Учим детей вышивать на картоне |
  В жизни многих мам наступает такой день, когда любимое чадо изъявляет огромное желание научиться шить, требуя при этом немедленной выдачи всего необходимого. Но первые шаги часто бывают не совсем удачными, порой и со слезами на глазах от того, что иголка втыкается совсем не туда, куда надо, нитки путаются, ткань мнется и извивается в руках, как живая. Не стоит так испытывать на прочность свои и детские нервы. Есть простой способ сделать процесс обучения менее травмирующим, но довольно увлекательным – заменить материал. Учимся вышивать на картоне Например, на картон, который в отличие от ткани хорошо сохраняет форму. Используя шило, на него можно нанести рисунок заметными дырочками, в которые ребенку легко будет вставлять иголку, автоматически выдергивая длину стежка. Картон лучше использовать не очень толстый, он может быть покупным или от различных упаковочных коробок. На картоне можно нарисовать нехитрый узор. Например, можно использовать вот такие простые рисунки для детей:  Шилом или толстой иглой наколоть дырочки по всем линиям. Расстояние между соседними дырочками не должно быть слишком маленьким: 5-7 мм – самый подходящий вариант. Закрепив нитку, следует показать ребенку самый простой шов – «вперед иголку». Когда малыш прошьет по всем линиям, объяснить ему, что можно пройти тем же путем, заполняя пропуски между стежками. Получится непрерывная красивая «строчка», которая называется двойной шов «вперед иголку».  Для начала следует выбирать простые, достаточно схематичные рисунки для детей без обилия деталей: котик, яхта, рыбка.
 Декоративность и космическая таинственность пересечения стежков, многообразие возможных комбинаций узоров заставляют взять в руки иголку с ниткой не только малышей, но и взрослых. Нитки надо использовать в одно сложение, чтобы четче выделялся рисунок. Подойдут простые катушечные нитки разных цветов, капроновые, «Ирис», люрекс. Вышивка на картоне в технике "Изонить" Для детей более старшего возраста можно предложить попробовать вышивать на картоне в технике изонить. Начертить на картоне систему координат. Расстояние между точками может быть неодинаковым; главное условие – количество точек на горизонтальной и вертикальной осях должны совпадать. Пронумеровать точки надо следующим образом: если на оси абсцисс от центра вправо и влево прямой отсчет (1, 2, 3… 9), то на оси ординат вверх и вниз – обратный (9, 8, 7… 1). Превратить точки в дырочки с помощью шила или толстой иглы. Каждый угол вышивается отдельно. Игла вводится с изнаночной стороны в отверстие № 1, например, на горизонтальной оси. Далее делается длинный стежок, заканчивающийся в отверстии № 1 на вертикальной оси. Ввести иглу в соседнее отверстие № 2 вертикальной оси и вывести на изнанку через отверстие № 2 – горизонтальной. Короткий стежок к соседнему отверстию № 3 и т. д. В результате с лицевой стороны угол заполняется длинными, красиво пересекающимися стежками, а с изнаночной – стежки короткие и лежат только вдоль осей. Чтобы получилась четырехлучевая звезда, аналогично вышиваются оставшиеся три угла. Еще проще выполнить кольцо из пересеченных стежков. По всей длине окружности проделать отверстия на равном расстоянии друг от друга. Необходимо выбрать шаг – число пропущенных отверстий. Чем больше шаг, тем меньше «дырка от бублика», при шаге, равном половине отверстий, кольцо превратится в снежинку.  Ввести иглу в отверстии № 1 и вывести через отверстие, номер которого равен шагу, например, № 12, сделать маленький стежок в соседнее отверстие № 13 и длинный – в № 10. Продолжать вышивать, пока иголка не побывает в каждом отверстии два раза. Вот такая оригинальная вышивка на картоне может получиться, если совместить обычный и двойной шов «вперед иголку», а так же технику изонить:  источник  
|
Серия сообщений "вышивка":
Часть 1 - Записная книжка мастерицы
Часть 2 - Создаем шаблон для вышивки
...
Часть 14 - Вышиваем, но не крестиком
Часть 15 - Вышивка на бумаге
Часть 16 - Учим детей вышивать на картоне
Часть 17 - Плетения иглой. МК
Часть 18 - Видеоуроки машинной вышивки
| Рубрики: | вышивка воспитателям |
| Комментировать | « Пред. запись — К дневнику — След. запись » | Страницы: [1] [Новые] |
