-Музыка

 -Поиск по дневнику

Поиск сообщений в Лаватера

 -Подписка по e-mail

 

 -Сообщества

Читатель сообществ (Всего в списке: 2) pozdrav_ru О_Самом_Интересном

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 31.08.2010
Записей: 712
Комментариев: 54
Написано: 860





Сценарий праздника "Ярмарка" для учащихся 7-х классов

Понедельник, 18 Февраля 2019 г. 06:46 + в цитатник

Взяла с благодарностью https://открытыйурок.рф/статьи/525143/

Участники: учащиеся 7-х классов.
Место проведения: актовый зал гимназии.
(Звучит фонограмма русской народной песни)
Ведущий 1: Добрый день, гости дорогие! Добро пожаловать на нашу ярмарку!
Ведущий 2: В старину у нас очень любили проводить народные ярмарки. Ярмарки считалась праздником, а народная мудрость гласит: любая душа празднику рада!

Ведущий 3: Ярмарки в старину бывали разные – весенние, летние, осенние и зимние. Осенью, в октябре, проводились Покровские ярмарки. Начинались они после православного праздника, который назывался Покров Божьей Матери, поэтому осенние ярмарки прозвали в народе Покровскими.
Ведущий 1: Зимние ярмарки начинались после православного праздника, который назывался Введение во храм Пресвятой Богородицы. Поэтому первые зимние ярмарки назывались Введенскими, за ними следовали Рождественские ярмарки.
Ведущий 2: На ярмарках не только торговали и покупали, но и обязательно веселились, как могли: песни пели, плясали, силой мерялись, ремеслом хвалились, подарки дарили!
Ведущий 3: Хотите побывать на старинной ярмарке?
(Зрители отвечают хором “Да”!)
Ведущий 1: Тогда, Зазывалы – собирайте народ!
Зазывала:
Гости желанные, званные и незваные!
Худые и тучные, веселые и скучные!
Все скорей спешите к нам!
Рады всяким мы гостям!
Зазывала: Люди старые и молодые, женатые и холостые, милости просим на наш праздник!
Зазывала: Здравствуйте лебедки, здравствуйте молодки!
Зазывала:
Ребята-молодцы, веселые удальцы!
Почтенные и молодые, полные и худые
Мы рады гостям, как добрым вестям!
Зазывала: Всех привечаем, душевно встречаем, на ярмарку приглашаем!
Тимошка:
Здравствуйте гости дорогие,
Малые и большие!
Лохматые и усатые, Молодые и женатые!
У нас сегодня ярмарка – шумный базар.
Здесь найдешь на любой вкус товар!
Прежде всего, как водится,
Давайте познакомимся.
Я – потешник – скоморошка,
А зовут меня Тимошка!
Я танцор и певец,
Удалец-молодец.
Ногами пою, голосом пляшу,
В общем – во как живу!
Всех приглашаю на праздник наш.
Ведущие (вместе):
Народ собирается, ярмарка открывается!
(На сцену с “товаром” в руках выходят “продавцы”, с сумками и кошельками – “покупатели”. Они высматривают товар у “продавцов”, прицениваются, торгуются. На сцену с шумом выходят лотошники, раздаются возгласы.)
1-й лотошник:
Есть на ярмарке игрушки,
Расписные погремушки!
2-й лотошник:
Есть ватрушки, бублики,
Приготовьте рублики!
3-й лотошник:
Предлагаю свой товар,
Не за рубль, не за два!
Отдаю за добру сказку,
За веселую присказку!
Продавец 1:
Ярмарка, ярмарка
Веселая, яркая.
Продавец 2:
Заходи, залетай
Только рот не разевай!
Продавец 3:
Тары-бары-растабары
Есть хорошие товары!
Продавец 4:
Тары-бары-растабары
Продаются самовары!
Продавец 1:
Семечки каленые
Продает Алена!
Продавец 2:
Всем, всем продаю
И всем сдачи даю!
Продавец 3:
Бубны, хлопушки,
Игры, погремушки!
Продавец 4:
Есть для нашей детворы
Разноцветные шары.
Продавец 1:
Орешки, орешки – вкусные, на меду!
Давай Тимошка в карман положу.
Продавец 2:
Ярмарка без серпантина
Что за грустная картина!
Конфетти и серпантин
Всем сегодня продадим!
Продавец 3:
Баранки, коврижки,
Пироги да пышки!
Продавец 4:
Конфетти, леденцы,
Покупайте молодцы!
(На сцену выходит Цыган с лошадью – изображение головы или лошади на палке, - которую он держит в руке).
Цыган: (обращается к казаку):
- Здравствуйте, Иван Петрович! Как живешь-поживаешь? Часто ли хвораешь?
Казак: Здорово! А тебе какое дело? Уж не доктор ли ты?
Цыган: Не бойся, я не доктор! Я цыган Мора из хора! Пою басом, запиваю квасом!
Казак: А ты языком не болтай, зубы не заговаривай! Говори, что надо, да мимо проваливай!
Цыган: Мой знакомый Фома, который совсем без ума, говорит, что тебе хорошая лошадь нужна!
Казак: Это, брат, дело! Мне лошадь давно заводить приспело! Только, хороша ли лошадь?
Цыган: Не конь, а диво! Бежит, дрожит, спотыкается, а упадет – не поднимается!
Казак: Ого! Вот так лошадь! А какой масти?
Цыган: Пегая, с пятнами, с гривой лохматой, сама кривая, горбатая, аглицкой породы, поведешь через огороды, шоб люди не смеялись!
Казак: Да, погляжу, лошадь совсем молодая – ни одного зуба во рту нет!
Цыган: А зачем тебе лошадь с зубами? Зубов нет, меньше будет есть!
Казак: Знаешь что, Мора из хора? Иди-ка ты со своей лошадью по добру – по здорову подальше отсюда, пока тебе бока не обломали!
1-й лотошник:
Тары-бары, растабары, есть хорошие товары.
Не товар, а сущий клад, разбирайте нарасхват!
2-й лотошник: Яблочки садовые, яблочки медовые, груши, ананас – набирайте про запас!
3-й лотошник: Ведерки дубовые, коромысла расписные! Покупайте, выбирайте!
Тимошка: Ай да товар! И тот хорош – и другой хорош. Выбирай, какой хошь! А чей лучше?
Продавец 1: Торгуем мы честно – Всей Москве известно.
Продавец 2: Уж наш товар получше вашего будет.
Продавец 3:
Хвастать - не косить,
Спина не заболит.
Продавец 4:
Привезли воз гнилой рябины
Да пуд мякины – и рады.
Продавец 1:
А вы – горелые лепешки
Да тараканьи ножки.
Продавец 2: У нас товар без обману.
Продавец 3: И наш без изъяну!
Продавец 4:
Всех зазываем!
Всех приглашаем!
Продавцы хором:
Товары не продаем,
Только даром отдаем!
Продавец 1: За песни!
Продавец 2: За шутки!
Продавец 3: За игры!
Продавец 4: За прибаутки!
Тимошка: Торопись честной народ – ярмарка зовет!!!
Ерошка:
Кого вижу! Друг сердечный,
Таракан запечный – Тимошка!
Тимошка:
Глаза мои лопни,
Балалайка хлопни.
Да это ж Ерошка!
Куда путь держишь?
Ерошка:
По ярмаркам гуляю,
Народ развлекаю.
У меня, скоморошки Ерошки,
Игр и забав полное лукошко.
Тимошка: Ероха, а что купил?
Ерошка: Что купил, то и продаю.
Тимошка: Небось купил на пятак, а продаешь по рублю. Тоже мне бизнесмен! Что купил?
Ерошка:
Да потешки!
Скоморошьи пересмешки! Держи!
Тимошка:
Ехала деревня мимо мужика,
Вдруг из-под собаки лают ворота.
Ерошка:
Лошадь ела кашу, а мужик овес,
Лошадь села в сани, а мужик повез.
Тимошка:
Чуть я это увидал,
Разом я с трубы упал.
Подпоясался кочергой, а на голову забор.
И к вам сюда прибежал – молоть всякий вздор!
Тимошка и Ерошка (вместе):
Мы ребята удалые.
Мы ребята озорные.
Мы на праздник всех зовем
Небылицы пропоем!
Ерошка:
При царе да при Горохе озорные скоморохи
По дороге в балаган потеряли барабан.
Продавцы:
Ой, жги, говори
Заиграли ложкари.
Бубен потеряли
В ложки заиграли.
Ерошка:
Кого вижу! Друг сердечный,
Таракан запечный – Тимошка!
Тимошка:
Глаза мои лопни,
Балалайка хлопни.
Да это ж Ерошка! Куда путь держишь?
Ерошка:
По ярмаркам гуляю,
Народ развлекаю.
У меня, скоморошки Ерошки,
Игр и забав полное лукошко.
Тимошка: Ероха, а что купил?
Ерошка: Что купил, то и продаю.
Тимошка: Небось, купил на пятак, а продаешь по рублю. Тоже мне бизнесмен! Что купил?
Ерошка:
Да потешки!
Скоморошьи пересмешки! Держи!
Тимошка:
Ехала деревня мимо мужика,
Вдруг из-под собаки лают ворота.
Ерошка:
Лошадь ела кашу, а мужик овес,
Лошадь села в сани, а мужик повез.
Тимошка:
Чуть я это увидал,
Разом я с трубы упал.
Подпоясался кочергой, а на голову забор.
И к вам сюда прибежал – молоть всякий вздор!
Тимошка и Ерошка (вместе):
Мы ребята удалые.
Мы ребята озорные.
Мы на праздник всех зовем
Небылицы пропоем!
Ерошка:
При царе да при Горохе озорные скоморохи
По дороге в балаган потеряли барабан.
Продавцы:
Ой, жги, говори
Заиграли ложкари.
Бубен потеряли
В ложки заиграли.
Тимошка:
Сел сверчок в свой уголок,
Тараканы на шесток,
Сели – посидели,
Песенку запели.
Продавцы:
Ой, жги, говори
Заиграли ложкари.
Бубен потеряли
В ложки заиграли
Все вместе:
Ой, жги, говори
Заиграли ложкари.
Пляшет эхо, пляшет тень,
Пляшут все кому не лень!
Сел сверчок в свой уголок,
Тараканы на шесток,
Сели – посидели,
Песенку запели.
Продавцы:
Ой, жги, говори
Заиграли ложкари.
Бубен потеряли
В ложки заиграли
Все вместе:
Ой, жги, говори
Заиграли ложкари.
Пляшет эхо, пляшет тень,
Пляшут все кому не лень!
( “Покупатели” ходят по сцене, выбирают “товар”, торгуются. В это время встречаются на ярмарке Кум с Кумой).
Кум: Здорово Кума! Как поживаешь? Много добра накупила?
Кума: День добрый, Куманек! Товару мне хватает! Недаром говорят: худо жить тому, у кого пусто в дому! Вот я стараюсь, ведь всякий дом хозяйкой держится!
Кум: Ой, Кума! Горазда ты похваляться! Как говорят – рано встала, да мало напряла!
Кума: А ты, Куманек, в гости приходи! Поглядишь, как мы живем: щи лаптем не хлебаем!
(На сцене появляется продавец с веревок и канатов, они висят у него на плече, на шее).
Продавец веревок: Подходи, налетай! Товар не залежалый! Веревки пеньковые, канаты смоленные! В огне не горят, в воде не тонут!
(К продавцу подходит казак).
Старый казак: Дорого ли стоит товар? Мне веревка нужна пеньковая, да чтоб была крепкая, да новая!
Продавец: По знакомству недорого возьму: давай триста!
Старый казак: То так дорого просишь? Даю две с полтиной, да в придачу дубину с горбиной!
Продавец: Мало! Прибавь хоть детишкам на молочишко!
Старый казак: Ну, ладно, добавлю еще пятак, но возьму товар не просто так. Сначала проверю крепость.
Продавец: А кто здесь молодой? А кто здесь удалой? А не померяться ли силой молодецкой? А не тряхнуть ли удалью недюжинной?
Старый казак: (Обращается в зал к зрителям): Эй, сынки мои, любезные! Петр, Иван, Данила и Андрей! Идите сюда скорей! Силушку молодецкую потешите, людей добрых повеселите, меня, старика, порадуете своей удалью!
Перетягивать канат – трудная работа
Только нашим силачам поиграть охота!
Гей! Гей! Силачи! Не сидите на печи!
Обнимай канат покрепче – и к себе волочи!
(Проводится игра “Перетягивание каната”)
Старый казак: (после окончания игры-соревнования):
Ну, сынки, любо мне было на вас посмотреть! Добрый сын – отцу радость!
Продавец: Каков казак – отец, таков и сын – молодец!
(Подходит казачка с дочкой).
Казачка: Детишек воспитывать – не курочек пересчитывать! Вот и моя Марьянка, мала, да уже хозяюшка! По ярмарке весь день ходила, ни про кого не забыла! Покажи, дочка, что купила?
Марьянка: (достает из кошелки и показывает всем):
Родному батюшке – кушак, чтоб подпоясывался в боях! Любимой матушке – платок, посередине – золотой цветок! Братьям – соколам, по новым сапогам! Маленьким сестрицам – по новым рукавицам!
Казачка: Ну, а себе, доченька, что приглядела?
Марьянка: Да я бы Вам, матушка, спела!
Казачка: Где песня льется, там легче живется! Спой, дочка, пусть все послушают!
Марьянка: А частушки подойдут?
Казачка: Хорошо, тогда мы не только послушаем, но и подпоем. Хорошая песня дух бодрит!
Старый казак: Без корней нет дерева, без песни нет народа! Эй, девчата-хохотушки, запевайте-ка частушки. Запевайте поскорей, чтоб порадовать гостей!
(Выходят девочки и исполняют частушки)
Пропоем мы вам частушки,
Замечательны-таки,
Что пойдут плясать старушки,
Затанцуют старики.
Я сидела на окошке,
Ехал милый мой на кошке!
Стал к окошку подъезжать,
Не смог кошку удержать!
Караул! Караул!
Казак Миша утонул!
Не в болоте, не в реке –
Просто в кислом молоке!
У меня забавы две.
В том краю и в этом,
Одного люблю зимой,
А другого – летом.
Деревенька близко к лесу,
Надоели комары,
Привязались к нам девчонки,
Хошь – не хочешь, а люби.

Выйду, выйду я плясать
В новеньких ботинках,
Все ребята говоря,
Что я как картинка!
На стене часы висели,
На стене часы висели,
Мыши гири оторвали,
И часы ходить не стали.
Не ходи, милой, деревней,
А ходи ты по задам,
Не жалей моей картошки,
Прямо чапай по дворам.
Через поле – люблю Колю,
Через два – Иванушку,
Через пять – люблю опять
Дорогого Санечку.
Эх, топнула я,
Перетопнула я,
Тридцать три ватрушки съела,
Чуть не лопнула я.
Мы пропели, что сумели,
Поплясали от души,
Выходи на круг, кто смелый,
Пой по громче и пляши!
Мальчик 1:
По базару мы ходили,
Всем подарки накупили.
Мальчик 2:
Ай тари, тари, тари
Купил Маше янтари.
Мальчик 3: Я купил ленты – По самые коленки.
Мальчик 4:
Сестрицам-лебедицам
Купил по рукавицам.
Мальчик 1:
А Ванюшенька-Ванюшка
Купил всем по подушке.
Ваня:
Ни подушки, ни перинки
Я купил себе скотинки.
Тимошка:
Ай, ребятки хороши,
Похлопаем от души!
На базар идут сестрицы,
Все румяны, белолицы.
Сами пришли и мамашу привели.
Матушка:
Приехали мы на ярмарку погулять
И подарки выбирать.
Продавец 1:
Для молодушек – шали,
Сами вышивали!
Шелк, атлас
Весь девичий припас!
Матушка:
Ай да атлас
Куплю дочкам про запас
Останутся деньги
Куплю Марьюшке серьги.
Останутся грошики
Дарьюшке ложки.
Аннушке –доченьке- подарю чулочки.
Катеринушке – платочек
Посередочке цветочек.
А на пятаки куплю
Дуняше башмаки.
Ведущая:
Во как! Артисты играли, играли
Да мешок потеряли.
А ну-ка: через пень-колоду
Всему честному народу…
Бега! В мешках!
Ведущий: На нашей ярмарке и песне место найдется, и пляске, и игре. Давайте-ка выйдем в круг и сыграем!
(Игра “Бег в мешках”)
Ведущий:
Бег в мешках – не просто гонки.
Мало тут одной силенки.
Тут и сильный упадет
И с дистанции сойдет.
Ну, скачите прыгуны!
Победителю – блины!
1-й лотошник:
Становитесь в ряд, выбирайте подряд: дудки, хлопушки.
Красиво – приятно, для детей занятно!
2-й лотошник:
Платки, гребешки, расписные петушки.
Небольшой расход, подходи, честной народ!
Ерошка: Привез я всем забаву… Да где же он? Неужели сбежал!
Петрушка: Да здесь я! Здесь. Кукареку! Здорово ребята! Чего ржете, как, жеребята?
Ерошка:
Спешите видеть
Всего за полушку
Неунывающего русского Петрушку!
Петрушка:
Да это я, остроумный весельчак
И это знает всяк!
Ерошка: Раз пришел, поздравь публику.
Петрушка: Не вижу никакого Бублика.
Ерошка: Петруша, надо публику приглашать.
Петрушка: Пора бублики жевать!
Ерошка: Да нет, кричи “Начинаем балаган!”
Петрушка:
Караул! Нападает хулиган!
Спасайся кто может,
А кто не сможет – милиция поможет.
Ерошка: Не путай слова! Кричи: “У нас сегодня большое представленье!”
Петрушка:
У нас сегодня большое преступленье…
Троих избили, притом каменьями!
Разбегайся народ, а то и вам попадет!
Ерошка: Вот баламут! Я сам буду объявлять. У нас сегодня веселый балаган!
Петрушка: У нас сегодня осел да баран!
Ерошка: У кого юмор есть – пожалуйте к нам!
Петрушка: У кого нет – марш по домам!
( На сцене появляется Цыган. Вместо лошади у него в руках котенок. Он очень довольный. Гладя котенка, подходит к казаку, которому хотел продать лошадь).
Цыган: Слышь, Иван Петрович, лошадь я свою продал!
Казак: Да, ну! Не врешь?
Цыган: Правда, покуда ее до дома довели, она и сдохла. Но я-то тут ни при чем! Я ее живую продавал!
Казак: Ну, а теперь, вижу, котенка продаешь?
Цыган: Бог с тобой, Иван Петрович! Какой же это котенок? Это горный барс! Купи, не пожалеешь!
Казак: Ой, цыган Мора из хора, сгинь с моих глаз долой, а не то, погоню тебя драной метлой!
(Цыган быстро уходит со сцены).
Клоун 1: Мы клоуны, мы клоуны – веселые проказники.
Клоун 2:
И потому всегда зовут
Нас к детворе на праздники.
Клоун 1:
Румяные, лохматые,
Веселые, носатые!
Клоун 2:
Где купили вы, сеньор,
Этот красный помидор?
Клоун 1:
Вот невежливый вопрос
Это собственный мой нос!
Ведущий: Собирайся, народ, в веселый хоровод! Собирайся, народ, всех игра зовет!
(Проводится игра “Золотые ворота”)
Условия игры: Двое детей держат рушник в виде арки ворот, дети, взявшись за руки, постепенно проходят туда и обратно.
Поется песня:
Золотые ворота,
Пропустите вы меня,
Первой мать пройдет,
Всех детей проведет,
Первый раз прощается,
Второй раз – запрещается,
А на третий раз
Не пропустим вас!
(“Ворота” после песни “захлопываются”, кто не успел пройти – выбывает из игры.)
Продавец 1:
Сюда, сюда, дамы и господа!
Продаются яблочки, вкусные садовые,
Продаются груши, сладкие, медовые.
Налетай на товар, поворачивайся,
Но не думай, что в дар,
А расплачивайся!
Продавец 2:
Балалайка звонка, тульский самовар.
Покупайте веселей, граждане, товар!
Для Манек и Ванек – медовый пряник.
Пряники тульские, пряники московские –
Испечены еще во времена петровские.
Уля: Здорово, Филя!
Филя: Здорово, Уля!
Уля: Что, мать гостинцев прислала?
Филя: Мать прислала лепешек-оладушек.
Уля: А где ж они?
Филя: Я их под лавку положил.
Уля: Экий ты, Филя, чудак!
Филя: А ты бы, Уля, как?
Уля: Я бы их в печку положила, ты пришел бы и поел.
(Звучит музыка, дети расходятся по кругу и сходятся опять вместе).
Уля: Здорово, Филя!
Филя: Здорово, Уля!
Уля: Что, мать гостинцев прислала?
Филя: Мать прислала сарафан.
Уля: А где же он?
Филя: Я его в печку положил
Уля: Экий ты, Филя, чудак!
Филя: А ты бы, Уля, как?
Уля: Я бы его повесила.
(Звучит музыка, дети расходятся по кругу и сходятся опять вместе).
Уля: Здорово, Филя!
Филя: Здорово, Уля!
Уля: Что, мать гостинцев прислала?
Филя: Мать прислала барана.
Уля: А где же он?
Филя: Я его повесил.
Уля: Экий ты, Филя, чудак!
Филя: А ты бы, Уля, как?
Уля: Я бы его в хлев завела, водой напоила, сена дала.
(Звучит музыка, дети расходятся по кругу и сходятся опять вместе).
Уля: Здорово, Филя!
Филя: Здорово, Уля!
Уля: Что, мать гостинцев прислала?
Филя: Мать прислала сестренку Настюшку.
Уля: А где ж она?
Филя: А я ее в хлев завел, водой напоил, сена дал.
Уля: Экий ты, Филя, чудак!
Филя: А ты бы, Уля, как?
Уля: Я бы ее на стул посадила, да чаем напоила!
(Звучит музыка, дети расходятся по кругу и сходятся опять вместе).
Уля: Здорово, Филя!
Филя: Здорово, Уля!
Уля: Что, мать гостинцев прислала?
Филя: Мать прислала свинью.
Уля: А где ж она?
Филя: Я ее за стол посадил, чаем напоил.
Уля: Ах, ты, Филя, простофиля!
1-й лотошник:
Тарелки, игрушки, глиняные свистульки!
Не жалей кошелек
Покупай товар, дружок!
2-й лотошник:
Булавки, иголки,
Стальные приколки!
3-й лотошник:
Привезли сюда
Товары самые модные,
Русские народные,
Для наших гостей
Со всех волостей!
( Постановка “Про купца, про Петрушку и про старую старушку”)
Петрушка: Ой, гулянье, ой народу! Ай да ярмарка! Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! Вы блины-то уже ели? А мне оставили? Ух, какие жадные!
(появляется старушка).
Старушка: Опять ты, Петрушка, попрошайничаешь? Ведь говорила же тебе – гостинцы выпрашивать – нехорошо!
Петрушка: Обидно мне – все блины едят, а у нас дома лишь редьки хвост да на скатерти дырки…
Старушка: А ты попел бы, поработал, может, на блины бы и заработал. (уходит).
Петрушка: Не умею я руками работать. Только языком могу. Им верчу, как хочу, им же чушь молочу! А как денег языком заработать? Ах! Кто-то идет! (появляется купец).
Купец: Я – купец-молодец, я большой-большой хитрец, людишек обманываю, товары худые продаю за хорошие! Зато всегда сыт, одет и веселюсь! (замечает Петрушку) Ой! Ты кто?
Петрушка: Я – Петрушка.
Купец: Вижу, что не зверушка. А что ты тут делаешь?
Петрушка: Я – местный сплетник, языкастый советник. Советы даю, Вернее – продаю!
Купец: Ах, так! Ну, коли ты все знаешь, скажи мне, почему я в соболиной шубе мерзну, а ты, такой умный, в дырявой шубе не мерзнешь?
Петрушка: Ну! Это просто! Я в шубе сам дырки сделал – для вентиляции! Ветер в одни дырки влетает, а из других вылетает – вот мне и тепло. Даже жарко.
Купец: Ух ты!
Петрушка: Не “ух ты”, а 25 копеек с тебя, дядя!
Купец: За что?
Петрушка: За совет!
Купец: А я не дам!
Петрушка: А я тебе главного не сказал: когда в шубе дырки делаешь надо волшебные слова говорить.
Купец: Какие?
Петрушка: 25 копеек!
Купец: Да я могу тебя вместе с твоей шубой купить, и слов тогда никаких не надо!
Петрушка: Зачем покупать – давай меняться! Ты мне свою холодную шубу, а я тебе свою – волшебную!
Купец: По рукам!
(Производится обмен, купец уходит).
Петрушка: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха! Обманули дурака! Не на 25 копеек, а на 33 рубля!
Старушка: Это ты, Петрушка, поешь?
Петрушка: А я шубу заработал!
Старушка: Ой, горе мне! Украл ведь шубу! Где моя палка – Петрушку бить уму-разуму учить? (уходит).
Петрушка: (дразнится ей вслед): Ой-ой-ой!
(Возвращается купец).
Купец: Обманщик, отдавай мою шубу! Я в твоей совсем продрог!
Петрушка: А я в твоей продрог! Вот стою, жду, когда придут согреть меня красны девушки.
Купец: Снимай мою шубу!
Петрушка: Ладно, давай заново меняться. Только ты в свою шубу завернись, пусть девушки подумают, что ты – это я! (Петрушка убегает).
Старушка: Вот ты где, охальник! В шубу завернулся? Глаза от стыда прячешь? (бьет купца) Не ври! Не воруй! Честных людей не обманывай!
Купец: Ой, не буду! Ой, простите меня! Ой, больше не буду! (Уходят оба. Появляется Петрушка).
Петрушка:
Как сказал когда-то Пушкин
“Сказка – ложь, да в ней “намек”!
Преподал купцу Петрушка
Против жадности урок!
Ну, а вы, чего сидите?
Хоть за сказку – угостите!!!
Ведущий: Молодец, Петрушка, кушай блины на здоровье! Только не просто кушай, а еще и нас слушай! Вот уж день к концу клонится, скоро ярмарка закроется.
Ерошка и Тимошка (вместе):
И мы торговлю закрываем,
В Америку жениться уезжаем!
Ведущий: Купцов здесь было немало, было много товара!
Ведущая: Хорошо, когда мир и покой на русской земле, когда праздники и ярмарки не переводятся и все на них веселятся!
Ведущий: Будем любить и хранить свою землю, как наши славные предки, которые и саблю в руках держать умели, но также хорошо пели и плясали!
Славянскому роду – нет переводу! А значит, и песня никогда на Руси не смолкнет!
(Звучит финальная песня, исполняется хором всеми участниками представления).
Литература.
Поговорки, пословицы, загадки / Сост. А.Н. Мартынова. – М., 1986.
Даль В.А. Пословицы русского народа: В 2 т. – Т.2. – М., 1984.
Кузнецова Э.Г. Игры. Викторины, занимательные уроки в школе. Пособие для учителей и родителей./ М.: Аквариум, 1998. - 128с.
Короб чудес, детские деревенские посиделки и другие школьные внеклассные мероприятия. Чебоксары: КЛИО,1997. – 98с.

 

2. 

Рубрики:  Школа
для детей, обучение в школе

Сценарий внеклассного мероприятия

Понедельник, 18 Февраля 2019 г. 06:38 + в цитатник
Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного 60-летию Победы и 60-летию поэмы А. Твардовского "Василий Теркин" https://открытыйурок.рф/статьи/312358/

Супер Экзамен!

Пятница, 29 Июня 2018 г. 13:14 + в цитатник
Программа к Дню Учителя https://vcostumeveseley.ru/item/igrovaja-programma-k-dnju-uchitelja-super-ehkzamen

Место действия – актовый зал школы.
Актовый зал оформлен в виде Школы Учебной Магии:
— из кленовых листьев,
— воздушных шаров,
— плакатов с афоризмами на темы пользы учебы ( Приложение № 1. ),
— веселыми учебными праздничными «пособиями»,
— озорными, крупногабаритными шпаргалками;
— учительским рабочим реквизитом ( типа «указки» ),
— и т.п.
Звучит фонограммы песен и мелодий о школе и на школьную тему.
При входе в зал каждый учитель получает «бейджик» в виде кленового листочка, с одной стороны которого душевное поздравление с Днем учителя, с другой – номерок, о назначении которого всех предупреждают, что в конце вечера всех ждет лотерея.
Числа в «бейджиках» периодически повторяются. Все листочки с одинаковым числом – одного цвета.
Учителя занимают свои места в зале.
Звучат музыкальные позывные.
Выходят ведущие ( количество ведущих – на усмотрение режиссера-постановщика ).
Ведущие:
— Дорогие учителя! Сегодня мы приготовили для вас подарок.
— В этой красивой коробочке — сюрприз. Хотите узнать, какой?
— Для этого давайте вспомним, что вы говорите своим ученикам, когда
приходит пора экзаменов. Вспомнили?
Обращаются конкретно к учителям.

— Какая ваша любимая ( ключевая ) фраза, которую вы говорите ученикам
перед экзаменом?
Опрашивают учителей в шутливо-непринужденной форме.
— А у вас?
Слушают ответы.
— А еще что говорите?
После небольшой, но многозначительной паузы, говорят очень многозначительным тоном.
— А еще вы говорите, что на экзамен нужно идти…

Все ( хором ). Как на праздник!
— Вот мы и решили устроить вам сегодня настоящий праздник – …
Очень радостно.
— Экзамен!
— А в этой коробочке, как вы уже догадались – экзаменационные билеты.
— Кто сдаст сегодня экзамен на «отлично», завтра выйдет на работу в самую-пресамую супер-школу!
— А кто экзамен не сдаст, завтра на работу допущен не будет!
— С директором согласовано!
— А сначала нам нужно сходить на экскурсию в эту самую супер-школу.
— Приготовьте ваши ножки, ручки и повторяйте за нами движения!

ИГРА «ЭКСКУРСИЯ».
Ведущие:
— Мы приходим в супер-школу! (Бьют ладонями по бедрам). Шлеп-шлеп-шлеп-шлеп!
Поднимаемся по ступенькам! (Движения опущенными пальцами вниз – на «каблучках»).Цок-цок-цок-цок!
Открываем смело двери! Вжик-вжик-вжик-вжик! (Движение руки вправо и влево) – открываем шторы.
Мы в фойе заходим – вау! Широко раскрытые от изумления руки.
Там такие кабинеты – Ах-ах-ах-ах! (Беремся руками за голову и качаем головой.)
В первом все поют-танцуют! Хач-хач-хач-хач!(Показываем юморные движения народного танца).
Во втором сидят, рисуют! Чпок-чпок-чпок-чпок! (Изображаем нанесение мазков на холст.)
В третьем — сочиненья пишут! Пис-пис-пис-пис! (Изображаем написание сочинения).
А в четвертом ставят опыт! Бдыж-бдыж-бдыж-бдыж! (Изображаем взрывы).
— А тут появляется директор школы и кричит громким голосом: «А вы что тут делаете?»
И мы с перепугу удираем в обратном порядке. Делаем движения в обратном порядке.
— Ну, как, понравилось в супер-школе?
Зрители отвечают.
— Тогда давайте пойдем туда еще раз, только тихо-тихо, а то директор больно строгий!
Игра повторяется шепотом.
— И тут появляется директор школы и кричит громким голосом: «А вы что тут делаете?» А мы отвечаем: «А мы к вам пришли, в гости!» А он в ответ: «Добро пожаловать, только сначала экзамен сдайте!» — и мы с вами начинаем готовиться к экзамену.
— Для начала задумаемся: знаем ли мы наших детей?
— Давайте попробуем узнать их заново!
— Мы будем начинать предложения о том, чем обычно занимаются наши дети, а вы отвечайте только «девочки» или «мальчики».

ИГРА «ДЕВОЧКИ ИЛИ МАЛЬЧИКИ»
Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только…(девочки)
Болты, шурупы, шестеренки
Найдешь в кармане у…(мальчики)
Коньки на льду чертили стрелочки
В хоккей весь день играли…(мальчики)
Болтали час без передышки
В цветастых платьицах…(девочки)
При всех померяться силенкой
Конечно, любят лишь…(мальчики)
Боятся темноты трусишки
Все как один они…(девочки)
Игра закончилась.

— Прекрасно. На вопросы о детях вы отвечать готовы.
— А вдруг на экзамене придется петь и танцевать?
— Школа-то необычная – и на экзамене нас может ожидать все что угодно! Давайте потренируемся!

ИГРА «ШАР»
На мотив песни «В лесу родилась елочка» поем следующий текст:
Летит-летит по небу шар.
По небу шар летит.
И знаем мы, что этот шар
До неба долетит.
При каждом следующем повторении песни одно слово в ней заменяем движением и звуком:
Шар – «Вау!» — и рисуем в воздухе очертания огромного воздушного шара.
Небо – «С-с!» — имитируем свист и показываем пальцами на небо
Летит – «Тпру-тпру!» — машем руками, как крыльями.
Игра закончилась.

— Замечательно! Вы великолепно справились и полностью готовы к сдаче экзамена в супершколу!
— И мы приглашаем на сцену счастливчика(ков), который(ые) вытянул(и) билет №1.
— Первый экзамен – это проверка ваших профессиональных навыков.
— Что чаще всего приходится делать любому педагогу?
— Конечно, говорить. Иногда так долго и так сложно, что начинает заплетаться язык.
— Посмотрим, как наши педагоги умеют справляться со сложными текстами.
Ведущие проводят экзамен по билету.

Билет №1. СКОРОГОВОРКИ.
1. Константин констатировал инцидент с интендантом и прецедент с претендентом.
2. Интервьюер интервента интервьюировал.
3. Вахмистр с вахмистршей, ротмистр с ротмистршей.
4. Пакет под попкорн.

— Великолепно! Первый экзамен сдан.
— И по результатам экзамена вам присуждается новое ученое звание и вручается диплом!
Проводится церемония вручения дипломов.

ДИПЛОМ.
«Настоящий диплом подтверждает, что предъявитель сего действительно сдал экзамен на профпригодность для работы в супер-школе на «отлично», проявив при этом недюжинные профессиональные навыки. Предъявителю сего присуждается звание СУПЕР-ПЕДАГОГ»
Звучит бравурная музыкальная отбивка.

— А мы приглашаем на сцену обладателей билета №2.
— Они должны будут сдать экзамен на взаимопонимание.
Ведущие проводят экзамен по билету.

Билет №2. ХОРОВОЙ ОТВЕТ.
Пара должна хором закончить слово. Например, ведущий говорит: «Само…» Если оба играющих хором говорят одно и то же окончание слова, например, «…лет», то получают балл. Если же один говорит «…лет», а другой, например, «…свал», то не получают.
Паро…(ход)
Хоро…(вод)
Водо…(пад)
Змее… (лов)
Птице…(фабрика)
Пяти…(летка)

— Фантастика! Второй экзамен сдан.
— И по результатам экзамена вам присуждается новое ученое звание и вручается диплом!
Проводится церемония вручения дипломов.

ДИПЛОМ
«Настоящий диплом подтверждает, что предъявитель сего действительно сдал экзамен на профпригодность для работы в супер-школе на «отлично», проявив при этом полное взаимопонимание с коллегами. Предъявителю сего присуждается звание СУПЕР-ПЕДАГОГ»
Звучит бравурная музыкальная отбивка.

— А мы приглашаем на сцену обладателей билета №3.
— В супер-школе нужно не только взаимопонимание, но и взаимоподдержка.
— Сможете ли вы поддержать своих коллег в трудную минуту, подсказать, как лучше поступить, когда, кажется, все ориентиры утрачены и непонятно, куда идти?
— Сейчас мы это и проверим!
Ведущие проводят экзамен по билету.

Билет №3. СЛЕПОЙ И ПОВОДЫРЬ.
В паре один – «слепой» (ему завязываем глаза), другой – « поводырь». «Слепой» должен выполнить несложное задание с помощью подсказок «поводыря» (например, полить цветы в кабинете на верхней полке или написать на доске формулу воды).
— Чудно! Третий экзамен сдан.
— И по результатам экзамена вам присуждается новое ученое звание и вручается диплом!
Проводится церемония вручения дипломов.

ДИПЛОМ
«Настоящий диплом подтверждает, что предъявитель сего действительно сдал экзамен на профпригодность для работы в супер-школе на «отлично», проявив при этом умение поддержать коллегу в трудную минуту. Предъявителю сего присуждается звание СУПЕР-ПЕДАГОГ»
Звучит бравурная музыкальная отбивка.

— А мы приглашаем на сцену обладателей билета №4.
— В супер-школе и дети, и взрослые живут интересно и весело и не дают скучать друг другу.
— На разминке мы с вами очень весело пели и танцевали, так что следующий экзамен вы сдадите без особого труда.
Ведущие проводят экзамен по билету.


Билет №4. ПЕСЕНКА ПРО КУЗНЕЧИКА.
В известной песенке про кузнечика все глаголы заменяем на «ля-ля». Поем только 1й и последний куплет.
Получаем что-то вроде:
В траве ля-ля кузнечик
В траве ля-ля кузнечик
Совсем как огуречик
Зелененький он ля!
Представьте себе
Представьте себе
Совсем как огуречик.
Представьте себе
Представьте себе
Зелененький он ля!
Но вот ля-ля лягушка… и т.д.

— Бесподобно! Четвертый экзамен сдан.
— И по результатам экзамена вам присуждается новое ученое звание и вручается диплом!
Проводится церемония вручения дипломов.

ДИПЛОМ
«Настоящий диплом подтверждает, что предъявитель сего действительно сдал экзамен на профпригодность для работы в супер-школе на «отлично», проявив при этом незаурядные способности к пению и сообразительность. Предъявителю сего присуждается звание СУПЕР-ПЕДАГОГ»
Звучит бравурная музыкальная отбивка.

— А мы приглашаем на сцену обладателей билета №5.
— Чтобы преподавать в супер-школе, придется осваивать огромное количество нового материала, а значит, вам потребуется тренированная память.
— Думаю, на плохую память в нашем коллективе никто особо не жалуется и следующий экзамен окажется еще легче, чем предыдущий.
Ведущие проводят экзамен по билету.

Билет №5. ПОРТРЕТ ИДЕАЛЬНОГО МУЖЧИНЫ.
В супер-школе, несомненно, работают не только дамы, но и мужчины. Причем, все как на подбор, умные и благородные. И мы совместными усилиями создадим сейчас его портрет.
1й игрок: — Идеальный мужчина носит женщин на руках.
2й игрок: — Идеальный мужчина носит женщин на руках и никогда не врет.
3й игрок: — Идеальный мужчина носит женщин на руках, никогда не врет и одевается со вкусом.
И т.д.

— Прекрасно! Пятый экзамен сдан.
— И по результатам экзамена вам присуждается новое ученое звание и вручается диплом!
Проводится церемония вручения дипломов.

ДИПЛОМ
«Настоящий диплом подтверждает, что предъявитель сего действительно обладает великолепной памятью и поэтому сдал экзамен на профпригодность для работы в супер-школе на «отлично». Предъявителю сего присуждается звание СУПЕР-ПЕДАГОГ»
Звучит бравурная музыкальная отбивка.

— А мы приглашаем на сцену обладателей билета №6.
— У педагога, работающего в супер-школе, должен быть необыкновенно широкий кругозор, потому что детям в этой школе интересно абсолютно все!
— Думаю, что учителя, которые поднимаются на сцену для сдачи экзамена, именно таким кругозором и обладают.
Ведущие проводят экзамен по билету.

Билет №6. КАВЕРЗНЫЕ ВОПРОСЫ.
— Для начала вопросы попроще. Ответьте, верите ли вы, что…
1. В Японии ученики на доске пишут кисточкой с цветными чернилами? (да)
2. В Австралии практикуется применение одноразовых школьных досок? (нет)
3. Авторучка была изобретена еще в Древнем Египте? (да)
4. Шариковая ручка сначала применялась только военными летчиками? (да)
5. В Африке выпускают витаминизированные карандаши для детей, имеющих обыкновение грызть что попало? (да)
6. В некоторые виды цветных карандашей добавляется экстракт моркови для большей прочности грифеля? (нет)
7. Дети могут слышать более высокие звуки, чем взрослые? (да)
8. Утром вы выше ростом, чем вечером? (да)
9. Первое место среди причин гибели от несчастных случаев в Японии в 1995 году заняли туфли на высоком каблуке? (да, почти 22 японок погибли от падения с высоких каблуков)
— А теперь вопросы посложнее. На них уже придется давать развернутый ответ.

1. Что можно приготовить, но нельзя съесть. (уроки)
2. Что станет с желтым полотенцем, если оно упадет в Красное море? (оно станет мокрым)
3. Что все люди на Земле делают одновременно? (становятся старше)
4. Что становится больше, если его поставить вверх ногами? (число 6)
5. Какой рукой лучше размешивать чай? (вообще-то его лучше размешивать ложечкой)
6. В каком веке Древние Греки ходили пятками назад? (они и сейчас так ходят, пятки-то сзади)

— И наконец загадка, которая только кажется простой, но требует внимания и чувства юмора и внимания:

А, И, Б построили дом себе.
А уехал за границу,
Б упал, И лег в больницу.
Кто остался дома? (никого)

— Сногсшибательно! Шестой экзамен сдан.
— И по результатам экзамена вам присуждается новое ученое звание и вручается диплом!
Проводится церемония вручения дипломов.

ДИПЛОМ
«Настоящий диплом подтверждает, что предъявитель сего действительно обладает широчайшим кругозором и поэтому сдал экзамен на профпригодность для работы в супер-школе на «отлично». Предъявителю сего присуждается звание СУПЕР-ПЕДАГОГ»
Звучит бравурная музыкальная отбивка.

— А мы приглашаем на сцену обладателей билета №7, которые попадают прямо на занятия гимнастикой.
— Ведь педагог, работающий в супер-школе, обязательно должен быть необыкновенно ловким.
— А если не получается быть ловким, то хотя бы – находчивым!
Ведущие проводят экзамен по билету.

Билет №7. ПОПРОБУЙ, РАЗЪЕДИНИ!
Двум участникам вручаются обручи. Ведущий предлагает первому участнику взяться левой рукой за один обруч, а правой, просунув ее сквозь первый обруч, взяться за второй обруч. А теперь разъедините обручи, не отрывая рук. Второй участник подсказывает, что делать, а первый исполняет. Затем можно попросить обоих попрыгать через обруч или покрутить его на талии.
— Шикарно! Седьмой экзамен сдан.
— И по результатам экзамена вам присуждается новое ученое звание и вручается диплом!
Проводится церемония вручения дипломов.

ДИПЛОМ
«Настоящий диплом подтверждает, что предъявитель сего действительно сдал экзамен на профпригодность для работы в супер-школе на «отлично», проявив при этом ловкость и смекалку. Предъявителю сего присуждается звание СУПЕР-ПЕДАГОГ»
Звучит бравурная музыкальная отбивка.

— А мы приглашаем на сцену обладателей билета №8.
— Вы видели, сколь многими положительными качествами должен обладать учитель супер-школы. Чтобы приобрести все эти качества, нужна сильнейшая воля к победе!
— Эту волю к победе и продемонстрируют нам счастливчики, вытянувшие билет №8.
Ведущие проводят экзамен по билету.

Билет №8. ПЕРЕПЕВКИ.
Участники по очереди поют по одному куплету из разных песен о школе – кто больше вспомнит. Повторяться нельзя. Кто кого перепоет?
— Восхитительно! Восьмой экзамен сдан.
— И по результатам экзамена вам присуждается новое ученое звание и вручается диплом!
Проводится церемония вручения дипломов.

ДИПЛОМ
«Настоящий диплом подтверждает, что предъявитель сего действительно сдал экзамен на профпригодность для работы в супер-школе на «отлично», проявив при этом необыкновенную волю к победе. Предъявителю сего присуждается звание СУПЕР-ПЕДАГОГ»
Звучит бравурная музыкальная отбивка.

— А мы приглашаем на сцену обладателей билета №9.
— Чтобы супер-школа процветала, работающие в ней педагоги должны обладать еще и экономической грамотностью…
— … или, проще говоря, должны уметь считать деньги.
— Чем и займутся сейчас наши экзаменуемые.
Ведущие проводят экзамен по билету.

Билет №9. СЧЕТ В БАНКЕ.
Играющие получают намертво запечатанную прозрачную банку, наполненную бумажными купюрами и монетами разного достоинства. Их задача – сосчитать деньги, не открывая банки. Выигрывает тот, кто точнее назвал сумму.
— Это просто немыслимо! Последний экзамен сдан блестяще!
— И по результатам экзамена вам присуждается новое ученое звание и вручается диплом!
Проводится церемония вручения дипломов.

ДИПЛОМ
«Настоящий диплом подтверждает, что предъявитель сего действительно обладает экономической грамотностью и поэтому сдал экзамен на профпригодность для работы в супер-школе на «отлично». Предъявителю сего присуждается звание СУПЕР-ПЕДАГОГ»
Звучит бравурная музыкальная отбивка.

— Я поздравляю вас, господа! Вы с честью выдержали сложнейшие экзамены и завтра всем педагогическим составом выходите на работу в супер-школу.
— Давайте проведем последнюю тренировку – подумаем все вместе, как же мы завтра начнем свой урок.
— Я сейчас буду вслух фантазировать, и если я все правильно делаю, вы мне хлопайте в ладоши, а если неправильно – топайте ногами.

ИГРА «ВЕРНО-НЕВЕРНО»
Итак, мы входим в класс, правильно?
Говорим: «Здравствуйте, дети, садитесь, пожалуйста». Верно?
Залезаем ногами на стул, да?
На стол?
На тумбочку?
Вообще никуда не залезаем?
Подходим к доске, правильно?
Пишем: «Третье октября. Прикольная работа». Так?
Крамольная работа?
Подпольная работа?
А!! Контрольная работа!
Раздаем детям листочки с заданиями. Правильно?
Просим их сначала подумать, верно?
А потом покричать.
Побегать?
Покорчить рожицы?
Посчитать пример!
А пока дети пишут, мы садимся под стол, да?
На стол?
За стол!
И решаем кроссворд!
Читаем детектив?
Травим анекдоты?
Заполняем журнал!
А затем собираем тетради, верно?
И говорим: «Всем спасибо. Урок окончен», так?
И топаем ногами!
Правильно! Именно так!!

— А можно еще раз хлопать и покричать «Ура!» нашим замечательным коллегам.
— Ведь вы все уже, наверное, поняли, что речь сегодня шла о нашей с вами любимой школе.
— Потому что если мы так же дружно и азартно, как делали это сегодня, будем работать весь учебный год, наша школа действительно станет самой настоящей супер-школой.
— С праздником вас, дорогие педагоги. Счастья вам, здоровья и нескучной работы на весь учебный год!!!
Звучат школьные мелодии.
Учителя покидают зал.
На выходе кленовые «бейджики» обмениваются на открытки с поздравлениями и напутствиями.

Метки:  

Школьный Театр. Школа чародейства и волшебства.

Пятница, 29 Июня 2018 г. 12:17 + в цитатник
Сценарий "Школа чародейства и волшебства"

1-е ДЕЙСТВИЕ. КАРТИНА 1.
Сторож. Выносит и прикрепляет плакат: «Проводится набор учеников в школу Чародейства, волшебника и волшебства». Музыка.
Сторож поверх плаката прикрепляет другой : «Набор окончен. Сбор учеников 1 сентября» Музыка стихает.

КАРТИНА 2.
Музыка, выходят учителя. В костюмах, указки в руках, учебные пособия. Общаются. Музыка стихает.
Литричка (возмущенно) Это ужасно, ужасно! Я не лабораторная крыса, чтобы на мне всё время ставили эксперименты! То Министерство образования, то Роно, тородной директор!

Историк. Что Вас так возмутило, любезная?

Литричка. А разве вы не видите? (выхватывает у Историка указку, тычет в объявление) Мы теперь «Школа чародейства и волшебства». Не школа, а цирк какой-то!

Учителя (нестройно) Позор! Позор!

Биологиня. А по-моему, это гениальный педагогический эксперимент!

Литричка и Историк (хором) Вечно Вы защищаете директора, Василиса Игоревна!

Директор (появляясь из-за кулис) Что, на меня уже напали?
Все оборачиваются к нему.

Физрук. Извольте объясниться, Иван Никитич! Что значит эта шутка?

Директор. Это вовсе не шутка. Это совершенно серьёзный педагогический эксперимент, в который я сейчас собираюсь вас посвятить! Тем более что до прихода учеников у нас есть ещё 10 минут. Итак, начнём педсовет. Анна Павловна. Сколько учеников в прошлом году заинтересовалось вашим предметом?

Литричка (печально) Один.

Директор(поворачивается к Историку) А историей, Юлий Александрович?

Историк (почёсывая голову) Один.

Директор (подходя к Физруку) Сколько учеников сдали нормативы в прошлом году, Сулейман Ренатович?

Физрук (становясь в стойку и делая выдох) Один, Иван Никитич!

Директор (ко всем) А почему?

Учителя (хором) Не хотят учиться!

Литричка (выходя вперёд) Читать им скучно, лишь бы комиксы разглядывать!

Физрук. И отжиматься-подтягиваться не хотят – сидят, как старички на скамейках!

Историк. Мой предмет им и вовсе ни к чему, говорят: «мы без истории проживём!»

Директор (подходя к Биологине). А как у Вас дела, Василиса Игоревна?

Биологиня (смущаясь, опускает глаза) Слушают… Но только про размножение…

Директор. Вот! А всё почему? Потому что им наша программа кажется неинтересной! И надо им объяснить, что без наших знаний и умений они пропадут!

Физрук. Что же теперь, волшебников перед ними изображать?

Директор. Придётся… Они же дети, так давайте с ними поиграем! Вы, Анна Павловна, будете Бабой Ягой. (даёт костюм). Вы, Сулейман Ренатович,- Алладином. Вы, Юлий Александрович, - Мерлином. Василиса Игоревна – Царевой – Лягушкой.(раздаёт костюмы)

Учителя (хором) А Вы?!

Директор. Я буду Кощеем Бессмертным. (закутывается в плащ) А если кто-то не будет слушаться - отправляйте сразу же ко мне! (зловеще хохочет)
Музыка. Учителя переодеваются.

КАРТИНА 3.
Музыка. Появляются ученики.
Мальчик с метлой( М-1). Школа волшебства – вот здорово! Никакой истории, грамматики, алгебры!

Мальчик с совой на плече (М-2). Можно приносить на уроки змей и крыс – никто не запретит!

Девочка-ведьма (Д-1) Можно сколько угодно читать комиксы про вампиров и оборотней!

Девочка-фея (Д-2) Зато уроки будут делаться сами, по мановению волшебной палочки!
Выходят переодетые учителя. Сначала пугаются, шарахаются друг от друга. Решительно выходит Кощей, говорит замогильным голосом.

Директор. Дорогие наши ученики! Добро пожаловать в первую современную школу чародейства и волшебства. Здесь вас научат всему, что должен знать порядочный волшебник. Но имейте в виду, дисциплина у нас строгая! Тех, кто не выполняет домашнее задание, мы запираем в подвале с привидениями! Тех, кто пускает на уроках летучих мышей и самолётики, - превращаем в лягушек! А самые ленивые и непослушные будут иметь дело со мной, Кощеем Бессмертным! (зловеще хохочет, звонит в колокольчик , идёт в школу. Притихшие учителя и ученики идут за ним.)

2-ое ДЕЙСТВИЕ. КАРТИНА 1.
Парты, доска. Звонок. Вбегают ученики, усаживаются. Занимаются своими делами.
Входит Баба - Яга. Уверенно подходит к 1 парте, кладёт на неё книгу, опомнившись, хлопает себя по лбу, скрючивается, начинает пританцовывать, ласково-зловеще улыбаясь.
Литричка (загадочно) Ух, вы мои сахарные! Ух, вы мои медовенькие! (протягивает руку, дети лезут под парты). Сейчас мы с вами будем учить заклинания. (оглядывает класс, подзывает Девочку-3.) Иди сюда, моя сладенькая, не бойся. Ну-ка напиши на доске: «Избушка, стань ко мне передом»!

Девочка-3 Встает испуганно, подходит к доске, пишет печатными буквами «Исбушка станька мне передам»

Литричка. (ахает) Да ты грамоты не знаешь?! Я ж тебя сейчас испепелю! На лопату и в печь! В корягу болотную превращу! (угрожает руками) Ну-ка на место! Быстро все достали учебники по русскому языку!
Ученики послушно раскрывают учебники. Музыка.



КАРТИНА 2.
Музыка. Средневековая мелодия.
Историк (входит, на пороге воздевает руку). Студиозусы! Я буду учить вас видеть прошлое! Вся картина мира откроется пред вашими очами! Внемлите мне! (Закрывает глаза другой рукой). Вижу! Вижу битву Куликовскую! (Открывает глаза. Оглядывает класс)). В каком году была Куликовская битва, о отроки и отроковицы? (Ученики испугано хватаются за учебники, листают страницы.)
Мальчик-3 (тянет руку). В 1380 году!

Историк. Верно, отрок! А теперь я расскажу вам, как это было, а вы, если постараетесь, увидите всё воочию! Закрывает глаза рукой.
Средневековая Музыка.

КАРТИНА 3.
Восточная музыка. Парт нет. Ученики жмутся к краю. Физрук в чалме. Жилетке, шароварах. Кланяется по-восточному. Ученики нестройно кивают.
Физрук.( Показывает несколько приёмов у-шу). Смотрите внимательно! Сейчас я буду учить вас. Как справиться с взбесившимся дэвом! (Мах ногой, ученики в страхе приседают)
Кто может повторить?

Мальчик-1. (неуверенно выходит вперёд, пытается повторить, падает. Физрук склоняется над ним).

Физрук. (Грозно). 10 отжиманий, а не то я немедленно заточу тебя вон в тот сосуд! (показывает на узкогорлую бутылку)
Ученик покорно принимает упор лёжа. Заунывная восточная музыка.

3-е ДЕЙСТВИЕ. КАРТИНА 1.
Парты. Печальная музыка. Ученики грустные.
Мальчик-2. (вздыхая). Вот так школа волшебства!

Мальчик-3. (передразнивает) никакой истории, грамматики, алгебры!

Девочка-1 .Уроков назадавали не волшебных!

Девочка-2. И колдовать не учат!
Переглядываются.

Мальчик-1 и Девочка-3. Может, нам самим попробывать?!

Мальчик-2 (безнадёжно) Нет, за это нас Баба-Яга моментом в крыс обратит…

Мальчик-3 . Или Алладин в бутылку заточит.

Девочка-2 Или Мерлин в прошлое отправит…

Девочка-3 А мы не на их уроках, мы на Василисиных!

Мальчик-1. Да, Василиса добрая!
Оживляются, переговариваются. Звонок, рассаживаются. Появляется Биологиня. В сарафане, кокошнике. Мечтательная, с книжкой. Кладёт на парту, проводит рукой по воздуху, достаёт из рукава растение.

Биологиня. А сейчас мы. Ребята, поговорим о травах чудодейственных, могущих пользу принести. Из них можно зелье варить, порошки толочь…Только надо знать твёрдо, какая часть куда годна. Вот стебель, вот листья, вот корень.
Девочки начинают тихо читать заклинание. Бросают что-то на пол, взрыв.

Биологиня. (Пугается, отшатывается). Грустно за то, что вы сорвали мой урок, придётся мне вас покинуть. Ищите меня в Кощеевом кабинете! Взмахивает руками, убегает. Ученики переглядываются.

КАРТИНА 2.
Музыка. За партами печальные ученики.
Девочка-1. Ну и натворили мы дел!

Девочка-2. Теперь Кощей Василису погубит!

Мальчик-1. уж лучше бы он нас погубил!

Мальчик-2. Я так считаю… Нужно к нему пойти и за сорванный урок извиниться!

Девочка-3 Съест же!

Мальчик-3. И косточек не оставит!

Мальчик-1. а так – Василису! Ни за что ни про что!
Появляется Кощей, за его плечом шмыгает носом Биологиня. Ученики встают.

Девочка-1 и Девочка-2. Уважаемый директор!

Девочка -3 и Мальчик-3. Господин Кощей! Господин Кощей Бессмертный!

Мальчик-2. Мы вас очень просим – не обижайте Василису!

Все ученики. Это мы виноваты!
Директор. (грозно) Вижу, что вы! А ну-ка отвечайте: своей ли волей вы в школу чародейства пришли?

Ученики. (вразнобой) Своей.

Директор. Значит, учиться волшебству вы хотите?

Ученики (задумчиво) Хотим…

Директор. А порядки соблюдать и уроки учить не хотите?

Ученики (без энтузиазма) Хотим… Наверное…

Директор. Или вы думаете, что волшебнику грамматику или историю знать не надо?!

Ученики. (неуверенно) Наверное, надо…

Директор (строго) Ладно, на первый раз, так и быть, я вам это безобразие прощаю! Но учтите – дальше намного тяжелее будет! Пока у вас только общие уроки идут, а потом начнётся метловедение, драконология, латынь! В 2 раза больше задавать будут! Так что решайтесь, хотите ли в нашей волшебной школе обучаться?! Вам самим выбирать!
Ученики испуганно вздыхают. Директор уходит, шмыгающая Биологиня за ним. Ученики садятся за парты.

Мальчик-3. Ну и дела в этой школе творятся!

Девочка-3 (испуганно) Ещё больше задавать будут!

Девочка-1. (робко) Может, нам лучше в обычную школу?

Мальчик-2. Точно! Зачем нам эти метлология с драконоведением?

Девочка-2 Хватит с нас и биологии с физкультурой!

Мальчик-1.(вставая). Пойдём отсюда…
Поднимаются, медленно уходят. Музыка.

КАРТИНА 3.
Декорации - фасад школы. Музыка обрывается. Невесёлые ученики снимают с себя колдовские атрибуты, под ними – обычная одежда. Чего-то ждут.Появляется Кощей, за ним – учителя.
Девочка-1. (выходит вперёд).Господин Кощей! Ваша чародейская программа слишком сложная!

Мальчик-1. (присоединяясь) Мы не годимся в волшебники!

Девочка-3. Мы хотим покинуть школу!

Директор. И что же вы будете делать? Бездельничать?

Мальчик-2 .Нет, мы пойдём в обычную школу.

Девочка-2. И пусть там нет всех этих чудесных уроков…

Мальчик-3. Нам нужна обычная история…

Девочка-3. Самая обычная грамматика…

Мальчик-2. Самая обычная физкультура…

Директор. (удивлённо) Действительно? Вы так решили?
Ученики дружно кивают.

Литричка.(восхищённо) Гениальный эксперимент!

Директор. В таком случае позвольте на прощание показать вам одно маленькое чудо.

Ученики (с восторгом) Давайте!

Директор. Тогда закройте глаза!
Ученики закрывают газа руками.

Директор. Раз! Два! Три!
Учителя снимают костюмы, поправляют галстуки, причёски. Ученики открывают глаза , охают.

Директор. Вам совсем не обязательно куда-то уходить из нашей школы! Мы рады принять вас в самую обыкновенную школу! Ведь вы, кажется, поняли, что самое волшебное на свете – знания! Согласны?

Ученики (вразнобой) Конечно!

Директор. Ну, тогда добро пожаловать в школу обыкновенных знаний! Давайте 1й звонок!
Биологиня кивает директору, достаёт колокольчик, звонит. Ученики и учителя «идут в школу» Музыка.
Появляется сторож, снимает плакаты, вешает «Первый звонок».
ПЕСНЯ.
Дай вам, боже, сил побольше,
Счастья и любви.
И друзей хороших тоже,
Чтоб не подвели.
Припев:
Лунной ночью настежь окна,
Добрый сон приснится пусть.
Улыбнутся с неба звёзды,
И исчезнет грусть,
Дай нам , боже быть мудрее
и сильнее быть.
Дай друг к другу быть добрее,
Научи любить!

https://vcostumeveseley.ru/item/kostjumirovannyi-m...-volshebstva-ko-dnju-uchitelja

Метки:  

Му-Му. Школьный театр. Шутка.

Пятница, 29 Июня 2018 г. 12:03 + в цитатник
Сценка для выпускников или старшеклассников

Участвуют:
Повествователь,
Барыня,
Герасим

Повествователь: Уважаемая публика! Выпускники, родители, педагоги! Вашему вниманию представляется сценка по всем известному сюжету, так сказать классика русской литературы «Тургенев и Му-му»..ой, извините, Тургенев! «Му-му». Итак, начинаем!
Жила-была одна богатая барыня
(Выбегает вприпрыжку Барыня)

Повествователь: Я же сказал бо-га-тая БАРЫНЯ! (показывает, как вальяжно должна выходить богатая барыня)


Барыня: А-а-а (уходит и возвращается, идет руки в боки).

Повествователь: Был у нее слуга – Герасим, Герасим, говорю, у нее был.. (говорит, как бы с нажимом)
(Выбегает Герасим)

Герасим: Чё, надо барыня (кланяется).

Повествователь: Да, немой он был.

Герасим и Барыня (вместе): - А чей?

Повествователь: Немой, не разговаривал Герасим, значит.

Герасим и Барыня (вместе): А-а-а.

Повествователь: И была у Герасима любимая собака, вот такая
(Герасим как бы показывает, как гладит собаку, поднимая руки выше своей головы)

Повествователь: Меньше
(На уровне шеи)

Повествователь: Меньше
(На уровне талии)

Повествователь: Меньше
(На уровне колен)

Повествователь: Меньше
(на уровне щиколотки)

Повествователь: А Барыня не любила собаку

Барыня: Ля-ля (радостно прыгает)

Повествователь: Не любила, говорю, вот собака и у-ку-си-ла однажды Барыню.

Барыня: А-а-а…Ой-ой-ой (прыгает на одной ноге, как бы гладит укушенное место)

Повествователь: И приказала тогда Барыня утопить Му-му.

Барыня: Утопи ее!

Герасим: Щас, барыня.

Повествователь: Да немой он был.

Герасим и Барыня (вместе): А чей?

Повествователь: Немой, не разговаривал, значит.

Герасим и Барыня (вместе): А-а-а.

Повествователь: Куда деваться, пошел Герасим к реке. А Барыня следит за ним.
(Барыня ставит следы за Герасимом)

Повествователь: Да не следит (показывает на следы), а следит (показывает руками, что смотрит в бинокль).
(Барыня повторяет: смотрит в бинокль)

Повествователь: Взял Герасим свою собаку Му-му
(Герасим имитирует, что берет собаку, поднимая руки выше головы)

Повествователь: Меньше
(На уровне шеи)

Повествователь: Меньше
(На уровне талии)

Повествователь: Меньше
(На уровне колен)

Повествователь: Меньше
(на уровне щиколотки)

Повествователь: Вот так. И привязал большой камень к Му-му
(Герасим изображает, как привязывает камень к Му-Му, который с трудом держит)

Повествователь: и…утопил
(Герасим показывает, как топил, при этом плачет и причитает)

Повествователь: Да, немой он был.

Герасим и Барыня (вместе): А чей?

Повествователь: Немой, не разговаривал, значит.

Герасим и Барыня (вместе): А-а-а.

Повествователь: Барыня похвалила Герасима и даже чарку пожаловала
(Барыня изображает, что наливает, Герасим изображает, что выпивает)

Повествователь: И зажили Герасим с Барыней по-прежнему.
(Герасим и Барыня обнимаются)

Повествователь: Что было дальше, история умалчивает. Нам осталось лишь поаплодировать артистам и автору!
(Артисты кланяются, зрители хлопают) https://vcostumeveseley.ru/list/detskie-kostjumiro...lnikov?page=2&order_by=datepub

Метки:  

ШЕРШЕ ИХ!

Пятница, 29 Июня 2018 г. 11:39 + в цитатник

Костюмированный сценарий к 8 Марта "Шерше их "
Действующие лица:
Вася Кисточкин
Петька Гирин
Лена Гвоздева
Девочки
Джинн Фиолет(одет в любые фиолетовые одежды, лучше развевающиеся, или в чалме и халате)
Девушка с веслом (одета в серое трико)
Снежная баба (одета в белые одежды; можно с помощью подушек имитировать снежные шары)
Васина мама
Петькина мама.
Стол с ворохом бумаг, холодильник, весло, ведро, круги из чёрной бумаги, имитирующие дыры в полу, воздушные шары, цветы. На сцене Вася Кисточкин, роется в разбросанных по столу бумагах. Рядом мольберт, на нём лист бумаги, на листе прикреплены вырезанные разноцветные знаки, образующие: «УРА! МЖ!». Находит в бумагах восклицательный знак, прикрепляет в конце строки, и получается «УРА!МЖ!». Ищет дальше. Входит его одноклассник Петька Гирин, здоровячек.

Петька Гирин.
Здорово, Кисточкин!
Вася Кисточкин(задумчиво, продолжая искать).
Здорово, Гиря!
Петька Гирин.
А по куполу? У меня, между прочим, фамилия есть. (Задумывается). И даже имя имеется.

Вася Кисточкин.
Ты прости, Петя, я тут зарылся совсем…
Петька Гирин.
Ты чего, плакат для туалета пишешь?
Вася Кисточкин(обиженно).
Почему для туалета?!
Петька Гирин.
Ну… МЖ —это и есть МЖ. Только почему восклицательный знак и «Ура!»? Это что, для тех, кто добежать успел?
Вася Кисточкин.
Нашёл! (Прикрепляет букву «Д». Получается надпись: «УРА! МЖД!»). Вот теперь порядочек!
Петька Гирин.
Ну и что это у тебя получилось? Мужской, женский и детский? Или дедушкин?
Кисточкин не успевает ответить, входит староста Лена Гвоздева.
Лена Гвоздева.
Кисточкин! Я тебя как староста класса спрашиваю: готов, наконец, плакат?
Вася Кисточкин.
Конечно, готов. Вот он…
Лена Гвоздева(в ужасе).
Что это за безобразие?! Ты что должен был написать?
Вася Кисточкин.
Плакат к празднику… Вот он.
Лена Гвоздева.
И что на нем написано?
Вася Кисточкин.
На нём, Гвоздева, написано: «Ура! Международный женский день!»
Лена Гвоздева.
Ну, знаешь, Кисточкин! Ты ещё неделю назад должен был написать этот плакат. Протянул до последнего дня и «сотворил» вот это безобразие…
Вася Кисточкин.
Да я, понимаешь, вчера в футбол играл. Нас соседний двор вызвал. Не мог же я отказаться. Скажи ей, Петька!
Петька Гирин.
Ну!
Лена Гвоздева.
И что за мальчишки?! Ни плакат написать, ни двух слов связать не могут! И кому вы только нужны: хулиганы, двоечники, приставаки?!
Вася и Петька(хором).
А вы кому нужны, девчонки?! Плаксы, воображалы, ябеды?!
Лена Гвоздева.
Ах, мы ябеды?! Пойду к классной и все ей расскажу! Девочки, идите сюда, посмотрите, какой нам плакат Кисточкин нарисовал!
Вбегают Девочки, толпятся возле плаката ,возмущённо охают, ахают, гвалт, шум, визг и писк.
Вася Кисточкин.
Да замолчите вы! Сами бы и рисовали себе плакаты! (Задевает на столе баночку с краской, она падает). Ну вот, краску на пол уронил! Всё из-за вас, противные девчонки! Чтоб вы все провалились!
Гаснет свет. В темноте грохот, вспышки молний. Громовой голос: «Слушаюсь и повинуюсь!». Свет. Девочки исчезли. Появился Джинн Фиолет.
Вася Кисточкин.
Ты кто?
Джинн Фиолет.
Я — джинн Фиолет, из баночки с краской. Ты освободил меня, и теперь я твой слуга. Приказывай.
Петька Гирин.
А куда эти делись… Как их? Ну, которых за косы дергают… И что это за дырки в полу?
Джинн Фиолет.
В эти дырки по распоряжению моего повелителя провалились эти самые несносные девчонки.
Вася Кисточкин.
Ты что наделал?! Верни их немедленно! Сегодня в школе праздник — Восьмое марта! МЖД! Международный женский день! Если девчонки на праздник не придут — меня из школы выгонят!
Джинн Фиолет.
Вернуть их не получится. Я не могу колдовать обратно. И я не виноват. Ты — пожелал, я —выполнил.
Вася Кисточкин.
Ну, спасибо! И как теперь их вернуть?
Джинн Фиолет.
Да зачем вам эти несносные девчонки? Задаваки, кривляки, ябеды… Без них же лучше!
Петька Гирин.
Ну да! А у кого задачки списывать? Кого дразнить? Кого за косы таскать? Не, фиолетовый, ты эти дела заканчивай, а то, как дам! Иди, шерше ля фам… То есть девчонок.
Джинн Фиолет.
Джиннов нельзя бить! Они являются памятниками старины!
Петька Гирин.
Вот и стоял бы памятником в своей старине. Чего сюда припёрся?
Вася Кисточкин.
Да помолчи ты, Петька! А ты, Фиолет, быстро говори, что теперь делать. Кто помочь может?
Джинн Фиолет.
Вернуть девочек я могу, только если об этом попросит меня любая другая девочка.
Петька Гирин.
Да это я мигом со двора кого-нибудь из девчонок позову…
Джинн Фиолет.
Не позовёшь. Все девчонки исчезли. И со двора, и из города, и вообще со всей планеты.
Петька Гирин.
Вообще все?
Вася Кисточкин.
А мамы?
Джинн Фиолет.
Вообще все девчонки: и школьницы, и дошкольницы, и мамы, и бабушки, и все-все-все…

Вася Кисточкин.
Но мамы же взрослые, а бабушки старенькие!
Джинн Фиолет.
Это для тебя они старенькие. А в душе они все такие же девчонки: любят наряды, вкусности и длинные разговоры…
Вася Кисточкин.
Вот что, Фиолет, иди и приведи сюда любую девочку или женщину.
Джинн Фиолет.
Где же я их найду? Они все провалились!
Петька Гирин.
Где хочешь, там и ищи! А то, как дам больно по твоей мемориальной доске! Сказано же тебе русским языком — шерше их, вот иди и шерше.
Джинн Фиолет.
Да ладно, ладно, иду уже. Только мне нельзя надолго покидать своего хозяина.
Вася Кисточкин.
Тем лучше, быстрей вернёшься.
Джинн Фиолет.
Как же — быстрей! Они же все провалились! Вот всегда так, на желают чего ни попадя, потом возвращай всё по местам…
Уходит.
Вася Кисточкин.
Неужели не найдёт?!
Петька Гирин.
Пусть только попробует! Я ему весь профиль нарушу!
За дверями раздаются «шаги Командора». Вася и Петька испуганно переглядываются, прячутся под столом. Дверь открывается , входит Джинн Фиолет, оглядывается.
Джинн Фиолет.
Эй, вы где? Хозяин! Я вот женщину привел…
Мальчишки вылезают из-под стола.
Джинн Фиолет.
Ну, давай, заходи! Не бойся, никто тебя не обидит!
Громыхая, входит сошедшая с пьедестала статуя —Девушка с веслом.
Джинн Фиолет.
Вот, стояла во дворе, я и пригласил. Других женщин не обнаружилось… Попробуйте, может, согласится попросить меня вернуть женщин.
Девушка с веслом.
Очень мне надо просить кого-то. Да и зачем вам эти малахольные женщины? Вечно с сумками, с заботами. То ли дело я! Хотите на лодке покататься? В момент устрою!
Вася Кисточкин.
Вы нам лучше женщин помогите вернуть — мам и девчонок наших.
Петька Гирин.
Конечно, на лодке кататься любой дурак может. А кто будет по магазинам ходить, обеды готовить? И какие сейчас лодки — снег ещё не весь сошёл!
Девушка с веслом.
Чего это вы меня дурой обзываете? Как дам веслом по куполу! Тоже мне, нашли рабыню Изауру —по магазинам им ходи, обеды готовь… Нет, раз вам мамы и девчонки только для этого нужны, не буду помогать их вернуть. Пускай отдохнут от вас, бездельников. Пойду, поплаваю…
Петька Гирин.
Да постой ты, дура бетонная!
Девушка с веслом.
Это я — дура бетонная?! Да я тебя…
Бьёт Петьку веслом по голове, Петька падает. Девушка с веслом уходит, напевая: «Кто весел, тот смеётся, кто хочет, тот добьётся…». Вася и Джинн хлопочут возле Петьки.
Петька Гирин(очнулся, мотает головой).
Кто весел, тот смеётся… Хи-хи-хи… Капитан, капитан, улыбнитесь…Хи-хи-хи… Ой, кажется, я куда-то уплыл. А где эта, которая с веслом?
Джинн Фиолет.
Ушла, ушла…
Петька Гирин.
И то хорошо.А тебе, джинн, спасибо.
Джинн Фиолет.
За что? Я же ещё ничего не сделал.
Петька Гирин.
Ты уже столько всего сделал! А спасибо за то, что колхозницу с серпом не привёл. Ну, чего стоишь? Иди, шерше их дальше…
Джинн Фиолет.
Где же я их вам на шершу?
Уходит. Через некоторое время возвращается. Ведёт за собой Снежную бабу, она несёт в руке ведро.
Джинн Фиолет.
Вот, привёл вам бабу снежную — толстую и нежную. Других особ женского пола на улице не наблюдалось.
Снежная баба.
Здрасьте вам. Можно я ведерко в уголке поставлю? Жарко весной в такой каске стоять. О, да у вас туточки и холодильник есть! Можно я ледку покушаю и голову в морозилке подержу? Я чуточку, а то таю. (Засовывает голову в морозилку).
Вася Кисточкин.
Уважаемая Снежная баба! Помогите нам вернуть девочек и мам!
Снежная баба(не вынимая головы из морозилки).
А на фига они вам?
Вася Кисточкин.
Ну, как это— зачем? Стирать, готовить…
Снежная баба.
Подумаешь, готовить! Да я вас каждый день мороженым кормить буду! А стирать — так это глупости. Зачем стирать? Грязь засохнет, попрыгал — она сама и отвалилась…
Петька Гирин.
А уроки у кого списывать?
Вася Кисточкин.
А суп и котлеты кто готовить будет?
Снежная баба.
Горячее готовить?! Ну, нет! Я у плиты враз растаю, моё место возле холодильника. А уроки самим надо делать, а не списывать!
Вася Кисточкин.
А любить нас, как мамы, ты будешь?
Петька Гирин.
Баловать нас будешь?
Снежная баба.
Вот ещё что выдумали! Очень мне нужно! Я люблю, когда меня саму любят и балуют. И ещё я холод люблю. Я тут у вас возле холодильника поживу…
Петька Гирин.
Ну, вот что, если ты сейчас же не попросишь этого фиолетового вернуть всех, кого он провалиться заставил, ты у нас моментом похудеешь! Проси, или я включу обогреватель, а холодильник выключу!
Снежная баба.
Да ладно, ладно, сразу обогреватель, сразу «выключу»? Попрошу, что мне, жалко, что ли? Эй, синюшный! Ой, пардоньте! Дорогой Джинн Фиолет, верни, пожалуйста, всех, кого ты провалиться заставил…
Гаснет свет. В темноте грохот, вспышки молний. Громовой голос: «Слушаюсь и повинуюсь!». Свет. Появились провалившиеся Девочки и Мамы Васи и Петьки.
Васина мама.
Что здесь происходит?!
Петькина мама.
Куда это мы провалились, а потом здесь оказались?! Петька, сознавайся, это твои штучки?!
Петька Гирин(испуганно).
Нет! Это вот этот вот, который джинн!
Петькина мама.
Ой, мальчики, а зачем вы дяденьку выкрасили?
Вася Кисточкин.
Это не дядя, это джинн! Это он девчонок провалиться заставил!
Джинн Фиолет.
Да, это я — Джинн Фиолет. Простите за неудобства, но я выполнял пожелание своего нового хозяина. А в искупления готов выполнить по три желания каждого, кто здесь присутствует!
Лена Гвоздева.
Любые желания?
Джинн Фиолет.
Любые!
Васина мама.
Наверное, попрошу себе норковую шубу…
Петькина мама.
А я, наверное, попрошу соболиное манто…
Лена Гвоздева.
А я попрошу, чтобы быть как Мадонна!
Девочки.
А я попрошу косметичку! А я духи! А я платье…
Петька Гирин.
Что вы все ерунду какую-то просить собираетесь? Попросите лучше футбольные мячи!
Все замолкают, оборачиваются к Петьке.
Все(хором).
Да провались ты со своими советами!
Гаснет свет. В темноте грохот, вспышки молний. Громовой голос: «Слушаюсь и повинуюсь!». Свет. Все растерянно застыли, разинув рот, Петьки нет, на его месте дыра в полу.
Вася Кисточкин.
Ну вот, опять! Верни немедленно Петьку!
Джинн Фиолет.
Не могу. Ты же знаешь. Впрочем, если только все отдадут по одному желанию…
Все.
Уважаемый Джинн Фиолет, верни, пожалуйста, Петьку!
Гаснет свет. В темноте грохот, вспышки молний. Громовой голос: «Слушаюсь и повинуюсь!». Свет. Петька на месте. Все смеются, хлопают.
Джинн Фиолет.
У всех осталось ещё по одному желанию! Загадывайте!
Все(оборачиваются к Джинну, хором).
Исчезни!
Гаснет свет. В темноте грохот, вспышки молний. Громовой голос, удаляясь: «Слушаюсь и повинуюсь!».Свет.
Петька Гирин.
Эх, мячи зря не попросили!
Вася Кисточкин.
Надо было цветы попросить, для мам и девчонок. И воздушных шариков. Праздник у них всё же сегодня, Восьмое марта. Как бы мы без наших ля фам жили?
Петька Гирин.
Это точно: ни уроки списать, ни котлет поесть, ни за косу кого-нибудь дёрнуть. Тоска!
Вася Кисточкин.
А джинна этого жаль немного, наверное, опять в какой-нибудь банке сидит…
Звучит восточная музыка, на сцене фиолетовый свет, падают мячи, цветы, воздушные шарики. Все танцуют, спускаются в зал, зрители начинают танцевать.

https://vcostumeveseley.ru/item/-scenarii-k-8-marta-dlja-shkolnikov-shershe-ikh

Рубрики:  Школа/Школа.

Метки:  

Школьный театр. Муха.

Пятница, 29 Июня 2018 г. 11:18 + в цитатник
Это цитата сообщения Сценарии_Леонтьевой [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

МУХА-ЦОКОТУХА

КОРНЕЙ ИВАНОВИЧ ЧУКОВСКИЙ
МУХА ЦОКОТУХА


ВЕДУЩИЕ МУРАВЕЙ И МУРАВЬИХА


СЦЕНА 1
На поляне : звери, насекомые, тараканы, букашки, жучки, паучки, сороконожки -грают, пляшут (вся музыка –это песни Верки Сердючки).
Выход всех Массовый танец
МУРАВЕЙ Муха, Муха Цокотуха,
Позолоченное брюхо
Муха по полю пошла
МУХА (идёт, поёт, здоровается с насекомыми) песня» я тихо шла» 1
Я тихо шла, шла, шла,
Пирожок нашла
Я села, поела, опять пошла.( насекомые за ней, пританцовывая под её песню, и все вместе поют. Прерывается песня)
МУРАВЬИХА Вдруг из-за кусточка
Страшный Великан
Рыжий и усатый Таракан
Все вместе Таракан, Таракан, Тараканище
Муравей ( появляется Таракан. Музыка №2(Я московский озорной гуляка)
По полю Таракан похаживает,
Золочёное брюхо поглаживает
ТАРАКАН Я свирепый Таракан.
Все меня боятся.
Средь лесов и полей
Стал я победителем.
Все зверюшки признали
Меня победителям.
По полям, по лесам разбежалися,
Тараканьих усов испугалися. (звери прячутся. Музыка № 2)
ТАРАКАН Погодите, не спешите,
Я вас мигом проглочу,
Проглочу, проглочу, не помилую
Ха-ха-ха (обращается к Мухе и рассказывает)

Звери задрожали
В обморок упали.
Волки от испуга
Скушали друг друга.
А Слониха вся дрожа
Так и села на Ежа Ха-ха-ха
Бедный Крокодил
Жабу проглотил.
Все сидят и дрожат под кусточками,
За болотными прячутся кочками
Вон, смотри
Крокодилы в крапивы забилися,
И в канавы Слоны схоронилися,
А лихие Обезьяны подхватили чемоданы
И скорее со всех ног –наутёк Ха-ха-ха
ЗВЕРИ бегают, Таракан ухаживает за Мухой Звери вылезли и танцуют все.
МУРАВЕЙ Только Муха улыбается,
К Таракану устремляется
МУХА (Поёт) МУЗЫКА № 4( Майская роза)
Танцует Обращается к спрятавшимся:
Разве это Великан? Ха-ха-ха
Это просто Таракан,
Таракан, Таракан, Таракашечка,
Жидконогая козявка-букашечка. (звери стали выходить)
МУРАВЬИХА Вдруг из-за кусточка
Вместе ИЗ-ЗА синего лесочка,
Муравей Из далёких из полей
Прилетел Воробей
МУРАВЬИХА Прыг да прыг. Чирик. Чирик. ( на фоне музыки МУЗ.№ 5)
Выскочил из темноты
И загнал Таракана в кусты
И ударил венчиком
ТАРАКАН Да и клюнул в темечко.
Ой, как мне-то досталося
И усов у меня не осталося
МУРАВЕЙ Вся звериная семья
Прославляла Воробья
Ну, а Таракан стал ручным,
Как Букашечка
Все вместе Таракан-Таракан-Таракашечка
Таракан (обращается к Мухе)
Полюби меня , красавица. Всё в тебе мне очень нравится.
МУЗЫКА Муха поёт
МУРАВЬИХА Но Муха по полю пошла (Таракан её сопровождает)
Муха денежку нашла (Опять песня № 2» Я тихо шла…)

МУЗЫКА К 1 СЦЕНЕ:
1 В лесу
2 Я тихо шла
3 Я Московский озорной гуляка
4 Роза
5 Зю-Зю
6 Я рождена


СЦЕНА 2
МУРАВЕЙ Пошла Муха на базар
( за прилавками сидят с товаром зверюшки, насекомые ,
Музыка ( конфетки, бараночки № 7» Москва золотоглавая»)
МУРАВЬИХА И купила самовар
Муха Приходите ко мне в гости
Я вас чаем угощу

СЦЕНА 3
Накрытые столы с угощениями Идут гости. Играет музыка № 8 « Всё будет хорошо…»
МУРАВЬИХА Тараканы прибегали,
Все стаканы выпивали
МУРАВЕЙ А Букашки по три чашки
С молоком и крендельком
ХОР Нынче Муха-Цокотуха 
ИМЕНИННИЦА. (все пляшут)


ГОСТИ ИДУТ, ПРИНОСЯТ ПОДАРКИ
МУРАВЬИХА Приходили к Мухе блощки,
Приносили ей сапожки ( примеряет)
МУХА А сапожки непростые-
В них застёжеи золотые.( хвастается)
МУРАВЕЙ Приходила к Мухе
Бабушка Пчела.
Мухе Цокотуъе мёду принесла.
МУХА Бабочки-красавицы,
Кушайте варенье
Или вам не нравится
Наше угощенье? ( все пляшут Музыка № 9 Всё будет хорошо-я зто знаю …..ой загуляю)


СЦЕНА 4
МУРАВЕЙ (на фоне песни « ЗЮ-ЗЮ Музыка № 10)
Вдруг какой-то старичок-паучок
Нашу Муху в уголок поволок
Хочет бедную убить
Цокотуху погубить ( все бегают, кричат ах-ах!)

МУХА Дорогие гости! Помогите!
Паука-злодея зарубите! (никто не двигается)
И кормила я вас,
И поила я вас
Не покиньте меня
В мой последний час.
МУРАВЬИХА Но жучки –червячки испугались,
По углам, по щелям разбежалися.
Тараканы-под диваны,
А козявочки-под лавочки,
А букашки-под кровать
ХОР Не желаем воевать!

МУРАВЬИХА И никто даже с места не двинулся
ХОР Пропадай, погибай, именинница!
МУРАВЕЙ А Кузнечик, а Кузнечик
Ну, совсем, как человечек,
Скок, скок, скок. Скок
За кусток, под мосток
и молчок. Т-с-с( палец к губам)
МУРАВЬИХА  А злодей-то не шутит
Руки-ноги верёвками крутит,
Зубы острые в сердце вонзает
И кровь у неё выпивает.
МУРАВЕЙ Муха криком кричит,
Надрывается,
А злодей молчит ,ухмыляется.

СЦЕНА 5
МУРАВЬИХА Вдруг откуда-то летит
Маленький комарик,
И в руке его горит
Маленький фонарик (на фоне музыки Зю-зю)
КОМАРИК Где убийца?
Где злодей?
Не боюсь его ногтей!
МУРАВЕЙ Подлетает к пауку,
Саблю вынимает
И ему на всём скаку
Голову срубает
Все ах-ах-ах=ух
КОМАРИК ( Мухе)
Я злодея зарубил,
Я тебя освободил
И теперь, душа-девица
На тебе хочу жениться.
МУРАВЬИХА Тут букашки и козявки
Вылезают из-под лавки
ХОР Слава, слава комару-ПОБЕДИТЕЛЮ!
МУРАВЕЙ Прибегали светляки,
Зажигали огоньки
ХОР То-то стало весело (Муз № 4 Горилка)
То-то хорошо!

МУРАВЬИ ХОРОМ Эй, сороконожки,
Бегите по дорожке,
Зовите музыкантов
Будем танцевать!
МУРАВЕЙ Музыканты прибежали,
В барабаны застучали
МУЗЫКАНТЫ Бом! Бом! Бом! Бом!
Пляшет Муха с Комаром
А за нею Клоп, Клоп
Сапогами Топ-топ
Козявочки с Червячками,
Букашечки с Мотыльками.
А Жуки рогатые,
Мужечки богатые,
Шапочками машут,
С Бабочками пляшут.
ХОР Тара-тара-тара-ра
Заплясала Мошкара.

МУЗЫКАНТЫ Веселится народ ("Муз Гоп-гоп")
Муха замуж идёт
МУХА За лихого, удалог
Молодого Комара.
МУЗЫКАНТЫ Муравей, Муравей,
Не жалей лаптей.
С Муравьихою подпрыгивает
И Букашкам подмигивает
МУРАВЕЙ (пляшет) Вы, Букашечки,
Вы, милашечки
Тара-тара-тара-тара
Таракашечки!
МУЗЫКАНТЫ Сапоги скрипят,
Каблуки стучат.
Будет, будет Мошкара
Веселиться до утра
ХОР Нынче МУХА ЦОКОТУХА
ИМЕНИННИЦА! Танцуют все!

Рубрики:  Школа
для детей, обучение в школе

"Расскажем сказку"

Пятница, 29 Июня 2018 г. 11:13 + в цитатник

https://vcostumeveseley.ru/item/scenka-rasskazhem-skazku Взято на просторах Инета, открытая ссылка.
Категория:
Детские костюмированные поздравления для студентов
Веселый номер для любого праздника
Персонажи: 2 рассказчика: 1 - улыбчивый, 2 - хмурый
(1-й преподносит сказку как добрую и веселую, 2-й как страшную и жуткую. Читать наизусть, с выражением, не спеша. Жестикуляции, интонации и мимика желательны.
Начиная с избушки создать впечатление для зрителей, что повествование вышло из-под контроля, и сюжет придумывается каждым «на ходу», с отодвиганием рукой оппонента и шагом вперед при своих словах…)

1 рассказчик: А сейчас мы расскажем вам сказку. Хорошую...

2 рассказчик: Но стра-а-а-а-шную!

1 рассказчик: В некотором царстве, в некотором государстве...

2 рассказчик: Посреди большо-о-о-го болота...

1 рассказчик: Жил-был Иван...

2 рассказчик: Дурак!

1 рассказчик: Нет! Царевич! И был он такой хороший, такой пригожий...

2 рассказчик: Нос - крючком, уши - торчком, сам - с вершок, голова - с горшок!

1 рассказчик: Почитал он царя-батюшку и царицу-матушку. Но пуще всего на свете любил он молодую..

2 рассказчик: Картошку! Да большую ложку!

1 рассказчик: Нет! Царевну Прекрасную. Но похитил её Змей Горыныч, утащил за тридевять земель и заточил в башню Высокую.

2 рассказчик: Оттого-то Иван и тронулся...

1 рассказчик: В путь-дорожку! Идет он по полям, по лесам, по частому ельничку, по молодому осинничку...

2 рассказчик: По болотам и топям, по оврагам и трущобам...

1 рассказчик: С неба солнышко светит.

2 рассказчик: Под ногами трясина чавкает...

1 рассказчик: Ветерок его ласкает,

2 рассказчик: Кикиморы его щекочут,

1 рассказчик: Красота-а-а.

2 рассказчик: Жуть (передергивается).

1 рассказчик: Долго ли, коротко ли шел Иван и дошел...

2 рассказчик: До ручки (руки опускает).

1 рассказчик: Избушки на курьих ножках. Лапти вытер платочком шелковым.

2 рассказчик: Сморкнулся в него, по-молодецки дверь дубовую...

1 рассказчик: В резьбе и в украшениях всю...

2 рассказчик: Плечом вышиб и в избу ввалился.

1 рассказчик: И видит девицу-раскрасавицу. Сама молодая, золотая...

2 рассказчик: Нога костяная, зуб один торчит. В общем, страх такой (зажмуривает глаза)...

1 рассказчик: Что ни в сказке сказать, ни пером описать.

2 рассказчик: Заиграла тут в Иванушке кровушка молодецкая. Схватил он топор, да как...

1 рассказчик: Дров нарубил, печь истопил.

2 рассказчик: А потом схватил он нож, да ка-а-к...

1 рассказчик: Колбасы нарезал, девицу накормил и спать уложил.

2 рассказчик: Послушай, (обращается к первому), какая девица? Это же Баба-Яга была.

1 рассказчик: А мне в каждой Бабе-Яге красна девица чудится.

2 рассказчик: Ну, не знаю, что тебе там чудится, а сказку рассказывать не мешай!

1 рассказчик: Вот и ты не мешай.
(Дальше они рассказывают одновременно, но так, чтоб и тот, и другой текст был понятен. К концу этой части текста они должны прийти одновременно.)

1 рассказчик: В общем ,так: уснула красавица.

2 рассказчик: В общем, так: уснула старуха, отрубил он...

1 рассказчик: Он ее поцеловал, аккуратно по го-...

2 рассказчик: Ей голову, со стуком из избы вышел, избушку подпалил и дальше пошел.

1 рассказчик: По головке погладил, тихонько из избы вышел, дверь закрыл и дальше пошел.

1 рассказчик: Долго ли, коротко ли шел Иван и видит — Змей Горыныч лежит.

2 рассказчик: Сам с гору, голова с пригорочек...

1 рассказчик: А глаза мечтательно голубые-голубые, доверчивые. И говорит Змей Ивану: «Давай, Иван, дружить». «Давай, — говорит Иван. — Будет у меня сразу три друга...»

2 рассказчик: И отрубил ему одну голову.

1 рассказчик: «Ну, ничего, — говорит Иван. — Будет у меня два друга».

2 рассказчик: И отрубил ему вторую голову.

1 рассказчик: Ну, ничего, один старый друг лучше новых двух.

2 рассказчик: И последнюю - отрубил.

1 рассказчик: И тут выбежала к нему Василиса Прекрасная.

2 рассказчик: А он и ей голову...

1 рассказчик: Погладил и женился на ней. И стали они жить-поживать, и добра наживать.

2 рассказчик: А царевна-то оказалась лягушкой (ехидно).

1 рассказчик: Ну и что. Ведь когда любишь — это неважно!!!

Далее сама сказка о Царевне Лягушке и её царевиче!

Действующие лица:
Иван-царевич
Лягушка
Царь
Царевна
Кощей
Сводный хор нечисти
Кикиморы (танец)

СЦЕНА 1
Болото. Иван-царевич потрясённо смотрит на Лягушку с его стрелой во рту.



Первый признак дорогой женщины

Летняя мода 2018: как выглядеть дорого

Самые модные вещи лета 2018 (Обзор)


Иван-царевич (в лёгком шоке)
Да-а, вот это повезло так повезло!
Как же в сказке торжествует явно зло?!
Ладно бы ещё там цапля... или гусь...
Нет - лягушка! Я же с детства их боюсь!

Лягушка (выплюнув стрелу)
Полно, Ваня. Не кручинься, не бранись.
Я ж тебе не анаконда и не рысь...
Не смотри ты - хороша, не хороша...
Внешность - вздор! Ведь главное - душа!

Иван-царевич (в растерянности)
Ладно, ладно. Вижу я, что ты умна...

Лягушка (с достоинством)
Вот такая и нужна тебе жена!


СЦЕНА 2
Царский дворец. Царь оценивает подношения снох.
Царь
Этим хлебом хорошо бросать в собак!
Чай, твоя жена, Петь, расстаралась так?..
Вот твоей супруги, Вася, каравай.
На, попробуй! Только зубы не сломай!
А вот этот хлеб - что пряник! Ну, дела!
Вань! Ужель твоя Лягушка испекла?!

Иван-царевич (со скрытым торжеством)
Не смотри, отец, на внешность - это вздор!
В каждом деле просто надобен задор!

Царь
Так. Теперь давай рубахи. Ну и ну!
Эту я, Петруха, сразу выкину.
Ну а эта - безобразно коротка.
Можно в ней ходить не дальше нужника.
А вот эта - лепота! В ней - хоть на бал!
Это кто ж её, Ванюша, вышивал?

Иван-царевич (скромно)
Вышила её, отец, моя жена.
Ничего, что земноводная она!

Царь
А теперь плясать им всем настал черёд!
Пусть твоя жена, Вань, первая идёт!
Что?! Красавица сия - твоя жена?!
Как бы... жаба? Ну, лягушка?..

Иван-царевич (с гордостью)
Да, она!

Царь
Что такое? Вроде много и не пил!
С лебедями пруд в тумане проступил...
Глянь, плывут! Вот чудо! Плещется вода!
Лучше танца я не видел никогда!..
Пётр! Жена твоя понабрала костей
И швыряет их тишком в моих гостей!
А твоя зачем, Вась, брызжется водой?!
Увозите их немедленно домой!!!

СЦЕНА 3
Терем Ивана-царевича. Царевна с грустью смотрит на горстку пепла в открытой печке

Царевна
Если б, Вань, ты подождал ещё три дня -
Навсегда тогда была бы я твоя.
А теперь Кощей дождался своего!
Приходи за мной, Вань! Одолей его!
(Исчезает).


СЦЕНА 4
Во дворце Кощея. Кощей сидит на троне,
слушает сводный хор нечисти, смотрит на танцы Кикимор.
Сводный хор нечисти (поёт)
Славься, славься, наш бессмертный царь Кощей!

Иван-царевич (заходит, перекрывает хор звучным тенором)
Всех коварней ты, бессовестней и злей!

Кощей (оторопело)
Стража! Это что ещё тут за солист?
Отчего он не трепещет, словно лист?

Иван-царевич
Коль добром, Кощей, царевну не отдашь,
Разорю в один момент гадюшник ваш!

Кощей
Что? Отдать царевну?.. Это почему ж?..

Иван-царевич
Потому что я её законный муж!
Кощей (насмешливо)
Ты, Иван, не суетись! Умерь свой пыл.
Я - бессмертный. Ты не знал али забыл?

Иван-царевич
Прочь с дороги! И костями не греми!
Не бывать злодейской власти над людьми!
Я сейчас всё твоё царство разнесу,
Но царевну обнаружу и спасу!..
(Скрывается в глубине дворца.)

Кощей (озабоченно)
Так, в кого же превратить тебя, Иван?
Будешь... дятел ты! Нет, лучше - павиан!!!
Чёрт... заминка. Почему? Аль стал я слаб?
Аль годятся мои чары лишь на баб?..

Царевна (появляясь под руку с Иваном-царевичем)
Потому что он - герой, а ты - злодей!

Иван-царевич (убеждённо)
А добро, как всем известно, зла сильней!
(Автор: Ирина Минаева)


Метки:  

ПО ДОРОГАМ ВОЙНЫ

Пятница, 29 Июня 2018 г. 11:02 + в цитатник
Это цитата сообщения Сценарии_Леонтьевой [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Очень сильная постановка. Спасибо авторам. Беру с благодарностью для постановки в школе. ПО ДОРОГАМ ВОЙНЫ

Литературно-музыкальная композиция « По дорогам войны».


                                                                                                 И помнить страшно,

                                                                                                    И ЗАБЫТЬ НЕЛЬЗЯ.



 1 ДЕЙСТВИЕ  

                                                                                                 

                                                                                              
( звучит песня на слова Е.Евтушенко» Белые снеги» .Гитара, музыка исполнителя ученика 11 класса Романцова Евгения)


Идут белые снеги, как по нитке скользя,
Жить и жить бы на свете, да, наверно, нельзя-2р
Чьи-то души бесследно, растворяясь вдали,
Словно белые снеги, идут в небо с земли-2р.
Идут белые снеги, и я тоже уйду,
Не печалюсь о смерти и бессмертья не жду-2р
( появляются 8 девочек в белых и чёрных накидках, символизируя снег-метель-смерть)
Я не верую в чудо , я не бог, не звезда,
Но я больше не буду…никогда, никогда-2р
Ведущие перед сценой

ДЕВУШКА
Июнь…Тогда ещё не знали мы, со школьных вечеров шагая,
 Что завтра будет первый день войны, 
ЮНОША А кончится она лишь в 45-ом, в мае.
( звучит песня « Священная война» , на её фоне читает)
ЮНОША Что случилось? Скажи мне, ветер?
Что за боль у тебя в глазах?
Разве солнце не так же светит?
Или вянут травы в лугах?
Разве звёзды не так искрятся?

Может, тише у птиц голоса?
Разве больше девчонкам не снятся
Счастья Алые паруса?
Как тревожно стонет планета!
Как угрюмо висит тишина!
Скажи мне , ветер, что случилось?
Неужели это война?

ВЕДУЩИЙ Ничего им не было обещано
Разрыва синеву, ревели трубы,
Плача, на их шеях висели женщины,
Выцеловывая им глаза и губы
И они родными переулками
Уходили в бой навстречу стали,
Где разрывы судорожно ухали,
Где за жизни жизни отдавали
ВЕДУЩИЙ ( « Ах, война, что ты сделала, подлая…Окуджава)
(инсценированная песня)

Я знаю: никакой моей вины
В том, что другие не пришли
С войны.В том, что они,
Кто старше, кто моложе,
Остались там. Да не о том же речь,
Что я их мог и не сумел
Сберечь Речь не о том,
Но всё же, всё же, всё же…
ЮНОША Вспомним с нами отступавших,
Воевавших год иль час,
Павших, без вести пропавших,
С кем видались мы хоть раз
ДЕВУШКА Провожавших, вновь встречавших,
Нам попить воды подавших,
Вместе Помолившихся за нас
( лучи света на сцене, песня Высоцкого « Это он не вернулся из боя» )
Почему всё не так? Вроде всё как всегда,
То же небо-опять голубое,
Тот же лес, тот же воздух
И та же вода, только он не вернулся из боя
(« Журавли» )Мне теперь не понять,
Кто же прав был из нас
В наших спорах без сна и покоя
Мне не стало хватать его только сейчас,
Когда он не вернулся из боя
( на заднике сцены появляется памятник неизвестному солдату-он высвечен)
( выходит юноша-солдат)
ЮНОША «Я УБИТ ПОДО РЖЕВОМ»( читает стихотворение)
Я убит подо Ржевом
В безымянном болоте
В пятой роте на левом
При жестоком налёте
Я не слышал разрыва,
Я не видел той вспышки-
Точно в пропасть с обрыва
И ни дна, ни покрышки
И во всём этом мире
До конца его дней
Ни петлички, ни лычки
С гимнастёрки моей
Я где корни слепые
Ищут корма во тьме
Я –где в облаке пыли
Ходит рожь на холме
Я –где крик петушиный
На заре по росе
Я-где ваши машины
воздух рвут по шоссе
Где травинки к травинке
речка травы прядёт
Там, куда на поминки
Даже мать не придёт
Подсчитайте, живые,
Сколько сроку назад
Был на фронте впервые
Назван вдруг СТАЛИНГРАД
Фронт горел не стихая,
Как на теле рубец
Я убит и не знаю,
Наш ли Ржев наконец?
( на фоне песни « Алёша» На заднике памятник солдату)
ВЕДУЩИЙ


В краю, где живут и детей качают,
Есть старый камень. Среди дорог,
Нежданно встретив, как боль встречают,
Я словно вижу его у ног.
Он потерял свой рост и цвет,
На нём дожди промыли след.
Изгрызли ветры грудь его.
Спалило солнце . Ничего
В нём внешне взгляд не привлечёт,
Редко кто на нём прочтёт
Скупую надпись: « Здесь , когда
Вернутся к жизни города,
Героя, что земля хранит,
Оденут в бронзу и гранит
Те, кто вернулся, кто живёт…
И дата-СОРОК ПЯТЫЙ год.
И снова я вижу его у ног-
Тот старый камень и надпись ту,
Будто застыл он среди дорог
В пути на соседнюю высоту
И здесь, на ветру, молодом и смелом,
От которого кружится голова,
Чья-то рука начертала мелом
Безжалостно-правильные слова:
« Братья, вы наши труды пожинаете
Нам же в земле истлевать суждено,»
Что-то вы долго нам памятник ставите
Или забыли давно?
И нервно, косо, как в бреду,
Слова легли в косую твердь.
И вдруг я понял всё: беду,
Отчаянье , муку, вечность, смерть!
Я закричал себе тогда,
И вам, и тем в глубины лет:
Убиты? Да. Зарыты? Да.
Забыты? НЕТ.


Моцарт « Реквием» ( на сцене девочка с распущенными волосами.
Вокруг неё дети)
РЕБЁНОК 1 27 миллионов погибших на 2600 км. Это значит, почти 10400 убитых на 1 км, 10 человек на каждый метр земли.

РЕБЁНОК 2 27 миллионов погибших за 1418 дней. Это значит 19000 убитых ежедневно , 18 человек в час, 13 человек на каждую минуту.


РЕБЁНОК 3 27 миллионов погибших в соотношению ко всему
Населению тех лет-это значит каждый шестой. Каждый шес-
той житель нашей страны погиб во время войны.
РЕБЁНОК 4 27 миллионов погибших. Вы представляете, что это такое?
Если по каждому погибшему из 27 м иллионов в
Стране объявить минуту молчания, страна будет молчать
43 года.
РЕБЁНОК 5 А сколько нерадившихся детей, сколько вдов и сирот…
Война и дети…Нет ничего страшнее, чем эти два слова.
Потому что дети родятся для жизни, а не для смерти.
А война эту жизнь отнимает.
ДЕВОЧКА ( читает стихотворение М.Джалиля» Варварство».
Они с детьми погнали матерей
И яму рыть заставили, а сами
Они стояли, кучка дикарей,
И хриплыми смеялись голосами.
У края бездны выстроили в ряд
Бессильных женщин, худеньких ребят.
Пришёл хмельной майор медными глазами
Окинул обречённых…Мутный дождь
Гудел в листве соседних рощ
И на полях , одетых мглою,
И тучи опустились над землёю,
Друг друга с бешенством гоня…
Нет, этого я не забуду дня,
( Моцарт) Я не забуду никогда, вовеки!
« РЕКВИЕМ» Я видел: плакали, как дети, реки,
И в ярости рыдала мать-земля
Своими видел я глазами,
Как солнце скорбное , омытое слезами,
Сквозь тучу вышло на поля,
В последний раз детей поцеловало,
В последний раз…
Шумел осенний лес. Казалось, что сейчас
Он обезумел. Гневно бушевала
Его листва. Сгущалась мгла вокруг.
Я слышал: мощный дуб свалился вдруг.
Он падал, издавая вздох тяжёлый.
Детей внезапно охватил испуг
Прижались к матери, цепляясь за подол.
И выстрела раздался резкий звук,
Прервав проклятье, что вырвалось у женщины одной.
Ребёнок, мальчуган больной ,
Головку спрятал в складках платья
Ещё не старой женщины. Она
Смотрела , ужаса полна.
Как не лишиться ей рассудка!
Всё понял, понял всё малютка.
- Спрячь, мамочка, меня! Не надо умирать! –
Он плачет и, как лист, сдержать не может дрожи
Дитя, что ей всего дороже,
Нагнувшись, подняла двумя руками мать,
Прижала к сердцу против дула прямо…
- Я, мама, жить хочу, не надо, мама!
Пусти меня, пусти! Чего ты ждёшь?
И хочет вырваться из рук ребёнок,
И страшен плач , и голос тонок.
-Не бойся , мальчик мой. Сейчас
Вздохнёшь ты вольно.
Закрой глаза , но голову не прячь
Чтобы тебя не закопал палач
Терпи, сынок, терпи. Сейчас не будет больно, -
И он закрыл глаза. И заалела кровь, ,
По шее лентой красной извиваясь
Две жизни наземь падают , сливаясь.
Две жизни и одна любовь.
Гром грянул. Ветер свистнул в тучах,
Заплакала земля в тоске глухой.
О ,сколько слёз, горячих и горючих!
Земля моя, скажи мне, что с тобой?
Ты часто горе видела людское.
Ты миллионы лет цвела для нас,
Но испытала ль ты, хотя бы раз,
Такой позор и варварство такое?
Страна моя, враги тебе грозят,
Но выше подними великой правды знамя
Омой его земли кровавыми слезами,
И пусть его лучи пронзят,
Пусть уничтожат беспощадно
Тех варваров, тех дикарей,
Что кровь детей глотают жадно,
Кровь наших матерей. ( Мусса Джалиль» Варварство»)


РЕБЁНОК 6
Мы были серыми, как соль
А соль-на золото ценилась
В людских глазах застыла боль
Земля дрожала и дымилась
Просили , плача: « Мама, хлеба! «
А мама плакала в ответ
И смерть обрушивалась с неба,
Раскалывая белый свет.
Да , мало было хлеба, света,
Игрушек, праздников, конфет
Мы рано выучили это
Безжалостное слово-« Нет» !
Так жили мы, не зная сами,
Что обделила нас война
И материнскими глазами
В глаза смотрела нам страна
Мы были бережно хранимой
Её надеждой в горький час-
И свет, и соль земли родимой,
И золото её запас.

РЕБЁНОК 7 Война меня кормила из помойки,
Пороешься и что-нибудь найдёшь
Как серенькая мышка –землеройка,
Как некогда пронырливый Гаврош
Зелёненький сухарик, корка сыра
Консервных банок терпкий аромат,
В штанах –колени, вставленные в дыры,
Как стоп-сигналы красные горят.
И бешеные пульки вместо пташек
Чирикают по-своему…
И дым, как будто знамя
Встаёт над горизонтом золотым.( Г.Горбовский).
М.Алигер» ЗОЯ» ( инсценирование отрывка из поэмы» Зоя».Героиня в
Простой белой рубашке.На сцене старуха с девочкой,ведущий)
Ведущий Стояло начало учебного года.
Был утренний воздух прохладен и сладок.
Кленовая, злая, сухая погода.
Шуршанье листьев и шорох тетрадок.
Но в этом учебном году по-другому.
Зенитки, взведённые в сквериках рыжих…
В девятом часу ты выходишь из дому
Совсем налегке, без тетрадок и книжек
Идёт комсомолка в Райком комсомола
ЮНОША
ЗОЯ -Фамилия? –КОСМОДЕМЬЯНСКАЯ.
-Имя? –ЗОЯ.
-Год рождения? –Двадцать третий.-
ВЕДУЩИЙ Потом она села на стул. А дальше
Следил он, не кроется ли волненье,
И нет ли рисовки, и нет ли фальши,
И нет ли хоть крошечного сомненья.
Она отвечала на той же ноте.
- Нет, не заблудится.-Нет, не боится.
И он, наконец, записал в блокноте
Последнее слово своё: « Годится»
Под открытым небом три недели ,
С вечера погревшись у костра, спит отряд.
А наутро донесла разведка,
Что в селе Петрищеве стоят,
Отдыхают вражеские части.
( командир) - Срок нам вышел, можно и назад.
Можно задержаться…В нашей власти.
Три недели мы на холоду. Отогреться бы
Маленько надо.-
И сказала Зоя:
ЗОЯ -Я пойду.
Я ещё нисколько не устала.
Я ещё успею отдохнуть.
ВЕДУЩИЙ
Как она негаданно настала,
Жданная минута! Добрый путь! –
Узкая ладошка холодна-
От мороза или от тревоги?
И уходит девочка одна
По своей безжалостной дороге.
ЗОЯ
Тишина, ах, какая стоит тишина!
Даже шорохи ветра нечасты и глухи.
Тихо так, будто в мире осталась одна
Эта девочка в ватных штанах и треухе.
Значит, я ничего не боюсь и смогу
Сделать всё, что приказано…Завтра не близко
Догорает костёр, разожжённый в снегу,
И последний дымок его стелется низко.
Погоди ещё чуточку, не потухай
Мне с тобой веселей. Я согрелась немного.
Над Петрищевом –три огневых петуха.
Там, наверное, шум, суета и тревога.
Это я подожгла! Это я! Это я!
Всё исполню! Верна боевому приказу,
И сильнее противника воля моя,
И сама я невидима вражьему глазу.
ВЕДУЩИЙ
Тишина, тишина нарастает вокруг,
Ты сидишь, обхвативши руками колени.
Ты одна. Ах, какая стоит тишина!


Как собачий лай, чужая речь.
...Привели ее в избу большую.
Куртку ватную сорвали с плеч.
Старенькая бабка топит печь.
Пламя вырывается, бушуя...
Сапоги с трудом стянули с ног.
Гимнастерку сняли, свитер сняли.
Всю, как есть,
от головы до ног,
всю обшарили и обыскали.

Постарался поудобней сесть
офицер,
бумаги вынимая.
Ты стоишь пред ним, какая есть, -
тоненькая,
русская,
прямая.
Это все не снится, все всерьез.
Вот оно надвинулось, родная.
Глухо начинается допрос.
- Отвечай!
- Я ничего не знаю.-
Вот и все.
Вот это мой конец.
Не конец. Еще придется круто.
Это все враги,
а я - боец.
Вот и наступила та минута.
- Отвечай, не то тебе капут! -
Он подходит к ней развалкой пьяной.
- Кто ты есть и как тебя зовут?
Отвечай!
- Меня зовут Татьяной.

Стала ты под пыткою Татьяной,
онемела, замерла без слез. Босиком,
в одной рубашке рваной
Зою выгоняли на мороз.
И своей летающей походкой
шла она под окриком врага.
Тень ее, очерченная четко,
падала на лунные снега:



- Зоя, это ты или не ты?
Снегом запорошенные прядки
коротко остриженных волос.
- Это я,
не бойтесь,
все в порядке.
Я молчала.
Кончился допрос.
Только б не упасть, ценой любою...
- Окрик:
- Рус! -
И ты идешь назад.
И опять глумится над тобою
гитлеровской армии солдат.

.

.
.
И уже почти что над снегами,
легким телом устремись вперед,
девочка
последними шагами
босиком в бессмертие идет.
Как морозно!

как светла дорога,
утренняя, как твоя судьба!
Поскорей бы!
Нет, еще немного!
Нет, еще не скоро...
От порога...
по тропинке...
до того столба...
Надо ведь еще дойти дотуда,
этот длинный путь еще прожить...
Может ведь еще случиться чудо.
Где-то я читала...
Может быть!..
Жить...
Потом не жить...
Что это значит?
Видеть день...
Потом не видеть дня...
Это как?
Зачем старуха плачет?
Кто ее обидел?
Жаль меня?
Почему ей жаль меня?
Не будет
ни земли,
ни боли...
Слово «жить»...
Будет свет,
и снег,
и эти люди .будет все, как есть.
Не может быть!
Если мимо виселицы прямо
все идти к востоку - там Москва
Если очень громко крикнуть: «Мама!»
Люди смотрят.
Есть еще слова...
- Граждане,
не стойте,
не смотрите!
(Я живая, - голос мой звучит.)
Убивайте их, травите, жгите!
Я умру, но правда победит!
Родина! -
Слова звучат, как будто
это вовсе не в последний раз.
- Всех не перевешать,
много нас!
Миллионы нас!.. -
Еще минута –и удар наотмашь между глаз.
Лучше бы скорей,
пускай уж сразу,чтобы больше не коснулся враг.
И уже без всякого приказа
делает она последний шаг.
Смело подымаешься сама ты.
Шаг на ящик,
к смерти
и вперед.
Вкруг тебя немецкие солдаты,
русская деревня,
твой народ.
Вот оно!
Морозно, снежно, мглисто...
Розовые дымы... Блеск дорог...
Родина!
Тупой сапог фашиста
выбивает ящик из-под ног.
( От автора « Поэма « ЗОЯ» -невыдуманная Я её писала в 1942 году через несколько месяцев после гибели Зои» )

ДВА СОЛДАТА (на поляне на пенёчках сидят два солдата)
ПЕРВЫЙ ( читает стихотворение К.Симонова» Ты помнишь, Алёша…»

Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины, Песня « Журавли»
Как шли бесконечные, злые дожди,
Как кринки несли нам усталые женщины,
Прижав, как детей, от дождя их к груди,

Как слезы они вытирали украдкою,
Как вслед нам шептали: — Господь вас спаси! —
И снова себя называли солдатками,
Как встарь повелось на великой Руси.

Слезами измеренный чаще, чем верстами,
Шел тракт, на пригорках скрываясь из глаз:
Деревни, деревни, деревни с погостами,
Как будто на них вся Россия сошлась,

Как будто за каждою русской околицей,
Крестом своих рук ограждая живых,
Всем миром сойдясь, наши прадеды молятся
За в бога не верящих внуков своих.

Ты знаешь, наверное, все-таки Родина -
Не дом городской, где я празднично жил,
А эти проселки, что дедами пройдены,
С простыми крестами их русских могил.

Не знаю, как ты, а меня с деревенскою
Дорожной тоской от села до села,
Со вдовьей слезою и с песнею женскою
Впервые война на проселках свела.

Ты помнишь, Алеша: изба под Борисовом,
По мертвому плачущий девичий крик,
Седая старуха в салопчике плисовом,
Весь в белом, как на смерть одетый, старик.

Ну что им сказать, чем утешить могли мы их?
Но, горе поняв своим бабьим чутьем,
Ты помнишь, старуха сказала:- Родимые,
Покуда идите, мы вас подождем.

«Мы вас подождем!» — говорили нам пажити.
«Мы вас подождем!» — говорили леса.
Ты знаешь, Алеша, ночами мне кажется,
Что следом за мной их идут голоса.

По русским обычаям, только пожарища
На русской земле раскидав позади,
На наших глазах умирали товарищи,
По-русски рубаху рванув на груди.

Нас пули с тобою пока еще милуют.
Но, трижды поверив, что жизнь уже вся,
Я все-таки горд был за самую милую,
За горькую землю, где я родился,
За то, что на ней умереть мне завещано,
Что русская мать нас на свет родила,
Что, в бой провожая нас, русская женщина
По-русски три раза меня обняла
(« Юнона и Авось» Звучит мелодия « Ты меня на рассвете разбудишь…» ).
На сцене прощаются три пары Юноша-воин пишет письмо( К.Симонов « Жди меня»)


ВТОРОЙ СОЛДАТ
Жди меня, и я вернусь.
Только очень жди,
Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди,
Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
Жди, когда из дальних мест
Писем не придет,
Жди, когда уж надоест
Всем, кто вместе ждет.

Жди меня, и я вернусь,
Не желай добра
Всем, кто знает наизусть,
Что забыть пора.
Пусть поверят сын и мать
В то, что нет меня,
Пусть друзья устанут ждать,
Сядут у огня,
Выпьют горькое вино
На помин души...
Жди. И с ними заодно
Выпить не спеши.

Жди меня, и я вернусь,
Всем смертям назло.
Кто не ждал меня, тот пусть
Скажет: - Повезло.
Не понять, не ждавшим им, (Звучит песня « Тёмная ночь» )
Как среди огня
Ожиданием своим
Ты спасла меня.
Как я выжил, будем знать
Только мы с тобой,-
Просто ты умела ждать,
Как никто другой.

ДЕВУШКА ( читает стихотворение « Баллада о зенитчицах»
Р.Рождественский) Слышен грохот снарядов.
На сцене пржектора, световые эффекты
.

Р.РОЖДЕСТВЕНСКИЙ « БАЛЛАДА О ЗЕНИТЧИЦАХ» .

Как разглядеть за днями
след нечёткий?
Хочу приблизить к сердцу
этот след…
На батарее
были сплошь –
девчонки.
А старшей было
восемнадцать лет.
Лихая чёлка
над прищуром хитрым,
бравурное презрение к войне…
В то утро
танки вышли
прямо к Химкам.
Те самые.
С крестами на броне.

И старшая,
действительно старея,
как от кошмара заслонясь рукой,
скомандовала тонко:
- Батарея-а-а!
(Ой, мамочка!..
Ой, родная!..)
Огонь! –
И –
залп!
И тут они
заголосили,
девчоночки.
Запричитали всласть.
Как будто бы
вся бабья боль
России
в девчонках этих
вдруг отозвалась.
Кружилось небо –
снежное,
рябое.
Был ветер
обжигающе горяч.
Былинный плач
висел над полем боя,
он был слышней разрывов,
этот плач!
Ему –
протяжному –
земля внимала,
остановясь на смертном рубеже.
- Ой, мамочка!..
- Ой, страшно мне!..
- Ой, мама!.. –
И снова:
- Батарея-а-а! –
И уже
пред ними,
посреди земного шара,
левее безымянного бугра
горели
неправдоподобно жарко
четыре чёрных
танковых костра.
Раскатывалось эхо над полями,
бой медленною кровью истекал…
Зенитчицы кричали
и стреляли,
размазывая слёзы по щекам.
И падали.
И поднимались снова.
Впервые защищая наяву
и честь свою
(в буквальном смысле слова!).
И Родину.
И маму.
И Москву.
Весенние пружинящие ветки.
Торжественность
венчального стола.
Неслышанное:
«Ты моя – навеки!..»
Несказанное:
«Я тебя ждала…»
И губы мужа.
И его ладони.
Смешное бормотание
во сне.
И то, чтоб закричать
в родильном
доме:
«Ой, мамочка!
Ой, мама, страшно мне!!»
И ласточку.
И дождик над Арбатом.
И ощущенье
полной тишины…
…Пришло к ним это после.
В сорок пятом.
Конечно, к тем,
кто сам пришёл
с войны.

Инсценировка « А ЗОРИ ЗДЕСЬ ТИХИЕ» ( по мотивам повести Б.Васильева)
Действующие лица:
АВТОР
Хозяйка
Васков
Осянина
Комелькова
Бричкина
Четвертак Музыка Песня « Комбат, батяня… Расторгуев.
( Текст смотреть в приложении)

ВЕДУЩИЙ Стихотворение С.Гудзенко» Нас не нужно жалеть»

С.ГУДЗЕНКО « НАС НЕ НУЖНО ЖАЛЕТЬ,

Нас не нужно жалеть, ведь и мы никого б не жалели.
Мы пред нашим комбатом, как пред господом богом, чисты.
На живых порыжели от крови и глины шинели,
на могилах у мертвых расцвели голубые цветы.

Расцвели и опали... Проходит четвертая осень.
Наши матери плачут, и ровесницы молча грустят.
Мы не знали любви, не изведали счастья ремесел,
нам досталась на долю нелегкая участь солдат.

У погодков моих ни стихов, ни любви, ни покоя -
только сила и зависть. А когда мы вернемся с войны,
все долюбим сполна и напишем, ровесник, такое,
что отцами-солдатами будут гордиться сыны.

Ну, а кто не вернется? Кому долюбить не придется?
Ну, а кто в сорок первом первою пулей сражен?
Зарыдает ровесница, мать на пороге забьется,-
у погодков моих ни стихов, ни покоя, ни жен.

Кто вернется - долюбит? Нет! Сердца на это не хватит,
и не надо погибшим, чтоб живые любили за них.
Нет мужчины в семье - нет детей, нет хозяина в хате.
Разве горю такому помогут рыданья живых?

Нас не нужно жалеть, ведь и мы никого б не жалели.
Кто в атаку ходил, кто делился последним куском,
Тот поймет эту правду,- она к нам в окопы и щели
приходила поспорить ворчливым, охрипшим баском.

Пусть живые запомнят, и пусть поколения знают
эту взятую с боем суровую правду солдат.
И твои костыли, и смертельная рана сквозная,
и могилы над Волгой, где тысячи юных лежат,-
это наша судьба, это с ней мы ругались и пели,
подымались в атаку и рвали над Бугом мосты.

...Нас не нужно жалеть, ведь и мы никого б не жалели,
Мы пред нашей Россией и в трудное время чисты.

А когда мы вернемся,- а мы возвратимся с победой,
все, как черти, упрямы, как люди, живучи и злы,-
пусть нам пива наварят и мяса нажарят к обеду,
чтоб на ножках дубовых повсюду ломились столы.

Мы поклонимся в ноги родным исстрадавшимся людям,
матерей расцелуем и подруг, что дождались, любя.
Вот когда мы вернемся и победу штыками добудем -
все долюбим, ровесник, и работу найдем для себя.

ДЕВУШКА Из 38 человек нашего 10-а осталось в живых только двое, а из всего нашего поколения только 3% Нам было в 1941 году по 17 лет.
ПЕСНЯ « Русский парень» ( поют все участники)
Здравствуй, милая, солнце моё,
Я тебе с поля боя пишу.
Надо мной здесь кружит вороньё,
Только я умирать не спешу.
Мы ещё погуляем с тобой,
Потанцуем под небом ночным
Отслужив, я приеду домой,
И ты скажешь подружкам своим:

припев Русский парень от пуль не бежит,
Русский парень от боли не стонет,
Русский парень в огне не горит,
Русский парень в воде не тонет.

Пусть нескоро , но вновь за столом
Соберётся вся наша семья,
Про любовь под гитару споём
И обнимемся, слёз не тая.
Снова в небо ракета пошла,
Далеко я от дома теперь.
Я хочу, чтоб меня ты ждала,
Я к тебе возвращусь, только верь!
припев



ВЕДУЩИЙ НЕТ! НЕ ОСЛАБНЕТ НАША ПАМЯТЬ-
ОНА НАВЕКИ НАМ ДАНА,
ЧТОБ ВНОВЬ И ВНОВЬ МОГЛИ МЫ СЛАВИТЬ
СВЯТЫЕ ВАШИ ИМЕНА.


ПЕСНЯ из кинофильма» ОФИЦЕРЫ»( поют все участники на сцене и перед ней.
От героев былых времен не осталось порой имен.
Те, кто приняли трудный бой, стали просто землей и травой.
Только грозная доблесть их поселилась в сердцах живых.
Этот вечный огонь, нам завещанный от них , мы в груди храним.

Посмотри на моих бойцов, целый свет помнит их в лицо
Вот застыл батальон в строю, снова старых друзей узнаю.
Хоть им нет двадцати пяти - трудный путь им пришлось пройти.
Это те, кто в штыки поднимался, как один, те, кто брал Берлин.

Нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой.
И глаза молодых солдат с фотографий увядших глядят.
Этот взгляд, словно высший суд для ребят, что сейчас растут.
И мальчишкам нельзя ни солгать, ни обмануть, ни с пути свернуть.



ПРИЛОЖЕНИЕ. « А ЗОРИ ЗДЕСЬ ТИХИЕ» ( По мотивам повести
Бориса Васильева).


АВТОР На 171 разъезде уцелело 12 дворов. Немцы прекратили
налёты , но кружили над разъездом ежедневно, и
командование на всякий случай держало там 2 зенитных
расчёта. Шёл май 1942 года. Здесь был курорт .И солдаты от
безделья млели, как в парной, а в 12 дворах оставалось ещё
достаточно молодых вдовушек . Хмурый комендант
разъезда старшина ВАСКОВ писал рапорты по команде.
Когда число их достигло десятка, начальство сменяло
опухший от веселья взвод.
( входит Васков)
ХОЗЯЙКА Опять рапорт пишете, не комендант, а писатель какой-то.
ВАСКОВ Шлите непьющих, непьющих. Два отделения.-это же почти
двадцать человек непьющих
ХОЗЯЙКА Ну, да ладно, заболталась я с вами, пойду во двор по
хозяйству ( входят девушки).А зенитчики-то прибыли.
ВАСКОВ С командиром прибыли?
ХОЗЯЙКА Непохоже.
ВАСКОВ Слава богу! Власть делить хуже нету.
ХОЗЯЙКА Погодите радоваться
ВАСКОВ Радоваться после войны ( выходит)
ОСЯНИНА Товарищ старшина, первое и второе отделение третьего
взвода пятой роты отдельного зенитно-пулемётного батальона прибыли в ваше распоряжение для охраны объекта, докладывает
Младший сержант Осянина.
ВАСКОВ Т-а-к . Нашли, значит непьющих.Из расположения без
моего слова ни ногой
КОМЕЛЬКОВА Даже за ягодами?
ВАСКОВ Ягод ещё нет
Бричкина А щавель собирать можно? Нам без приварка нельзя,
товарищ старшина, отощаем.
ВАСКОВ Не дальше речки. Аккурат в пойме много его .
Разойдись…А я пока комнату оборудую.( уходят)
АВТОР На разъезде наступила тишь да благодать, но коменданту
легче не стало. Зенитчицы оказались девахами шумными и задиристыми, а старшина ежесекундно боялся ляпнуть не то, сделать не так, а уж о том, чтобы войти куда без стука, не могло быть теперь и речи, и если он забывал когда об этом, сигнальный визг отбрасывал его на прежние позиции( все заняты своими делами) .
ЧЕТВЕРТАК Что ты, Женька, всё за собой бельё тягаешь. Ведь тебе за это выговор за выговором
КОМЕЛЬЕОВА ( о себе) Красивое бельё –моя слабость. Меня и мама за это ругала, а папа всё время говорил, что дочка красного командира ничего не должна бояться. Я и не боялась: скакала на лошади, стреляла в тире , а ещё играла на гитаре и крутила роман с лейтенантом. Так, не влюбляясь. А потом я встретила его своего полковника, он-то и подобрал меня. Когда я перешла фронт после гибели родных. Подобрал, поддержал, пригрел. Но вскоре по фронту поползли слухи, его военный совет перевёл в другой полк, а меня к вам направил. Да что я всё о себе да о себе. Девчонки, расскажите вы о себе. Ну хоть ты, Галя.
ЧЕТВЕРТАК
( о себе) Ну что вам рассказать…Жила я всю жизнь в Детдоме, потом, правда, в библиотечный техникум поступила, но так его и не закончила.С последнего курса ушла вместе со всей группой на фронт. Направили меня в зенитчицы.
БРИЧКИНА Знаете, девчонки, а Федот Евграфыч мне сразу понравился.
ЧЕТВЕРТАК Влюбилась, втюрилась наша Бричкина, в душку военного втюрилась
ГУРВИЧ Бедная Лиза. Васков –то с хозяйкой крутит.
БРИЧКИНА Неправда это!
ГУРВИЧ Девочки, не ссорьтесь. Давайте я вам лучше стихи почитаю
ОСЯНИНА ( подходит к Бричкиной) Ну , что ты, дурёха. Проще жить надо, проще, понимаешь? Не знали вы ни любви, ни материнства, ни горя, ни радости. Болтаете о лейтенантах да поцелуйчиках, а меня сейчас это раздражает.
КОМЕЛЬКОВА А ты пример покажи, расскажи, что у тебя в жизни-то было.
ОСЯНИНА Из всех довоенных событий лучше всего помню школьный бал, на котором и познакомилась с лейтенантом Осяниным. Мы оба были не из бойких, просто случилось так, что нас посадили рядом, а после бала он вызвался проводить меня домой, мы даже попрощались с ним не за руку, так, кивнули друг другу. Потом он стал присылать мне письма, и я ему отвечала. А через несколько дней мой лейтенант приехал и сказал, что отпусков больше не будет и что нам срочно надо идти в загс. Нас расписали, хоть и нехотя. Через год я родила мальчика. Аликом назвали. А ещё через год началась война. Сына я к родителям отправила, а сама осталась ждать мужа, только недавно я узнала, что он погиб на второй день войны в контратаке. Потом меня отправили в школу зенитчиков, а вот теперь сюда. Ну вот и всё, что я могу рассказать о себе.
БРИЧКИНА ну что мы всё о грустном да о грустном( встаёт)
ГУРВИЧ Женя, ты русалка.
ЧЕТВЕРТАК У тебя же кожа прозрачная. С тебя скульптуру лепить можно.
БРИЧКИНА Такую фигуру в обмундирование паковать-это же сдохнуть легче.
КОМЕЛЬКОВА А давайте потанцуем…Жаль только, что кавалеров нет.
БРИЧКИНА Эх, была ни была ( подходит к Осяниной) Потанцуем? ( танцуют все « Утомлённое солнце).
ЧЕТВЕРТАК Старшина идёт! ( все останавливаются, строятся).
КОМЕЛЬКОВА Товарищ старшина, потанцуйте с нами
ВАСКОВ Кх, вы бы украшения эти убрали( показывает на верёвку с бельём) .Демаскирует
ЧЕТВЕРТАК А есть такой приказ?
ВАСКОВ Какой такой приказ?
ЧЕТВЕРТАК Соответствующий. В нём сказано, что военнослужащим женского пола разрешается сушить бельё на всех фронтах.
ВАСКОВ Да ну вас, свяжись только, хихихать до осени будете. Вы бы на вечерний развод шли.( девушки выстраиваются Васков наблюдает)
ОСЯННИНА Соня , Женя, Галя –в караул, Женя –разводящая.
ВАСКОВ ( размышляет) Что это за команды, совсем не по уставу.Ну и дисциплина ( девушки уходят) ( входит хозяйка)
ХОЗЯЙКА Да не бычьтесь вы, Федот Евграфыч.Они вас промеж себя старичком величают, так и глядите соответственно.( вбегает Осянина)
ОСЯНИНА Товарищ комендант! Товарищ старшина!
ВАСКОВ ( растерянно) Что?
ОСЯНИНА Немцы в лесу!
ВАСКОВ Так откуда известно?
ОСЯНИНА Сама видела. Двое. С автоматами, в маскировочных накидках.
ВАСКОВ Погоди тут( обращается к хозяйке) Марья Никифоровна, сходите, передайте девчатам: команду-в ружьё: боевая тревога(она уходит)
Говоришь, в накидках, с автоматами? Разведка
ОСЯНИНА Разведка? А что ей тут, у нас, разведывать?
ВАСКОВ
Думаю, ловить их надо, пока далеко не ушли. Сейчас возьмём пять человек из команды и по следам, пока не остыли ( склоняется над картой) значит, на этой дороге встретила?
 ОСЯНИНА ( тычет пальцем в карту) Вот тут прошли мимо меня по направлению к шоссе.
ВАСКОВ А чего ты в 4 утра в лесу делала?
ОСЯНИНА Просто по ночным делам.Знаете, товарищ старшина, есть вопросы, на которые женщина отвечать не обязана.
ВАСКОВ Нету тут женщины( бьёт по столу кулаком) .Нету! Есть бойцы, есть командиры! Ясно? Война идёт, и покуда она не кончится, все в среднем роде ходить будем( переводит разговор) К шоссе, говоришь, пошлй?
ОСЯНИНА По направлению.
ВАСКО
В Чёрта им у шоссе делать: там по обе стороны там ещё в финскую лес сведён, там их живо прищучат. Нет! Не к шоссе их тянуло.
ОСЯНИНА У них ещё тючки были.
ВАСКОВ Тючки, говоришь, у них были? Мыслю я, тол они несли. А если тол, то маршрут у них соасем не по шоссе, а на железку. На Кировскую дорогу, значит.
ОСЯНИНА До Кировской дороги не близко.
ВАСКОВ Зато - лесами .А леса здесь погибельные: армия спрятаться может, не то, что два человека.
ОСЯНИНА Если так …если так, то надо охране на железную дорогу сообщить.
ВАСКОВ Ладно, наши там верно уже собрались, отряд соберём и в дорогу Осянина и Васков выходят, отряд строится).
ВАСКОВ Товарищи, перед нами командование поставило задачу перехватить немецкую разведгруппу. Хочу сказать вам, девчата, сразу: противника не бойтесь. Он по нашим тылам идёт, значит, сам боится.Но близко не подпускайте, потому как противник всё же мужик здоровый и вооружён специально для ближнего боя.
Если уж случилось, что рядом он окажется, тогда затаитесь лучше, только не бегите, упаси бог: в бегущего из автомата попасть-одно удовольствие .Ходите только по двое. В пути не отставать и не разговаривать. Если дорога попадётся, как надо действовать?
КОМЕЛЬКОВА Знаем, одна-справа, другая-слева.
ВАСКОВ Скрытно!. Порядок в движении такой будет: впереди-головной дозор в составе младшего сержанта Осяниной с бойцом Бричкиной. Затем в ста метрах-основное ядро: Я( оглядывает отряд) с переводчицей Гурвич. В ста метрах за нами-последняя пара-Четвертак и Комелькова. Идти , конечно, не рядом, а на расстоянии видимости. В случае обнаружения противника или чего непонятного-сигнал подать надо. В лесу сигналы голосом не подашь. У немца тоже уши есть, а сигнал будет такой, как селезень птицу подзывает. Идёт на Вопь –озеро.Ежели немцы на железную дорогу идут, им озера не миновать Всё поняли, товарищи бойцы ?
ВСЕ ХОРОМ Понятно!
ВАСКОВ Младшему сержанту Осяниной проверить припасы и готовность, через 15 минут выступаем.

ЗАНАВЕС
2 ДЕЙСТВИЕ.


АВТОР За бросок к Вопь-озеру Васков не беспокоился: на всех картах здесь топи обозначались. Раньше, чем к вечеру, немцы туда не выйдут Бойцы его шагали бодро и вроде вполне соответственно. Смеху и разговоров комндант не обнаружил. Перед болотом отдыхать долго не довелось.Надо было скорее добраться на тот берег топи, к Вопь-озеру.После обеда Васков отдухнул и пошёл осматривать позиции.Ближе к озеру располагалась Бричкина.
ВАСКОВ ( улыбаясь-мысли вслух) Вот толковая девка! Наломала лапника елового, устелила ложбинку меж камней, даже шинелью прикрыла: бывалый человек ( подойдя Бричкиной) Откуда будешь, Бричкина?
БРИЧКИНА С Брянщины, товарищ сержант
ВАСКОВ В колхозе работала?
БРИЧКИНА Работала, а больше-отцу помогала, он лесник. На кардоне мы жили.
ВАСКОВ Ничего не заметила?
БРИЧКИНА Пока тихо.
ВАСКОВ Ты всё примечай, Бричкина. Кусты не качаются ли, птицы не шебуршат ли. Человек ты лесной, всё понимаешь
БРИЧКИНА Понимаю.
ВАСКОВ Вот-вот( поёт) Лиза, Лиза, Лизавета, что ж не шлёшь ты мне привета . что ж ты дроле не поёшь, аль твой дроля не пригож? Эта припевка в наших краях такая.
БРИЧКИНА А у нас…
ВАСКОВ После споём с тобой , Лизавета Вот выполним боевой приказ и споём
БРИЧКИНА Честное слово?
ВАСКОВ Ну, сказал ведь
БРИЧКИНА Ну, глядите, товарищ старшина. Обещались.
АВТОР Ничего он ей не ответил, но улыбался всю дорогу, пока через гряду на запасную позицию не вышел. Тут он стал искать, куда запряталась Четвертак.она сидит под деревом на камне, укутавшись в шинель).
ВАСКОВ Ты чего скукожилась, товарищ боец?
ЧЕТВЕРТАК Холодно.
ВАСКОВ ( кладёт ей на лоб ладонь) Жар у тебя. Товарищ боец. Вот оно, болотце-то, вот сапог потерянный( наливая спирт) Так примешь или разбавить?
ЧЕТВЕРТАК А что это?
ВАСКОВ Микстура Ну, спирт. Ну?
ЧЕТВЕРТАК Ой, что вы, что вы.
ВАСКОВ Приказываю принять
ЧЕТВЕРТАК Голова у меня побежала!
ВАСКОВ Завтра догонишь(идёт к Гурвич) Ты что это вслух читаешь?
ГУРВИЧ Так ведь это поэзия?
ВАСКОВ Ну, всё равно потише, зори-то здесь тихие и потому слышно аж за версту.
БРИЧКИНА Товарищ старшина, смотрите, кусты колыхнулись. Двое вышли, в пятнистых серо-зелёных накидках.
ВАСКОВ Там ещё кто-то, считайте
ГУРВИЧ Три, пять
ОСЯНИНА Восемь, десять
БРИЧКИНА Шестнадцать, шестнадцать, товарищ старшина
АВТОР Немцы по одному вышли из кустов и пошли дальше, не заметив ничего странного.
ВАСКОВ Стало быть, 16 их .Осянина, отводи немедленно бойцов на запасную позицию . Скрытно, чтобы скрытно! ( Осянина собирается уходить)
(Васков окликает её )Ползком, товарищ младший сержант.Теперь покуда что ползком жить будем. Бричкина, останься( приободряет) : Веселей дыши, Бричкина. Это ж даже лучше, что их 16.Поняла? Дорогу назад хорошо помнишь?
БРИЧКИНА Ага, товарищ старшина
ВАСКОВ Гляди: левее фрицев сосняк тянется. Пройдёшь его, опушкой держись вдоль озера.
БРИЧКИНА Там, где вы хворост рубили?
ВАСКОВ Молодец, девка! Оттуда иди к протоке. Главное дело-болото.Поняла? Бродок узкий, влево-вправо-трясина Ориентир-берёза. От берёзы прямо на две сосны, что на острове.
БРИЧКИНА Ага.
ВАСКОВ Доложить старшему обстановку. Мы тут фрицев покружим маленько, но долго не продержимся, сама понимаешь.
БРИЧКИНА Ага.
ВАСКОВ Винтовку, мешок-всё оставь, налегке дуй.
БРИЧКИНА Значит, мне сейчас идти?
ВАСКОВ Слегу перед болотом не позабудь.
БРИЧКИНА Ага, побежала я .
ВАСКОВ Дуй , Лизавета батьковна.( покивала головой, уходит).
АВТОР В то время, когда Васков уводил команду на запасные позиции, Бричкина бежала в сторону 171 –го разъезда, стараясь как можно быстрее вызвать подмогу.До болота добралась быстро. Перед тем, как лезть в дряблую жижу, она затаённо прислушалась. На этот раз никто не шёл впереди.И Лиза с трудом, задыхаясь и раскачиваясь, продвигалась вперёд. Но ни грязь, ни холод. Ни живая , дышащая под ногами почва под ногами были ей страшны. Страшны были одиночество, мёртвая загробная тишина, нависшая над бурым болотом. Огромный белый пузырь гулко вспучился перед ней. Это было так неожиданно, что Лиза инстинктивно рванула в сторону. Всего на шаг в сторону, а ноги сразу потеряли опору, повисли где-то в гулкой пустоте. Давно накопившися ужас вдруг разом выплеанулся наружу, острой болью отдавшись в сердце .Пытаясь во что бы то ни стало удержаться, выкарабкаться на на тропу, Лиза всей тяжестью навалилась на шест. Сухая жердина звонко хрустнула.Земли не было Ноги медленно тащило вниз. И Лиза, задыхаясь, извивалась в жидком массиве. А тропа была где-то совсем рядом. Шаг, полшага, но эти полшага уже невозможно было сделать.Лиза долго видела синее прекрасное небо, Последние слова она произнесла, хрипя, выплёвывая грязь . и всё тянулась к небу, тянулась и верила.
Над деревьями медленно всплыло солнце. И Лиза в последний раз увидела его свет-тёплый, нестерпимо яркий, , как обещание завтрашнего дня. И до последнего момента верила, что это» завтра»наступит и для неё. А о её смерти никто не знал, вся команда спокойно брела по лесу.
ВАСКОВ Курить до тоски хочется. Потому третий, поди, час по скалам да по рощам лазаем. Дайте-ка , девчата, мой кисет!
ОСЯНИНА Забыла! Федот Евграфыч, миленький, забыла.
ГУРВИЧ Я принесу! Я знаю, где лежит! ..
ВАСКОВ Куда, боец Гурвич? …Переводчик! Ладно, тут подождём, хоть бы не попалась.. . Это случайно не Гурвич крикнула?
АВТОР Далёкий. Слабый, как воздух, голос больше не слышался, но Васков всё ловил и ловил его, медленно каменея лицом.Ждали немцы Соню или она случайно на них напоролась?
Соня тускло смотрела в небо полузакрытыми глазами, а гимнастёрка на груди была густо залита кровью.
ВАСКОВ Значит, нет больше Гурвич, убили её фрицы. Я её в ложбинке схоронил, за скалами. После войны вернёмся, памятник ей поставим. Вот сапоги принёс.Четвертак босая, как-никак. Обуйся.
ЧЕТВЕРТАК Нет, я не буду.
ВАСКОВ Обувайся. И без переживаний давай, немцы ждать не будут. О живых же думать надо, на войне только этот закон.Разведать надо местность. Со мной идёт боец Четвертак.Здесь-Осянина старшая. Задача: следом двигать на большом расстоянии, чуть что- отступать.
АВТОР Галя уже не думала ни о чём, кроме Сони.Перед её глазами стояло серое заострённое лицо, полузакрытые мёртвые глаза,затвердевшая от крови гимнастёрка. Они шли молча… Хрустнула впереди ветка под тяжёлой ногой.Васков успел « только прошептать» в кусты. Коротко ударил автомат , с десяти шагов ударил в тонкую, напряжённую спину, и Галя с разлёту сунулась лицом в землю.
ОСЯНИНА Федот Евграфыч!
КОМЕЛЬКОВА Товарищ старшина! Федот Евграфыч.
ВАСКОВ. Ну что вы, девчата, что вы. Эх, девчонки вы мои . Съели-то хоть кусочек, спали-то хоть в полглазка?.
ОСЯНИНА Не хотелось, товарищ старшина.
ВАСКОВ Да какой я вам теперь старшина, сестрёнки!. Я теперь вроде как брат Вот так Федотом и зовите, или Федей, как маманя звала.
КОМЕЛЬКОВА А Галька?
ВАСКОВ Погибли наши товарищи . Смертью храбрых. Четвертак- в перестрелке, а Лиза Бричкина –в болоте утопла. Не зря погибли: сутки выиграли. Теперь мой черёд сутки выигрывать.И помощи не будет, а немцы идут сюда.Так давайте помянем сестрёнок наших, а там-бой надо будет принимать.Последний, по всей видимости Вы почему приказа ослушались?
КОМЕЛОКОВА Как ослушались?
ВАСКОВ Я вам приказывал в случае чего и если меня долго не будет, отступать.
ОСЯНИНА Мы и отошли, Федя.
ВАСКОВ До первых людей отступать А теперь собирайте ваши вещи и отступайте, лесами.
КОМЕЛЬКОВА А как же вы, Федя?
ВАСКОВ Хватит мне тех троих до конца жизни. Хватит.
ОСЯНИНА Мы тебя не оставим одного на погибель.
ВАСКОВ Отходите, а то под трибунал отдам.
ВМЕСТЕ Отдавай!.
КОМЕЛЬКОВА Товарищ старшина! Рита! ( вошла, собщила о Рите)
ВАСКОВ Чем?
ОСЯНИНА Гранатами
ВАСКОВ ( подойдя к Рите, наклонился) .Ничего, Рита, ничего.Он поверху прошёл, заживёт.
ОСЯНИНА ( собщает Васкову: иди туда, Женька там)
ВАСКОВ Уводит она их(немцев) от нас, в лес, уводит.
АВТОР Женя верила в себя всегда, и даже сейчас, уводя немцев от Осяниной, ни на мгновение не сомневалась, что всё кончится благополучно и даже когда первые пули ударили в бое, она просто удивилась.Ведь так глупо, так нецуразно и нелепобыло умирать в 19 лет, а немцы ранили её вслепую, сквозь листву, и она могла бы затаиться, но она стреляла до тех пор, пока не закончились патроны. Немцы добили её в упор, а потом долго смотрели на еёгордое прекрасное лицо
Рита знала, что рана её смертельна.Пока боли почти не было.Только всё сильнееныло в животе, и только всё сильнее хотелось пить. Вскоре вернулся Васков
ОСЯНИНА Женя погибла?
ВАСКОВ Мешков наших нет. Ни мешков, ни винтовок Либо с собой унесли, либо с собой унесли, либо спрятали где.
ОСЯНИНА Женя сразу…умерла?
ВАСКОВ Сразу.Они ушли.За взрывчаткой видно. Когда я по лесу ходил, видел, где они её прячут.Не победили они нас, понимаешь? Я ещё живой, меня ещё повалить надо.
ОСЯНИНА Болит?
ВАСКОВ Здесь у меня болит. Так болит! Положил я вас , всех пятерых, положил. А за что? За десяток фашистов.
ОСЯНИНА Ну зачем так? Всё же понятно, война.
ВАСКОВ Пока война, понятно Апотом, когда мир будет? Что ответить, когда спросят, ведь всех я вас со смертью оженил.
ОСЯНИНА Не надо Родина ведь не с каналов начинается. Мы ведь её защищали. Сначала её, а потом каналы
ВАСКОВ Да ты посиди покуда, я вокруг погляжу, а то наткнутся-и конец нам.На, возьми , два патрона, правда, осталось, но всё-таки спокойнее с ними.
ОСЯНИНА Погоди,, помнишь , я у разъезда на немцев наткнулась? Я тогда к маме бегала, сыночек у меня там, три годика .Аликом зовут, Альбертом… Мама больна очень, но долго не проживёт, а отец мой без вести пропал.
ВАСКОВ Не тревожься, Рита, понял я всё.
ОСЯНИНА Спасибо тебе ( Васков уходит, раздаётся выстрел)
АВТОР Вскоре Васков почувствовал, чем расслышал, этот слабый, утонувший в ветвях выстрел, Рита выстрелила в висок, но крови почти не было. Схоронил он её и побрёл навстречу немцев. Он не кружил, не искал следов, а шёл прямо, как заведённый, где утром обнаружил немцев.
ВАСКОВ Что? Взяли? Да? Пять девчат было, всего пятеро! А не прошли, и сдохнете здесь, сдохнете все. Лично перебью каждого, лично. Если начальство помилует! А там пусть судят меня! Пусть судят…


АВТОР Прошли годы. Васков и молодой лейтенант ( сын Риты) пришли на это место , где стоит огромный памятник и дощечка с именами девушек ( возложили цветы)


СЫН Оказывается , здесь когда-то была война А зори-то здесь тихие и чистые, как слёзы.


ВАСКОВ Мало цветы носит к обелискам..Надо, чтобы ПАМЯТЬ о них стала твоей СОВЕСТЬЮ.

Рубрики:  Школа
для детей, обучение в школе

Питер с квадрокоптера...Фотограф Станислав Забурдаев.

Понедельник, 18 Июня 2018 г. 07:38 + в цитатник
Это цитата сообщения Panter_Woman [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Дышит весной мой уставший от холода город...

Что у меня к Петербургу? Тут, между ребрами
Где-то по центру, но со смещеньем вправо...
Апухтина Анастасия

1192575.jpg

Дышит весной мой уставший от холода город, 
Тонкие ветви деревьев покрылись пушком – 
Скоро появятся листья, проснётся природа, 
Снова захочется неба, прогулок пешком, 
Кофе на улице где-нибудь в кресле плетёном, 
Брызг у фонтана и солнечных ярких лучей. 
Снова всё станет по-летнему шумным, зелёным. 
Блеск фотокамер и многоязычье речей 
Город заполнит. Появятся летние планы, 
Белые ночи нас снова куда-то зовут.
Булка для уток опять непременно в кармане, 
А где-то на Невском друзья в ресторанчике ждут. 
Господи, как хорошо не опаздывать в школу 
И от сезонной мигрени уже не страдать! 
Лето всегда соблюдает иные законы – 
Снова захочется жить и свободно мечтать. 
Лето приносит с собой неизбежно и счастье: 
Радость общения, солнце, тепло и уют. 
Питер – не город дождей, а убежище сказки, 
Люди здесь любят и верят, мечтают и ждут. 

 Анна Островская

1131073.jpg

Читать далее...
Рубрики:  Земля, красивые (таинственные, неизвестные)места п

Шьем платок для храма

Вторник, 14 Февраля 2017 г. 07:11 + в цитатник
Это цитата сообщения NIKALATA [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Шьем платок для храма

 

 

 

 

Платок для храма. Супер идея - красиво и удобно

 

Платок для храма. Супер идея - красиво и удобно

Нашла эту супер-идею  "Как сшить платок для храма" у рукодельницы Маюття. 

Думаю, может многим пригодится!

Далее слова Автора:

 

0_7b558_b2d2a747_XL.jpg.png
Рубрики:  шитье

потрясающие пластилиновые игрушки

Вторник, 31 Января 2017 г. 10:25 + в цитатник
Это цитата сообщения gyord-pro-ladies [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Лепим потрясающие пластилиновые игрушки с детьми

Лепка — крайне увлекательное занятие. Правда, некоторые дети предпочитают ей игру или просмотр очередного мультфильма. Однако, если вы покажете своему чаду, что из пластилина можно создавать не только стандартные поделки, но и очаровательные игрушки, ребенок станет лепить намного чаще.

 

ЧИТАТЬ ПОСТ ЦЕЛИКОМ
Рубрики:  своими руками
Лепка

@Торт «Киевский»

Вторник, 13 Декабря 2016 г. 14:43 + в цитатник
Это цитата сообщения МирАлин [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Торт «Киевский»│Оригинальный советский рецепт

Ки́евский торт — продукция, рецептура и технология которого была разработана в 1965 году на Киевской кондитерской фабрике имени Карла Маркса (ныне Киевская кондитерская фабрика Roshen).
5283370__22_ (640x432, 209Kb)
 
Однажды кондитеры забыли положить в холодильную камеру партию яичного белка, предназначенного для бисквита. На следующее утро начальник бисквитного цеха Константин Никитович Петренко с помощью 17-летней помощницы кондитера Надежды Черногор, чтобы скрыть ошибку коллег, на свой страх и риск переложил застывшие белковые коржи масляным кремом, посыпал ванильной пудрой, украсил поверхность цветочным орнаментом. Так появился предшественник торта, которому было суждено на долгие десятилетия стать визитной карточкой Киева.
Читать далее...
Рубрики:  Кулинария

Самые странные, уродливые и ужасные насекомые мира

Среда, 09 Ноября 2016 г. 06:04 + в цитатник
Это цитата сообщения Valentina_Nefedova [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Самые странные, уродливые и ужасные насекомые мира



Самые странные, уродливые и ужасные насекомые мира (18 фото)

 

В природе огромное множество насекомых, многие из которых имеют очень интересные и необычные формы. Странный и причудливый внешний вид необходим насекомым в основном для маскировки: чтобы слиться с окружающей средой, скрыться от хищников или использовать элемент неожиданности в атаке.

2. Бразильская горбатка

 

Рубрики:  Детский сад, начальная Школа


Понравилось: 1 пользователю

Вышитая салфетка ОРХИДЕЯ

Пятница, 04 Ноября 2016 г. 10:37 + в цитатник
Это цитата сообщения стежочек [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Вышитая салфетка ОРХИДЕЯ

Читать далее...
Рубрики:  шитье

Красивая скатерть

Пятница, 04 Ноября 2016 г. 09:59 + в цитатник
Это цитата сообщения стежочек [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Красивая скатерть

6397182fd4253b56fa75013c027688f7 (501x700, 333Kb)

Читать далее...
Рубрики:  шитье

Выкройки халатов.

Пятница, 04 Ноября 2016 г. 08:49 + в цитатник
Это цитата сообщения ира_пичурова [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Выкройки халатов.

Фасоны и чертежи выкроек домашних халатов

 

платье-халат из хлопчатобумажной набивной ткани выкройка платья-халата из хлопчатобумажной набивной ткани

Читать далее...

Вышитое постельное белье "Розы"

Пятница, 04 Ноября 2016 г. 08:44 + в цитатник
Это цитата сообщения Сараева_Катющка [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Вышитое постельное белье "Розы"

5 (1) (508x700, 318Kb)
Рубрики:  шитье

Шьем пляжную сумку из полиэтиленовой скатерти

Пятница, 14 Октября 2016 г. 08:52 + в цитатник
Это цитата сообщения Марриэтта [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Шьем пляжную сумку из полиэтиленовой скатерти

Не хотите сшить пляжную сумку, которая просто незаменима на отдыхе. Полиэтиленовая сумочка особенно подойдет для пляжа, она практически невесомая, а еще в ней без проблем можно будет переносить мокрый купальник с полотенцем после водных процедур, так как сами знаете об особенностях клеенки) Да-да, именно из клеенки, из полиэтиленовой скатерти, я вам и предлагаю сшить сумочку. Смотрим мастер-класс?

Если вам не нравится, что сумка прозрачная, выбирайте скатерть или клеенку с рисунком или полностью окрашенную, тогда с такой сумочкой можно смело отправляться на рынок за продуктами)

Шьем пляжную сумку из полиэтиленовой скатерти (11) (525x700, 364Kb)/

Читать далее...
Рубрики:  шитье

Сумочка спортивного стиля. Шьем сами

Пятница, 14 Октября 2016 г. 08:52 + в цитатник
Это цитата сообщения Марриэтта [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Сумочка спортивного стиля. Шьем сами

Сумочка спортивного стиля. Шьем сами (16) (558x636, 200Kb)

Читать далее...
Рубрики:  шитье


Поиск сообщений в Лаватера
Страницы: 36 [35] 34 33 ..
.. 1 Календарь