Результат урока:




Друзья, судя по комментам к вводному уроку, некоторые столкнулись с тем, что программа у них не запускается. Как выяснилось, это потому, что у них стоит операционная система либо виндоус виста, либо виндоус семёрка.
У кого возникла такая проблема, почитайте комментарии. Там люди советуют либо в свойствах, в окне "исправление неполадок совместимости" сделать диагностику, либо установить тогда совместимый фотошоп с системой CS5. .
Коль уж мы замутили такую тусовку, давайте будем друг другу помогать. Смотрите в комментах, кто что пишет и по возможности отвечайте  друг другу.

Перейдём к уроку.

Открываем фотошоп. Все наши нужные окна (панели) открыты. Если открыто окно ИСТОРИЯ, закройте его.

Давайте поглядим на панель инструментов. (слева).
Все инструменты расположены в один столбик. Лично мне так не удобно. Я всегда при входе делаю эту панель в два столбика. Она становится короче, плюс зрительнее лучше запоминается, так как инструменты будут стоять парами, плюс самые часто используемые инструменты будут всегда вверху. Чтобы сделать эту панель в два столбика , нужно нажать вверху этой панельки на стрелочки.

Результат урока:





Прежде, чем начнём урок, хочу сказать следующее. 
Судя по первому уроку и работам, которые выложены в комментах, видно, что все выполняют 
уроки с желанием, с удовольствием. Это очень приятно. 
Так же очень приятно, что Вы читаете комменты друг друга и помогаете в похожих проблемах.
Но хочу попросить Вас вот о чём. Некоторые брали за исходники анимашки......видимо в пятёрке они открываются и на них делали урок. А в это время у других новичков паника, почему у них не получилось анимашки. 
Хотя мы анимацию и не делали.
Поэтому, очень прошу всех брать такие исходники, которые беру я. (В смысле формата). 
То есть, если я беру простые картинки, то и вы берите простые.

Теперь второй момент. 
У некоторых что то не получается и они для этого создают новую тему в сообществе.
Этого делать не нужно. Такие записи я отклоняю при модерации.
Все свои вопросы и проблемы побликуйте в комментах под тем уроком, который выполняете.
Там вам быстрее всё разъяснят и разъяснение вашей проблемы поможет другим людям с похожей проблемой.

И ещё...заметила, что некоторые публикуют свои работы с ошибками. 
Я говорю, что есть ошибки и нужно исправить.
Они переделывают работу, выкладывают по новой, а предыдущие с ошибками удаляют.Этого делать тоже не нужно. Многие перед выполнением урока снчала смотрят, что сделали 
другие люди , дабы учесть ошибки и не допустить в своей работе.

Ну и как дополнение, прошу у всех извенения за свои опечатки. Когда я пишу уроки, 
я совершенно не могу думать о правильном написании, так как одновременно пишу урок, 
тут же проделываю все шаги в программе, тут же делаю скрины и тут же отвечаю на ваши комменты.
Потом даже когда перечитываю готовый урок , уже не вижу ни чего))) потому что по 10 раз внимательно 
перечитываю, всё ли я подробно описала.)))) Так что не судите строго))

Открываем программу.
Вспоминаем наши три правила при открытии программы.
1. Ставим панель инструментов в два столбика.
2. Выбираем инструмент ПЕРЕМЕЩЕНИЕ и ставим галочку ПОКАЗЫВАТЬ УПРАВЛЯЮЩИЕ ЭЛЕМЕНТЫ.
Открываем снова изображение нашего полковника (можете своё).
МЕНЮ - ФАЙЛ - ОТКРЫТЬ. Через обзор выбираем нужную картинку и она появляется на рабочем столе программы.
3. Снимаем замочек в панели слоёв.
Изображение готово к обработке.

Результат урока:





Ну что, мои дорогие))) подведём итог предыдущего урока.
Все молодцы. Очень стараются . У кого то получается сразу, у кого то с десятого раза.
Но они не сдаются и усердно переделывают работы до тех пор, пока я не приму.
Может кто то думает, что я придираюсь. Не в коем случае. Я просто хочу, чтобы вы всё поняли 
и всему научились.
А сейчас немного поворчу на вас)))
Во первых - весь диалог со мной по уроку должен идти в одной ветке комментариев.
Если вы мне задали 10 вопросов - значит все они должны быть в одном месте...и мои 10 ответов должны
быть там же. А то я скажу, что нужно исправить, а вы мне показываете исправленные работы уже в 
новом комменте. Я, просматривая столько работ, естетственно уже не помню, какие были у вас ошибки
и что я должна делать? искать по всем комментам , где были ваши первые работы и исходники?
Так дело не пойдёт. Так что договорились: весь диалог в одной ветке.
Далее. Ещё раз говорю - не удаляйте те работы, в которых были ошибки. Эти работы нужны и мне и Вам!
Далее. Пожалуйста читайте внимательно домашнее задание.
Вот я просила в ДЗ показать мне две работы: исходник (прямоуголная картинка до выделения овала) 
и сам овал с тремя эффектам сразу , то есть все три эффекта на одном овале). Нет же...то показываете одно 
тиснение, то одно свечение и так до бесконечности, то овал без исходника.
Далее. Если задаёте вопрос, подкрепляйте его скринами. А то спросят что то и всё. 
Откуда я знаю, почему у вас что то не получилось, если нет скрина. 
Ну вот....ворчать закончила))) Переходим к уроку.