трубочек от бумажных полотеенц или туалетной бумаги. Материал - бросовый, а результат прекрасный. думаю что такое занятие понравится не только ребенку, но и взрослым, контролирующим процесс сотворения игрушек)

Вот такой забавный бумажный букетик можно сделать вместе с детьми ко дню 8 марта.

Приветик.

Скопирую вам сюда идейки хэнд-мейд подарков и всякого дизайна с тематикой праздника:)

Я хочу попробовать сделать что-то из этого:)

_____

Мини-сердечки

Маленькое сердечко из полоски. В конце  на треугольнике , выдавите ногтем "V" в середине длинной стороны,  для придания формы сердца. Источник

На ленточках можно написать пожелание или признание. Сложить  много таких сердечек в баночку и подарить вместо открытки банку с пожеланиями.

Паутинка

Чтобы сделать такое сердце понадобятся: пряжа,  цветочная проволока (это как проволока, завернутая в бумагу), Возможно вместо проволки подойдет ветка вербы, она достаточно гибкая. Источник

Шаблон супер валентинки.  Источник 

1 / 4

1 / 2

Детский праздник. 

Если у вас есть дети то этот сайт вам стоит посетить

Ладошки

Такие валентинки будут расти с каждым годом вместе с вашими детьми. Подобным образом можно сделать валенкинку из отпечатков стоп. Источник

Похоже на крылышки? Источник

Вместо круга будет красива и форма сердечка. Источник 

Для такого венка понадобиться 8 или 12 полос разноцветной бумаги.Источник

Это самое простое сердечко оригами.

Здесь много уроков по созданию более сложных сердечек. 

1 / 2

Первое сердечко сложенно по верхней схеме. Только вначале купюру нужно будет согнуть пополам.Источник

Чаевые хорошей официантке, премия сотрудникам, карманные деньги детям. 

Гирлянда из газетных сердец. Источник

Панно из сердечек. Мне кажется, будет красиво, даже если будет мало сердечек.  Источник

Источник

Воздушные сердечки

Сфотографироваться в позе "воздушный поцелуй". Распечатать штук 10-20 одинаковых фотографий. Нарисовать на них сердечки. На первой одно сердечко, на второй два, на третьей три и тд. Сшить картинки в книжку и быстро пролистать. 

Место для поцелуев. Источник

 скопирована с сайта http://www.lookatme.ru/

Всем счастливого праздника!

Предлагаю Вам очередную композицию из простейших элементов квиллинга. На этот раз будем делать веселую птичку. Нам понадобятся разноцветные ленты шириной 5 мм. Цветов, предложенных мной, можно не придерживаться, результат будет зависеть только от Вашей фантазии. Итак , начнем.

МК можно увидеть щёлкнув по понравившейся картинке

Для такой весёлой игрушки понадобится гофрированная бумага трёх цветов и пластилин. Этот снеговичок совсем маленький, но при желании его можно сделать и из большего числа комочков.

Ствол и крона этой ёлочки не соединены между собой, и если повернуть крону, она начнёт вращаться. Приготовь плотную бумагу или картон для оснований и гоф­рирован­ную бумагу для веточек (желательно разных оттенков). Немного коричневой гофрированной бумаги понадобится для ствола.

 Ссылка на таблицы к программе -
http://www.liveinternet.ru/users/roman_frf/post137134319/

Ценность детского творчества не в его техническом совершенстве, а в его эмоциональности, в способности автора ограниченными художественными средствами передать свое мировосприятие. Интуитивное чувство гармонии в цвете и линии, искренняя непосредственность в передачи эмоций характерны для лучших образцов детского творчества.

Обычно, дети начинают рисовать, не задумываясь над выбором места на листе, не задумываясь о том, что у бумаги есть верх и низ, право и лево. Просто, есть поверхность, где можно рисовать. Ребенок может спокойно развернуть рисунок под углом и продолжать работу над другим объектом, не относящимся к первому. Удачный образ может оказаться в самом углу и крошечного размера. Представления о картинной плоскости, как о едином пространстве, пока не сформировано. С этого и начинайте. Не вращайте бумагу, даже, если руке не удобно проводить линию, определитесь, что рисуем, начинайте с главного объекта, следите за его размерами (чтобы он не был малюсеньким), старайтесь располагать его ближе к центру, ощущайте нижний край листа, как землю, а верхний, как небо. Как только появятся светлые контуры объекта, начинают сыпаться "ненавязчивые" комментарии педагога. Его волнует, пока, только одно, равномерное заполнение изобразительной плоскости рисунком. Он рассуждает вслух, что можно подрисовать к объекту, или, какой новый объект подрисовать, иначе бумага будет гулять свободной (равновесие композиции). Поддерживайте ощущение игры, общайтесь с линиями, с объектами, как с живыми существами, разговаривайте от их лица, сочувствуйте одиноким, помогайте найти друга, доставьте им радость цвета. Фундаментальное правило, педагог не имеет право рисовать в детской работе. Это закон. Рисуйте на своей бумаге, передразнивайте детский рисунок, если у вас зудят руки, но не лезьте к ребенку. Другое естественное правило, не рисуйте то, чего ребенок не может понять и повторить. Забудьте о перспективных ракурсах и светотени, создающих иллюзию глубины пространства. Оставьте это до лучших времен.

Вернемся к рисованию. Не случайно ребенку дали набор цветных фломастеров. Но, что с ним делать? Закрашивать штриховкой контуры, страшная мука. Рука не слушается, терпение быстро лопается, и вообще, ничего больше не хочется. Не хочется, оставьте в покое рисунок и его автора. Достаточно того, что он успел закрасить. С каждым днем объем работы естественным путем будет увеличиваться, очень быстро станет понятна роль цвета в создании образа. Красочный рисунок не сопоставим с бледным и не выразительным контурным наброском. Теперь, важное, но бесполезное замечание. Когда детей много в компании, работает фактор "гордыни".  Стремление к лидерству, к самоуважению, желание не отстать от друзей, все это играет на руку самодисциплине, приучает к упорству в работе.  Но, есть и издержки,  возникает стадное чувство, когда в творчестве одни подражают другим. Но это отдельная тема.

Портрет не так прост, как кажется. Дело не в сложности исполнения, дело в тонкости чувств. Попробуйте сделать сами. 

Одноцветность фломастера не умаляет достоинств  работы дошкольниц. Подруги рисовали друг друга, за одним столом. В сходстве можно не сомневаться. 

Пост для рубрики "Для детского сада. Детское творчество".

Хочу вам показать удивительные работы, выполненные на медицинских шпателях. Такие шпатели можно приобрести в любой аптеке и стоят они - довольно дешево. К выполнению панно с декупажем можно привлечь детей. Работа совсем несложная и очень увлекательная. Может вдохновитесь да и сама сделаете панно для кухни? Что нужно? Салфетки или распечатка, ну и краски. Желаю всем удачи в творчестве!

Ниже - море идеи и мастер-классы

Собрала в один пост три варианта изготовления цветочных горшков своими руками с помощью декупажа. Это самый простой и легкий способ. Почему публикую? Часто в комментариях к постам с декупажем пишут, типа боюсь, не знаю с чего начать, а вдруг не получится) Ниже, на фотографиях к мастер-классу, вы увидите ребенка. Это говорит о том, что декупаж с помощью салфеток смогут сделать даже дети. Для работы вам понадобятся красивые салфетки, акриловые краски, кисточки, ножницы и клей.

А эти цветочные горшки - из пластиковых стаканчиков от мороженого

Здесь, на глиняных горшках, использован крекелюр и роспись акриловыми красками

А это - пасхальный вариант декупажа

А вы знаете, что в Китае завершено строительство самого крупнейшего в мире круизного лайнера? Там красота и мощь - неописуемые) А вы в курсе, что число миллионеров в мире выросло до 11-ти миллионов?! А сколько квартир предоставлено застройщиками по ипотеке - не интересно? Все самые свежие новости и самые актуальные пресс-релизы вы сможете ежедневно получать по электронной почте и всегда будете в курсе всех интересностей. У вас также есть возможность размещать свои собственные пресс-релизы, если вы заглянете на сайт новостей ezhednevno.com. Узнавайте обо всем, что происходит в мире самыми первыми!

Долго думала, как же назвать этот пост. Тут столько всего, что и не знаю, на чем именно сделать акцент) Наверное, скорее всего, идеи подойдут для поделок вместе с детьми, для создания осеннего декора. Здесь и тыковки, сшитые из ткани, и снопы из мешковины, и костер из гальки и веточек, и деревья из упаковочных пакетов. Смотрите мастер-классы, привлекайте детей к творчеству и создавайте своими руками красоту для осеннего декора.

Игра учит находить изображение предмета по контуру,выделять фигуру из набора линий.

1. 

АВТОР:МОЛЛИ

1. 

ОВЕЧКА ЛЮСЯ. Авторская работа (вместе с дочкой) автора  блога Я КОШЕЧКА

В архиве картинка-пример + шаблоны для работы и сами детали. Распечатайте, вырежьте вместе с ребенком и приклейте на готовый шаблон

Десять принципов, на которых строится счастливое
детство, насыщенная зрелость и спокойная старость

1. Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты
или таким, как ты хочешь.
Помоги ему стать не тобой, а собой.

Вот такую милую карандашницу Вы всегда сможете сделать своему любимому чаду, а также ее можно подарить. Карандашниц (как и игольниц) много не бывает, поэтому Ваш подарок всегда будет актуален :) А забавные клоуны сделают процесс обучения не только полезным, но и веселым! Как сделать - смотрите под катом! :) 

Читать далее

Дети очень любят рисовать. Они изображают на бумаге все, что чувствуют и замечают вокруг. Наиболее удачные образцы этого творчества родители сохраняют на память, остальным, как правило, не придают значения. А между тем, вглядевшись внимательнее в самый обычный детский рисунок, можно увидеть все, что творится в душе малыша, и чего он не сумеет объяснить взрослым, даже в самой доверительной беседе.

Ольга Новикова
психолог

«Эволюция» юного живописца

Рисунок для ребенка является не искусством, а речью. Рисование дает возможность выразить то, что в силу возрастных ограничений он не может выразить словами. В процессе рисования рациональное уходит на второй план, отступают запреты и ограничения. В этот момент ребенок абсолютно свободен. Детский рисунок чаще всего наглядно демонстрирует сферу интересов самого маленького художника. На ранних этапах развития (до трех лет) – это черточки, линии, круги. Малыш «пробует» карандаш или кисть, экспериментирует. Обычно он сначала делает рисунок, а потом придумывает, что изобразил, на что это может быть похоже. Позднее (к четырем годам) появляется замысел рисунка. С определенного возраста (в 3,5 – 4 года) объектом пристального внимания и изучения становится человек. С точки зрения психодиагностики рисунок человека является одним из самых точных и достоверных источников информации. Сложность заключается лишь в том, что информация, содержащаяся в таком послании, образно говоря «закодирована», и рисунок нужно грамотно «читать». Психологи, которые используют в работе рисуночные методики, должны обладать достаточной квалификацией и опытом работы с детьми. Однако внимательные родители всегда могут заметить в творческих работах ребенка что-то необычное, почувствовать его настроение, уловить скрытое напряжение. Поэтому в качестве «доврачебной помощи» предлагаем несколько уроков анализа детского рисунка.

Игры для маленьких

Малыши очень любят играться настоящими предметами, а не игрушками. Посадите ребенка на кухне, в безопасный уголок, и дайте ему кастрюли, крышки, поварешки и другие неопасные предметы. Будет немного громко, зато малыш, копируя ваше поведение, даст вам приготовить обед.

И малыши, и дети постарше обожают различные шкатулки, ящички, где можно покопаться в свое удовольствие. Заведите такой волшебный мешочек, который в нужное для вас время попадает в руки ребенку. Это даст вам 30-40 свободных минут. Только для детей младше трех лет собирайте в него предметы крупные и безопасные.

Полезное развивающее занятие – сортировка безделушек. Пуговицы, камушки, ракушки, каштаны, шишки, открытки ребенок под вашим присмотром раскладывает по кучкам. А вы в это время можете посмотреть важную телевизионную передачу или поговорить по телефону.

Задания из кубиков увлекут малыша еще на некоторое время. Вы составляете фигуру, а малыш должен сделать такую же. То же можно повторить на бумаге. Рисуете несложные предметы из геометрических фигур или ставите точки, которые нужно соединить.

Нарисуйте карточки с изображением предметов: стол, телевизор, цветы и тек далее. Для тех, кто учится читать, напишите названия. Просите ребенка разложить карточки на соответствующие предметы.

Все дети любят играть картонными коробками. Принесите одну-две из ближайшего магазина. Ваш малыш сам придумает, как их использовать.

1.