Офф.топ.

Катя с тревогой поглядывала на младшего сына Егора. Он сидел в стороне от других детей и печально смотрел на Никиту, своего старшего брата. Тот привычно, по-хозяйски оттеснил младшего на задний план и играл с другими детьми, руководил ими. Вообще-то ситуация привычная, если бы не одно «но»: сегодня у Егора день рождения - и это его гости сейчас веселились, играли, забыв про именинника... Катя обеспокоенно обернулась к мужу:
-Опять Никита в центре внимания, он совершенно не думает о брате. Может, нам стоит сказать ему об этом или еще как-то вмешаться?
Муж снисходительно и в то же время с гордостью за старшего сына улыбнулся: - Нет, не нужно задавливать в нем лидера. А Егор пусть не растет «мямлей», а сам становится таким.
Катя промолчала, но в памяти всплывали жалобы воспитателей детсада на Никиту, родителей других детей, разговор со школьным психологом о его агрессивности. Кто же он: лидер или агрессивный?
В среде детей трудно определить, является ли ребенок лидером или просто агрессивен, так как вожаком (а именно так определяется феномен лидерства в детском коллективе) может быть и тот и другой в зависимости от ситуации. Обычно для педагогов и воспитателей не составляет труда определить, какие дети агрессивные, а какие могут претендовать на лидерство. А вот родителям часто что-то мешает...