Сначала хочу огласить заповеди воспитанного гостя (надеюсь, что вы с ними знакомы и выполняете  )
1. Со своим уставом в чужой монастырь не ходят. Это значит, что раз пришли в чужой дом, будьте добры подчиняться заведённым там правилам или покиньте территорию.
2. Будьте как дома. Это значит, что вам готовы предоставить удобства как дома. Никто не будет вас обижать, бить и ругать.

Теперь правила. 
ПРАВИЛА.
К НАМ ПРИШЛИ ГОСТИ С МАЛЕНЬКИМИ ДЕТЬМИ (своя территория)
1. Гостей встречают и проводят мини-экскурсию по квартире: где туалет, ванная, гостиная, хозяйская спальня, место где гости могут отдохнуть и прийти в себя. 
2. Гостей оставляют на 30-60 минут в зависимости от возраста ребёнка (чем младше деть, тем больше времени)
3. Маме-гостье и ребёнку объясняют правила поведения: что брать можно, а что нельзя, а так же хозяйка выделяет гостям некоторое количество игрушек своего ребёнка (количество на усмотрение хозяйки). Временно эти игрушки принадлежат гостю. Сюда не должны попасть особо ценные и любимые игрушки вашего малыша.
4. За поведением своего малыша должна смотреть его мама, но если хозяйка видит, что мама-гостья не выполняет этого, то она имеет право приструнить любого ребёнка, т.к. они находятся на её территории. Гостей стоит об этом предупредить заранее, чтобы не было скандалов и эксцессов. (т.е. если хозяйка видит, что один ребёнок отбирает игрушку у другого, (не важно кто есть кто) а она оговорила, что у неё в доме такое поведение недопустимо, то её задача навести порядок.
5. Если ребёнок-гость хочет забрать с собой какую-то игрушку вашего ребёнка, то этот вопрос решаете вы, а не дети. Если вам не жаль, вы можете подарить данную игрушку. Однако, вы в праве и отказать. Т.е. вы НЕ ОБЯЗАНЫ дарить свои игрушки всем.

МЫ ПРИШЛИ В ГОСТИ В ДОМ С МАЛЕНЬКИМ РЕБЁНКОМ (чужая территория)
1. В принципе, хозяйка должна поступить так, как описано выше. Если же она этого не сделала, то вам придётся задавать умные вопросы, чтобы не сесть в калошу.
Вопросы: 1. Где у вас туалет (сходить в туалет), ванна (вымыть руки), кухня (попить), столовая-гостиная (куда прийти за стол), хозяйская спальня (куда нельзя ходить), где мы можем переодеться и отдохнуть?
2. Что у вас можно брать и чего нельзя? Что можно делать и чего нельзя? Выделите нам, пожалуйста, игрушки.
(если в ответ на первый вопрос вам отвечают, что брать можно всё, то можно попросить показать где у них лежат деньги и драгоценности с целью забрать их и отправляться домой - ведь вам РАЗРЕШИЛИ БРАТЬ ВСЁ!!! " src="http://forum.darimmir.ru/phpBB3/images/smilies/smile_lol.gif" style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; border-top-width: 0px; border-right-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-left-width: 0px; " title="Смеётся" /> К сожалению, даже взрослым иногда надо показывать абсурдность сказанного.) (Если вам отказались сообщить какие есть правила поведения, то вы руководствуетесь собственными представлениями о правилах.) (Что касается игрушек, то вам имеют право отказать их выдать, однако, это жест крайнего негостиприимства.)
3. Вы следите, чтобы ваш ребёнок не брал чужих игрушек, охраняете выделенные вам как свои собственные (ото всех, в том числе и от хозяйского ребёнка. Правда, когда вам выдают их, необходимо уточнить, не являются ли выделенные вам игрушки особо ценными и любимыми). Если хозяйский ребёнок всё-таки пытается отнять игрушку у вашего малыша, скажите, что его мама разрешила вашему малышу играть, т.е. отправьте его разбираться с его мамой. Вас это не касается. Так же вы следите, чтобы ваш малыш не обижал других детей и соблюдал правила, оговорённые хозяйкой.
4. В гости ходят ТОЛЬКО с подарками. Ни свой горшок, ни свои игрушки в гости не носят.
5. В гости ходят ПОМОГАТЬ, т.е. в идеале вы должны предложить хозяйке свою помощь. Ну или в гости ходят на праздник.

Родителям дошкольников. Не забыть сделать для ребенка и вместе с ребенком. 

1. Пускать солнечные зайчики. 
2. Наблюдать как прорастают семена. 
3. Вместе скатиться с высокой ледяной горы. 
4. Принести с мороза и поставить в воду ветку. 
5. Вырезать челюсти из апельсиновых корок. 
6. Смотреть на звезды. 
7. Заштриховывать монетки и листья, спрятанные под бумагой. 
8. Трясти карандаш, чтобы казалось, что он стал гибким. 
9. Дырявить льдинки под струей воды. 
10. Приготовить жженый сахар в ложке. 
11. Вырезать гирлянды бумажных человечков. 
12. Показывать театр теней. 
13. Пускать блинчики на воде. 
14. Рисовать мультфильм на полях тетради. 
15. Устроить жилище в коробке от холодильника. 
16. Плести венки. 
17. Делать извержение вулкана из лимонной кислоты и соды. 
18. Показать фокус с наэлектризованными бумажными фигурками. 
19. Писать под копирку. 
20. Сделать брызгалки из бутылок и устроить сражение. 
21. Слушать пение птиц. 
22. Пускать щепки по течению, рыть каналы и делать запруды. 
23. Построить шалаш. 
24. Трясти ветку дерева, когда ребенок стоит под ней и устраивать листопад (снегопад, дождик). 
25. Наблюдать восход и закат. 
26. Любоваться лунной дорожкой. 
27. Смотреть на облака и придумывать, на что они похожи. 
28. Сделать флюгер и ловушку для ветра. 
29. Светить в темноте фонариком. 
30. Делать осьминогов из одуванчиков и куколок из шиповника. 
31. Сходить на рыбалку. 
32. Оставлять отпечатки тела на снегу. 
33. Кормить птиц. 
34. Делать секретики. 
35. Строить дом из мебели. 
36. Сидеть у костра. Жарить хлеб на прутике. 
37. Запускать воздушного змея. 
38. Крутить ребенка за руки. 
39. Построить замок из песка. Закапываться в песок. Вырыть глубокий колодец, чтобы достать до воды. 
40. Сидеть в темноте, при свечах. 
41. Делать чертиков из намыленных волос. 
42. Дуть в пустую бутылку. 
43. Повторять одно слово много раз, чтобы оно превратилось в другое. 
44. Издавать победный крик команчей. 
45. Удивляться своей гигантской тени и играть с тенями в догонялки. 
46. Прыгнуть в центр лужи. 
47. Делать записи молоком. 
48. Устроить бурю в стакане воды. 
49. Закопать сокровище в тарелке с кашей. 
50. Объясняться знаками. 
51. Сделать носики из крылаток клена, ордена из репейника, сережки из черешен. 
52. Дуть на пушинку. 
53. Оставить травинку в муравейнике и потом попробовать муравьиную кислоту. 
54. Есть заячью капусту, сосать смолу, слизывать березовый сок и кленовый сироп, жевать травинки. 
55. Выдавливать формочками печенье. 
56. Нанизывать ягоды на травинку. 
57. Играть в циклопов. 
58. Петь хором. 
59. Починить любимую игрушку. 
60. Пускать мыльные пузыри. 
61. Наряжать елку. 
62. Свистеть через стручок акации. 
63. Смастерить кукольный домик. 
64. Залезть на дерево. 
65. Играть в привидений. 
66. Придумывать маскарадные костюмы и наряжаться. 
67. Говорить о мечтах. 
68. Стучать в самодельный барабан. 
69. Выпустить в небо воздушный шар. 
70. Организовать детский праздник. 
71. Смотреть на мир через цветные стеклышки. 
72. Рисовать на запотевшем стекле. 
73. Прыгать в кучи осенней листвы. 
74. Начать обед с десерта. 
75. Надеть на ребенка свою одежду.

Юлия Крикун писал(а): Немного непонятна фраза "до истерики доводить нельзя ни в коем случае". Что именно Вы имели в виду? Чтобы было понятно, давайте определим, что есть истерика? Истерика - громкий плач с закатыванием, слезами, длительными всхлипываниями и, возможно, с валянием на полу. Обычно, если вывести уже из истерики, ребёнок ещё какое-то время будет всхлипывать. Как быстро деть способен туда свалиться? Не могу сказать, т.к. не только "все дети разные", но и ещё в каждом возрасте свои способности. Смотрите на своего ребёнка. Почему не стоит доводить? Чтобы нервную систему не расшатывать. Сразу оговорюсь: если истерики случаются с регулярностью 1 раз в месяц это допустимо. 1 раз в неделю - настораживает. Если чаще - вам стоит или пересмотреть отношения с ребёнком, или отправиться к врачу, т.к. ТАКОЕ поведение - не нормально. Светлана Гудкова писал(а): может поделимся друг с другом отвекалками? Отвлекалки я бы разделила на три типа: 1. шок это по-нашему 2. другое интересное занятие 3. "обманка" Теперь подробнее. Сразу оговорюсь, что данные названия я придумала сама. 1. сюда я отнесла бы такие вещи как: хлопок в ладоши, роняние металлической крышки на кафель, умывание водой (кому-то тёплой, кому-то прохладной), т.е. то, что отвлечёт ребёнка ОТ ПЛАЧА. 2. ну здесь я думаю каждый может развлекаться как считает нужным: от давай постираем тряпку до пойдём рисовать пальчиками 3. это довольно удобный вид отвлечения, но мама должна обладать хоть небольшими задатками актрисы. На самом деле это не сложно - просто надо ПОВЕРИТЬ и УВИДЕТЬ то, чем вы отвлекаете ребёнка (хотя в реальности этого нет). Например: "ой, смотри, мышка под кровать побежала! пойдём посмотрим?" или "какая птица за окном интересная! посмотрим?" и т.д. и т.п. Надо ли говорить, что ни мышки, ни птицы нет. Они - в мамином воображении. Но пока вы занимаетесь поисками убежавшей мышки под кроватью или улетевшей птички, как раз случилось то, что и было нужно. Если же ребёнок спрашивает "а где" всегда можно сказать: ну пока ты думал да бежал, оно и убежало (улетело, уехало) и т.д. и т.п. Только не говорите, что это невозможно. Сколько бы я не показывала этот приём на визитах ВСЕ ведутся, даже взрослые. Стоит только УВИДЕТЬ и ПОВЕРИТЬ, что вы действительно видели мышку, птичку, машинку, домик и т.д. и т.п. Кстати, если будете осваивать этот способ, не забудьте, что цепочка переключений с возрастом увеличивается. Да, злоупотреблять детским доверием тоже не надо. Куликова Виктория писал(а): не кидайте тапками, я тоже не идеальна Не переживайте, идеальны только ангелы на небе, так что...