Пульт управления

Внучок растет. Всё двигает, дергает, открывает, переключает. Для развития этих навыков и сделала так называемый "жесткий пульт управления".

Как сделать куклы из носков – мастер класс

Вот такая кукла - рукавичка

http://blog.t-stile.info/kak-sshit-kuklu-rukavichku

Оригами - браслет из фантиков.

Даже, казалось бы, такая никому не нужная вещь, как фантики от съеденных конфет в руках настоящих рукодельниц и рукодельников могут превратиться в оригинальное украшение ручной работы!

Сделать браслет из конфетных фантиков совсем не сложно, поэтому особенно увлекательно делать такие браслеты вместе с детьми и для детей!

Идея этого браслета ручной работы найдена мной в этом интересном рукодельном блоге  очень творческой мамы троих детей Инны.

Итак, для начала работы Вам потребуется накопить много фантиков от конфет или раздобыть разноцветную довольно плотную бумагу.

Мы вслед за автором пойдём вторым путём и расскажем, как изготовить такой браслетик оригами из бумаги.

Для этого Вам помимо бумаги потребуются:

• линейка;
• карандаш;
• ножницы или нож для бумаги;
• прищепка

Бумагу нарежьте на полоски размером 3*12 см (тогда на один детский браслет Вам потребуется около 18 таких полосок) или на любые другие с отношением сторон 1:4 (тогда требуемое количество полосок придётся подобрать самостоятельно).

Каждую полоску согните вдоль пополам, а затем ещё перегните поперёк. Получилисьзаготовки для браслета оригами, которые теперь для удобства можно разложить по цветам в том порядке, в каком вы будете делать браслет. Желательно, чтобы расположенные рядом 2-3 цвета полосок каждый раз не совпадали.

Возьмём первые две заготовки "в очереди", соединим края, получим, таким образом, две петельки. Одну вставим в другую наподобие буквы Т.

Подобие не будет полным, поскольку синяя перекладина в букве не будет ровно делиться красной перекладиной пополам. Синяя петелька слева должна остаться длиной совсем чуточку больше ширины согнутой вдвое полоски (чуть больше 1,5 см при ширине полоски в 3 см).

Теперь синие края заготовки справа нужно сначала загнуть вниз под прямым углом, а затем ещё и в стороны, чтобы места сгибов совпали с красной заготовкой.
 
Переверните заготовку и закрепите загнутые концы прищепкой (конечно, если у Вас есть лишняя третья рука, то прищепка Вам может и не понадобиться :) ).

Теперь в специально оставленную синюю петельку вставляем следующую на очереди заготовку.  И у неё, в свою очередь, оставляем конец с петелькой по длине чуть больше сложенной ширины полоски.

Аналогично загибаем оставшиеся края теперь уже розовой заготовки влево под углом 90 градусов, а после этого наверх.
 
"Лишние" части розовой заготовки засовываем под предыдущую, красную, петельку.

Я думаю, принцип складывания своими руками таких оригами браслетов уже почти понятен. Чтобы быть точно уверенной в этом, опишу присоединение ещё одной заготовки.

Продеваем в получившуюся розовую петельку следующую заготовку, создавая, таким образом, новую петельку. У новой заготовки загибаем свободные края под углом 90 градусов, а затем на предыдущую заготовку, прячем "лишнее".

 
Теперь принцип точно понятен. Нужно продолжать делать петельки и загибать противоположные концы заготовок, пока браслет не достигнет требуемой длины.

Как соединить браслет в кольцо?

Концы самой первой, красной, заготовки (вместе с прицепленными к ней до сего момента кончиками синей заготовки) продеваем в последнюю сделанную на браслете петельку.
 
Теперь последние оставшиеся кончики (красные) загибаем наружу, сгибаем их под прямым углом.
 
Осталось только спрятать кончик последней заготовки, и браслет в технике оригами готов!

Получившийся браслет, выполненный в технике оригами, очень похож на корону, поэтому по аналогичному принципу можно сделать и бумажную корону для маленькой принцессы или принца. Особенно здорово будет смотреться корона из блестящих фантиков от конфет. Только времени на изготовление короны, конечно, потребуется больше, ведь нужная длина окружности будет несколько больше.

С другой стороны, можно использовать более крупные полосы бумаги (в том числе фольгированной), тогда работа закипит быстрее.

Аналогично браслету можно сделать и обычное колечко на палец (из совсем небольших бумажных полос) или кольца для салфеток для званых гостей. В качестве держателей для штор или мини-подсвечников (вокруг алюминиевой гильзы греющей свечи), кстати, такие кольца тоже подойдут.

Поэтому смело можно заявить, что перед Вами уникальная поделка: не только полезные и красивые вещицы для дома, но и детское (а может, и взрослое) украшение.

К тому же, делается она из фантиков от конфет или бумажных остатков, поэтому не потребует огромных денежных вложений для своего осуществления!

Источник:http://www.vsehobby.ru/origami_braslet_iz_fantikov.html

Цветок ириса

Источник :http://www.origama.ru/diagrams/iris/

Снежинка “StarCraft”

Автор: Ким Наталья

"Симметрия - есть идея, с помощью которой 
человек пытался объяснить и создать порядок,
красоту и совершенство"Герман Вейль

Принцип симметрии проходит через всю науку, через всю историю человеческого творчества. А как удивительна симметрия в природе! Замечали ли Вы когда-нибудь неповторимость и красоту снежинки? Данный мастер класс посвящен тому, какие поразительные узоры можно создать с помощью листа бумаги и ножниц.

"Я лишь отрезаю лишнее," - говорит автор мастер-класса, Ким Наталья. С самого детства Наталья любит вечерами, в свободное время вырезать из бумаги неповторимые, изящные, хрупкие сюжеты, орнаменты, арабески, снежинки. Сегодня коллекция Натальи насчитывает около тысячи самых разнообразных бумажных творений.

Надеемся, что данный мастер-класс будет очень полезен любителям снежинок!

фотографии мастер-класса

ИСТОЧНИК :http://www.osinka.ru/Sewing/Dekor/Needlework/11_24/

Источник:http://www.osinka.ru/Sewing/Dekor/Needlework/07_08/

 Ну-ка, пальчик, расскажи…

Ну-ка, пальчик, расскажи уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук 

Многие со школьных лет помнят немудреные слова: "Мы писали, мы писали, наши пальчики устали". Небольшая гимнастика помогала расслабиться рукам и продолжить работу. А известно ли вам, что, выполняя простые движения кистями и пальцами, мы снимаем напряжение и с языка, губ? Оказывается, пальцы рук могут помогать учиться говорить, особенно тем детям, у кого трудности с речью. 

Специальными исследованиями в Институте физиологии детей и подростков РАМН установлено: уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. К четырем годам "зрелый" ребенок должен уметь напрягать по желанию одну руку, оставляя другую свободной. По-научному это называется дифференцированно управлять напряжением и расслаблением. 

Но если у малыша проблемы с речью (задержка психомоторного развития), общее напряжение остается на долгие годы, что мешает учиться, гибко мыслить, переключать внимание. А замечали, как у 4-6-летних детей напрягаются пальчики, когда трудно выговорить слово: сжимаются в кулачки или, наоборот, вытягиваются веером? Развивать моторику пальцев, а значит - улучшать работу артикуляционного аппарата и развивать детскую речь по силам всем родителям. 

Проявите терпение и настойчивость! Для начала научите ребенка играм с пальчиками. Малыш 3-4 лет с удовольствием слушает потешки, улавливает их ритмы, повторяет слова. Сначала сами покажите, что нужно делать. Не получается? Возьмите руки ребенка в свои и осваивайте упражнения вместе. Самое главное - четко соблюдать заданный ритм и стремиться к естественности, привычности легкости движений. 

В САДУ
Пальчик толстый и большой
В сад за сливами пошел.
(Кончик большого пальца ударяет в середину ладошки.) 

Указательный с порога
Указал ему дорогу.
(Сложить пальцы в кулак, вытянуть указательный и показывать по разным сторонам.) 

Средний пальчик очень меткий,
Он сбивает сливы с ветки.
(Большой и средний пальцы сложить так, чтобы получился щелчок.) 

Безымянный подбирает...
(Сгибать этот палец к ладошке, как бы подбирая что-то.) 

А мизинчик-господинчик
В землю косточки сажает.
(Округлить мизинец и стучать по столу, двигая ТОЛЬКО ИМ ОДНИМ, - рука спокойна.) 

ЭТОТ ПАЛЬЧИК
Этот пальчик - дедушка,
Этот пальчик - бабушка,
Этот пальчик - папочка,
Этот пальчик - мамочка,
Этот пальчик - я, малыш.
(Разгибать кулачок по одному пальцу, придерживая те, которым еще не время распрямляться.) 



ВЕЧЕР - УТРО
Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик - прыг в кровать!
Этот пальчик прикорнул.
Этот пальчик уж заснул.
(Складывать по одному, начиная с мизинца, загибая их большим.) 

Встали пальчики. Ура!
Им играть уже пора.
(Разогнуть все сразу.) 

Для детей старше 4 лет добавляются новые упражнения. 

ПАЛЬЧИКИ ЗДОРОВАЮТСЯ
Большой палец, мягко отскакивая, подушечкой "здоровается" с подушечками остальных пальцев руки в такт слогам:
здрав - ствуй - те
при - вет
доб - рое - ут - ро
как - де - ла
(Варианты - каждой рукой отдельно, двумя одновременно.) 

ГОНКИ
Указательный и средний пальцы "бегают" по столу: старт, побежали, финиш. (Варианты - каждой рукой отдельно, двумя одновременно.) Обратите внимание: плечи и спина должны быть свободными, нескованными.

ВОЛНА
Развернуть ладошки к лицу, вытянуть пальчики вверх. Под неторопливый счет начиная с большого пальца левой руки складывать по одному пальчику к ладошке (после левого мизинца наступает очередь правого). Затем разгибать пальцы начиная с большого на правой руке и дойти до большого пальца на левой. 

УЛИТКА
Положить руку на стол, поднять указательный и средний пальцы, расставить их. Пошевелить пальцами-рожками: вправо, влево, вниз, вверх.

                                                Мама устроила морской бой на таблице Менделеева, чтобы научить

детей химии 

Карин Трипп, мама четверых детей, обожает химию и всегда хотела найти способ

заинтересовать этой наукой своих детей. Поэтому она придумала простой и изящный

способ совместить обучение с игрой. Редакция AdMe.ru восхищается смекалкой этой

женщины.

Карин устроила морской бой прямо на периодической таблице Менделеева.

И захватывающая игра по поиску и взрыву кораблей противника незаметно обучила детей

всем элементам периодической системы. Гениально!

«В эту игру можно играть даже с детьми, которые ничего не знают о периодической

 

таблице. Моя восьмилетняя дочь еще не изучала химию, но она просто обожает эту

 

игру», — говорит Карин Трипп.

Карин Трипп с мужем и детьми.

Источник: pulptastic
Перевод и адаптаия AdMe.ru

Источник: http://www.adme.ru/zhizn-semya/kak-sovmestit-morskoj-boj-i-himiyu-shikarnaya-ideya-

odnoj-mamy-1156110/ © AdMe.ru