LiveInternet
LiveInternet
x
(+ )
_
-
(557)
(469)
(453)
-
(348)
(265)
(157)
(139)
(127)
(124)
(110)
(96)
(96)
(95)
(74)
(62)
(59)
(50)
(34)
(30)
(23)
(17)
-
(13)
(10)
(8)
(7)
(5)
(4)
(2)
(1)
(1)
-
-
e-mail
-
(1251)
Ceslava2009
Enigmatica
Iren-lm
Lenyr
Lida_shaliminova
Liudmila_Sceglova
MiG-May
NESS_BELKINA
Nolina
PtichkaChaika
affinity4you
alina-vasilyok
echeva
galina_bichuk
gla-mur
kijanka
lanochka-71
len-OK65
lud09
malipusa
mari_tais
moskit_off
murzilkina_mamo
nadezhdalin
obasja
oksymoron
tanya1503
_
-
_
26121974
44
-
_
_
_
_
_
_
_
41
_
_
__
-
_
4
-
( : 29)
-
__
__
_
_
__
__
__2007
___
_
_________
__
_
_
_
Live_Memory
__
__
_
_
____
_
_
__
( : 2)
_
_
-
: 06.07.2010
: 3343
: 2627
: 6249
:
, 09 2012 . 14:10
+
: , , , . : , , ? (-), , , , , . . , , , : ?. : , - . ? - ; . . -. , , . , . , .
, .
:
- . , .
http://internet-magaziny.com/category/a/freeshipping
.
:
1
0
1
0
1
0
0
<a href="https://www.liveinternet.ru/users/3871673/post242703937/">Развитие аналитического мышления</a><br/>Дети умеют удивляться самым обычным вещам: ветру, полету птиц, солнечному свету, снегу и другим. Из удивления рождаются вопросы: почему, откуда, зачем? Если не отмахиваться от вопросов малыша («Вырастешь-узнаешь»), но и не давать ему сразу правильного ответа, а предложить поразмыслить, то можно услышать множество самых невероятных версий, и пусть они будут нелепы, но это первые попытки ребенка установить логическую цепочку. Это первый этап в развитии аналитического мышления. Когда маленькая дочка спрашивает меня, к примеру, откуда берется дождь, я отвечаю ей вопросом на вопрос: «А ты сама как... <a href="https://www.liveinternet.ru/users/3871673/post242703937/">Читать далее...</a>
« .
—
—
. »
:
[1] [
]
:
:
: ( )
:
URL
, ,
LiveInternet
PDA