Существует множество разных пособий и сюжетных игр, и уже давно придумано простое приспособление, с помощью которого родители могут легко и просто организовать веселые игры для малыша.

Это фланелеграф.  Его можно использовать с рождения малыша и до 5-6, а может быть и дольше.

 

Анютка очень любит играть с магнитами – приклеивать их, отклеивать и снова приклеивать. Изготовить пособия для магнитной доски достаточно дорого (да и у нас в городе сложно найти в продаже магнитную ленту). А с фланелеграфом все просто.

Это фанера обтянутая однотонной фланелью, на которую крепятся вырезанные картинки. Устанавливается под небольшим наклоном к стене, дивану, кровати.

В качестве основы можно использовать:

Размер основы – произвольный, так чтобы ребенку было удобно играть. Для новорожденного можно сделать маленькую основу из картона и подвесить фланелеграф в кроватке, фланелеграф также может служить прикроватной стенкой (а это огромный простор для творчества ребенка).

У нас размер фланелеграфа 80*60 см.

В качестве покрытия можно взять однотонную фланель, флис или махровую ткань.

Чехол для фланелеграфа лучше сделать съемный, чтобы его можно было стирать.

Я сделала сбоку застежку на молнии, можно использовать липучки.

На оборотную сторону картинок для крепления можно приклеить:

На мой взгляд, самый оптимальный – бархатная бумага. 

Выглядит эстетично, фигурки не сцепляется между собой при хранении, крепко держаться на поверхности фланелеграфа. Кроме того, бархатная бумага делает картинку плотной (не нужно дополнительно укреплять ее картоном).

Мне нравятся вот такие книжки с наклейками: 

Они стоят всего 27 рублей, а приносят двойную пользу. Сначала мы с Анютой читаем стихи и приклеиваем наклейки, а потом я вырезаю из них нужные картинки для фланелеграфа.


2. Использовать цветной картон, для изготовления геометрических фигур, травки, облаков.

В Интернете есть заготовки для фланелеграфа, но они преимущественно черно-белые (хотя встречаются и цветные).

Черно-белые картинки удобны тем, что их можно распечатать на принтере, а потом раскрасить вместе с детьми или самостоятельно.

Мне больше нравятся цветные картинки. Часть я нашла в готовом виде в Интернете, а часть материалов изготовила сама, с помощью программы Фотошоп.

Заготовки распечатала на фотобумаге (она достаточно плотная), а затем укрепила их скотчем с лицевой стороны и приклеила на бархатную бумагу на оборотную сторону.

Как играть?

Ну а теперь переходим к самому интересному вопросу: какие игры можно придумать с фланелеграфом.

Здесь простор фантазии неограничен. С фланелеграфом можно изучать цвета, формы, размеры, цифры, учиться читать, группировать, сравнивать, устраивать домашний театр многое-многое другое.

Вот несколько примеров:

Вырежьте из цветного картона геометрические фигуры разных цветов и размеров. Покажите ребенку как составлять из них простые рисунки: снеговика, цветочек, елочку, домик, машину, бабочку или просто геометрический узор.

Пусть ребенок сам выбирает цвета, а вы их называйте. Упоминайте размер фигуры и ее название. В процессе игры ваших совместных игр малыш постепенно запомнит цвета, размеры, формы и научится их сравнивать.

Это игра подойдет деткам до года, можно выкладывать разных животных, называть их, рассказывать как они «говорят», делать обобщения – это животные.  Чуть постарше предлагайте разделять животных на домашних и диких.

Прикрепите разные картинки на фланелеграф, и предложите найти ребенку на них всех животных (или птиц, фрукты, овощи, машины). Так ребенок будет изучать обобщенные понятия.

Прикрепите 2-4 картинки (например, яблоко, банан, зайца) и предложите найти лишнюю. Сначала находите сами и объясняйте почему. Постепенно ребенок научится определять сам.

Анютка пока еще не умеет находить лишнюю картинку, но уже понимает значение слов: овощи, насекомые, звери, птицы, машины, одежда и др. группы.

Рассказывайте малышу, какие звери, чем питаются. Я выставляю Анюте две – три картинки животных, и столько же карточек с «питанием», и мы вместе ищем, что кушает зайчик, а  что собачка.

 

Аналогично можно играть в игру «Кто где живет».

С помощью фланелеграфа можно устроить дома настоящий кукольный театр.

Тут простор для фантазии неограничен.

Мы пока инсценируем скаку «Колобок» и стихотворение «Где обедал воробей?». 

Постепенно я буду расширять на ассортимент сказок, это очень удобно, потому что для каждой новой сказки нужно добавить всего 1-3 героев.

Дочурка с увлечением участвует в постановках, ей нравиться переставлять героев под мой рассказ (а иногда и так как ей захочется).

Но самое любимое ее занятие – вешать и снимать картинки с фланелеграфа самостоятельно, по своему сценарию и делать это многократно.