Серия сообщений "память, мышление":Выбрана рубрика память, мышление.
Часть 1 - РАЗВИВАШКИ2
Часть 2 - РАЗВИВАШКИ3
Часть 3 - воспоминание познание
Часть 4 - слушаем природу
Часть 5 - ИГРЫ НА ЛОГИКУ
Часть 6 - ЗАПОМИНАНИЕ
Часть 7 - скороговорки
Часть 8 - скороговорки
Часть 9 - на логику
Часть 10 - ксерить развивашки
Часть 11 - ксерим
Часть 12 - Без заголовка
Часть 13 - ===========
Часть 14 - Без заголовка
Часть 15 - игры всюду
Часть 16 - +++++++++развивалка++++++++
Часть 17 - Без заголовка
Часть 18 - Без заголовка
РАЗВИВАШКИ2 |
Наталия Григорьевна Вознюк Полная энциклопедия современных развивающих игр для детей. От рождения до 12 лет Часть 4 «Пойм ай кольцо» Эта игра развивает точность, внимание, умение ориентироваться в пространстве, равновесие. Из тонкой про...
Метки: игры дневник комментарии блог блоги полная энциклопедия современных развивающих детей (часть |
РАЗВИВАШКИ3 |
Полная энциклопедия современных развивающих игр для детей (Часть 3) Наталия Григорьевна Вознюк Полная энциклопедия современных развивающих игр для детей. От рождения до 12 лет Часть 3 Упражнения на развитие мышления 1) Чем схожи и чем отличаются ...
Метки: игры дневник комментарии блог блоги полная энциклопедия современных развивающих детей (часть |
воспоминание познание |
Замечательный ретро-сайт, просто потрясающий, есть ВСЁ! Здесь Вы найдете советские фильмы, телеспектакли (потрясающие спектакли МХАТа, театра Сатиры, театра Вахтангова, БДТ, Срвременника, и др), мультфильмы, даже диафильмы (кто помнит что это ...
Метки: интересное дневник комментарии блог блоги |
слушаем природу |
Звуки природы Пение птиц 7:47 2 Морской прибой 7:14 3 Голоса леса 4:03 4 Прилив 6:16 5 Водопад (с муз. сопр.) 3:54 Лесной ручей 2:44 7 ...
Метки: музыка природа дневник комментарии блог блоги звуки природы |
ИГРЫ НА ЛОГИКУ |
Цитата сообщения Рыжая_котенок Прочитать целикомВ свой цитатник или сообщество! Игры - распечатай и играй Занимательная логика для малышей. Возраст: от 3 до 6 лет...
Метки: дневник комментарии блог блоги |
ЗАПОМИНАНИЕ |
Когда–то
знаменитый японский ученый, который был знатоком детской души, произнес следующие слова: "стихи для запоминания должны воспитывать в ребенке благородные чувства, они должны быть изысканными, красивыми и заслуживающими того, чтобы их помнить, и в то же время должны нравиться самому ребенку". И, конечно же, он был прав. Знание стихов обогащает словарь ребенка, формирует навыки правильного произношения слов и отдельных фраз, воспитывает культуру речи. Поэзия очень хорошо развивает в ребенке эстетические, нравственные и эмоциональные качества, закладывает в ребенка смысл, и отвлекает от плохих мыслей.
Для того, чтобы как можно раньше начать формировать у вашего чада такие полезные качества, необходимо еще до школы заниматься с ребенком, учить стихотворения, которые будут актуальны и понятны для его возраста. Однако, важно не просто заучивать стихи, и заставлять ребенка пересказывать их вам вслух, но и научить его самостоятельно и быстро запоминать стихи любого объема. Тем более, что школьная программа предполагает постоянное заучивание стихов целого ряда авторов.
Часто родители школьников жалуются на то, что их ребенок отказывается учить стихи, плачет, и заверяет их, что не может ничего запомнить. Не нужно расстраиваться и ругать ребенка. Таким поведением вы, скорее всего только испортите себе и ребенку настроение, и снизите у него мотивацию на запоминание стихов. Гораздо полезнее будет пойти другим, более эффективным путем, о котором поведает наша методика для быстрого и легкого запоминания стихов любой сложности. Все что от вас потребуется – терпение, фантазия, листок бумаги, карандаш, и, конечно же, ваш позитивный настрой. Суть методики для запоминания стихов Предлагаемая нами методика очень хорошо себя зарекомендовала и имеет высокую эффективность при работе с детьми. Она основывается на том, что мозг человека гораздо проще "опирается" на образы, и именно по ним запомнить слова, фразы и даже цифры, которые до этого запоминались с большим трудом. Другими словами, если ребенку сложно запомнить строки стихотворения, то с нарисованными к нему образными картинками — эффективность запоминания увеличивается на порядок. Описание методики 1. Берем заданное на самостоятельное изучение стихотворение. 2. Разбиваем стихотворение для удобства на блоки по две или четыре строчки для облегчения запоминания. И рисуем возникшие образы на листе бумаги на каждый блок стихотворения. Для выполнения этой задачи можно нарисовать табличку для картинок, можно просто размещать их в столбик или строчку. Все зависит от того, как вам удобнее. 3. Читаем заданное стихотворение, и для каждого блока рисуем ассоциативный образ, который пришел в голову. Конечно же, лучше, если эти картинки будет придумывать и рисовать сам ребенок, но вы тоже можете принять участие в процессе, и помочь в выборе образа. Стоит заметить, что чем проще будет рисунок, тем проще его будет запомнить и нарисовать, поэтому не стоит рисовать целые сюжеты, а ограничиться зарисовкой простой и понятной картинки. 4. После этого, попросите ребенка рассказать стихотворение, используя только ассоциации, то есть нарисованные картинки. 5. Заключительный этап – рассказ стихотворения ребенком без помощи картинок, только с помощью воспоминания нарисованных образов. Для примера, рассмотрим небольшой отрывок из стихотворения С. Маршака: В октябре, в октябре Частый дождик на дворе. На лугах мертва трава, Замолчал кузнечик. Заготовлены дрова На зиму для печек. Для того, чтобы лучше запомнить этот кусочек стихотворения, разбиваем его на отдельные блоки. Берем лист бумаги, ручку, и рисуем то, с чем у нас ассоциируется та или иная строка стиха.
Предположим, что на первый блок "в октябре, в октябре, чистый дождик на дворе", ребенок нарисует капельки дождя.
Такой простой образ сразу напомнит дошкольнику двустишье из стиха, и не позволит забыть нужный блок.
На двустишье "на лугах мертва трава, замолчал кузнечик", ребенок также может нарисовать то, что ему это напомнило. И, так как речь идет о траве и кузнечике, для ребенка будет уместным нарисовать простую травку и кузнечика, увидев которые, он сразу проассоциирует с этой строчкой стихотворения.
Аналогичные действия нужно проделать и с блоком "заготовлены дрова на зиму для печек". Пример рисунков–образов:
В октябре, в октябре Частый дождик на дворе. | ![]() |
На лугах мертва трава, | ![]() |
Замолчал кузнечик. | ![]() |
Заготовлены дрова | ![]() |
На зиму для печек. | ![]() |
Однако, ни в коем случае нельзя навязывать ребенку ту ассоциацию и тот образ, которые ребенку абсолютно не понятны. Пусть продумает свой образ, привяжет его к строчке из стиха, прочтет этот блок вслух.
С помощью приведенной методики, и вашего настроя на позитивный результат, ваш ребенок сможет не только развиваться посредством запоминания стихов, но и получать от этого огромное удовольствие. Вы позволите ребенку проявить фантазию, поможете существенно сократить время на заучивание стихотворений в будущем, и, кроме этого, разовьете творческие способности ребенка. Заключение.
У разведчиков отменная память. Почему? Потому что в процессе постоянной работы и тренировок они регулярно используют данную методику развития ассоциативно–образной памяти. Поверьте, стоит попробовать помочь Вашему ребенку стать лучше, умнее, ускорить весь процесс его общего развития…
Автор методики: Валуева Л.А.
|
скороговорки |
|
скороговорки |
|
на логику |
|
ксерить развивашки |
|
ксерим |
|
Без заголовка |
Серия сообщений "Для детишек":
Часть 1 - Очень интересные игры для деток дошкольников по изодеятельности
Часть 2 - "Королевские" причёски для девочек (подробные фото-инструкции)
Часть 3 - РАЗВИВАЮЩЕЕ ЛОТО ДЛЯ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ. ИГРУШКИ.
...
Часть 12 - РАЗВИВАЮЩЕЕ ЛОТО. ПРОФЕССИИ.
Часть 13 - РАЗВИВАЮЩАЯ ИГРА-ЛОТО "ГДЕ Я ЭТО ВИДЕЛ?" (2-5 лет)
Часть 14 - Крошечные куколки. Книга с выкройками
Серия сообщений "Развивающие игры":
Часть 1 - Очень интересные игры для деток дошкольников по изодеятельности
Часть 2 - РАЗВИВАЮЩЕЕ ЛОТО ДЛЯ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ. ИГРУШКИ.
Часть 3 - РАЗВИВАЮЩЕЕ ЛОТО ДЛЯ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ. ОКРУЖАЮЩИЙ МИР.
...
Часть 11 - РАЗВИВАЮЩЕЕ ЛОТО. ПРОФЕССИИ.
Часть 12 - РАЗВИВАЮЩАЯ ИГРА-ЛОТО "ГДЕ Я ЭТО ВИДЕЛ?" (2-5 лет)
Часть 13 - Крошечные куколки. Книга с выкройками
|
=========== |
|
Без заголовка |
|
игры всюду |
Елена (tchourkina)
|
|
15:10, 7 февраля 2011 г.
.
:
" «». «Сложи квадрат»–
«напряжный» «Ну роди уже хоть одну страничку – посмотреть как оно будет?!» И я достала швейную машинку…
– «Медуза»"
1. Сложи квадрат
Игры Никитина замечательны тем, что в них можно играть всей семьей. Возраст определяется только степенью сложности заданий. Некоторые задачи под силу деткам с одного года. Для игры надо приготовить много разноцветного картона размером 10 на 10 см. Цвета не должны повторяться. Никитин предложил 24 варианта, я для дочи делала больше сотни. Для внука столько же повторила сейчас. Конечно, в ход пошла и бархатная бумага, и обои, и перламутровая бумага и все, что было неповторимо. Каждый квадратик разрезан на несколько частей и уложен в свой конверт, где указан его номер и количество частей (чтобы легче искать потом было). Для себя сделала листы с подсказками (наклеен кусочек того же картона, из которого квадрат и нарисована схема его сборки). Играем все: и доча, и зять, и гости...
Оригинал игры Никитиных здесь.http://ourkids.info/?p=162
2. Танграм
Танграм - старинная китайская игра-головоломка. Она возникла 4 тысячи лет назад. Сущность её заключается в складывании из 7 частей, полученных разрезанием квадрата определённым образом, различных фигурок, а также придумывании новых. Правила этой игры просты. В состав каждой фигурки должны входить все семь частей; при этом они не должны перекрываться. Ниже представлены некоторые фигурки, которые можно сложить из 7 кусочков танграма
Будете смеяться, но гости у нас начинают играть с того, что пытаются сложить эти фигурки просто в квадрат! И это взрослые!!!
А вообще вот несколько ссылок на схемы (фигурки), которые можно выкладывать из этих частичек. Очень увлекательно. Лучше делать эти фигурки из негнущегося и неломающегося материала. Хотя, впрочем, теперь это можно купить и в магазине! А у нас из полированной латуни.
3. Сложи узор
Следуя описаниям книжки, купили деревянные кубики, обклеили их по схемам цветными треугольниками. А потом играли. Вот так примерно. Много вариантов придумывала сама доча. А из кубиков мы еще и башни строили, и города, и кроватками-гаражами-машинками они у нас были. Потом передали в детский сад, ровно как и остальные игры (не подумали о внуках тогда! :)))
4. Внимание
Очень полезная игра и детям и родителям. Игра «Внимание» направлена именно на развитие у ребенка способности видеть и запоминать увиденное.
Вот здесь нашла ее электронное описание. А мы ее модернизировали и изменяли много-много раз. Тренированная память очень помогает!!! Первый раз играть советую без детей. Оказывается, что взрослые тоже не многое сразу могут запомнить...
5. Кубики Зайцева
Это методика раннего обучения чтению, математике, английскому. Действительно работает! Написано про кубики много. Например здесь и здесь. Доча рано начала читать. В 3 года говорила по-английски. Потом, правда, логопеду пришлось ставить ей русские звуки...
6. Уникуб
Как нам нравился Уникуб!!! Эти универсальные кубики вводят малыша в мир трехмерного пространства.Посмотреть можно здесь и здесь.7. Еще игры Никитина
Вот здесь много его игр нашла, мы даже не все из них реализовали, но во многое играли! А уже детсад, в который мы потом все безвозмездно передали (вместе с библиотекой, видеокассетами с мультиками, пластинками с песнями и сказками) был безумно счастлив! А я теперь себя по голове стучу: зачем развивашки то и книги отдала??? Закупала новую детскую библиотеку внучку - устала платить!!! Есть ВСЁ, но СТОЛЬКО стоит...
8. Рамки и вкладыши Монтессори
Мы для дочи самостоятельно делали рамки и подбирали подходящие предметы. Сейчас подобных игрух много. Теорию можно посмотреть тут. А вообще в магазинах теперь навалом разных сортеров.
9. Пальчиковые игры
Как нам нравилось играть пальчиками! Причем я не шила куколки на пальцы, а могла просто цветными ручками (фломастеры - дефицит!) рисовать рожицы себе на пальцах. Зато и обыграть можно все! Для внука в ИКЕА купила уже 2 набора пальчиковых куколок (по 10 в каждом - люди с профессиями и звери). Отдельно прикупила улитку, акулу, ящерицу, 2 змеи. Буду и сама шить персонажи для сказок.
10. Игры на кухне
Мы много играли на кухне. И перебирали крупы, и лепили из теста (обычного, а не соленого), смешивали что-нибудь, переливали жидкости, складывали кастрюли как матрешки и особенно нравилось друг в друга составлять цветные пластиковые миски (их тогда столько повыпускали всякие кооперативчики!)
11. Рисование на стенах
Актуально в любые времена для всех детей. Просто мы сначала листы ватмана крепили к стене. Потом поняли, что это слишком дорого и стали покупать самые дешевые обои. Мы их по стенам крепили вокруг комнаты чистой стороной вверх и меняли по мере исчирикивания дочей.
12. Пазлы
Пазлы попадались в перестроечные времена редко (впрочем. как и всё тогда!). Зато доча так вдохновенно их собирала (и сейчас с удовольствием огромные картины собирает). Сама я с трудом разбираюсь в них. Но деткам полезно!
13. Игры
Все игры я придумывала (и сюжеты, и картинки, и условия, и фигурки) и изготавливала из картона и цветной бумаги сама. Промышленность ничего не могла предложить, кроме хита всех поколений - железного конструктора в дырочках. Тоже очень полезная штука, кстати! И у нас он был. Но в наши самодельные игры играли и взрослые, ибо дом был всегда открыт и народа в гостях много. А потом оказалось, что доча живет ближе всех к школе, и у нас еще толпы одноклассников ежедневно были :) И все с удовольствием играли!
14. Альбомы
Специально для дочи купила несколько альбомов для рисования. В одном из них на КАЖДОМ листе рисовала различные сюжетные лабиринты. В другом были ребусы, головоломки, задания. Весь третий альбом был исписан словами, разбитыми на слоги (ну не продавались раньше такие книги!) Кстати, мы его недавно нашли! Может, и внуку пригодится? ;)
15. Подбери пару
Здоровская и очень простая игра, в которую можно играть практически всегда и везде. Я давал доче задания: "найди пару..." Искать можно было в задании по цвету (найди этому красному мишке пару - она приносит красные колготки), по материалу (найди пару резиновому мячику - приносит резинового кита), по назначению (найди пару этой миске - тарелка или кастрюля). Ну, насколько хватит вашей фантазии! Однажды на полянке перед домом я шутки ради попросила найти пару божьей коровке. Доча на меня положила жуткую зеленую мохнатую гусеницу!!!
16. Карточки Домана
У нас они тоже были, но я как всегда немного их модернизировала. Вырезала картинки из книжек, журналов, старых игр, приклеивала их и подписывала. У нас были огромные библиотеки животных, инструмента, мебели, овощей-фруктов, еды, профессий людей, движений и действий людей. Поэтому в 3 годика доча легко поступила в Малый лицей. Вот здесь нашла хорошую ссылку для распечатывания карточек на принтере.
17. Плавать раньше чем ходить
Моя доча с месяца жизни принимала участие в проекте "Плавать раньше чем ходить", т.е. мы ходили в бассейн и там под надзором тренера плавали, ныряли, учились правильно дышать. По этой же методике (в том же бассейне и у того же тренера!!!) сейчас занимается и внук. Очень полезно, так же как и массаж.
18. Активные игры
Была мною куплена по блату и еще одна книжка: "Активные игры для детей от 3 до 7". Много идей оттуда реализовала. И всегда устраивала для детей игры, конкурсы, здания, соревнования в деревне и городе, когда мы отмечали дочин ДР или просто был хороший денек (или наоборот - плохой и мы прятались в доме). И, хотя призы у нас были чисто символическими (конфетка, батончик, шарик, свистулька), азарт и радость были настоящими! Между прочим, ни разу не видела таких праздников у других мамаш: в лучшем случае - Макдоналдс со стандартным затейником.
Меня всегда считали очень прогрессивной и активной мамашей. И в саду, и в школе, и родные, и знакомые. Мы все время были заняты, ездили то в художку, то в музыкалку. То на экскурсии, то на выставки. Был у нас обязательно и зоопарк, и цирк, и музеи, и театры. Пересмотрели все постановки. В итоге ребенок для себя выбрал театральную студию. Почему то мои родственники при этом считали, что я лишила ребенка детства... :( Неужели лучше, чтобы она целый день болталась по двору, царапала машины, дралась палками, бегала и орала (ежедневный репертуар безназдорной орды детей у нас во дворе). А единственным развлечением был бы телевизор? Мне нравилось в свое время заниматься с дочей. Сейчас жду когда подрастет внучок. Хотя и сейчас уже добросовестно рассказываю ему обо всем окружающем. И все развивающие игрушки делаю для него с огромным удовольствием! :) А опробуем мы их на его "невестах"-годовасиках и других детках чуть постарше, чтобы успеть исправить недолеки-недодумки :)))
Так что и мы с детьми в развивающие игры играли! А, когда делаешь их своими руками, то еще и энергетика твоя передается, частичка души и любви!
|
+++++++++развивалка++++++++ |
![]() Solnet |
![]() Maminsite |
![]() Bajena |
![]() Gcompris |
![]() Сhildsplay |
Вверх↑Статьи о детских развивающих играхКак скачать презентации для детейДетские развивающие игры |
|
Без заголовка |
|
Без заголовка |
|
Страницы: | [1] |