн. п.

Лицевая гладь: лицевые ряды - лиц. п., изнаночные ряды - изн. п.

Изнаночная гладь: лиц. ряды - изн петли, изн.ряды - лиц. петли.

Платочная вязка: все ряды - лиц петли.

Узор 1: вяжите по схеме 1.

Узор 2: вяжите по схеме 2.

Двойная резинка: 1-й ряд вяжите попеременно 1 лиц. п. и 1 изн. п. 2-й ряд - 1 лиц. п. провяжите, 1 изн. п. снимите, нить за работой. Повторяйте 2-й ряд.

Плотность вязания: 23 п. х 32 ряда = 10 х 10 см.

Жакет

Спинка: на прямые спицы №3 наберите 70 п. синей нитью и вяжите 5 см резинкой 1x1, затем вяжите 2 ряда платочной вязкой салатовой нитью. Далее чередуйте рисунки по схемам 1 и 2 синей нитью, провязывая между ними по 2 ряда платочной вязкой салатовой нитью. На высоте 24 см = 76 рядов закройте для выреза горловины средние 24 п. и обе стороны закончите раздельно. Для закругления закройте с внутреннего края в каждом втором ряду 1 раз х 2 п. и 1 раз х 1 п. На высоте 26 см = 80 рядов от резинки закройте оставшиеся 21 п. плечст. Другую сторону горловины довяжите симметрично.

Правая полочка: на прямые спицы №3 наберите 35 п. синей нитью и вяжите 5 см резинкой 1x1, затем провяжите 2 ряда платочной вязкой салатовой нитью. Далее чередуйте узоры, как на спинке. На высоте 21 см = 70 рядов закройте для выреза горловины с внутренней стороны 13 п., затем в каждом втором ряду 1 раз х 3 п. и 2 раза х 2 п. На высоте 26 см = 80 рядов от резинки закройте оставшиеся 21 п. плечст.

Левая полочка: вяжите симметрично правой полочке.

Рукава: на прямые спицы №3 наберите 40 п. синей нитью и вяжите 5 см резинкой 1x1, затем провяжите 2 ряда платочной вязкой салатовой нитью. Далее чередуйте рисунки по схемам 1 и 2 синей нитью, провязывая между ними по 2 ряда платочной вязкой салатовой нитью. Для скосов рукава прибавьте в каждом шестом ряду с обеих сторон 9 раз х 1 п. На высоте 17 см = 60 рядов от резинки закройте все петли.

Сборка: выполните боковые и плечевые швы. Обвяжите края полочек одним рядом ст. б/н салатовой нитью. Наберите по вырезу горловины на круговые спицы 70 п. и вяжите резинкой 2x2 салатовой нитью 5 см. Сшейте рукава и вшейте их в пройму. Вшейте молнию.

Штанишки

Наберите 170 п. синей нитью на круговые спицы №3 и вяжите 4 см двойной резинкой, в последнем ряду вяжите *5 раз х 2 п. вместе, 2 п. лиц.*, повторять *-* = 100 п. Далее вяжите по кругу, чередуя 1 раппорт схемы 2 (с 1-го по 6-й ряд) с 2 рядами изн. глади. В 13-м и 23-м ряду равномерно прибавьте по 12 п. На высоте 52 ряда от начала (5 раппортов) разделите вязание по 62 п. и далее каждую штанину вяжите отдельно. Свяжите 6 раппортов (60 рядов), при этом равномерно убавьте с каждой стороны штанины, в каждом 15-м ряду 4 раза х 1 п. Затем провяжите 5 см резинкой 1x1 и закройте все петли. Вторую штанину вяжите аналогично.

Сборка: выполните швы. Вставьте резинку.

Носочки

Наберите 40 п. на носочные спицы №3 салатовой нитью, разделите петли на 4 спицы. Вяжите вкруговую 20 рядов резинкой 1x1. Далее вяжите лиц. гладью и через 5 рядов начинайте вывязывать пятку. Для этого вяжите платочной вязкой только на 20 п. на 2-й и 3-й спице, свяжите 10 рядов, затем разделите петли, находящиеся на спице следующим образом: 6 п. - 7 п. - 6 п.

Провяжите петли одной крайней спицы. Далее провязывайте только среднюю часть платочной вязкой. На каждой стороне в конце ряда последнюю петлю средней части провязывайте вместе с первой петлей крайней спицы, постепенно сокращая количество петель крайних спиц. При повороте работы первую петлю средней части не провязывайте, а снимайте, как кромочную. Вяжите до тех пор, пока на крайних спицах не останется ни одной петли.

Затем наберите новые петли по краю пятки из кромочных петель. Если набранных петель больше, чем сокращенных ранее, то лишние петли необходимо убавить. Делайте это только со стороны пятки, то есть на 2-й и 3-й спицах через ряд. На второй спице 2 п. вместе провязывайте вначале, на третьей - в конце. Далее вяжите лиц. гладью еще 13 рядов и начинайте вывязывать носочек. Для этого провязывайте в начале каждой спицы по 2 п. вместе, пока все петли не закончатся. Оставшиеся 4 п. провяжите одной петлей, закрепите нить.

Плед и жакет с капюшоном

Дополнительная защита от сквозняков - вязаный плед 50 на 60 см.

Размер пледа: 50х60 см

Размеры жакета: 62-68(74-80)86-92

Вам потребуется: для пледа 100 г бежевой, по 50 г лиловой, сиреневой и белой, для жакета по 50 г бежевой, лиловой, сиреневой и белой пряжи Baby Classic (50% полиакрила, 50% полиамида, 165м/50г); спицы №3,5, 5 пуговиц.

Платочная вязка: лиц. и изн. р. - лиц. п.; в круговых рядах вязать попеременно по 1 фуговому ряду лиц. и изн.

Лицевая гладь: лиц. р. - лиц. п., изн. р. - изн. п.

Изнаночная гладь: лиц. р. - изн. п., изн. р. - лиц. п.

Жемчужный узор: попеременно 1 лиц., 1 изн., смещая узор после каждого ряда на 1 п.

Последовательность чередования полос пледа: * 4 р. сиреневой, бежевой, лиловой, белой пряжей *, повторять от *

Последовательность чередования полос жакета: * 4 р. сиреневой, белой, лиловой, бежевой пряжей, повторять от *.

Последовательность чередования полос для кармана: * по 4 р. сиреневой, бежевой, лиловой, белой пряжей, повторять от *.

Плотность вязания: 22 п. и 28 р. = 10 х 10 см.

Плед

Описание работы: сиреневой нитью набрать 90 п. и связать платочной вязкой в указанной последовательности чередования полос 52 см = 144 р., петли закрыть. Для планок по боковым сторонам бежевой нитью набрать 113 п. и вязать платочной вязкой 4 см, петли закрыть. На оставшихся сторонах набрать бежевой нитью 108 п., связать аналогичные планки, петли закрыть.

Жакет с капюшоном

Спинка: бежевой нитью набрать 54 (66) 78 п. и вязать жемчужным узором. Через 7 р. вязать изн. гладью в указанной последовательности чередования полос. Через 13 (17) 21 см от наборного края закрыть для пройм с обеих сторон 6 п. = 42 (54) 66 п.

Через 22 (28) 34 см от наборного края закрыть для выреза горловины средние 16 (20) 24 п. и обе стороны закончить раздельно. Для закругления закрыть с внутреннего края в каждом 2-м р. 1 х 3 и 1 х 2 п. Через 24 (301 36 см от наборного края закрыть оставшиеся 8 (12) 16 п.

Левая полочка: бежевой нитью набрать 25 (31) 37 п. и вязать жемчужным узором. Через 7 р. вязать изн. гладью в указанной последовательности чередования полос. Выполнить с правой стороны пройму, как на спинке = 19 (25) 31 п.

Через 20 (25) 31 см от наборного края закрыть для выреза горловины с левой стороны 3 (5) 7 п. и в каждом 2-м р. 2 х 3 (3 х 2) 3 х 2 и 2 х 1 п Через 24 (30) 36 см от наборного края закрыть оставшиеся 8 (12) 16 п.

Правая полочка: вязать симметрично.

Рукава: сиреневой нитью набрать 36 (40) 44 п. и вязать в указанной последовательности. Связать 3 р. жемчужным узором, затем вязать лиц. гладью.

Для скосов прибавить с обеих сторон в каждом 6-м р. 6 х 1 (в каждом 5-м р. 7 х 1 и в каждом 4-м р. 2 х 1) в каждом 6-м р. 12 х 1 п. = 48 (58) 68 п. Через 16 (21) 26 см от наборного края петли закрыть.

Левая часть капюшона: сиреневой нитью набрать 9 (10) 11 п. и вязать лиц. гладью в последовательности чередования полос. С правой стороны дополнительно набрать в каждом 2-м р. 2 х 12 (1 х 12 и 1 х 13) 2 х 13 п. = 33 (35) 37 п. Затем прибавить с правой стороны в каждом 2-м р. 5 х 1 п. = 38 (40142 п.

Через 21,5 (23) 24,5 см от наборного края закрыть с правой стороны в каждом 2-м р. 3 х 7 п. = 17 (19) 21 п. Через 24 (25,5) 27 см от наборного края все петли закрыть.

Правая часть капюшона: вязать симметрично.

Карманы: сиреневой нитью набрать 18 (201 22 п. и вязать в последовательности чередования полос для кармана. Связать 3 р. жемчужным узором, затем вязать лиц. гладью.

Через 2,5 см от наборного края закрыть с обеих сторон в каждом 2-м р. 3 (4) 5 х 1 и 1 х 2 п., затем закрыть оставшиеся 8 п.

Сборка: пришить к полочкам карманы Выполнить плечевые швы. пришить капюшон. Для планки набрать по краям полочек и капюшона бежевой нитью 186 (200) 214 п. и вязать жемчужным узором. Через 3 р. закрыть петли планки капюшона и планки полочек закончить раздельно.

Равномерно выполнить на планке правой полочки 5 отверстий для пуговиц: провязать 2 п. вместе и сделать 1 накид. Через 7 р. от начала планки петли закрыть. Втачать рукава, выполнить боковые швы и швы рукавов. Пришить пуговицы.

Ажурное вязание для детей.Красивый комплект для девочки от 2 до 7 месяцев.

для мальчика с узором.

СВИТЕР СПИЦАМИ

СВИТЕР СПИЦАМИ

Автор работы Ирина Конник.

Вязание спицами для детей-комбинезон,шапочка и носочки

Для образца наберите 23 петли + 4 дополнительные + 2 кромочные

Ряды 1:

2 изнаночные петли, *3 лицевых петли, 1 изнаночная петля. Повторяйте от * еще 5 раз. В конце ряда 2 изнаночные петли.

Ряд 2 и все четные ряды: вязать по рисунку (лицевая над лицевой петлей, изнаночная над изнаночной.

Ряд 3:

2 изнаночные петли, 3 лицевых петли, 1 изнаночная петля, 3 лицевых петли, 1 изнаночная петля, 7 скрещенных петель налево вяжите следующим образом: снять 3 петли на дополнительную спицу и поместить ее перед работой, следующие 3 петли провязать лицевыми, 1 петля изнаночная, затем 3 лицевые петли со вспомогательной спицы. Далее 1 изнаночная петля, 3 лицевых петли, 1 изнаночная петля, 3 лицевых петли, в конце ряда 2 изнаночных петли.

Ряды 5, 9, 13, 17:

вяжите как ряд 1.

Ряд 7:

2 изнаночные петли, 3 лицевых петли, 1 изнаночная петля, 7 скрещенных петель направо вяжите следующим образом: снять 4 петли на дополнительную спицу и поместить за работой, следующие 3 петли провязать лицевой, затем с дополнительной спицы провязать 1 изнаночную петлю, 3 лицевых петли. Далее 1 изнаночная петля, 7 скрещенных петель направо, 1 изнаночная петля, 3 лицевые петли, 2 изнаночные петли.

Ряд 11:

2 изнаночные петли, 7 скрещенных петель налево, 1 изнаночная петля, 7 скрещенных петель налево, 1 изнаночная петля, 7 скрещенных петель налево, 2 изнаночные петли.

Ряд 15:

2 изнаночные петли, 3 лицевых петли, 1 изнаночная петля, 7 скрещенных петель направо, 1 изнаночная петля, 7 скрещенных петель направо, 1 изнаночная петля, 3 лицевые петли, 2 изнаночные петли.

Ряд 19:

начиная с 19-го ряда, повторите узор с 3-го по 18 ряды.

шапочка, комбинезон и носочки,вязаные спицами для маленьких детей до года. Детское вязание со схемами и выкройкой в описании.

Возраст: 4 – 6 месяцев

Вам потребуется: по 50 г синей  и желтой пряжи. 200 г зеленой пряжи ( 50% шерсть, 30% PAD. 20% PAN. 50г/195м) остатки цветных нитей одинаковой толщины, 6 зеленых пуговиц .Спицы: н 2.5. н. 3 5 коротких двухсторонних спиц

Плотность вязания: 24 петли х 34 рядов = 10 х 10 см

Узор: по схеме

 

Шапочка:

Набрать на спицы н. 2,5 100 п желтой нитью, вязать узором 1/1 3,5 см. Продолжать на спицах н. 3 лиц гл. 3 см зеленой, вязать неравномерные вертикальные полоски 8 р. Продолжать синей нитью, через 18 см закончить Выполнить шов. Сделать помпон диаметром 8 см. Пришить к шапочке. На зеленой части вышить цветочки разного цвета.

Комбинезон:

Рейтузы: Набрать на спицы н. 2,5 52 петли желтой нитью, вязать 4 см узором 1/1. В последнем ряду резинки прибавить равномерно 26 п Продолжать на спицах н. 3 лиц. гладью темно-зеленой нитью вязать неравномерные вертикальные полоски 8 р. После резинки прибавлять с обеих сторон по 1 п. в каждом 5-м ряду 23 см. Затем убавлять 1 раз 3 п., 1 раз 2 п.. 3 раза по 1 п. Вторую часть вязать аналогично. Петли обеих частей набрать на одну спицу. Работу разделить на перед и заднюю часть

Перед: Вязать 4 см зеленой нитью, в середине вывязать медвежонка. Продолжать синей нитью 14 р., затем убавлять для горловины 16 средних п., а затем с обеих сторон 2 раза по 2 п., 1 раз 1 п., провязать еще 4 р., продолжать желтой нитью узором 1/1. В середине желтой части сделать 2 отверстия для пуговиц на расстоянии 2 см и 7 см от горловины.

Задняя часть: Вязать аналогично переду, только полностью зеленой нитью

Рукава: Набрать на спицы н. 2,5 желтой нитью 46 п. Вязать узором 1/1 3 см. В последнем ряду резинки равномерно прибавить 24 п. Продолжать зеленой нитью на спицах н. 3 лиц. гладью. Через 9 см вязать Неравномерные вертикальные полосы зеленой нитью. Продолжать синей нитью. Через 19 см петли закрыть.

Сборка: Целый мотив обвышивать черной нитью На зеленых участках вышить цветочки, листочки и стебельки. Выполнить все швы. Планки на плечах наложить одну на другую, концы зашить Для бейки набрать желтой нитью петли и провязать узором 1/1 2,5 см. В середине бейки на передней части на 5-й петле с обеих сторон сделать отверстие для пуговиц. Пришить пуговицы

Носочки:

Вязать на 5 спицах. Набрать на спицы 44 п. желтой нитью. Вязать узором 1/1 3 см. Продолжать зеленой лицевыми 2 см. желтой вязать пятку: разделить петли на две части по 20 и 24 п. Вязать 24 п. 11 рядов, затем разделить их на 3 части по 8 п. в каждой. Вязать средних 8 п.. на боковых частях набрать по 8 п. Затем вязать зеленой нитью все п. 6,5 см. Вязать носок: п. разделить пополам, убавлять 8 раз по 1 п. в начале 1-й, на конце 2-й, в начале 3-й, на конце 4-й спицы. Оставшиеся петли закрыть. Зашить носок. Под резинкой вышить цветочки.

Кекс творожный

Нежная, пышная сдоба, окруженная румяной и хрустящей корочкой. Чудесный подарок любителям выпечки.

Состав рецепта:

- 500 гр. творога;
- 200 гр. маргарина;
- 2 ст. сахара;
- 4 яйца;
- 1 ч. л. соды;
- 400 гр. муки;
- 3-4 ст. л. изюма;
- 1 пакетик ванильного сахара (10 гр).

Кулинарный фото рецепт приготовления творожного кекса:

Яйца взбиваем с сахаром.

 

Добавляем соду и ваниль, взбиваем.

В яично-сахарную смесь кладем творог, взбиваем.

Добавляем размягченный маргарин, взбиваем.

Постепенно добавляем муку, взбивая тесто блендером.

Изюм тщательно промываем, высушиваем. Кладем в тесто, все перемешиваем.

Формочки смазываем маслом. Выкладываем в них тесто.

Выпекаем кексы при 180 градусах 35-40 минут.

Ура! Я бабушка.У меня родился внучок Ванечка!

Мой стакан невелик.но я пью со своего стакана.

                                                                         Моссе.

Комплект для малыша
 

ВЯЗАНИЕ ДЕТСКОЕ

ВЯЗАНИЕ ДЕТСКОЕ

в пятницу умерла моя мама. Не думала что будет так больно и одиноко .....

Вот и сбывается все, что пророчится,
Уходит поезд в небеса - счастливый путь!
Ах, как нам хочется, как всем нам хочется
Не умереть, а именно уснуть.

1. Зернобобовые
Горох - имбирь,корица, чилли, душистый перец, куркума, кориандр, шамбала, кумин, калинджи, мускатный орех, укроп (семя), карри, черный перец.
Гречка - душистый перец, чилли, кумин, куркума, корица, гвоздика, горчица черная, укроп (семена), укроп (зелень), асафетида, карри.
Манка - имбирь, куркума, корица, чилли, шамбала, асафетида, карри, мускатный орех.
Овес - куркума, душистый перец, шамбала, гвоздика, асафетида, карри, чилли, укроп зеленый.
Перловка - имбирь, гвоздика, душистый перец, куркума, шамбала, асафетида.
Пшеница - чилли, имбирь, карри, мускатный орех, кардамон.
Пшено - имбирь, куркума, гвоздика, горчица черная, манго (плоды), черный перец, шамбала, карри.
Рис - чилли, имбирь, корица, гвоздика, куркума, кумин, асафетида, горчица черная, тмин, калинджи.
Фасоль - чилли, душистый перец, имбирь, кумин, корица, гвоздика, шамбала, калинджи, мускатный орех.
Ячка - имбирь, гвоздика, душистый перец, куркума, шамбала, асафетида.

2. Овощи и фрукты
Горошек зеленый - шамбала, чилли, имбирь, гвоздика, душистый перец, карри, манго (плоды).
Капуста - карри, куркума, корица, укроп (семена,стебель).
Картофель - кориандр, черный перец, чилли, шамбала, калинджи, асафетида, корица, мускатный орех, карри.
Морковь - чилли, душистый перец, кумин, имбирь, гвоздика, асафетида, калинджи, куркума.
Огурцы - мускатный орех, имбирь, фенхель, черный перец.
Перец болгарский - душистый перец, кориандр, корица, гвоздика, карри, кардамон, черный перец, кумин, плоды манго.
Помидоры - асафетида, шамбала, чилли, куркума, гвоздика, душистый перец, мускатный орех.
Редис - черный перец, корица, мускатный орех, горчица черная, кумин, кардамон.
Редька зеленая - чилли, гвоздика, мускатный орех, карри, фенхель, кардамон.
Редька черная - черный перец, мускатный орех, душистый перец, корица, кумин, имбирь, карри.
Свекла - корица, душистый перец, кориандр, асафетида, ванилин, кумин, куркума, мускатный орех, карри, шамбала, семя укропа, сок лимона, чилли.
Тыква - кардамон, шамбала, чилли, мяьа, имбирь, калинджи.
Яблоки (в острых блюдах) - чилли, имбирь, кумин, гвоздика, корица, калинджи, ванилин, мускатный орех, манго, сахар.

3. Сладкие блюда, салаты, выпечки, напитки
Сахар - мускатный орех, ванилин, кумин, фенхель, кардамон, плоды манго, мята.
Ананас - кардамон, кумин.
Банан - ванилин, плоды манго.
Боярышник - имбирь, кардамон, кумин, лимон, мята.
Виноград (изюм) - кардамон, имбирь, апельсин (корка).
Вишня - кумин, кардамон, лимон, фенхель.
Гранат - имбирь, фенхель.
Груша - кардамон, плоды манго, фенхель
Ирга - кумин, кардамон, мускатный орех.
Калина - кардамон, кумин, плоды манго.
Клубника ("Виктория") - имбирь, корка лимона, манго, кумин.
Клубника (лесная) - кумин, калинджи, фенхель, имбирь.
Крыжовник - кумин, фенхель, имбирь.
Курага - фенхель.
Лимон - ванилин, фенхель, плоды манго.
Малина - мята, кумин, плоды манго.
Мандарин - мята, кумин, кардамон.
Облепиха - кумин, фенхель, мята, ванилин, плоды манго.
Рябина красная - куркума, имбирь, кардамон, манго, калинджи, кумин.
Рябина черноплодная - кардамон, карри, фенхель, калинджи.
Слива синяя - плоды манго, ванилин, фенхель, кардамон.
Слива белая - плоды манго, кардамон, фенхель.
Смородина белая - лимон, кумин, мята
Смородина красная - лимон, апельсин (корка), кумин, плоды манго.
Смородина черная - кардамон, фенхель, ванилин, лимон, калинджи.
Финик - кардамон, плоды манго, фенхель, ванилин.
Черемуха черная - кардамон, лимон, ванилин, фенхель.
Яблоки - фенхель, ванилин.
Земляника - имбирь, корка лимона, манго, мускатный орех, калинджи.
4. Молочные
Молоко - мускатный орех, кардамон, куркума, имбирь, корица.
Йогурт - тмин, черный перец.
Сыр - кардамон, тмин, куркума, красный и черный перец

Тяжко жить на свете мелкому бутузу


Тяжко жить на свете мелкому бутузу:
Шлепают по попе, щекотЯт за пузо,
Отбирают вилки, утирают сопли,
Надевают боты, чтоб ногами топал,
Кормят манной кашей, на горшок сажают...
И, похоже, вовсе, нас не уважают -
Не берут на ручки (десять кил всего-то)
Убегают рано утром на работу,
Не дают компьютер за шнуры полапать...
...Вот сейчас я сморщусь, и КА-А-АК БУДУ ПЛАКАТЬ!!!!!

Тяжко жить на свете молодой мамаше:
Деть не хочет кушать вкусной манной каши,
Будит среди ночи, разбивает чашки,
Треплет на кусочки важные бумажки,
Обрывает шторы, тянет в рот таблетки
А вчера свалился на пол с табуретки!
Целый день играет, сыт, одет, напоен,
И при этом вечно чем-то недоволен!
...Кто там сеет в кухне геркулеса хлопья?!
Вот сейчас КАК РЯВКНУ, И КА-А-АК ДАМ ПО ПОПЕ

Вишня оказывает тонизирующий эффект, укрепляет иммунитет, а потому необходима ослабленным и выздоравливающим людям. Полезна вишня и при анемии. Регулярное включение этой ягоды в рацион снижает риск развития подагры. Также она укрепляет сосуды, понижает артериальное давление, снижает частоту и уменьшает силу сердечных приступов. Компрессы из размятой вишни снимают боль при ревматоидном артрите.

Ежевика регулирует работу кишечника (спелые ягоды слабят, недозрелые крепят), облегчает боли в суставах при ревматизме. Ежевику жуют при язвах на деснах, запахе изо рта, при ранах во рту — сок ягод обладает дезинфицирующим эффектом. Полезна ежевика также для укрепления иммунной системы. При климактерических неврозах пьют чай из свежих ягод ежевики.
Земляника снижает уровень вредного холестерина в крови, полезна при анемии. В землянике содержится много меди, стимулирующей выработку коллагена, это вещество делает кожу упругой. Также в ней много витамина РР, необходимого для противостояния стрессам, борьбы с бессонницей, раздражительностью. Кроме того, земляника укрепляет десны и полезна при пародонтозе.
Клубника — хороший источник фолиевой кислоты, которая укрепляет сердечную мышцу и защищает от старческого слабоумия. Если ежедневно съедать полкилограмма клубники, можно похудеть на 2 кг за месяц (вес снижается за счет активизации обмена веществ, выведения избытков жидкости и стимуляции пищеварения). Сок и размятые в пюре ягоды — хорошее профилактическое средство против гастрита, язвы и колита. Согласно новейшим исследованиям, клубника усиливает сексуальное желание. Причем это утверждение справедливо как для мужчин, так и для женщин.
Красная смородина содержит калий, который благотворно влияет на сердце и выводит из организма лишнюю жидкость, не позволяя появляться отекам и мешкам под глазами. Кумариновые вещества, входящие в состав красной смородины, способствуют предупреждению инфаркта и инсульта. Красная смородина полезна и при хронических запорах. Ее рекомендуют включать в меню женщинам, страдающим от предменструального синдрома, а также тем, кто принимает гормональные контрацептивы.
Крыжовник является хорошим мочегонным средством и в этом качестве полезен при заболеваниях почек, мочевого пузыря. Также он укрепляет стенки кровеносных сосудов, снижает давление. 3–4 недели систематического приема крыжовника способствуют нормализации обменных процессов и помогают сбросить лишний вес. Полезен он и при кожных заболеваниях.
Малина содержит вещество, оказывающее мощное противораковое действие. Как сильное потогонное малину традиционно применяют при простуде, гриппе. Потогонные свойства малины полезны и больным гипертонией: с потом из организма выходит соль, в результате чего снижается давление. Малина рекомендована при анемии: содержащиеся в ней кислоты улучшают усвояемость железа. В малине есть калий, что делает ее полезной при болезнях сердца и нарушениях сердечного ритма. В восточной медицине малину рекомендуют употреблять при бесплодии, импотенции, неврастении.
Черешня (особенно черная) богата витамином А, который защищает кожу от морщин, прыщей, вредного воздействия ультрафиолетовых лучей. Есть в ней витамины группы В, необходимые для красивых волос. Черешня содержит большое количество клетчатки, которая улучшает пищеварение. Также черешня стимулирует работу почек и печени, улучшает кровообращение, помогает при артрите и ревматизме. Обладает легким мочегонным эффектом.
Черная смородина считается самой полезной ягодой: в ней очень много витамина С. Черная смородина улучшает кроветворные процессы и стимулирует работу сердца, улучшает зрение. Очень полезна она при гастритах с пониженной кислотностью. Протертые ягоды смородины с сахаром, смешанные с гречневой мукой (1:1), в народной медицине применяют для повышения уровня гемоглобина в крови. Черная смородина повышает иммунитет, ее рекомендуют при заболеваниях лимфатических узлов, атеросклерозе, высоком артериальном давлении.
Шелковица полезна при гастрите с пониженной кислотностью, анемии (особенно черная), бессоннице. Недозрелые плоды шелковицы обладают вяжущими свойствами; спелые — прекрасное мочегонное средство при сердечных и почечных отеках; перезрелые полезны тем, кого замучили запоры. Сок белой шелковицы — одно из лучших отхаркивающих средств при кашле. Также белую шелковицу рекомендуют мужчинам при проблемах с потенцией, простатите. Полезна она и женщинам постбальзаковского возраста — облегчает протекание климакса.
Черника помогает улучшить зрение, ею лечат многие желудочно-кишечные заболевания. Отвар листьев снимает раздражение и воспаление кожи, уменьшает потливость рук и ног, снимает воспаление полости рта и зева (стоматиты), вещества, содержащиеся в листьях, могут эффективно снизить уровень сахара в крови, а также избавят от почечно-каменной болезни и гастрита. Листья черники, но в виде отвара, помогут при наличии внутренних кровотечений и колите. Песок в почках, ночной энурез, болезни желудка, изжога и энтерит – отвары и чаи из черники, помогают при таких заболеваниях.
— Все ягоды очень полезны, в них очень много витаминов и микроэлементов, все они являются источником клетчатки, которой так не хватает нашему организму. Кроме того, в ягодах очень много органических кислот, препятствующих процессам гниения в кишечнике. Употребление ягод нормализует функцию толстой кишки. Ягоды в буквальном смысле слова пополняют годовой запас витаминов. Но важно помнить о том, что приготовленные впрок в виде варенья, компота ягоды теряют до 80% своих полезных свойств. Исключение — замороженные ягоды, в них витаминов сохраняется много. По той же причине — чтобы не терялись полезные вещества — ягоды лучше употреблять сразу же после покупки, максимум — на следующий день (при условии, что хранились они в холодильнике). Желательно не совмещать их с другими продуктами и есть без сахара. Лучше есть ягоды целыми, а не отжимать из них сок, — в этом случае витамины тоже теряются.
Противопоказаний для употребления ягод не много — это язвенная болезнь и заболевания поджелудочной железы. Людям с такими недугами можно готовить особые кисели: ягоды отжимают, из отжимок варят кисель, а когда он уже готов, туда добавляют свежий ягодный сок. Единственное "но": такой кисель нужно выпить сразу, хранению он не подлежит. Людям с сахарным диабетом ягоды не противопоказаны, но нужно выбирать кислые сорта и есть их без сахара или каких-либо сахарозаменителей.
При всей полезности ягод есть у них и одно плохое свойство: при их употреблении 100% населения заражается гельминтами. Поэтому в период ягод и зелени обязательно нужно проводить дегельминтизацию.

Я уже не пеняю судьбе
На невзгоды, обиду, опалу...
Я - как кошка - сама по себе,
И хожу, где хочу, как попало...

Я от слов не завишу совсем,
И от мнений уже не завишу -
И сквозь стройность привычных систем
Только то, что ценю, я услышу.

Я ни капли уже не боюсь
Ни паденья, ни взлёта, ни боли -
И собою давно остаюсь -
Даже коль измениться неволят...

Непогоду любую стерплю -
Равновесия сил не нарушу...
И люблю только то, что ЛЮБЛЮ -
Не унизив насилием душу...

Эдер Лютэль

КОРИЦА И МЕД
Обнаружено, что смесь меда и корицы излечивает большинство заболеваний. Древняя медицина использовала мед столетиями. Современные ученые также признают мед в качестве очень эффективного средства для лечения всех видов заболеваний, причем без каких-либо осложнений. Современная наука говорит, что хотя мед и сладкий, прием его в определенной дозе в качестве лекарства не приносит вреда диабетикам.
Канадский журнал Еженедельник Мировых Новостей от 17 января 1995 г. опубликовал перечень болезней, для лечения которых, по утверждению западных ученых, может быть использована смесь меда и корицы.
*ПРИМЕЧАНИЕ:
Мед должен быть НАТУРАЛЬНЫЙ СЫРОЙ НЕПАСТЕРИЗОВАННЫЙ МЕД.
Если на этикетке сказано: ЧИСТЫЙ (PURE) - это скорее всего пастеризованный. Лучше всего покупать только мед, на этикетке которого написано: СЫРОЙ (RAW) или НЕПАСТЕРИЗОВАННЫЙ. Разница в том, что пастеризация меда нейтрализует в нем все ферменты.
СНИЖЕНИЕ ВЕСА (Смотри похудение):
Ежедневно утром за полчаса до завтрака на голодный желудок и на ночь перед сном, пить смесь меда с корицей (пудрой), предварительно заваренной в чашке кипятка. Если принимать смесь регулярно, это снизит вес даже самого толстого человека. Также регулярный прием этой смеси не позволяет жиру аккумулироваться.
ПОХУДЕНИЕ:
Смесь готовится вечером перед сном.
1. 1 часть корицы на 2 части сырого меда. 1/2 ч.л.корицы на 1 ч.л. меда рекомендуется, хотя можно использовать большее или меньшее количество, сохраняя пропорцию 1:2. Так что, например: 1 ч.л.корицы на 2 ч.л.меда тоже ОК.
2. Вскипятить 1 чашку воды.
3. Залить корицу и накрыть на 1/2 часа, чтоб настоялась.
4. Добавить мед, когда смесь остынет. Высокая температура разрушает ферменты и другие полезные свойства сырого меда!!!
5. Пить 1/2 часть смеси прямо перед сном. Другую половину накрыть крышкой и поставить в холодильник.
6. Утром выпить оставшуюся половину из х-ка, не разогревать! пить только в охлажденном виде или комнатной температуры.
Не добавляйте ничего к этому рецепту. Ни лимон, ни уксус. Нет необходимости пить смесь чаще. Она только действует на голодный желудок и особенно на ночь.
Это помогает почти всем. Объем талии уменьшается до уменьшения веса. Эта программа приводит к значительному уменьшению объёма талии... но достигнув определенного похудения, вы уже не сможете худеть дальше. Это происходит потому, что корица с медом производит очистительный эффект на пищеварительный тракт и уничтожает паразитов и другие грибки и бактерии, которые замедляют пищеварение... причиняя образование токсических отложений (понижает "рН" - щелочную реакцию крови).
Как только это все очищено, скорее всего ваше похудение приостановится.
Другие побочные реакции от чистки могут появиться из-за выделения токсинов... Если это случится, уменьшите количество приема смеси или сделайте перерыв.
БОЛЕЗНИ СЕРДЦА:
ежедневно ешьте на завтрак хлеб, намазанный вместо джема пастой из меда и пудры корицы. Это снижает уровень холестерина в артериях и спасает человека от инфаркта. Даже те, у которых уже был инфаркт, могут уменьшить риск повторного инфаркта.
Регулярное употребление меда с корицей улучшает дыхание и укрепляет мышцу сердца. В некоторых домах престарелых Америки и Канады, регулярный прием смеси меда и корицы пациентами, заметно улучшил состояния их, подвергшихся возрастным изменениям, вен и артерий.
СЛАБОСТЬ:
Недавние исследования показали, что содержание сахара в меде скорее полезно, чем вредно для поддержания сил. У пожилых людей, принимающих мед и корицу в равных пропорциях, улучшается концентрация внимания и подвижность.
Доктор Милтон, который проводил исследования, говорит, что ежедневный прием пол-столовой ложки меда с добавлением корицы в стакане воды, после с утра натощак и после полудня, примерно в 15:00, когда жизненные функции организма начинают снижаться, повышает жизненные функции в течение нескольких недель.
АРТРИТ:
Страдающие артритом могут ежедневно, утром и вечером, принимать 1 чашку теплой воды с 2 ложками меда и 1 маленькой ч.л. корицы. Регулярный прием вылечивает даже хронический артрит.
В недавних исследованиях руководимых Копенгагенским Университетом, установлено, что когда доктора назначали своим пациентам смесь 1 ст.л. меда и 1/2 ч.л. корицы перед завтраком, через неделю у 73 пациентов из 200 полностью прошла боль, а в течение месяца большинство пациентов, которые не могли ходить или передвигаться из-за артрита, смогли ходить, не ощущая боли.
ХОЛЕСТЕРИН:
2 стол. ложки меда и 3 ч.л. корицы, смешанные с 2 стаканами теплой воды, уменьшают уровень холестерина в крови на 10% в течение 2-х часов. Как и для страдающих артритом, прием смеси 3 раза в день приводит в норму холестерин даже у хронических больных. В том же журнале упомянуто, что люди, ежедневно принимающие с пищей мед в чистом виде, также меньше жалуются на холестерин.
ИММУНИТЕТ:
Ежедневный прием меда и корицы укрепляет защитные функции организма и защищает от бактерий и вирусов. Ученые обнаружили, что мед содержит множество различных витаминов и железо. Постоянный прием меда усиливает способность белых кровяных шариков сражаться с бактериальными и вирусными заболеваниями.
ВОСПАЛЕНИЕ МОЧЕВОГО ПУЗЫРЯ:
Принимать 2 стол. ложки корицы и 1 ч. ложку меда, размешанные в стакане слегка теплой воды. Это убивает микробов в мочевом пузыре.
ВЫПАДЕНИЕ ВОЛОС:
при выпадении волос или облысении можно смазывать корни волос пастой из смеси разогретого оливкового масла, 1 ст. ложки меда, 1 ч. ложки корицы перед мытьем головы на 15 мин. Затем промыть волосы слегка теплой водой. Даже 5 мин. достаточно, чтобы был заметен эффект.
КОЖНЫЕ ИНФЕКЦИИ:
смесь меда и корицы (в равных количествах), нанесенная на пораженные части кожи излечивает экзему, грибок и все другие виды кожных инфекций.
ПРЫЩИ:
паста из 3 ст. ложки меда и 1 чайной ложки корицы. Смазывать прыщи перед сном и смывать следующим утром теплой водой. За 2 недели прыщи исчезнут полностью.
УКУСЫ НАСЕКОМЫХ:
Смесь 1 части меда на 2 части теплой воды с добавлением маленькой ч.л. корицы медленно втирать в зудящюю часть тела. Замечено, что боль уменьшается через 1-2 минуты.
НЕСВАРЕНИЕ ЖЕЛУДКА:
Пудра корицы посыпанная на 2 ст.л. меда, принимаемая перед едой, снижает кислотность и помогает переваривать самую тяжелую пищу.

РАССТРОЙСТВО ЖЕЛУДКА:
мед с корицей снимает боль в желудке, а также залечивает язвы.
ГАЗы:
согласно исследованиям в Индии и Японии, выявлено, что мед с корицей уменьшает вздутие желудка.
ЗУБНАЯ БОЛЬ:
смесь 1 ч.л. корицы и 5 ч.л. меда наложить на больной зуб. Можно делать 3 раза в день, пока боль не пройдет.
ЗАПАХ ИЗО РТА:
жители Южной Америки первым делом с утра полщут горло горячим раствором меда с корицей, чтоб сохранить приятный запах во рту на целый день.
ПОТЕРЯ СЛУХА:
ежедневно утром и вечером принимать мед и корицу в равных пропорциях.
ПРОСТУДА:
страдающие от простуд должны приниматт 1 ст.л. теплого меда с 1/4 ч.л. корицы 3 раза в день. Вылечивает почти любой хронический кашель, простуду и освобождает носовые проходы.
ГРИПП:
испанский ученый доказал, что мед содержит натуральный элемент, который убивает бактерии гриппа и спасает человека от заболевания.
РАК:
Недавние исследования в Японии и Австралии выявили, что рак желудка и костей может быть успешно вылечен. Пациенты с такого рода опухолями должны принимать ежедневно 1 ст. ложку меда с 1 ч. ложкой корицы в течение месяца 3 раза в день.
ДОЛГОЖИТИЕ:
Чай с медом и корицей, принимаемый регулярно, задерживает наступление старости.
1 л. корицы, заваренная в 3-х стаканах воды и охлажденная + 4 л. меда. Пить 1/4 чашки 3-4 раза в день. Сохраняет кожу свежей и мягкой и задерживает старении

Я уже не пеняю судьбе
На невзгоды, обиду, опалу...
Я - как кошка - сама по себе,
И хожу, где хочу, как попало...