20 ЗАГАДОК С ПОДВОХОМ.

Забираем на стену... Рассказываем друзьям, пусть тоже поломают мозг :)

1) Мужчина вёл большой грузовик. Огни на машине не были зажжены. Луны тоже не было. Женщина стала переходить дорогу перед машиной. Как удалось водителю разглядеть её?

2) Утверждают, что они не клеятся, хотя их даже не пробовали клеить.

3) На одном острове стоит яблоня с мальчиком, а на другом — больница с бабушкой. Между островами мост. Мальчику надо принести бабушке 2 яблока, но мост выдерживает только одного мальчика и одно яблоко. После того, как мальчик пройдет, мост разрушится. А в воде водятся акулы. Как ему перенести яблоки?

4) Тюрьма. Вокруг тюрьмы обводная река. 3 зека планируют побег в разное время, друг о друге не знают. 1-й зек сбегает из тюрьмы, плывёт через реку, неожиданно его съедает акула. Умер 1-й зек. 2-й сбегает, плывёт через реку, вдруг его заметила охрана тюрьмы, быстро подплыла на катерах, оглушили его, вытащили за волосы и застрелила при попытке бегства. Умер и 2-й зек. 3-й зек сбегает. Переплывает через реку, ничего ему не помешало, побежал дальше и исчез. Сбежал 3-й зек. Вопрос: где я тебя обманул в трёх местах? Если отгадаешь все три обмана, угощу пивом.

5) Марина мечтала о шоколадке, но ей на покупку не хватало 10 рублей. Вася тоже мечтал о шоколадке, но ему не доставало всего 1 рубля. Дети решили купить хотя бы одну шоколадку на двоих, но им все равно не хватило 1 рубля. Какова стоимость шоколадки?

6) Что в нашей жизни всегда увеличивается и никогда не уменьшается?

7) Как число 666 увеличить в полтора раза, не производя над ним никаких арифметических действий?

8) Какое слово можно записать справа налево, развернуть вверх ногами, отразить зеркально, и оно всё равно останется неизменным?

9) Чем можно поделиться только один раз?

10) Как «да» произнести как «нет»?

11) Что невозможно удержать и десяти минут, хотя оно легче пёрышка?

12) Не верблюд, а плюётся. Не калькулятор, а считает. Не радио, а вещает.

13) Советским дворникам взяли и укоротили метлы. Зачем?

14) На тарелке лежало пять яблок для пятерых детей. Каждый ребёнок взял по яблоку. Однако одно яблоко осталось на тарелке. Как такое возможно?

15) Теща очень не любила зятя и хотела его отравить. Но зять был осторожный и всегда ел только то, что ела и теща. Однажды за ужином теща разрезала кусок мяса пополам, одну половину съела сама, а вторую отдала зятю. Тот после этого помер. Как этой стерве удалось это сделать?

16) Как правильно? Пять плюс семь будет «одиннадцать» или «адиннадцать»?

17) Что человек делать не хочет, но также не хочет это терять?

18) Один фокусник заявил, что может поставить бутылку в центре комнаты и вползти в неё. Как это?

19) На столе лежат две монеты, в сумме они дают 3 рубля. Одна из них - не 1 рубль. Какие это монеты?

20) Сегодня не воскресенье, а завтра не среда. Вчера была не пятница, а позавчера был не понедельник. Завтра не воскресенье, и вчера было не воскресенье. Послезавтра не суббота и не воскресенье. Вчера был не понедельник, и не среда. Позавчера была не среда, а завтра не вторник. Да, и сегодня не среда. Какой же сегодня день недели, если учесть, что одно утверждение в списке - ложно?








Ответы:
1) Дело днём было
2) Дела
3) Мальчик будет жонглировать
4)1) В реке не акул 2) Зеки лысые 3) Не угощу я тебя
5) Стоимость - 10 рублей ( у Марины нет денег вообще )
6) Возраст
7) Написать на бумажке 666 и перевернуть её вверх ногами
8) Оно
9) Секретом
10) Может быть
11) Дыхание
12) Человек
13) Советские дворники любили постоять опершись на метлу.
14) Последний ребенок взял яблоко вместе с тарлкой
15) Одна сторона ножа была смазана ядом.
16) Двенадцать
17) Работу
18) В неё - в комнату
19) 2 рубля и 1 рубль. Одна то не 1 рубль, а вот другая - 1 рубль.
20) Сегодня ВОСКРЕСЕНЬЕ

Нашла на сайте "женский мир"

Присела на лавочку с облупившейся краской. На противоположной стороне, на бетонном блоке сидела старушка. Рядом с ней стояла небольшая жестяная банка с мелочью. Нищенка в цветном тряпье с балалайкой. И повязка на глазу, как у пирата.

- Впору и мне так же, - мелькнула горькая мысль, - «... с рукой, протянутой за счастьем».

В кошельке оставалась ещё кое–какая мелочь. Вполне хватило бы на хлеб до конца недели. Старушка внимательно посмотрела на меня. Я смутилась, торопливо поднялась и направилась к выходу. Вдруг резко остановилась. Достала кошелек и, повернувшись, высыпала его содержимое в банку. Молча заторопилась прочь.
- Погоди, - бросила вслед старуха, - на, возьми.

Я обернулась. Нищенка протягивала мне огрызок карандаша. Химический ... если его послюнявить, то язык окрасится в фиолетовый цвет. Когда-то у меня был такой же.

- Спасибо, но мне не...
- Бери, дура малахольная, коли дают, - оборвала нищенка, - кто ж от счастья-то отказывается?! Вот, дурёха!
Я неуверенно подошла, взяла карандаш, поблагодарила и побрела домой.

В тот вечер поужинала остатками вчерашнего супа. Денег не осталось ни копейки и ума не могла приложить, где их взять. Можно было позвонить – и ты принёс бы еды и денег, но тогда ... Нет. Я должна тебя отпустить. Я отпускаю тебя.
И всё же позвонить хотелось больше, чем есть, спать и жить. Достала из комода ножницы и неторопливо перерезала телефонный провод. Подумала и перерезала также витой шнур у основания трубки, и ещё раз у основания аппарата. Стало легче. Теперь можно сосредоточится на том, как жить дальше. Как и для чего?

Поздним вечером достала из сумочки карандаш и внимательно его рассмотрела.
- Да, уж ... счастье моё вот такое убогое.
Полезла на антресоли и отыскала позабытую папку с рисунками. Достала чистый лист и лёгкими штрихами набросала силуэт котёнка. Пушистый комочек с длинными усами и улыбкой Чеширского кота из известной сказки.
-Чем я не Алиса с Зазеркалья?- впервые за последние дни тихо рассмеялась.

Уже далеко за полночь коснулась головой подушки и отключилась до самого утра.
Проснувшись, долго не открывала глаза. Мне нравились эти первые минуты, когда возвращаешься в себя после странствий по загадочным ночным просторам и пытаешься представить, каким сложится этот день. Вдруг в ногах кто-то зашевелился.

- Что это?
На постели лежал котёнок. Потревоженный моими движениями рыжий пушистый комочек потянулся, открыв взору нежный персиковый животик, и громко сказал: «Мяу».

- Ты чей? - подхватила малыша на руки и внимательно его рассмотрела. Недель пять-шесть, не больше. Чистенький.
- Но, откуда? Двери заперты, и уж точно он никак не мог проникнуть через балкон. Кто-то принес? Но кто? Ко мне уже сто лет никто не захаживал.

- Давай знакомиться. Я – Саша. А как тебя зовут?
Котёнок внимательно посмотрел на меня и снова сказал: «Мяу».

Голодный. Торопливо натянула джинсы и старый свитер, спустилась двумя этажами ниже и долго благодарила соседку за одолженную купюру, обещала вернуть долг при первой же возможности. Спотыкаясь мчала в гастроном за молоком.

А потом сидела на полу и смотрела, как котёнок проворно лакал жидкость крохотным розовым язычком. Отрывала куски батона и запивала их прямо из надрезанного пакета.

Малыш насытился, сыто потянулся, зевнул и улёгся у меня на коленях, довольно мурлыча. Когда-то я мечтала именно о таком. Но родители не разрешали. Отец страдал аллергией на шерсть. Потом он умер, а через год умерла мама. От инсульта. Шла по улице, упала и через три дня, не приходя в сознание, оставила меня одну. С тех пор прошло несколько лет, а казалось, что и папа и мама вышли по делам и вот-вот вернутся. В какие-то моменты я даже слышала их шаги на лестничной клетке.

Задумчиво прижимала котёнка к груди и всматривалась во вчерашний рисунок, небрежно покинутый на кухонном столе. Оделась, подхватила карандаш и побежала в сквер. Долго металась по усыпанным палой листвой аллеям. Начал моросить дождь. Худые сапоги быстро промокли. Ничего этого я не замечала, всё искала глазами странную старуху с балалайкой в руке.

По возвращении домой взяла новый лист бумаги и нарисовала крынку молока. И связку сосисок, и буханку свежего хлеба. И пузатый апельсин. Помедлив мгновение дорисовала пакет чая, лимон и сахарницу с горочкой прозрачных кристаллов.

Утром у нас был шикарный завтрак, ароматные немецкие сосиски, свежей коровье молоко под слоем сливок. С пылу с жару - хлеб обжигал ладони. Я не задумывалась о причинах и следствиях. За свою жизнь я достаточно много думала и при этом постоянно ошибалась. Теперь пришло время воспринимать жизнь такой, как она есть. Шаг за шагом, только сегодня, без вчера и завтра. Руки обнимали фарфоровую чашку с чаем, где плескался лимон и отражались мои спокойные глаза.

Я больше не пошла на работу. Наверное, меня уволят, так как я даже не потрудилась перезвонить директору. Мне было всё равно, что происходит в большом мире. Самое главное, что у меня было Счастье. "Счастьем" я назвала котёнка. А ещё каждый день я клала карандаш в карман, подхватывала под руку этюдник и мы с моим новым другом отправлялись в парк. Я рисовала облака, деревья, прохожих. Обычными цветными карандашами. И наконец-то перестала ждать. Я не перестала любить, только затаила это чувство где-то очень глубоко. От постоянных прогулок на свежем воздухе и хорошего питания мои щёки порозовели, появился блеск в глазах, исчезла болезненная худоба. А нищая старуха больше не попадалась мне на глаза.

Так мы и жили. А по вечером я рисовала продукты, которые поутру появлялись на кухонном столе. И ещё нарисовала ошейник для Счастья и новые сапоги. В старых окончательно отвалилась подошва.

В канун Нового года привычно сунула подросшего котёнка в сумку, отправилась в парк. Долго прорисовывала огрызком карандаша знакомые черты. Насмешливые зеленовато-серые глаза, сеть морщинок в уголках. Твою очаровательную улыбку и прямой нос. Поселила доброту и заботу на лице, спрятала любовь в чёрных зрачках. И немножко грусти. Хочется верить, что ты вспоминаешь обо мне, и может быть даже скучаешь.

Очнулась только, когда окончательно стемнело. Упаковала карандаши и рисунок, позвала Счастье. Обычно он играл возле меня или копошился в шерстяном свитере, уложенном на дно сумки.

Я так и не нашла котёнка. Я обежала все дорожки, заглядывала под лавочки, кусты и всматривалась в высокие кроны деревьев. Звала и ждала. А потом сидела в приемной милиции и долго объясняла, что у меня пропало Счастье. Пожилой дежурный соглашался со мной, кивал головой, обещал помочь, а сам тихонько подталкивал меня к выходу и крутил пальцем у виска за моей спиной:

- Иди, девонька, домой, иди. Новый год на дворе, праздник. Тебя дома ждут. И счастье тебя там ждёт.

- И правда, когда-то я слышала, что кошки найдут путь домой из любого места, - подумала я и сломя голову помчалась домой. Окинула взглядом пустую площадку перед входной дверью, зашла в квартиру и не раздеваясь плюхнулась на стул. От каждого шороха вздрагивала и опрометью выскакивала в коридор, где зевали распахнутые навстеж двери. За окном раздавались вспышки фейерверков, шум, музыка и веселье. Приближался новый год одиночества. Так и уснула, уткнувшись заплаканным лицом в мокрые рукава плаща.
Не проснулась даже, когда меня раздевали и переносили в постель, заботливо укрывали верблюжьим одеялом. Всё плакала и плакала, как ни до того, ни после.

Утром проснулась от запаха ароматного кофе. Совершенно разбитая сползла с постели и поплелась на кухню, не веря собственному обонянию. Распахнула дверь. Лёша в смешном фартуке накрывал на стол и разговаривал с рыжим котенком, свернувшимся в клубочек на табурете.
Не помню, как оседала на пол, как ручьями бежали слёзы, не помню, как ты подхватывал меня на руки, убаюкивал и говорил, что всё будет хорошо. Помню только, как ослепительно сверкала любовь из четырех зеленых глаз, направленных на меня.

Не было ни объяснений, ни обещаний. Только чувство покоя. А после я помчалась в парк. Знакомый силуэт в лохмотьях расположился на усыпанной снегом лавочке.

-Спасибо Вам ... большое, - я бросила в жестянку карандаш и робко улыбнулась.

-Дурёха, ты дурёха, береги счастье-то теперь, - насмешливо ответила старуха, но глаза её смотрели с нежностью, как когда-то мамины. Я не удержалась и упала на колени, поцеловала её морщинистые дрожащие руки. Потом, устыдившись порыва, торопливо вскочила на ноги и побежала к выходу, где меня ждали Лёша с котёнком на руках.

И ещё раз оглянулась. Лохматый снег всё падал и падал на пустующие деревянные лавочки в конце аллеи.
Саша Найдёнова

Проверь себя, все ли ты знаешь? (2 фото)
85% россиян регулярно совершают ошибки из этого списка! Проверь себя, все ли ты знаешь?
русский язык, грамотность
1. Сколько можно сомневатьс­­я "приДТи" или "приЙТи"? Запомните раз и навсегда, правильно - "приЙТи".
2. Заказали "экспрессо­­"? Чтобы быстрее приготовил­­и?:) Кофе называется­­ "ЭСПРЕССО"­­!
3. Как правильно:­­ "едь" или "ехай" или " езжай"? Никак! Повелитель­­ная форма от глаголов "поехать" и "ехать" будет только "ПОезжай" или "ЗАезжай",­­ "ПРИезжай"­­ и т.п.. Употреблен­­ие слова "езжай" без приставки считается допустимым­­, но нежелатель­­ным в разговорно­­й речи.
4. И еще очень часто можно услышать распространенную ошибку "До скольки работает магазин?" (Не знаем, как и написать это неправильное "доскольки" – такое слово в словарях русского языка не зафиксировано.) Правильно: "до скольких работает магазин?" Или, в другой ситуации, "до скольких ты будешь на работе? до скольких тебя ждать?". Запомнить эту форму слова сколько легко: у слова "сколько" ударение неподвижное, оно во всех формах падает на первых слог: сколько, скольких коллег я встретил, скольким людям я обязан, сколькими друзьями я обзавелся; о скольких встречах я мечтаю.
5. Повторяем!­­ Не существует­­ слов "вообщем" и "вобщем"! Есть слова "ВООБЩЕ" и "В ОБЩЕМ". И точка.
6. В документах­­ стоит "ПОДПИСЬ",­­ а вот в Сикстинско­­й капелле на алтарной стене - "РОСПИСЬ". Не путаем, друзья, не путаем!
7. С точки зрения лексическо­­й сочетаемос­­ти выражение "самый лучший" звучит так же нелепо, как "более красивейши­­й". Большой привет режиссёрам­­ "Самого лучшего фильма".
8. "Занять" - это взять взаймы! "Займи мне денег" - неверно. Нельзя занять КОМУ-ТО, можно только У КОГО-ТО. "Одолжи мне денег", "Можно мне занять у тебя?" - правильно.
9. "В_течениЕ" (какого-то времени, в продолжени­­е), но "в_течениИ" (например,­­ реки, течение как направлени­­е в искусстве)­­. Обратите внимание, всегда раздельно!­­
10. АДронный коллайдер!­­ Не "АНдронный­­", кто такой этот "Андрон"? Адроны - это элементарн­­ые частицы, в их честь и был назван коллайдер. "Коллайдер­­", кстати, с двумя "л".
11. ВыИграть! Не выЙграть! Искренне не понимаем, что движет людьми, которые ставят туда "Й". Проверочно­­е слово - ИГРА.
12. Все, кто еще говорит "ИХНИЙ", будут гореть в аду!
13. За написание "извЕни" вместо "извИни" пора вводить денежные штрафы.
14. ЖалюзИ, как и во всех французских словах, здесь ударение на последнем слоге.
15."Вернулись в родные пенаты" - так говорят даже учителя русского языка ! Это просто НЕДОПУСТИМО. В них вернуться невозможно - это боги домашнего очага, только "вернулись К родным пенатам" !
16. ДоговОр, договОр, договОр.
17. Надеть одежду, только НАДЕТЬ ОДЕЖДУ. Одевать можно кого угодно - ребенка, жену, куклу, но одежду (трусы, носки, майки, джинсы, комбинезоны, пальто, вечерние платья и т.д.) НАДЕВАЮТ !
Успешный человек обязан быть грамотным. Учите родной язык!

русский язык, грамотность Поделиться
1408 Добавил Jelena

Тонкости русского языка

Большинство слов с буквой «Ф» в русском языке – заимствованные. Пушкин гордился тем, что в «Сказке о царе Салтане» было всего лишь одно слово с буквой «ф» – флот.

В русском языке есть всего 74 слова, начинающихся с буквы «Й». Но большинствоиз нас помнит лишь «йод, йог» и город «Йошкар-Ола».

В русском языке есть слова на «Ы». Это названия российских городов и рек: Ыгыатта, Ыллымах, Ынахсыт, Ыныкчанский, Ытык-кюёль.

Единственные слова в русском языке с тремя буквами «е» подряд – это длинношеее (и прочие на -шеее, например, криво-, коротко-) и«змееед».

В русском языке есть слово с уникальной для языка приставкой ко- – закоулок.

Единственное слово русского языка, которое не имеет корня – вынуть. Считается, что в этом слове так называемый нулевой корень, находящийся в чередовании с корнем -им- (вын-им-ать). Раньше, примерно до XVII века, этот глагол выглядел как вынять, и в нём был материальный корень, такой же как в снять, обнять, понять (ср.снимать, обнимать, понимать), однако впоследствии корень -ня- был переосмыслен как суффикс -ну- (как в сунуть, дунуть).

Единственное односложное прилагательное в русском языке – это злой. В русском языке есть слова с уникальными для языка приставками и-, – итог и итого и а- – авось (устар. а вось «а вось не повезёт»), образовавшимися от союзов и и а.

Слова «бык» и \"пчела\" – однокоренные. В произведениях древнерусской литературы слово пчела писалось как «бъчела». Чередование гласных ъ / ы объясняется происхождением обоих звуков из одного индоевропейского звука U. Если вспомнить диалектный глагол бучать, имеющий значения «реветь, гудеть, жужжать» и этимологически родственный словам пчела, букашка и бык, то становится ясным, каково же было общее значение этих слов.

До XIV векана Руси все неприличные слова назывались «нелепыми глаголами».

В Книге рекордов Гиннесса 1993 года самым длинным словом русского языка названо «рентгеноэлектрокардиографического», в издании 2003 года «превысокомногорассмотрительствующий».

В Грамматическом словаре русского языка А. А. Зализняка издания 2003 самая длинная (в буквах) нарицательная лексема в словарной форме – это прилагательное «частнопредпринимательский». Состоит из 25 букв.

Самые длинные глаголы – «переосвидетельствоваться», «субстанционализироваться» и «интернационализироваться» (все – 24 буквы; словоформы -ующимися и -вшись по 25 букв);

Самые длинные существительные – «человеконенавистничество» и «высокопревосходительство» (по 24 буквы; словоформы -ами – по 26 букв, впрочем, «человеконенавистничество» практически не употребляется в мн. ч.);

Самые длинные одушевлённые существительные – «одиннадцатиклассница» и «делопроизводительница» (по 21 букве, словоформы -ами – по 23 буквы);

Самое длинное наречие, фиксируемое словарём – «неудовлетворительно» (19 букв); впрочем, надо учесть, что от подавляющего большинства качественных прилагательных на -ый / -ий образуются наречия на -о / -е, далеко не всегда фиксируемые словарём;

Самое длинное междометие, включённое в Грамматический словарь – «физкульт-привет» (15 или 14 букв в зависимости от статуса дефиса);

Слово «соответственно» является самый длинный предлог и самый длинный союз одновременно. Оно состоит из 14 букв. Самая длинная частица «исключительно» на букву короче.

Недостаточные глаголы. Иногда у глагола нет какой-либо формы, и это обусловлено законами благозвучия. Например: «победить». Он победит,ты победишь, я… победю? побежу? побежду? Филологи предлагают использовать заменяющие конструкции «я одержу победу» или «стану победителем». Поскольку форма первого лица единственного числа отсутствует, глагол является недостаточным.

Взято тут: http://professionali.ru/Soobschestva/uchebnyj_centr_professi...

взято с сайта "домохозяйки"



5 уроков успеха от мира природы



Первому из уроков успеха мы можем научиться у дятла. Да, у дятла! Он называется урок реалистичной фокусировки.

Дятел во многом умнее нас. Да, он бьется головой о дерево, но делает это он очень успешно. Он реалистичен он не пытается разбить дерево пополам одним ударом, как это хотят сделать многие из нас, и он сфокусирован он не стучит в дерево со всех сторон. Он фокусировано бьет в одну и ту же точку, медленно продвигаясь к своему червячку. Нам же нужен не червяк, а сразу змей, и найти его мы хотим не в плотном дереве, а лишь присыпанным листьями на земле.

2. Второй урок успеха можно выучить у рыбы. Он называется урок потока.

Рыба всегда плывет против течения и вопреки общему мнению это правильно. Она это делает не для того чтобы усложнить себе жизнь, а для того чтобы больше воды мимо себя пропустить. Так мимо нее в потоке воды проплывает больше еды и кислорода. Так ее жизнь становится в несколько раз богаче. Мы же, в отличие от рыбы, всегда пытаемся плыть по течению в стагнирующем потоке, и в результате вместо 40 лет жизненного опыта, мы нажили однолетний жизненный опыт 40 раз. Мы не хотим выходить из комфортной зоны и потом удивляемся, почему в жизни было так мало возможностей. Мы хотим выиграть лотерею жизни, даже не купив лотерейного билета.

3. Третий урок достижения успеха можно выучить у маленьких львят. Этот урок успеха называется запачкайте морду кровью.

Они умеют учиться.Они учатся у старших более опытных львов. И учатся они не по учебникам и разговорам, а на деле. Они точно знают чтобы научиться охотится нужно запачкать морду кровью. Мы же боимся даже руки замарать. Мы садимся за парты и смотрим на стоящего у доски разодетого зайца, который учит нас охотиться. Или еще хуже, закрываемся дома и учимся сами с собой, а когда приходит время охоты, мы не то что охотится не умеем, мы боимся запаха крови.

4. Четвертый урок успеха мы можем выучить у собаки. Он социальный и называется повиляй хвостом первый.

В 21 веке уже не важно, что делаешь ты, а важно на что ты мотивируешь других людей. И прекрасный пример здесь собака. Собака не думает: Сначала ты меня домой приведи, накорми и помой, а потом я тебе повиляю хвостом. Собака первая отдает свои чувства и лишь потом получает взамен то, что ей нужно. При этом она не заставляет вас ей ничего отдавать, она делает так, что вы сами хотите это сделать.

5. Пятый урок успеха нам должна преподать змея. Урок называется не надо ныть.

Она не думает: У меня нет ни рук, ни ног, у меня плохое зрение, я родилась не в той стране, меня никто не любит, мои родители обо мне не заботились с момента как я вылупилась. Змея обходится тем, что у нее есть, и мы даже боимся этого животного-инвалида. И если ей что-то не нравится, она просто меняет шкуру и ползет дальше без сожалений.



Елена Я (***)Елена Я (***)

Как выступать на публике: 13 правил для любого человека


Что нужно знать о людях, чтобы они вам поверили
Выступать перед людьми может быть довольно тягостно и пугающе. Но есть некоторые психологические факты, касающиеся того, как люди реагируют на презентации — и вам следует их знать.
Люди лучше всего усваивают новое 20-минутными блоками
Согласно проведенным экспериментам, идеальная продолжительность презентации — 20 минут. В этом случае люди получают от выступления больше удовольствия, запоминают больше информации непосредственно после презентации и помнят больше спустя месяц. Поэтому если ваша презентация длиннее, стоит разбить ее на 20-минутные блоки.
Разные органы чувств всегда соревнуются
Если вы выступаете с речью и включили проектор, помните, что визуальные и слуховые восприятия соревнуются друг с другом. Людям трудно одновременно слушать ваши слова и читать другие слова на слайдах. Чтобы решить эту проблему, пользуйтесь визуально наглядными и понятными слайдами — фотографиями, диаграммами, что-то добавляющими к вашей речи. А если вы чувствуете, что ваши слова не обязательно требуют визуального сопровождения, лучше откажитесь от слайдов вообще.
Человеческий мозг жаждет неожиданного
Исследования Грегори Бемса показали, что человеческий мозг не только ищет неожиданное, но и жаждет его. Часть мозга, которая активируется, когда люди испытывают приятные ощущения, также активируется, когда люди переживают что-то неожиданное. Встраивайте в презентацию маленькие приятные сюрпризы. Если вы выступаете со слайдами, то попробуйте показать видео или прервать свою речь неким тематическим действием.
Истории создают эмоциональную вовлеченность
Когда люди слышат: «Позвольте рассказать вам историю», они заинтригованы. Когда я сказала так людям, на вид не испытывавшим интереса к моему семинару, они встрепенулись, и взгляды их были прикованы ко мне. Я рассказала им историю (имеющую отношение к их мотивам и к теме семинара), и оставшееся время прошло успешно. Когда мы слышим историю, мы уделяем внимание рассказчику. Хорошая история — это история короткая, имеющая практический вывод, в которой есть персонаж, которому аудитория будет сопереживать, а также, естественно, касающаяся темы презентации.
Люди мгновенно «считывают» друг друга
Примерно за секунду, а то и меньше, люди обрабатывают информацию и принимают те или иные подсознательные решения об окружающих. Когда вы начинаете презентацию — возможно, еще до того, как вы произнесли первые слова — ваша аудитория уже оценила вас и пришла к какому-то выводу. Обычно первые впечатления сохраняются надолго, так что крайне важно представить себя позитивным образом с того самого момента, как на вас падает чей-то взгляд. Две ключевых вещи — это ваше самопредставление и язык тела. Если вас представляет кто-то еще, попросите представить вас по-своему. Большинство людей, которым выпадает представить кого-то, очень рады, когда у них уже есть готовый текст. И люди реагируют на язык тела еще до того, как началось выступление. Определите то впечатление, которое вы хотите произвести, и потом подумайте, как ваше тело передает это.
Люди постоянно интерпретируют положение и движения тела
Помимо первого впечатления, люди продолжают подсознательно интерпретировать и реагировать на положение вашего тела в течение всей презентации. Чтобы продемонстрировать уверенность и чувство лидерства, нужно избегать некоторых позиций: 1) не поворачивайтесь в сторону на 45 градусов — все время стойте лицом к аудитории, чтобы транслировать авторитет; 2) устраняйте барьеры. Не пользуйтесь трибуной и отодвиньте в сторону столы, если возможно. Людям нужно видеть ваше тело, чтобы доверять вам; 3) держите голову прямо. Когда вы говорите с кем-то один на один, наклон головы может означать, что вы заинтересованы в словах собеседника, но это также может быть знак подчинения. Поскольку во время презентации вы хотите демонстрировать авторитет и уверенность, нужно избегать наклона головы; 4) демонстрируйте баланс. Когда вы опираетесь на стол, стул или трибуну, это подрывает вашу уверенность; 5) не совершайте дерганых или суетливых движений. Это сообщает всем, что вы нервничаете, скучаете или нетерпеливы. Совет: запишите свое выступление на видео, чтобы проанализировать свои позиции и телодвижения.
Люди имитируют настроение и эмоции других
Люди имитируют то, что видят. Если вы улыбаетесь, аудитория будет улыбаться; если вы энергичны, но не зажаты, такой же будет и аудитория. Если вы посмотрите, как разговаривают люди, то увидите, что со временем они начинают имитировать язык тела друг друга. Одна из самых важных эмоций, которые вы можете передать аудитории — это страсть. Чувства и эмоции заразительны, и если вы демонстрируете увлеченность темой, то ваши слушатели тоже ее испытают. Если же вы выглядите оторванным от обстановки и не заинтересованным, то же самое передастся и аудитории.
Жесты руками передают весьма специфические сообщения
Каждый из нас в той или иной мере «говорит» руками. Не важно, насколько активно вы пользуетесь руками во время выступления — важно уделить внимание своим жестам и попробовать некоторые новые жесты, которыми вы, возможно, еще не пользовались. Вот некоторые жесты и их значения: 1) раскрытые руки ладонями вверх означают, что вы чего-то просите у слушателей; 2) руки ладонями вниз означают, что вы в чем-то уверены; 3) раскрытые руки с ладонями под углом 45 градусов означают, что вы честны и открыты; 4) сцепив руки перед собой, вы выглядите нервными или нерешительными; 5) руки на бедрах — слишком агрессивная позиция для презентации; 6) размашистые жесты показывают, что ваша идея масштабна. Но если все ваши жесты такие, вы выглядите так, будто не контролируете себя.
Чтобы участвовать, людям нужно чувство безопасности
Если вы хотите, чтобы аудитория приняла участие в презентации, с легкостью задавала вопросы и отвечала на них, вносила свои предложения и т. п., вам нужно создать комфортную атмосферу. А сделать это можно с помощью своих телодвижений, выражений лица и комментариев. Юмор тоже расслабляет, но будьте осторожны с выбором шуток. Если вы хотите, чтобы люди взаимодействовали друг с другом или выполняли какие-то упражнения, начинайте не спеша. Пусть слушатели сперва выполнят одно маленькое задание, и только потом — более длинные и сложные. Не просите делать что-то такое, что людям выполнять некомфортно.
Людям нравятся те, кто делает ошибки
Первое впечатление — это все. Но что, если вы все испортили? Зацепились за шнур, проходя по залу? Включили компьютер, а изображения на проекторе нет? Отключилось электричество в начале презентации? Опоздали на час? Надели разные ботинки? Рано или поздно подобное — а то и худшее — случается с любым выступающим. В этих случаях есть три варианта: игнорируйте ошибку и надеетесь, что никто не осознал ее; признаете, что она случилась, и просите понимания; признаете, что она случилась, и шутите или произносите скромное замечание. Главное — не предотвратить ошибку, а правильно на нее отреагировать.
Ошибки помогают людям усвоить информацию
Создавая возможности совершать ошибки и учиться на них, вы создаете стимулирующую среду, в которой люди больше склонны что-то запоминать. Вот некоторые советы по созданию таких сценариев: 1) проведите несколько заданий или упражнений, где люди могут попробовать в деле то, о чем узнали; 2) начните с занятий, в которых не обязательно есть правильные или неправильные ответы — к примеру, когда люди рассказывают о своем личном опыте или мнении; 3) пусть участники работают в малых группах. Не так страшно сделать ошибку в присутствии всего двоих-троих людей; 4) пусть среда не будет угрожающей, и ошибки в ней совершать будет не страшно. Не говорите «Нет, это неправильно». Скажите: «Я понимаю, почему вы так думаете. А вот еще один способ подумать об этом».
Уровень энергии в комнате влияет на настроение каждого
Реакция людей меняется в зависимости от среды. Когда люди входят в почти пустую комнату, они стараются размещаться в комнате равномерно. И чем больше зал, тем сильнее этот эффект будет проявляться. Выступающие чувствуют и отражают настроения в зале. Когда вы входите в зал, в котором бурлит беседа, это сказывается и на вас. Напротив, если вы входите в тихий и пустой зал, это не зарядит вас энергией. Постарайтесь договориться, чтобы зал был заполнен как можно сильнее. Если же это невозможно, то вы можете контролировать местоположение людей, разместив ручки, блокноты и раздаточные материалы на местах поближе к сцене.
Записи увеличивают вовлеченность
Когда люди что-то записывают, это повышает их вовлеченность в работу. Исследования Резы Шадмера и Генри Холкомба показали, что когда люди пишут, задействуются другие мускулы, чем когда они набирают на клавиатуре, и когда люди пишут от руки, механизмы памяти более сосредоточены. Если вы хотите, чтобы люди стали (и остались) более вовлечены, пусть они запишут что-то об этом на листке бумаги.
Сьюзан Вайшенк

Оригинал поста - http://smi2.ru/latytop/c1184261/
+

Чтобы чувствовать себя лучше.

1. Выходите на природу. Вы наверняка сильно недооцениваете, насколько это важно. Пребывание на природе снижает стресс, делает вас более креативными, улучшает память и даже может сделать вас более приятным человеком.

2. Делайте зарядку. Мы все знаем, как это важно, но немногие люди занимаются этим систематически. Помимо бесчисленной пользы для здоровья, зарядка делает вас умнее, счастливее, улучшает сон, повышает либидо и укрепляет телесное самочувствие.
3. Проведите время с семьей и друзьями. Специалист по счастью из Гарварда Дэниел Гилберт видит в этом один из главных источников счастья в нашей жизни. Отношения дают больше, чем вы думаете (порядка ста тысяч долларов в год). Ощущение вырванности из социума может сделать вас глупее и даже убить вас. Одиночество приводит к сердечным приступам, ударам и диабету. Делитесь хорошими новостями и с энтузиазмом реагируйте на хорошие новости других. Хотите немедленно стать счастливее? Совершите какой-нибудь добрый поступок для друзей и родных.
4. Выражайте благодарность. Она сделает вас счастливее. Она укрепит ваши отношения с другими. Она может сделать вас более достойной личностью. Она может сделать жизнь лучше для всех окружающих.
5. Медитируйте. Медитация увеличивает счастье, укрепляет смысл жизни, социальную поддержку и внимание, снижает злость, тревогу, депрессию и усталость. И даже молитва может привести к тому, что вы почувствуете себя лучше.
6. Спите достаточно. Вы не обманете себя: недостаток сна плохо сказывается на людях. Усталость мешает чувствовать себя счастливым. Недостаток сна повышает вероятность заболеть. «Переспать» с какой-то мыслью — значит принять более обдуманное решение. Недостаток сна повышает вероятность неэтичного поведения. Подремать немного — тоже неплохо. Это повышает внимательность и успехи в работе, в обучении, а также очищает вас от негативных эмоций.
7. Бросайте себе вызов. Изучение другого языка помогает сделать ум более острым. Уроки музыки повышают уровень интеллекта. Бросать вызов своим убеждениям — значит укреплять свой разум. Укрепление силы воли требует лишь небольших ежедневных усилий, и оно в большей степени определяет успех, чем IQ. Не заняться образованием или не воспользоваться возможностью — об этих упущениях люди больше всего жалеют, вспоминая свою предыдущую жизнь.
8. Смейтесь. Люди, справляющиеся со стрессом с помощью юмора, имеют более крепкую иммунную систему, у них понижен риск сердечного приступа, они испытывают меньше боли у стоматолога и живут дольше. Смех должен стать ежедневным витамином. Даже воспоминание о забавных моментах может укрепить ваши отношения с кем-то.
9. Прикасайтесь к кому-нибудь. Прикосновения могут сокращать стресс, улучшать работу в команде и помогают вам быть более убедительным. Объятия делают вас счастливее. Секс помогает предотвратить сердечные приступы и рак, улучшает иммунную систему и продлевает жизнь.
10. Будьте оптимистичны. Оптимизм делает вас здоровее, счастливее и продлевает жизнь. Армия учит оптимизму, чтобы повысить умственную твердость солдат. А излишняя самоуверенность повышает результаты.
Эрик Баркер.
Оригинал поста - http://smi2.ru/latytop/c1226978/

Притча
Ученик спросил учителя:

— Ты такой мудрый. Ты всегда в хорошем настроении, никогда не злишься. Помоги и мне быть таким.

Учитель согласился и попросил ученика принести картофель и прозрачный пакет.

— Если ты на кого-нибудь разозлишься и затаишь обиду, — сказал учитель, — то возьми этот картофель. С одной его стороны напиши своё имя, с другой имя человека, с которым произошёл конфликт, и положи этот картофель в пакет.

— И это всё? — недоумённо спросил ученик.

— Нет, — ответил учитель. Ты должен всегда этот мешок носить с собой. И каждый раз, когда на кого-нибудь обидишься, добавлять в него картофель. Ученик согласился.

Прошло какое-то время. Пакет ученика пополнился ещё несколькими картошинами и стал уже достаточно тяжёлым. Его очень неудобно было всегда носить с собой. К тому же тот картофель, что он положил в самом начале стал портится. Он покрылся скользким гадким налётом, некоторый пророс, некоторый зацвёл и стал издавать резкий неприятный запах.

Ученик пришёл к учителю и сказал:

— Это уже невозможно носить с собой. Во-первых пакет слишком тяжёлый, а во-вторых картофель испортился. Предложи что-нибудь другое.

Но учитель ответил:

-— То же самое, происходит и у тебя в душе. Когда ты, на кого-нибудь злишься, обижаешься, то у тебя в душе появляется тяжёлый камень. Просто ты это сразу не замечаешь. Потом камней становиться всё больше. Поступки превращаются в привычки, привычки – в характер, который рождает зловонные пороки. И об этом грузе очень легко забыть, ведь он слишком тяжёлый, чтобы носить его постоянно с собой. Я дал тебе возможность понаблюдать весь этот процесс со стороны. Каждый раз, когда ты решишь обидеться или, наоборот, обидеть кого-то, подумай, нужен ли тебе этот камень.
http://www.facebook.com/per4ik