Не бойтесь неудач

Я никогда не терпел неудач.Я только нашел десять тысяч неработающих решений.

Томас Алва Эдисон

Всем родителям хорошо знакомо чувство ,что они в тех или иных ситуациях оказываются гораздо худшими родителями ,чем могли бы быть.Аналогичные чувства посещают нас,когда наш ребенок терпит неудачу в каких-то из своих первых начинаний.

Однако,неудача может быть как кошмаром,так и счастливой возможностью.

Настойчиво внушайте своим детям,что не добиться успеха в каком-либо начинании-далеко не то же самое,что потерпеть крах как личность.

Помогите своим детям понять,что ,если они станут бояться "неполного успеха",им никогда не достичь своих целей.

Рецепт волшебства

Приучайте себя и своих детей к тому,что вы не можете ничего потерять,а научиться можете многому.

Разговаривайте с детьми,когда они переживают по поводу своей ошибки или неудачи,помогайте увидеть им то,чему их может научить приобретенный опыт.Сделайте так ,чтобы они как следует поняли:даже если что -то пошло не так,как планировалось,это еще не повод считать себя неудачником.

Соперничество между

братьями и сестрами

Если у вас один ребенок,вы просто мама или папа,когда у вас появляется второй ребенок,вы превращаетесь в арбитра

Автор неизвестен

Соперничество между детьми -явление достаточно частое.

каждый ребенок по-своему уникальный и особенный.Сделайте же так,чтобы он понял :ему есть чем проявить себя в этом мире.

Рецепт волшебства

Дайте своим детям понять,что,хотя они все разные ,именно эти различия и делают их неповторимыми и прекрасными.И вы лично,и семья вв целом найдите время проявить интерес к тому,что занимает каждого из них.

Сделайте так,чтобы ваши дети поняли,что соревноваться-это здорово,но учиться друг у друга и иметь общие интересы-ничуть не хуже.Как только они поймут,что им нет нужды враждовать,соперничая за свою долю родительской любви,различия между ними и проблемы станут благом.Помогайте своим детям обнаруживать и развивать свои таланты.И еще постарайтесь сделать так,чтобы у каждого из ваших детей была своя територия,где бы они учились и спали,-их "домики".В таком "домике"ребенок сможет заниматься своими делами ,не беспокоясь о том,как это будет выглядеть в глазах окружающих.

Реактивных детей нужно отвлекать и направлять  

Третий темперамент — реактивный. Реактивные дети общительны и дружелюбны. Они развивают чувство собственного «я» на основании своих взаимоотношений с людьми и реакций на внешний мир. Они стремятся увидеть, услышать, ощутить и пережить все, что может предложить жизнь. У этих детей широкие интересы, потому им больше, чем другим, требуется внешняя стимуляция.

Каждый новый опыт обогащает их существо. Новые впечатления вдыхают в них больше жизни. Эти дети любят перемены, но сопротивляются необходимости на чем‑то сосредоточиться. Они нередко закатывают скандалы в ответ на просьбу совершить какое‑то рутинное действие, например надеть пальто. Им требуется особенно много свободы для своих дел.

Они часто бросают дела на полдороги просто из желания взяться за что‑то новенькое. Родителям важно отнестись к этой черте с пониманием и не волноваться. Такому ребенку необходимо постоянно менять вид деятельности. Хаос для него — непременное условие процесса обучения. Если дать ребенку свободу исследовать, изменяться и быть собой, то со временем он научится сосредоточиваться на своих задачах, глубже вникать в проблемы и заканчивать начатое.

Дети с реактивным темпераментом, словно бабочки, непринужденно порхают от одного вида деятельности к другому. Им требуется много времени, чтобы исследовать, переживать и открывать для себя мир. Они очень легко отвлекаются, и поэтому им необходимо, чтобы их постоянно направляли к той или иной деятельности. Такой ребенок забывает указания взрослых вовсе не потому, что сопротивляется вашей воле или хочет досадить. Он действительно забывает. Нельзя стыдить его за эту склонность. Постепенно он научится сосредоточиваться. Новые возможности легко отвлекают этих детей. Именно эту способность отвлекаться и можно использовать для того, чтобы преодолеть их сопротивление.

Реактивные дети познают себя по собственным реакциям на жизненный опыт.  

Если реактивный ребенок сопротивляется вашей воле, нужно просто перенаправить его к новой возможности, новой деятельности или опыту. Эти дети нуждаются не в понимании и структурировании, но в отвлечении и направлении. Стоит отвлечь этого ребенка, и в нем просыпается та сторона его существа, которая готова к сотрудничеству. Давайте рассмотрим некоторые примеры.

Когда трехлетний малыш начинает скандалить, достаточно просто показать какой‑нибудь яркий блестящий предмет, чтобы отвлечь его: ключи, зубную щетку, ракушку, стеклянный шарик то, что привлекает взгляд или слух, с чем хочется поиграть. Моя жена Бонни всегда таскала с собой целый набор разных «штучек», чтобы отвлекать дочь, если та вдруг расстроится или вздумает закатить скандал. Это действует на всех детей, но на реактивных — особенно.

СКАЧАТЬ КНИГУ

ПОДАРИТЕ РЕБЕНКУ ПЕСЕНКУ

Пение отвлекает детей любого возраста от любых забот и позволяет ощутить, что они окружены любовью и заботой. Маленьким детям нравится, когда вы поете для них, а более взрослые любят петь вместе с родителями. Моя жена Бонни придумала для каждой из наших дочерей по маленькой песенке. Если девочка плакала, то стоило Бонни запеть, и малышка успокаивалась. Приведу в качестве примера одну из этих песенок:

Лорен Бет, Лорен Бет, как люблю я Лорен Бет.

Лорен Бет, Лорен Бет, как люблю я Лорен Бет.

Лорен, Лорен, Лорен Бет (и опять все сначала).

Когда ребенок расстроен, простая песенка с повторяющимся текстом отвлечет его от всех проблем и даст почувствовать, что он окружен любовью и заботой. Спеть самому намного лучше, чем включить музыку, поскольку пение сближает ребенка с отцом или матерью. Однако музыкальный фон тоже может быть полезен, поскольку создает непринужденную радостную атмосферу.

Пение не так серьезно и тяжеловесно, как простые слова. Песенка помогает перенаправить внимание ребенка, чтобы он забыл о неприятном и сосредоточился на приятном. Пение идеально подходит для того, чтобы отвлечь ребенка и направить в нужном вам направлении. Невозможно петь и при этом оставаться расстроенным. Когда человек поет или слушает песенку, все вокруг словно озаряется светом; жить становится веселее. Пение стимулирует деятельность левого, творческого полушария мозга. Творческий настрой помогает ребенку стать гибче, легче приспосабливаться к ситуации и охотнее идти на сотрудничество.

Когда подрастали мои дети, мы всегда пели песенки, пока мыли посуду. Я называл это пятиминутками чистоты. Под звуки песни мы все вместе мыли посуду, стараясь сделать за эти пять минут как можно больше, — чтобы побить собственные рекорды прошлых дней. Затем я благодарил всех за помощь и домывал остатки сам. Девочкам это нравилось, и они до сих пор вспоминают о наших пятиминутках с радостью и теплотой.

КОГДА РУТИНА В РАДОСТЬ

Руководство для родителей.

Это руководство поможет всем родителям в понимании и воспитании своих детей.

Какой в действительности ваш ребенок? В чем он нуждается?

Как усилить физический интеллект вашего ребенка

Глава 8 - Новорожденные - справа вверх или вверх дном

Новорожденные и маленькие дети проводят большую часть времени лежа.

http://www.college.ru – «Открытый Колледж». Данный сайт будет полезен всем, у кого дети-школьники или в силу других причин необходимо восстановить знания по некоторым предметам школьной программы. И, конечно, учащимся средних школ. Есть уроки и тесты по следующим предметам: алгебра, физика, астрономия, химия, биология, география – в разработке. Есть несколько факультативных курсов «Бизнес и экономика», «Управление временем», «Деловое письмо».

http://www.bellenglish.com – бесплатные уроки английского до уровня upper intermediate. Уроки озвучены дикторами – носителями языка. Прекрасно подобранные упражнения. Есть контрольный тест, определяющий уровень владения языком. Есть игры – угадать внешность, поиск сокровищ, игра на эрудированность и другие. Есть форум для общения студентов. Интерфейс сайта полностью на английском.