Известны четыре основных типа восприятия информации: аудиалы, визуалы, кинестетики, дигиталы.


Одни стараются внимательно слушать во время занятия, другие - все записать и сопроводить записи иллюстрациями, третьи лучше усваивают, если просто двигаются, четвертым необходимо все представить в виде схемы или графика.

Это происходит потому, что у первых аудиальное видение мира, у вторых- визуальное, у третьих – кинестетическое, а четвертые являются дигиталами.

Зная особенности аудиалов, визуалов, кинестетиков и дигиталов, подбирайте такие способы подачи информации на занятиях, чтобы материал был усвоен всеми.

Чистых типов практически не встречается. Чаще всего люди совмещают два из них: например, аудиал-визуал, или кинестетик-аудиал.

Как же определить тип восприятия информации? Здесь помощниками могут стать родители или внимательное наблюдение за человеком в процессе занятий.

Не стоит пытаться каждое занятие рассчитывать на каждый тип отдельно. Достаточно знать, что в данной группе больше, например, визуалов, и делать акцент на зрительном восприятии, добавляя немного методов, пригодных для аудиалов, кинестетиков и дигиталов.

Экспериментируйте, и вы увидите, что и работать станет легче, и студенты начнут лучше успевать по предмету.

Как определить свой тип восприятия информации, Тип восприятия информации АУДИАЛ

Аудиалы познают мир через звуки, они раньше начинают говорить, имеют большой словарный запас, до мельчайших подробностей помнят, что, кто, где, когда сказал. Легко запоминают имена, но не лица. Любят слушать музыку, аудиозаписи сказок, вести разговоры, что-то обсуждать, доказывать, убеждать. Очень общительны, сами могут придумывать истории и игры.

Аудиалы могут немного отставать в развитии зрительных и моторных навыков (поиск различий на картинках, активные игры с бегом). Легко отвлекаются на звуки.
В речи часто употребляют слова: послушайте, слышишь, шумно, тихо.

Разговаривая с аудиалом, полезно использовать голосовые приемы: пауза, интонация, громкость. Для быстрого приобретения необходимых навыков ему можно предложить комментировать то, что он делает. Считается, что людей-аудиалов около 5%.

Как определить свой тип восприятия информации, Тип восприятия информации ВИЗУАЛ

Визуалы больше полагаются на зрительные ощущения. Они быстро запоминают цвет, форму, размер. Если ребенку-визуалу предложить новую игрушку, то он сначала внимательно её осмотрит со всех сторон.

Визуалы не любят объятия, однако охотно поговорят на любые темы (на расстоянии вытянутой руки). Любят лепить, рисовать, вырезать, складывать паззлы. Их деятельность основана на взаимодействии глаз и рук. Таким людям интереснее рассматривать картинки в книжке, чем слушать. Думают они образами, внимание устойчивое, небольшой шум им не мешает.

В речи часто употребляют слова: посмотрите, красивый, яркий, вы видели и прочее.

Для визуала важно, что на нем надето, он сам выбирает цвет одежды. Такой ребенок довольно аккуратен для своего возраста.


Воспитывая визуала, необходимо уделять внимание развитию речи, коммуникабельности, физической координации. Использовать цветные иллюстрации, готовые схемы для подкрепления нового материала зрительными образами.

Как определить свой тип восприятия информации,Тип восприятия информации КИНЕСТЕТИК


Кинестетики познают мир с помощью прикосновений, движений. У них хорошо развита моторика, они много двигаются, обычно рано начинают ходить, любят активные игры, связанные с прыжками, бегом, борьбой. Им трудно усидеть на одном месте и заниматься одним делом.

Про кинестетиков говорят, что они «смотрят руками» - любят все трогать и ощупывать. Игрушки таких детей недолговечны – разбирая, они познают мир.
Долго не слезают с рук, любят забираться на колени, обниматься. Таких детей надо чаще ласкать и, как можно меньше, говорить нашу любимую фразу: «Не трогай!». Помнят общее впечатление, лучше запоминают, двигаясь. С трудом концентрируют внимание.

В речи часто употребляют слова: чувствую, холодно, жарко, мягко, больно.
В ходе занятий не рекомендуется заставлять их сидеть долгое время, таким людям следует давать моторную разрядку.

Как определить свой тип восприятия информации, Тип восприятия ДИГИТАЛ

Дигитал происходит от английского digital, что означает «дискретный». Здесь на первом месте оказываются символы – слова и числа. Этот тип восприятия направлен на логическое обоснование всего, что происходит вокруг. Именно среди этих людей встречается много математиков, шахматистов, программистов, юристов.

Таких людей очень мало, не более 1-2%. Это люди, воспринимающие только логику.

От малышей-дигиталов нередко можно услышать выражения со словами: знать, понимать, думать, логично, очевидно. Пока такой ребенок не поймет тему, он не отстанет от вас с вопросами и будет приставать: "А как это устроено? А почему это работает?". Это дети-исследователи, которые обязательно разберут новую машинку, чтобы рассмотреть ее устройство. Из детей с дигитальным каналом восприятия вырастают талантливые шахматисты, программисты, ученые и исследователи.

Как работать с дигиталами?
В объяснении для дигитала важна логичность, доходчивость, доступность. Новую информацию они лучше воспринимают через графики, схемы. Неплохо бы взять на вооружение инфографику — успех будет обеспечен.