Игры -смекалки

Человек-неведимка.

После того как ваш малыш усвоил названия частей тела, предложите ему взять карандаш и вместе с вами рисоввать. Возьмите руку ребёнка в свою и рисуйте, приговаривая при этом: "Точка, точка, запятая. Вышла рожица кривая. Ручки, ножки, огуречик - получился человечек."

Кто там?

Для того чтобы играть в неё, вам потребуются маленькие фотографии членов вашей семьи. На рисунке изображён дом. В окошки поместите фотографии; одну расположите у входа в дом и назовите вместе с малышом, кто находится дома (тут). Например, тут баба, папа, мама.

А кто там? (имея в виду того, кто стучит в дверь). Там деда! После этого предложите ребёнку вспомнить названия частей дома: труба, крыша, балкон, крыльцо, окно, дверь.

Дорисуй крышу.

Научите ребёнка проводить прямую линию. если самостоятельно он не справляется, возьмите его руку в свою и рисуйте вместе с ним.

Найди одинаковые дома.

Задание, на первый взгляд, ложное для детей двух-трёх лет. Обратите внимание, что нужно сравнить и найти одинаковые изображения только по одному признаку:

по цвету

по форме

по размеру

Что наденет мишка?

Предложите ребёнку подумать, что мишка наденет на пргулку зимой и летом.

Что забыл нарисовать художник?

Эта игра предназначена для того, чтобы ребёнок запомнил названия деталей одежды. Кроме того, она способствует развитию зрительного внимания. Если малыш не замечает ошибки в изображении, помогите ему. Например, покажите ему на его одежду и скажите: "Смотри! У тебя на рубашке два рукава. А сколько на картинке?"

Где одежда папина, мамина и твоя?

Найди пару.

Попросите ребёнка найти одинаковые листочки. Если у него возникли затруднения, закрывайте найденную пару листками белой бумаги, сокращая таким образом варианты выбора.

Воздушные шары.

У клоунов улетели воздушные шары. Помоги клоунам вернуть их, нарисовав верёвочки того же цвета, что и одежда клоунов.

Волшебные шкатулки.

Предложите ребёнку подумать, какие предметы он положит в каждую из шкатулок. предметы должны соответствовать цвету шкатулки.

Кто спрятался за забором?

с помощью этой игры вы увидите, может ли ваш ребёнок узнать животное только по небольшой части его изображения.

Театр теней.

Предложите малышу узнать животных по их контурному изображению.

Путаница.

Вместе с ребёнком помогите зверятам и птенцам найти свою маму.

Кто что ест?

Эта игра не только способствует расширению знаний вашего малыша о вкусовых пристрастиях животных, но и тренирует движения пальцев рук, координацию движений. Для того чтобы узнать, что ест каждое животное, попросите малыша пальцем, ге отрывая его от листа, провести линию от животного к нарисованному корму.

Загадки.

Малыши всегда с удовольствием слушают и отгадывают загадки. Предложите вашему ребёнку внимательно послушать загадки о домашних птицах и постараться отгадать, о каких птицах вних говорится. 

Зкричу я "га-га-га",

Налечу я на врага, 

А когда я обозлюсь,

Больно за ноги щиплюсь.

(Гусь)

Рано утром на дворе

Просыпаюсь на заре,

"Ку-ка-ре-ку" я кричу - 

Разбудить ребят хочу.

(Петух)

По водичке я плыву,

"Кря-кря-кря" - утят зову.

(Утка)

Кто спрятался в лесу?

Для того чтобы закрепить у ребёнка представление о диких животных, предложите ему внимательно посмотреть на картинку и найти животных. которые спрятались в своих домиках. Игра способствует развитию зрительного внимания, расширяет словарный запас ребёнка (выучите с ним новые слова - нора, гнездо, берлога, бупло).