Начиная с 1,5 года дети активно изучают окружающий мир.
Особенно понятны и интересны малышам растения и животные. Некоторые родители считают, что телевизионных передач о природе малышам вполне хватает, но ребенок не ощущает реальности сюжета, а значит, у него нет желания его проанализировать.
Я со своими малышами изучаю; окружающий мир так. Сначала мы рассматриваем картинки в книжках, а потом, выходя на прогулку, я обращаю внимание детей на уже знакомые растения. Когда они узнают березку, елочку, ромашку, то очень радуются,стараются повторить название вслух. Так образуется связь между изображением, звуковым обозначением и реальностью, и в результате пополняется словарный запас, развивается речь.
Бывая на даче, мы «узнаем» морковку, свеклу, горох, малину и т.д. В деревне дети впервые увидели корову, лошадь. Если вы лето проводите в городе, покажите малышам собаку, кошку, ворону, воробья. Можно иногда водить детей в зоопарк, цирк или даже (бесплатно!) зоомагазин. Словом, не лишайте малышей живого общения с природой - замены ему вы не найдете.
На заметку:
Если вам необходима полимерная гидроизоляция, рекомендую посетить сайт компании «ГИДРОЛ-РУФИНГ». Там вы сможете заказать полимерную гидроизоляцию и кровельные материалы.