Сенсационное заявление Тарасова. Видео быстро удаляют. |
НОВОЕ на пороге???!
Предлагаю вам видео-интервью самого богатого человека планеты Артема Тарасова с сенсационным предложением правительству России и обнародованием интереснейших фактов.
Нужны ли нам инопланетные высокие технологии? Или они УЖЕ землянами освоены, но не выпускаются в свет?
Преступная бюрократия? Или заговор против человечества?
КТО ОН - Тарасов? Человек новой формации, посланец Света, из числа тех, о которых столько сказано последнее время?
Решать ВАМ!
Наталия
|
на привлечение денег |
Серия сообщений "исцеляющие картинки":
Часть 1 - исцеление ночного энуреза
Часть 2 - исцеление молочницы
...
Часть 15 - на связь с Ангелом Хранителем
Часть 16 - на снятие обиды
Часть 17 - на привлечение денег
Часть 18 - на снятие зубной боли
Часть 19 - на снятие негатива с вашего поля
...
Часть 39 - Янтры Солнца
Часть 40 - ЭТО РАДУЕТ И УСПОКАИВАЕТ И ЛЕЧИТ
Часть 41 - ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАЗГРУЗКА
Метки: на привлечение денег |
МЫ МАСТЕРА ПЕРЕХОДА |
Метки: МЫ МАСТЕРА ПЕРЕХОДА |
Без заголовка |
|
|
Айвазовский и Пушкин |
|
Ритуал изменения судьбы в дни затмений |
Серия сообщений "мудрости":
Часть 1 - Без заголовка
Часть 2 - Рождение человека
...
Часть 4 - Флешмоб, подбери бутылку! Позитивчик!
Часть 5 - Исцеляющие картинки
Часть 6 - Ритуал изменения судьбы в дни затмений
Часть 7 - Deva Premal - Om Namo Narayana
Часть 8 - 33 Совета Непальских Мудрецов
...
Часть 14 - Полный список слов -паролей
Часть 15 - МУДРЫЕ МЫСЛИ
Часть 16 - КОВАРНЫЕ ЖЕНСКИЕ МЫСЛИ
|
Сказочный поселок Берендеево царство |
|
Таро пространства вариантов |
|
Таро |
|
Таро пространства вариантов |
Магия, лишенная сказочных атрибутов и внедренная в будничную жизнь, перестает относиться к области мистического и загадочного. Волшебство теряет свою завораживающую таинственность, поскольку ему находится место здесь, в повседневности. Но вся прелесть этой трансформации заключается в том, что повседневная действительность, в свою очередь, перестает казаться обыденной и превращается в незнакомую реальность, которой можно управлять. И требуется для этого лишь соблюдение определенных принципов. В картах пространства вариантов Вадима Зеланда дается набор этих принципов. Они предназначены не для гадания, а служат руководством к действию. Выберите любую карту, нажмите "Выбрать карту", а затем "Опубликовать", чтобы посмотреть результат у себя в дневнике (надо быть авторизованным на Лиру).
Смотрите также:
|
Египетский гороскоп: Анубис |
|
Богатство |
Ваш кошачий символ Манэки Нэко
Получить своего котика удачи от Mages_Queen
Интересный пост: 100 фактов о Японии
|
Янтры |
Янтры – это сакральные геометрические изображения в буддизме и индуизме. Существуют две основные разновидности янтр: графические и числовые. Графические янтры используются для концентрации внимания при медитациях и гармонизации тонких энергий в доме. Числовые янтры (или «магические квадраты» - сетки с числами, расположенными таким образом, что сумма чисел в каждом ряду по вертикали и горизонтали одинакова) используются в качестве талисманов. Считается, что они притягивают успех и защищают от негативных воздействий. Выберите свое число рождения, заберите полученные янтры к себе в дневник, и они принесут вам удачу.
Смотрите также:
|
МЕРНЫЕ ВЕЛИЧИНЫ СЛАВЯН И АРИЕВ |
|
осознать сакральный смысл поговорок, пословиц, |
Очень хочется, чтобы название этой статьи в последнем предновогоднем номере стало добрым напутствием и искренним пожеланием газете "Шестая раса" и всем читателям в Новом году и вот почему:
Со времен Всеясветной Грамоты, насчитывающей 147 букв, "эволюция" языка шла по убывающей: санскрит или измененная версия языка русских жрецов - 50 букв, буквица - 49, кириллица - 43, глаголица - 40, современный русский алфавит СОСтоит из 33 букв(!). И сейчас, подумать только(!), в 21 веке "есть мнение" убрать очередные две буквы!
Учитывая, что каждая буква, каждый слог, каждое слово в Русском языке "многие разуми имеют" и обладают сакральной силой, можно представить чего нас лишили и чего хотят лишить нас горе-рефоматоры нашего языка. Но и теперь(!), даже пользуясь этим сокращенным, до нельзя, русским алфавитом, можно (еще можно!) при помощи воссоздания образов букв и ключевых слов нашего Праязыка, понять внутренний истинный смысл большинства так часто произносимых нами слов. И через это осознать сакральный смысл поговорок, пословиц, сказок, приветствий, обращений, обычаев, обрядов и Традиций, для их использования во БЛАГО.
Попробуем уяснить, почему же многое произносится нами часто совсем непроизвольно, как бы автоматически. Механизм этого явления прост: в наших генах есть эти знания и наше подсознание "подсовывает" в нужный момент нужное выражение, которое совсем не простое и обычное, коим кажется на первый взгляд. Происходит это на генетическом рефлекторном уровне, срабатывают защитные механизмы, и чем больше человек понимает и осознает, тем большего результата достигает. Поясню на примере.
|
Кефир с корицей для похудения |
|
Богиня денег ЛАКШМИ |
|
Мастер-класс на плетение прямоугольного полотна и идеи для вдохновения |
|
декорируем столики |
Декор мебели своими руками – занятие интересное и продуктивное, так как результат вашего труда украсит интерьер и будет долгие годы радовать вас и ваших домочадцев.
Сейчас вы видите, какой красивый стол получился у декоратора Марии Милихиной. Для декора стола она использовала поталь, ниже вы можете увидеть мастер класс по по декору журнального столика.
|
Шебби-шик,декупаж |
|
Лампа из кружева |
|
Мастер класс. Как всегда- из хлама |
Декор любой коробки.
От обувной до любой упаковочкой.
Взято здесьswetty-home.ru
|
Мастер-класс по хохломской росписи |
|
Цитата сообщения sveZduh
600 миллионов лет за 1,5 минуты |
Цитата |
|
Комментарии (0) |
Без заголовка |
|
Как научить ребенка быстро запоминать стихи? |
Когда–то
знаменитый японский ученый, который был знатоком детской души, произнес следующие слова: "стихи для запоминания должны воспитывать в ребенке благородные чувства, они должны быть изысканными, красивыми и заслуживающими того, чтобы их помнить, и в то же время должны нравиться самому ребенку". И, конечно же, он был прав. Знание стихов обогащает словарь ребенка, формирует навыки правильного произношения слов и отдельных фраз, воспитывает культуру речи. Поэзия очень хорошо развивает в ребенке эстетические, нравственные и эмоциональные качества, закладывает в ребенка смысл, и отвлекает от плохих мыслей.
Для того, чтобы как можно раньше начать формировать у вашего чада такие полезные качества, необходимо еще до школы заниматься с ребенком, учить стихотворения, которые будут актуальны и понятны для его возраста. Однако, важно не просто заучивать стихи, и заставлять ребенка пересказывать их вам вслух, но и научить его самостоятельно и быстро запоминать стихи любого объема. Тем более, что школьная программа предполагает постоянное заучивание стихов целого ряда авторов.
Часто родители школьников жалуются на то, что их ребенок отказывается учить стихи, плачет, и заверяет их, что не может ничего запомнить. Не нужно расстраиваться и ругать ребенка. Таким поведением вы, скорее всего только испортите себе и ребенку настроение, и снизите у него мотивацию на запоминание стихов. Гораздо полезнее будет пойти другим, более эффективным путем, о котором поведает наша методика для быстрого и легкого запоминания стихов любой сложности. Все что от вас потребуется – терпение, фантазия, листок бумаги, карандаш, и, конечно же, ваш позитивный настрой. Суть методики для запоминания стихов Предлагаемая нами методика очень хорошо себя зарекомендовала и имеет высокую эффективность при работе с детьми. Она основывается на том, что мозг человека гораздо проще "опирается" на образы, и именно по ним запомнить слова, фразы и даже цифры, которые до этого запоминались с большим трудом. Другими словами, если ребенку сложно запомнить строки стихотворения, то с нарисованными к нему образными картинками — эффективность запоминания увеличивается на порядок. Описание методики 1. Берем заданное на самостоятельное изучение стихотворение. 2. Разбиваем стихотворение для удобства на блоки по две или четыре строчки для облегчения запоминания. И рисуем возникшие образы на листе бумаги на каждый блок стихотворения. Для выполнения этой задачи можно нарисовать табличку для картинок, можно просто размещать их в столбик или строчку. Все зависит от того, как вам удобнее. 3. Читаем заданное стихотворение, и для каждого блока рисуем ассоциативный образ, который пришел в голову. Конечно же, лучше, если эти картинки будет придумывать и рисовать сам ребенок, но вы тоже можете принять участие в процессе, и помочь в выборе образа. Стоит заметить, что чем проще будет рисунок, тем проще его будет запомнить и нарисовать, поэтому не стоит рисовать целые сюжеты, а ограничиться зарисовкой простой и понятной картинки. 4. После этого, попросите ребенка рассказать стихотворение, используя только ассоциации, то есть нарисованные картинки. 5. Заключительный этап – рассказ стихотворения ребенком без помощи картинок, только с помощью воспоминания нарисованных образов. Для примера, рассмотрим небольшой отрывок из стихотворения С. Маршака: В октябре, в октябре Частый дождик на дворе. На лугах мертва трава, Замолчал кузнечик. Заготовлены дрова На зиму для печек. Для того, чтобы лучше запомнить этот кусочек стихотворения, разбиваем его на отдельные блоки. Берем лист бумаги, ручку, и рисуем то, с чем у нас ассоциируется та или иная строка стиха.
Предположим, что на первый блок "в октябре, в октябре, чистый дождик на дворе", ребенок нарисует капельки дождя.
Такой простой образ сразу напомнит дошкольнику двустишье из стиха, и не позволит забыть нужный блок.
На двустишье "на лугах мертва трава, замолчал кузнечик", ребенок также может нарисовать то, что ему это напомнило. И, так как речь идет о траве и кузнечике, для ребенка будет уместным нарисовать простую травку и кузнечика, увидев которые, он сразу проассоциирует с этой строчкой стихотворения.
Аналогичные действия нужно проделать и с блоком "заготовлены дрова на зиму для печек". Пример рисунков–образов:
В октябре, в октябре Частый дождик на дворе. | ![]() |
На лугах мертва трава, | ![]() |
Замолчал кузнечик. | ![]() |
Заготовлены дрова | ![]() |
На зиму для печек. | ![]() |
Однако, ни в коем случае нельзя навязывать ребенку ту ассоциацию и тот образ, которые ребенку абсолютно не понятны. Пусть продумает свой образ, привяжет его к строчке из стиха, прочтет этот блок вслух.
С помощью приведенной методики, и вашего настроя на позитивный результат, ваш ребенок сможет не только развиваться посредством запоминания стихов, но и получать от этого огромное удовольствие. Вы позволите ребенку проявить фантазию, поможете существенно сократить время на заучивание стихотворений в будущем, и, кроме этого, разовьете творческие способности ребенка. Заключение.
У разведчиков отменная память. Почему? Потому что в процессе постоянной работы и тренировок они регулярно используют данную методику развития ассоциативно–образной памяти. Поверьте, стоит попробовать помочь Вашему ребенку стать лучше, умнее, ускорить весь процесс его общего развития…
Автор методики: Валуева Л.А.
|
Бумажные помпоны, идея!!! |
Метки: дом уют своими руками украшение забавно |
12 апостолов!..Скалы!! |
Знаменитый природный памятник "Двенадцать апостолов" — группа утесов посреди кипящего прибоя. "Апостолы" давно стали символом Большой океанской дороги. На одном из них силы природы образовали естественную нишу каплевидной формы. Без ее силуэта, похоже, не обходится ни один туристический буклет, ни один логотип местных компаний.
Метки: скалы море роскошь красиво прибой. время суток |
Установка, переустановка и удаление Windows XP, Vista, 7. |
|
Страницы: | [1] |