Развитию внимания и сообразительности способствуют задачи-шутки, головоломки, предостерегающие ребенка от поспешных и необоснованных выводов. Их не следует решать, как обычные задачи, используя то или иное арифметическое действие. Эти задачи должны побуждать детей рассуждать, мыслить, находить ответ, используя имеющиеся уже знания.

Приучая ребенка внимательно слушать условие задачи, можно предложить задачу-шутку, в которой имеются числовые данные, но производить арифметические действия не надо.

Не всегда ребенок с легкостью может найти ответ, понимая, что задача с «секретом». Пусть взрослого порадует уже одно то, что ребенок не станет торопиться с ответом, а попытается подумать, по­рассуждать, приводя различные доводы и опровергая сам себя. По­могите ему нащупать правильный путь рассуждений.

ЗАДАЧИ-ШУТКИ, ГОЛОВОЛОМКИ,
ЗАДАНИЯ НА СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ.

В море плавало 9 пароходов. 2 парохода пристали к пристани. Сколько пароходов в море? (9 пароходов.)

В комнате 4 угла. В каждом углу сидела кошка. Напротив каждой кошки — 3 кошки. Сколько кошек в комнате? (4 кошки, в каждом углу по кошке —г показать на наглядном материале.)

Как в решете воды принести? (Когда вода замерзнет, пре­вратится в лед.)

Читать далее...

Обучающая книга для детей пяти - шести лет. На каждой странице вы найдете задания, ставящие перед собой цель развить внимание, память, мышление и мелкую моторику пальцев. Тематические загадки, рисунки, различные упражнения и логопедические стишки увеличат словарный запас ваших детей, а это, как известно, будет способствовать их дальнейшему творческо-речевому развитию и расширению общего кругозора.

Читать далее...

 Перед Вами занимательная игра для детей дошкольного возраста "Веселые клеточки". С помощью этой игры дети смогут развить зрительное восприятие, внимание, мелкую моторику рук, поучатся ориентироваться на листе в клеточку. 

1.


2.


3.

 

 

1.


2.


3.

1.


2.


3.


4.

1.


2.


3.


4.

1.


2.


3.


4.


5.


6.

Серия сообщений "Дошколятам )":
Часть 1 - "Противоположности."
Часть 2 - "Мы не тратим время зря ... ."))
...
Часть 59 - Прописи. Пишем, рисуем, раскрашиваем.
Часть 60 - "Найди отличия." Лото.
Часть 61 - "Весёлые клеточки." -Забавы в картинках.

Серия сообщений "Раскраски-Учимся рисовать.)":
Часть 1 - Учимся рисовать.)
Часть 2 - Рисуем собаку, с улыбкой.) Не просто, а очень просто.)))
...
Часть 21 - Необыкновенное рисование.
Часть 22 - "Веселая считалочка." Раскраска.
Часть 23 - "Весёлые клеточки." -Забавы в картинках.

Серия сообщений "Детское-ПРОПИСИ ,рабочие тетради)":
Часть 1 - Учимся писать.)
Часть 2 - Первые уроки.
...
Часть 16 - Карточки для Занятия с детьми от 2- до 5 лет. )2
Часть 17 - Прописи. Пишем, рисуем, раскрашиваем.
Часть 18 - "Весёлые клеточки." -Забавы в картинках.

 

Читать далее...

 

Тест Керна - Йирасека

 

Часто для диагностики поступающих в школу детей используют тест Керна – Йирасека.

Ориентационный тест школьной зрелости Я.Йирасека, являющийся модификацией теста А.Керна, состоит из 3-х заданий: подражание письменным буквам, срисовывание группы точек, рисование мужской фигуры по представлению. Результат оценивается по пятибалльной системе, а затем вычисляется суммарный итог по всем трем заданиям. Данная методика позволяет определить уровень развития мелкой моторики, предрасположенность к овладению навыками письма, уровень развития координации движений руки и пространственной ориентации.

Выявляет общий уровень психического развития, уровень развития мышления, умение слушать, выполнять задания по образцу, произвольность психической деятельности.

1. Нарисовать дядю (Мужчину). Нарисовать мужчину просят детей, для того, чтобы можно было увидеть ноги человеческой фигуры, оценить, как ребенок соблюдает пропорции при рисовании человека. Важно обратить внимание на то, как ребенок рисует детали, лицо, элементы одежды. Во время рисования недопустимо поправлять ребенка ("ты забыл нарисовать уши”), взрослый молча наблюдает.

Читать далее

Еще по теме

Математические игры с детьми 2-5 лет  
Учимся считать



 

Читать далее...

"Одно время мой сын (3 годика) рисовал только черным карандашом. Я уже испугалась! Что мы только не делали, чтобы отучить: и сказки рассказывали про злой карандашик, и другие цвета подсовывали, и незаметно забирали черный. Ничего не помогало. Наткнулась на эту статью, разбиралась и поняла, о каком стрессе идет речь... Помаленьку отучили".

🎨 ЖЕЛТЫЙ
Желтый цвет, по мнению психологов, выбирают творческие детки, дети-мечтатели. Таким детям нередко больше нравится играть с веточками, камнями, тряпочками и песком, нежели с дорогими игрушками. Эти дети самые большие мечтатели, способность мечтать они не утрачивают и во взрослой жизни.

🎨 ОРАНЖЕВЫЙ
Оранжевый цвет чаще всего выбирают легковозбудимые малыши. Такие детки веселятся, шалят и кричат всегда, везде и без всякой причины. Очень часто оранжевый становится любимым цветом гиперактивных деток, а также детей, которые страдают синдромом дефицита внимания. Это как раз наша ситуация. До двух лет мой сын категорически отказывался рисовать каким-либо цветом, кроме оранжевого. Если я убирала оранжевый из коробки с фломастерами, то ребенок отказывался рисовать вообще, искал его, плакал, обижался, сердился. Со временем мой сын полюбил еще и желтый цвет. Теперь все рисунки у нас солнечные – желто-оранжевые. Однако не пугайтесь раньше времени. Если ваш ребенок предпочитает исключительно оранжевый цвет, это еще не говорит о его гиперактивности. Возможно, у него просто такой период и через некоторое время он начнет рисовать совершенно другими цветами. Читать далее...

Ситуация 1. Делают замечание вам.

Ваш малыш беззаботно шлепает по лужам или кувыркается в снегу. А на вас со всех сторон сыплются критические замечания о вашей родительской «профпригодности».

Скорее всего, Вы ощущаете внутренний протест: «Какое имеют право эти чужие люди меня критиковать! Да еще, в присутствии моего ребенка!». Иной раз бывает так тяжело сдержаться. Но бесполезно вступать в пререкания. Спор ни к чему не приведет, и каждый останется при своём мнении. Это всё равно, что спорить, в каком месте кому заходить в море – каждый выбирает там, где ему удобнее (пляж-то большой). Так что спор – это пустая трата времени и нервов.

Ваши действия (или) Подсказка:

Можно поступать так же, как кролик Кочерыжка (в сказке М.Пляцковского), который на грозные замечания и угрозы Медведя, Тигра и Льва отвечал очень вежливо: «Здравствуйте! Рад вас видеть». А всё дело в том, что у кролика уши были заткнуты ватой, и он ничего не слышал! Почему бы и нам не последовать примеру этого кролика?Читать далее...

Читать далее...

АВТОР: LIMUSH

Читать далее...

Читать далее...

Читать далее...

Читать далее...

Буквы в азбуке.

1.


2.

далее

Для детей. Обводилки

Обводите, а потом раскашивайте)

Часть первая http://karat773.ru/post253478166/

1.


2.


3.

Читать далее...

Вдогонку опубликованному посту с таким названием. Это по просьбе моих читателей.
>>>>>>>>>>>

Читать далее...

Коробочки для игры в магазин. Распечатываем, склеиваем, играем!... Найдено на просторах интернета, если кто узнал свое - напишите.

Читать далее...

Читать далее...