|
, . , - , , , - . - . , - .
, - . , . , , . ,
1 - :
2 : + , , ( , ).
: , , ;
: , .
2 - :
2 3 , , .
: , (, , ..) ;
: , - , , , , , , .
2 . , , , .
: , , ;
: “ ”, .
, , : . , , .
: - , , , ;
: , , .
, , - 50-70% ( , , ) + (). , . (-, , ) . , .
: , , - ;
: , .
, . 2-4 , . . , - , “ ”, 2-3 .
: , , , ;
: , , .
, . 2-3 - (-1), (-7), (-8). , , , .
- . . - .
:
__________________________
: | / |