Мошенничество с пластиковыми карточками набирает популярность

Вставляя карточку в банкомат, мы нередко делимся информацией и деньгами с мошенниками. Для того, чтобы превратить надежное на вид устройство в черную дыру, преступникам достаточного одного почти незаметного для глаза устройства. Этот высокотехнологичный способ воровства получил название - скимминг.

Информация к размышлению: Единая электронная карта: Греф vs Задорнов, на кону - 150-300 млрд руб http://www.rian.ru/economy/20100619/248138214.html  (Материалы Петербургского экономического форума, июнь 2010 года)

А в это время: Водительские права, ОСАГО, медицинский полис, проездной билет, кредитки - всё это скоро можно будет не носить с собой и не хранить дома. Огромный перечень документов заменит всего лишь одна - универсальная электронная карта, которую начнут выдавать всем гражданам уже с 1 января будущего года. Такие сроки обозначил сегодня президент на заседании комиссии по модернизации. Есть города, как Москва и Уфа, где соцкарты уже введены, но действуют только в рамках своего региона. Задача, которую поставил президент, - карты должны работать не только на территории всей России, но и за рубежом.- На первое марта врач принимает с 9 до 11 часов. На какое время вас записать? – спрашивает у пациента операционистка call-центра Чулпан Нуриева.Уфимский call-центр Башкирского регистра социальных карт не замолкает ни на минуту. В республике новым документом пользуются уже 900 тысяч человек. Записаться к доктору - самое простое, что позволяет сделать эта маленькая пластиковая карточка. А ещё - оплачивать проезд в городском транспорте, вести свои счета в банке, получать скидки при покупке товаров, платить налоги и даже контактировать с милицией. Есть и такое приложение. А в Астраханской области социальная карта открывает доступ сразу к двум десяткам сервисов.Как оказывают госуслуги в столице, президенту показали сегодня в префектуре Центрального округа. "Служба одного окна", главная задача которого исключить всякую волокиту, позволяет сдать или, наоборот, получить 88 документов у одного клерка."Ну, честно говоря, удобно, нет?" - спросил у тех, кто пользуется электронными госуслугами президент Дмитрий Медведев."Вот, каких-то 15 минут. Сегодня, в общем, все необходимые документы получила", - ответила одна из женщин."У нас опыт прежний был общения", - узнал женщину президент."Был. До этого было. Посещение БТИ, вы знаете", - напомнила она обстоятельства прежней встречи Дмитрию Медведеву."Нервотрепки больше было?" – поинтересовался глава государства."Страшно становилось", - призналась женщина.И здесь же главе государства показали, как работает универсальная электронная карта москвича, которой пользуются уже четыре миллиона горожан. Меньше, чем через год, всем россиянам начнут выдавать такие карты, которые должны заметно облегчить взаимоотношения с государством. Для граждан, а выдавать её будут всем достигшим 14-летнего возраста, карта будет бесплатной."Нужно сделать всё для того, чтобы та карта, решение о которой мы примем, имела универсальный в полном смысле этого характер. То есть, чтобы она была универсальным финансовым инструментом, который позволяет её использовать и в России, и за границей, а не какой-то доморощенный продукт, который не получил признания в других странах. Мы это уже когда-то проходили", - поставил задачу не повторить прежние ошибки Дмитрий Медведев.А чтобы эти карты можно было использовать повсеместно, придётся поработать. Сфотографировать несколько десятков миллионов человек. Оснастить терминалами все города и посёлки страны. Цена вопроса - около 170 миллиардов рублей. Но это - частно-государственное партнёрство и часть расходов возьмет на себя бизнес. Возможностей применения карты - много."Очень правильно, на мой взгляд, рассматривать расширение этого перечня - это, возможно, удостоверение водительское, ОСАГО", - решил расширить функции универсальной электронной карты мэр Москвы Сергей Собянин."Хотел с вами тоже согласиться, поддержать. Потому что это, как бы, оборотная сторона водительских прав, которые могут быть в самой карте интегрированы", - поддержал его глава российского государства."Да, это очень, очень удобно для водителей, потому что сразу же ускоряет проблемы, связанные с разбором аварий и так далее", - воодушевился поддержкой столичный градоначальник.В ходе обсуждения, а шло оно не только в зале заседаний, но и в Интернете, появлялись всё новые предложения где использовать универсальную карту."Люди следят за нашим с вами обсуждением. Вот целый ряд людей посмотреть пришло, включая идею использовать универсальную электронную карту для осуществления голосования на выборах, для того, чтобы каждый понимал, что с его голосом произошло. Я не знаю, потенциально, если это возможно на будущее, это было бы красиво. Понятно, что это может быть перспектива не сегодняшнего или завтрашнего дня, но тем не менее - это такая интересная штучка", - воодушевился и сам президент.Это предложение интернет-сообщества, правда, противоречит тайному характеру голосования в России. Также при обсуждении выяснилось, что у нас пока нет самого главного ингредиента карты - электронного чипа, который и должен сделать её универсальной. Российские промышленники обещает создать его не раньше, чем через полтора года."Значит, вот как поступим, ждать пока создадут наш чип - не будем. Потому что иначе его никогда не создадут. Внедряйте с иностранным чипом, как только будет создан наш чип, проведём переинсталляцию этого чипа и выпустим, перевыпустим эти карты. Никаких проблем это не создаст. Считайте, что это моё поручение правительству, делать, действовать вот в таком ключе", - распорядился Дмитрий Медведев.А вот кому строить всю эту систему, ещё предстоит обсудить. Министр связи считает, что строительство терминалов - дело государства, глава Сбербанка уверен - сеть их банкоматов и должна стать основой."У меня, не буду скрывать, есть сомнения в части способностей государства создать такую единую систему, которая будет всё это переваривать. Потому что когда этим начинают заниматься ведомства, возникает масса внутренних противоречий, которые необходимо урегулировать и, к сожалению, у наших министров не всегда на это даже хватает компетенции. Требуется проводить уже консультации на уровне руководства правительства, а то и президента. Но я не закрываю обсуждение", - подчеркнул президент.И ещё очень важно, чтобы обслуживание универсальных карт не стоило слишком дорого. Для президента это принципиальная позиция."Если граждане будут получать очень высокие издержки за проведение соответствующих операций по карте, это будет очень плохо выглядеть. Поэтому все, кто будут обслуживать эти карты, все крупнейшие банковские структуры, они должны понимать, что это всё-таки такая социальная миссия, а не источник для больших доходов", - отметил Дмитрий Медведев.Возможно, в каком-то смысле новый документ станет даже главнее паспорта. И поэтому он должен обладать всеми необходимыми атрибутами."Очень большое неудовлетворение по поводу того, какой дизайн был предложен - у интернет-сообщества. Я читал отзывы. И важно как можно скорей с этим завершить, потому что нам нужно готовиться к эмиссии. С другой стороны, нам важно, конечно, получить максимум участия, как мне кажется, граждан в дизайне", - определился со своими приоритетами президент и председатель правления Сбербанка России Герман Греф."Значит, на такой карте универсальной есть обязательно аксессуары государства. И это правильно. Потому что цветочки и рюшечки – это, конечно, может быть хорошо, но это всё-таки универсальный идентификационный инструмент. Поэтому наличие герба и флага, как мне представляется, будет правильным. Проведите обсуждение, в том числе и с использованием интернета, надеюсь, оно покажется более справедливым, чем обсуждение символов нашей Олимпиады. Во всяком случае, не будет такого диссонанса, который возник между голосованием по телевизору, и голосованием в Интернете", - заметил Дмитрий Медведев.Предполагается, что заявку на получение универсальной электронной карты можно будет подать, не выходя из дома - через Интернет.

Источник: ВЕСТИ от 02.03.2011 http://www.vesti.ru/doc.html?id=432193&tid=88573

P.S. Мне интересно: догадывается ли "продвинутый" в гаджетах и рамках металлоискателей Д.А.Медведев, какой "подарок" готовят российские власти всевозможным мошенникам, какие "перспективы" открывают? И, разумеется, чем это всё закончится, в том числе и для него лично, как фигуре политической шахматной доски? Дело, как мне представляется, не в "абонементе в консерваторию", а в ней самой... А спешка, ей богу, даже "умиляет": как с полицией, часовыми поясами...! Правильно гласит народная мудрость: "Долго ли умеючи? Умеючи - долго!"

P.S.S. Электронные карточки, в которых содержатся разные сведения, - о банковском счете, больничном страховании, уплате налогов и т.д. – введены в практику во многих странах. В Канаде, Австралии, Новой Зеландии для каждого гражданина теперь действует единая кредитная карточка на все случаи жизни. На Западе уже давно говорят о том, что каждый житель планеты должен стать обладателем такой пластиковой карточки. Ещё в 1980 году ученый Патрик Фишер, широко известный в США и Канаде как крупный специалист в области компьютеризации, во время радио-интервью сказал: «Я думаю, что прежде чем великий диктатор? объявит себя, чтобы взять под свой контроль экономику мира, ступенью к этому будет появление новой кредитной карточки. Я уверен в большем: масштабное и всё нарастающее мошенничество с этими картами вынудит граждан "умолять" властьпридержащих осушествить следующий этап плана по глобализации - электронное клеймение. Но об этом в другой записи дневника.

Над всеми джазовыми личностями и по степени одаренности, и по объему наследия возвышаются два гения, проживших отпущенную им жизнь сполна. Это Луи Армстронг и Эдвард «Дюк» Эллингтон. А вот жизни многих других музыкантов, по самым различным причинам, ломались в пору молодости или творческой зрелости. Словно какой-то рок внезапно обрывал их игру на самой высокой ноте...

Джазовый пантеон непрерывно пополнялся все новыми именами молодых дарований. 25-летним погиб в автокатастрофе великолепный трубач 50-х годов Клиффорд Браун. В 28 лет ушел из жизни корнетист «Бикс» Бейдербек; в 33 года был случайно застрелен ведущий трубач 60-х Ли Морган. Легендарный альт-саксофонист Чарли Паркер, не сумев оправиться от морального удара после смерти своей маленькой дочери, умер 34 лет от роду. Пианист Фэтс Уоллер и певица Бесси Смит покинули этот мир в 39 лет; саксофонисты Лестер Янг — в 39 лет, Джон Колтрейн — в 40...

Но есть среди этой когорты знаменитостей человек, ушедший таинственно, на самом пике популярности и успеха. Человек, вся слава которого при жизни продолжалась всего несколько лет, но после его загадочного исчезновения не тускнеет уже шесть десятилетий. Это - Элтон Гленн Миллер.

Гленн Миллер родился 1 марта 1904 года в небогатой семье, в маленьком городке Клоринда «кукурузного» штата Айова. Отец Гленна был мягким, добрым, работящим человеком, но у него как-то не получалась привести в порядок свои дела. Все заботы по дому и 4-х детях выпали на долю маленькой, энергичной и волевой Мэри Лу. В семье Миллеров трудились все, включая младших детей. Семья колесила по Америке в поисках работы, меняя один маленький городок на другой. Частенько там не было даже школы, тогда неутомимая Мэгги учила детей сама. В семье было не до сантиментов, мать приучила Гленна к внешней сдержанности, трудолюбию и он смолоду с упорством американских первопроходцев, привык добиваться того, что ему казалось необходимым.
А как же музыка? Она тоже пришла очень рано. Мальчуган так «заболевает» джазом, что в тринадцать лет покупает тромбон и создаёт со своими друзьями свой первый бэнд. Учеба давалась мальчику с трудом, успехи были более чем скромными, Гленн бредил музыкой и даже с вручения аттестатов умудрился удрать, чтобы поиграть на танцах.
Несмотря ни на что он все-таки поступил в университет, где и познакомился со своей будущей женой. Ею стала Хелен Берджер. Привлекательная, мягкая, дипломатичная, молчаливая и по хорошему практичная  – она стала в дальнейшем настоящей хранительницей их семейного очага. О них говорили так: «Мы никогда не видели, супругов, которые разговаривали так мало, но чувствовали так много». Промаявшись в Колорадо два года, Миллер перебирается в Нью-йорк, тогдашнюю музыкальную столицу Америки. Прежде чем Миллер создал свой знаменитый бэнд, он переиграл на тромбоне во многих известных и неизвестных оркестрах.

В 1924 году студент Гленн Миллер знакомится с джазменом Томом Уоткинсом, который приглашает его в свой оркестр, в Лос-Анджелес. Там завязывается дружба юноши с восходящей звездой джаза, Бенни Гудменом. И обороты музыкальной карьеры Гленна начинают раскручиваться.

В 1926-1927 годах Гленн Миллер играет в оркестре Бена Поллока, затем — у Пола Аша, у Реда Николса... Весной 1934 года Гленн становится тромбонистом и аранжировщиком в оркестре братьев Томми и Джимми Дорси. Тогда как раз начиналась новая эра джаза — пора свинга; Дюк Эллингтон записал пластинку с песней «Без свинга нет ничего». Эта музыка существенно отличалась от начального, новоорлеанского джаза. В ритме свинга большие оркестры звучали, как один многократно усиленный инструмент...

Надо помнить о том, что в начале 30-х годов Америка переживала великий экономический кризис. Отчаявшиеся, потерявшие веру люди искали забвения в музыке, в танцах. Настоящие мастера джаза откликнулись на эту потребность. Названный королём свинга, Бенни Гудмен, в 1934 году организовав свой первый оркестр, привлекает в него лучших музыкантов; аранжировки пишет блестящий негритянский мастер Флетчер Хендерсон. Ошеломляющий успех везде сопутствовал оркестру, а трансляции по радио закрепили за ним титул «биг-бэнд Америки номер один». 

Но шло время, и самые умелые музыканты постепенно покидали оркестр Гудмена, создавая новые коллективы. Молодёжь прокладывала себе дорогу к вершинам славы. В середине 30-х мало кто знал Гленна Миллера. Годом его взлета стал 1939-й, когда, наконец, Гленну удалось собрать свой «звездный» оркестр. Исполненную им мелодию «В настроении» начали передавать все радиостанции Америки. Головокружительный успех выпал написанной Миллером «Серенаде лунного света»... Хотя скептики утверждали, что Гленн — не такой выдающийся композитор, как Эллингтон, не такой виртуоз-исполнитель, как Гудмен, но все равно к началу 40-х годов оркестр Миллера стал самым любимым в Америке. Он давал по три концерта в день, записал 50 дисков, ежедневно выступал на радио. Характерная окраска звучания миллеровского оркестра прежде всего была связана с главенствующей ролью язычковой группы (квартет саксофонов и кларнет). Найденные Миллером оригинальные приемы аранжировки стали стандартами в коммерческой развлекательной музыке. Своей популярностью оркестр Миллера обязан также выступавшим с ним певцам, таким как К. Стар, Р. Эберл, «Текс» Бенеке, М. Хаттон.

Началась Вторая мировая война, поначалу мало затронувшая США. Весной 1941 года киностудия «ХХ век-Фокс» предлагает Миллеру написать музыку к обычному комедийному фильму. Сюжетная схема: пианист из джаза принимает решение усыновить ребенка-беженца из Европы. Но из поезда на вокзальный перрон (правда, в фильме были пароход и причал) выходит не малыш, а… красивая девушка. Конечно же, мы сразу узнаём сюжет одного из лучших музыкальных фильмов всех времен и народов, «Серенада Солнечной Долины»!

Именно по этой ленте мы помним и всегда можем напеть мелодии Гленна Миллера: и ту же лиричную «Серенаду лунного света», и непревзойденную, полную веселой энергии «Чаттанугу чу-чу»...

Гленн Миллер сыграл в фильме себя — руководителя оркестра, только под именем Фил Кори, а главную женскую роль блистательно исполнила энаменитая фигуристка, 3-х кратная Олимпийская чемпионка в одиночном разряде (1928, 1932, 1936 г.г.) норвежка Соня Хени, гражданка США с 1941года. Снималась в кино до 1959 года. Самая знаменитая роль из 15-ти снятых с её участием кинолент, конечно, - "Серенада Солнечной долины"!

Но вот в жизни нашего героя наступает крутой, для многих неожиданный поворот. В 1942 году Гленн Миллер уходит добровольцем в военно-воздушные силы. Ему присваивают звание капитана. Миллер остается музыкантом и руководителем оркестра. Гленн уговаривает многих джазовых звезд последовать его примеру, — и вскоре гигантский сборный бэнд колесит по Америке, объезжая армейские части, развлекая солдат, внушая им веру в победу и в лучшее будущее. Мелодии Гленна Миллера используются британским армейским командованием в качестве радиомаяков для самолётов.

Началась лихорадочная пора для Миллера и его ребят: концерты, съемки в музыкальных фильмах, снова концерты... Лучшая музыка Миллера была записана в эти годы. Затем наступает год 1944, американцы высаживаются в Нормандии; открыт второй фронт. Гленн Миллер — уже майор — решает ехать туда, где горячо. Он чувствует, как нужен могучий оптимизм его музыки воюющим соотечественникам. Гленна не хотели отпускать; но, обманув начальство, вместе со своим оркестром в конце года он оказывается в Европе.

Оркестр Гленна Миллера планирует провести полуторамесячные гастроли в Париже; там должен состояться большой радиоконцерт с участием европейских и американских джазовых звезд. Гленн решает отправиться в Париж чуть раньше своих музыкантов; хочется получше подготовиться к приезду товарищей. Случайное знакомство с летчиком вечером в офицерском клубе, — и вот, главе оркестра предоставляют место на борту маленького одноместного самолета «Норсемент», который утром 15 декабря вылетает с военного аэродрома близ Лондона и берет курс на Париж через Ла-Манш. Самолет поднимается, ныряет в туманную дымку и вместе с майором Гленном Миллером… исчезает навсегда.

Это случилось 15 декабря 1944 года. Что же произошло? Как все было на самом деле? Тайна исчезновения знаменитого музыканта десятки лет не находила разгадки, обрастая все новыми и новыми версиями. И лишь в 2001 году удалось доискаться истины. Но — обо всем по порядку.

Спустя восемь дней после события военные власти сообщили, что Гленн Миллер пропал без вести. Авторы официальной версии предположили, что самолет рухнул в Ла-Манш из-за отказа двигателей или обледенения плоскостей. Вскоре по Америке поползли слухи.

В 2001 году 75-летний Дерек Термэн, в годы войны служивший бортинженером на бомбардировщике «Ланкастер», вспомнил, что 15 декабря 1944 года их самолет возвращался на базу в Великобританию, не выполнив боевое задание из-за густого тумана. Бомбы не были сброшены на немецкие позиции. Узнав об этом, командование выделило специальный квадрат над Ла-Маншем для сброса неиспользованных боеприпасов, — иначе посадка стала бы чрезвычайно опасной. И «Ланкастер», достигнув отведенного квадрата, стал послушно избавляться от бомб. Именно в этот момент члены экипажа бомбардировщика увидели под собой маленький самолет. Он пытался увернуться от бомб, а затем — упал в воду.

Весной 2000-го, на аукционе «Сотбис», вдова штурмана Шода продала бортовой журнал с записями за 21 тысячу фунтов стерлингов. В журнале был просто зафиксирован факт возможной гибели некоего маленького самолета от бомб. Но Дерек Термэн утверждал, что еще в 1987 году четверо летчиков «Ланкастера» встретились, сопоставили все детали и пришли к однозначному выводу: самолет, сбитый 15 декабря 1944 года, действительно был тем самым, на борту которого находился всемирно известный музыкант Гленн Миллер.

Итак, более шестьдесяти лет тому назад майор Гленн Миллер так и не перелетел через Ла-Манш. Но это удалось его музыке. Она преодолела океаны! Нет, пожалуй, такого оркестра, который бы не исполнял замечательные пьесы Гленна Миллера, а фильм «Серенада Солнечной Долины» обрел свою вторую молодость на видеокассетах и компакт-дисках, и каждое новое поколение с восторгом открывает его для себя. Вместе с оркестром Гленна Миллера!

P.S. Эту запись я делаю под впечатлением от музыки Гленна Миллера, записанной на 10-ти CD-дисках «подарочного» набора TIM The International Music Company AG Hamburg Germany. Запись не обрабатывалась при переводе в цифровой формат  и явно записывалась на тогдашней высококлассной и, естественно, ламповой студийной аппаратуре. Такого глубоко-мягкого «лампового» моно я не слышал давно. Полное погружение и в музыку и в атмосферу того времени. Жаль, но перевод в MP3 «украдёт» многое и многое…

Мне нравится художественный фильм «История Гленна Миллера» (США 1954г.) Мне кажется что стоит того, чтобы, как минимум, посмотреть его в режиме онлайн и поставить диск рядом с другими любимыми… Или снять его с полки и посмотреть ещё раз!

Фильм онлайн  http://kinofilms.tv/film/istoriya-glenna-millera/2463/

                                                          Две фотографии Гленна Миллера

КУРС НА ВОСТОК (Приключения журналистки на Ближнем Востоке) Ксении Светловой: http://shorouq.livejournal.com/21200.html    Её наблюдения, как и вопросы читателей с ответами автора, показались мне настолько интересными, что я решил оформить их ( "нахально" с сокращениями ) как отдельную запись дневника.

. . . . . 

Зарплаты

Как и везде, одна из самых низкооплачиваемых профессий - это профессия учителя. Восемь лет назад одна знакомая учительница получала 180 ег. фунтов в месяц в частной школе. В государственной ей предлагали 160 ег. фунтов. Сегодня она же зарабатывает 250 ег. фунтов и дает частные уроки. Тогда курс составлял  1 доллар к 3,5-4 фунтам, сегодня 1 доллар = 5,6 фунтов. То есть она по-прежнему  зарабатывает около пятидесяти долларов в месяц.

Начинающий врач может получать от 200-400 фунтов (45-90$)

Молодой зубной врач получает 400 фунтов (90$) в очень привилегированной клинике

Банковый служащий с десятилетним стажем получает 750 фунтов (133$)

Чернорабочий в Каире - 150 фунтов (27$)

Чернорабочий за пределами Каира - около 100 фунтов  (20$)

Разумеется, небольшая прослойка людей получает фантастические по каирским мерками зарплаты - 10000-12000 фунтов в месяц

Цены

Цены в Египте намного ниже, чем, скажем, в Иордании или Израиле, однако по отношению к мизерным зарплатам они вовсе такими не выглядят

1 кг мяса - 50-100 фунтов (10-20$)
1 кг бананов - 1/2 - 2 фунта
Лепешка - 1/4 фунта в субсидированной пекарне, 1 фунт в частной. Человек, который зарабатывает 100 фунтов в месяц может купить 1 кг мяса и 50 лепешек в частной пекарне, или простаивать часами в очередях в субсидированных и терять часы работы
Стоимость поездки на метро - 1 фунт
Стоимость поездки на автобусе - 1/4 фунта за самый дешевый вариант без окон и дверей, 1/2 фунта за битком набитый микроавтобус, 2-3 за шикарный "автобус с кондиционером"

Квартирный вопрос

Сьем дешевой квартиры в бедном районе обходится в 300-400 фунтов в месяц
Приличная квартира в неплохом районе обойдется в 1000-1500 и выше
Цена квартиры в трущобах - 20000-40000 фунтов. Молодые пары откладывают годами деньги для того, чтобы внести залог за квартиру в 10-этажном доме без лифта, с неровными полами, кривыми стенами и заведомо неисправной канализацией.  Так живут десятилетиями миллионы египтян, не только бедняки, но и обнищавший средний класс. Видимо, популярная пословица "терпение - благо" потеряла свою актуальность...

. . . . .

- зато они рожают кучу детей на семью 

- Вы ошибаетесь. Рожают много в деревнях, а в городах представители вышеперечисленных профессий поздно женятся, почти как в Европе. Во многих семьях 1-3 ребенка максимум.

- Везде одно и то же :-)

- Вспомнилось, что в начале 00-х $50зарплата продавщицы в престижном одесском магазине считалась приличной. Однако не зажируешь, да... 

- Спасибо. Многое становится понятным. 

- Но главное, у всех тарелки:)

- Это по всему региону. На тарелку скидываются несколько семей, а стоит она сегодня менее 200 долларов.

- Никогда не забуду "жилые склепы" на кладбище в Каире...

- Да, а еще город "мусорщиков", где люди (копты) живут в горах мусора

- На крышах горы мусора. Это потому что коммунальные службы его просто не вывозят, или лень спускаться вниз и выбрасывать?

 - Из некоторых районов не вывозят месяцами. Муниципалитету просто наплевать. Кстати, я никогда не видела центр Каира таким чистым, как сейчас, когда демонстранты посменно убирали Тахрир и близлежащие улицы.

- Так почем -фунт лиха. Спасибо- напомнили одну из любимых притчей моего отца.....
Да теперь понятно что там произошло ......30 лет "он поднимал благосостояние своего народа"-"Когда моему народу плохо- откройте срочно все закрома"......

 - Цветущий Египет Зато на каждом доме по телевизионной тарелке, а где-то и по две! Так что духовной пищи много...

- И смогут ли новые власти по вашему накормить всю эту ораву и улучшить им жизнь ?

- Лет через 20, если будут стараться. А вдруг придет какой-нибудь второй Мухаммед Али? Мечты, мечты...

- То-то я обратила внимание, как у них у всех начинали сверкать глаза, когда я открывала кошелек, а там лежало 200 фунтов разными купюрами. Наверно, я им казалась вконец зажравшейся богачкой.

- Но вообще это ужасно, конечно, когда человек на свою месячную зарплату и пару кило мяса купить не может. Неудивительно, что у них в конце концов крышу сорвало.

- Уже писали, что сумма сильно преувеличена - 2,4 млрд. долларов. Хотя у какого правителя скромное состояние...

- Не у всех правителей граждане живут так, как в Египте

. . . . .  

- На плодородных берегах Нила работу по обработке земли выполняют при помощи буйволов и осликов. Ослики до сих пор приводят в движение механизмы орошающие поля. Агротехника средневековья....Разве могут быть низкие цены на продовольствие? Ксения, большое спасибо за ваши рассказы. Жду их каждый день с нетерпением. Правда не могу попасть по времени.

- Крестьяне с берегов Нила (их можно назвать Феллахами?) не так бедны как жители Каира и Александрии? Являются феллахи собственниками земли, которую они обрабатывают?

- Так же бедны, многие вообще нищенствуют. В свое время Насер провел аграрную реформу, направленную на то, чтобы у каждого крестьянина была своя земля - 5 федданов, но с тех пор многое изменилось, появились корпорации, население увеличилось, и теперь многие работают в наем за гроши.

. . . . .

P.S.  А в это время... Чтобы жители Кувейта не присоединились к бунту, им подарили жизнь-сказку:

Повышение зарплат на 100%, новые пенсии, срочные пособия, королевские гранты, подарки, шедрые праздники и год бесплатного питания каждому желающему - это еще не все блага, которые обрушили власти Кувейта на свой народ после охвативших арабский Восток революций. Здесь бы Мария-Антуанетта могла с полным правом сказать свою знаменитую фразу "У них кончился хлеб? Так пусть едят пирожные" .

Правящий дом ас-Сабахов в Кувейте решил предотвратить всякую возможность народного недовольства и изолировать своих подданых от революционной заразы в неге и удовольствии. Буквально за одни сутки, как в сказаках про джиннов, кувейтцы были перенесены в светлое будущее: неженатые студенты получили повышение стипендий сразу в два раза, до $700, женатые до $1200, военнослужащие, полицейские и пожарные обрели надбавку зарплат на 70–115%, все госслужащие ожидают индексации зарплат сразу на 100%. Кроме этого, всех граждан Кувейта решено освободить от необходимости платить за электричество, воду и телефонную связь. За все расплатится государственный бюджет.

Его Величество эмир ас-Сабах в честь пятилетия своего правления пожаловал подданным так называемый Amiri grant, единовременную выплату 1000 кувейтских динаров ($3500) и право получать бесплатную еду на протяжении 14 месяцев: с начала февраля 2011 г. и до конца марта 2012 г. Грантом могут воспользоваться все без исключения граждане Кувейта, не зависимо от пола, возраста, социального статуса. Деньги получат и все младенцы, рожденные до 23:59 01.02.2011 включительно.

Для того, чтобы в стране с внезапно выросшим уровнем жизни не началась стемительная инфляция, министерство торговли и промышленности Кувейта ввело государственную регулировку цен. Ни один лукавый торговец на рынке или в магазине не сможет отравить жителям эмирата сладкую жизнь лишним затребованным динаром, а, если таковой охотник найдется и проигноирует повеление министерства, выпускающего ежедневные прайс-листы, то будет лишен лицензии и заплатит штраф в $2 млн. В равной степени сурово обходятся и с теми, кто пытается продавать бесплатную еду гастарбайтерам.

За один месяц власти Кувейта запустили в маленькое, но благополучное миллионное население страны около $10 млрд, примерно по $10 000 на человека. Нефтедолларовая монархия позволила себе столь щедро откупиться от революционого поветрия, поскольку за последние 11 лет накопила 140 млрд долларов бюджетного профицита.

Источник:       http://ibk.ru/62020.html

P.S.S. Вчера 22 февраля 2011 года в России...

http://www.mk.ru/politics/news/2011/02/22/567597-medvedev-stsenariy-revolyutsiy-v-arabskih-stranah-gotovilsya-dlya-rossii.html

P.S.S.S. Мне интересно: о каком "любом случае" говорил Дмитрий Анатольевич и кто эти "ОНИ"  Те, кто десятилетиями воровал у терпеливых народов? Так ведь они везде одинаковые, как и их "финал"... Только одни уходят мирно, вторые, как в Кувейте, - делятся в надежде отложить уход пока течёт нефть, а третьи - расстреливают граждан из пулемётов и с применением ВВС в стремлении удержаться любой ценой...

6 октября 2010 г. 18:58

Когда был Вова маленький... Все мы родом из детства. Вот только детство у всех было разное. Про детство и юность Владимира Путина писано немало. А мы накануне дня рождения ВВП разыскали его дворовых приятелей. О непростом детстве Владимира Владимировича — в специальном репортаже корреспондента “МК”. Читать дальше...

В нихеприведённом тексте статьи, в целях уменьшения объёма материала, сделаны сокращения.

Оригинал:  http://www.mk.ru/politics/article/2010/10/06/534774-kogda-byil-vova-malenkiy.html#1591330606

. . . . .

Басков переулок. Дом 12. Десять лет назад отсюда брала начало популярная в Питере экскурсия “По путинским местам”. За 100 долларов экскурсоводы показывали подъезд, где Владимир Путин якобы отбивался от крыс, демонстрировали мусорные баки, около которых юный ВВП осваивал первые кулачные бои…Несколько лет назад эксклюзивные экскурсии прекратились. Говорят, поступило указание сверху — негоже на главе государства делать деньги.И в Басковом переулке стало совсем скучно. Сегодня у подъезда, где жила семья премьера, — ряд дорогих иномарок. Кругом — шлагбаумы да таблички: “Посторонним вход запрещен”. А жильцы дома устали объяснять журналистам: “Путина не знали, не видели, где жил — не ведаем”.Нам же удалось разыскать бывших жильцов старой пятиэтажки, которые вместе с Путиным делили двор-колодец дома №12. “Не хотел мириться с дворовыми нравами”— Ленинградский послевоенный двор был специфическим, — начал рассказ бывший сосед Путина Дмитрий Лобанов. — По соседству с нашим двенадцатым домом находился штаб Военно-воздушных сил Ленинградского оборонительного пояса. Поэтому во время войны Басков переулок сильно бомбили. В итоге наш дом оказался наполовину разрушенным. Мальчишкам это казалось забавным — все с удовольствием играли в прятки на этих руинах.Каждая семья в этом доме занимала по одной комнате в коммунальной квартире.— Была жуткая теснота. Ютились как селедки в бочке, — продолжает Лобанов. — Путины — мать, отец и сын — занимали комнату в 20 с лишним “квадратов” на 4-м этаже. У них не было ни горячей воды, ни ванной комнаты. Мыться Володю водили раз в неделю в Некрасовские бани. Каждая семья в нашем доме была как на ладони. Начиная с ранней весны и до осени — окна у всех были распахнуты. И то, что творилось в соседних квартирах, мгновенно становилось достоянием всего двора.— Мальчишеский двор был разделен по возрастному признаку. Задавали тон во дворе 15—16-летние ребята, пережившие блокаду, — добавляет собеседник. — Иерархия была жесткой. Младшие не имели права войти в этот круг. Также существовало правило: если пацана наказали, то упаси боже ему пожаловаться родителям! Такой парень мог навсегда превратиться в изгоя. Поэтому все мальчишки, вышедшие из Баскова переулка, выросли закаленными трудностями.

. . . . .

— Во дворе нашего дома постоянно тусовалась шпана из соседних районов, — вспоминают старожилы. — Например, если кто-то украл на Некрасовском рынке мясо, то от милиции мог скрыться только через наш двор. У воров существовала своеобразная памятка, как уходить от преследования. Надо было от рынка добежать до Баскова переулка, свернуть во двор дома 12, затем пробежать на задний двор, нырнуть в слуховое окошко подвала, где был выход на Саперный переулок. Так, подвалами, уходили.Володя Путин не сразу понял и принял законы дворового мира. Потому и жилось ему во дворе поначалу непросто.— Двор существовал по волчьим законам, — озвучивает свою версию происходящего бывший жилец легендарного дома по Баскову переулку Петр Ильич. — Старшие верховодили над младшими. Жили, как на зоне: были паханы и их слуги. Дисциплина — строжайшая. Если старший велел младшему: “Иди принеси то-то”, то надо было беспрекословно идти и нести. Путин входил в компанию младших ребят. И ему не нравилось такое положение дел. Но справиться собственными силами он не мог. Однажды пожаловался отцу Владимиру Спиридоновичу. Надо заметить, папа Путина прослыл грозой всех местных пацанов. Мужик он был крепкий, голосистый. И тогда заступился за сына. Выбежал во двор и отлупил обидчиков. А уже дома сказал сыну: “В следующий раз разбирайся сам!”

. . . . .

Игра в разведчиковСамым близким и преданным другом Путина по двору был Сергей Богданов. Сегодня пенсионер Сергей Петрович живет за городом. В Петербург наведывается редко. На нашу просьбу рассказать о дворовом детстве Богданов сначала наотрез отказывался, но потом махнул рукой: мол, это ведь было всего-навсего детство. — Нам было лет 6—7, когда тетя Маруся, мать Путина, подвела к нам маленького Вовку: “Ребята, это мой сын Вова Путин. Примите его в свою компанию и не обижайте”. Тетя Маруся всегда сильно беспокоилась за Вову. Ребенком он рос непоседливым — что скрывать, хулиганил часто. Тетя Маруся была вынуждена даже оставить работу в детском саду и устроиться дворником, чтобы следить за сыном. Мать Путина запомнилась мне доброй женщиной, хлебосольной. Частенько подкармливала всю нашу ораву пирогами. Отец Володьки, Владимир Спиридонович, был совсем другим. Он работал на заводе жестянщиком. Часто приносил нам с работы какие-то детали, и мы с Вовкой мастерили из них деревянные самокаты. А уж о крутом нраве Владимира Спиридоновича знал весь двор…В детстве мы все мечтали стать разведчиками. Однажды наш старший товарищ Лева Камелединов подарил нам книгу “Том Сойер”. Мы ее с Вовкой до дыр зачитывали. И решили пойти по стопам главного героя. Соорудили деревянные плоты и отправились в плавание по затопленным подвалам. Обнаружили там снаряд… Замечу, что Вовка быстро завоевал авторитет среди малышни и стал главным в нашей “тайной команде”. Так вот, Путин сразу схватил тот снаряд: “Хочу, чтобы обо мне в газете написали!” И потащил находку в милицию. “Скажите, обо мне в газете напишут?” — задал он вопрос в отделении и со всей дури грохнул снаряд на стол. Милиционеры чуть дара речи не лишились. Обозвали нас хулиганами. Позже отец Путина, конечно, всыпал сыну по полной программе. А однажды мы с Вовчиком своими выходками довели матерей до слез. Не предупредив родителей, отправились ночевать в лес. Близкие с ног сбились, пока разыскивали нас. Когда вернулись, тетя Маруся прижала Вову к груди и разрыдалась: “Слава богу, живой!”Но на этом шпионские игры Путина и его “тайной команды” не закончились.— У Вовки была идея-фикс, он постоянно твердил нам: чтобы стать настоящим разведчиком, надо закаляться. Заставлял нас зимой прыгать голышом в сугроб. После чего все лежали с ангиной, а Путин получал нагоняй от отца. А однажды Вова потащил нас с братом плавать на льдине. Игра та называлась — гонки на выживание. Было начало весны. По Неве пошел первый лед. Разделись мы с Путиным до трусов и сиганули на льдины. Нужно было проявить силу характера — проверяли, кто из нас дольше продержится на уплывающей льдине.

. . . . .

Время шло. Интересы дворовых ребят менялись. Только один Путин продолжал упрямо грезить о разведке.— Вовка постоянно носил военную шапку-ушанку и старый отцовский китель, — продолжает Богданов. — А когда он впервые увидел фильм “Щит и меч”, то прямо ошалел от счастья. Мы ему тогда еще комплимент сделали: “У тебя челка, как у того киношного разведчика!” Так Вовчик потом наотрез отказывался эту челку состригать. Однажды мы узнали, что во флигеле нашего дома живет бывший разведчик. И уговорили его показать нам шпионские места. Повел он нас в Михайловский сад. Показал скамейку, на которой раньше якобы сидел какой-то шпион и передавал информацию. Под лавку тот шпион лепил тайный знак — иностранную жвачку. Сейчас я понимаю, что сосед всю эту историю придумал, чтобы развлечь детвору. Но тогда мы поверили. Более того, Путин каждый день бегал к той скамейке — щупал рукой, не оставил ли кто-нибудь тайный знак…По словам одноклассников Путина, в школе Володя тоже не уставал повторять, что непременно станет разведчиком.— Нам Вовка казался немного инфантильным. Мы ведь все отыграли в шпионство, выросли и забросили эту идею. А Путин как будто задержался в детстве, — рассуждают бывшие соседи ВВП. — Из уст в уста во дворе передавали такую историю. Когда Путин еще учился в школе, он пошел в здание КГБ. Поинтересовался там у кого-то, возможно, охранника: “Что нужно делать, чтобы работать у вас?” Услышал резонный ответ: “Хорошо учиться”. По всей видимости, Путин именно тогда взялся за ум — до этого учился неважно. После школы он снова пошел в КГБ: “Что дальше делать?” Ему посоветовали поступить на юридический факультет. Путин сделал все возможное и поступил в ЛГУ. И однажды в деканат юрфака пришли уже реальные люди из органов: “Нам нужно отобрать пять человек, которые прилежно учатся, не бабники, алкоголем не увлекаются”. В той “пятерке” оказался и наш Вовка. “Будете хорошо учиться, после окончания института приходите к нам, поговорим”, — намекнули ребятам. Вот Путин до конца университета послушно исполнял их требования: не пил, не курил, девочками не увлекался. За достоверность этой истории мы не ручаемся, но именно так пересказывали ее в нашем дворе.В начале 80-х годов 12-й дом по Баскову переулку признали аварийным. Строение подлежало реконструкции. И жильцов начали расселять в другие районы. Таким образом, дороги Путина и Богданова разошлись.— Последний раз мы виделись с Вовой в 80-м году, — вспоминает Сергей Петрович. — Я тогда подрабатывал портным в ателье. Путин заехал ко мне на “Запорожце”, выигранном его матерью в лотерею. Вовка попросил пошить ему борцовку для занятий самбо. Я отказал — материала подходящего не нашлось, да и не знаком я был с таким видом работы — специализировался только на брюках. Потом мы с ним в кафе посидели. Я выпил. Он не стал. И разошлись… Больше мы с ним не виделись. Знаете, вообще у меня о Путине остались светлые воспоминания. Мы ведь с ним много лет как ниточка с иголочкой были. Куда он, туда и я. Даже в музыкальную школу вместе поступали. Помню, явились в ДК “Жданово” на прослушивание. Я играл на всех музыкальных инструментах, но меня не взяли — сказали, слуха нет. А Вовку сразу приняли, хотя у него тоже слуха не было. Но преподаватели заметили: “Настырный парень, у него все получится”. В итоге Вовчик научился играть на баяне. А еще Путин всегда стремился быть во всем первым — это качество привил ему отец. Путин ведь и в самбо пошел, чтобы никому не подчиняться во дворе. Меня не раз защищал от нападок одноклассников. Вот приходят меня колотить старшие пацаны — я прямиком к Вовке бежал. Он уже тогда боевыми приемами владел. И знаете, в итоге во дворе его стали бояться. А еще мы с ним не сомневались, что по жизни всегда вместе будем идти. Как Том Сойер и Гекльберри Финн. Но Вовка предпочел роль одиночки Штирлица…

. . . . .

Санкт Петербург - Москва

P.S. У меня нет оснований сомневаться в честности рассказов этих старых ленинградцев. Сила воли, стремление быть во всём первым, присущие мальчику и подростку Володе, вызывает у меня чувство глубочайшего уважения и восхищения. Но...  вспомнился "всепобеждающий дракон". Или... "драконы"?! Именно в силу этого "НО",  я и решил назвать запись -  "Информация к размышлению..."

                                 Фотография Володи Путина с мамой

Ложь Первого канала: 1 Барак Обама: «мы получили последние данные по программе ракетных разработок в Иране, которые указывают на опасность ракет ближнего и среднего радиуса действия, СПОСОБНЫХ поразить цели на территории Европы». Первый канал: "Мы получили новые разведданные по иранской ракетной программе, которые свидетельствуют о том, что Иран работает над созданием ракет средней и малой дальности, НЕ СПОСОБНЫХ достичь Европы. 2 - Первый канал: "но не о них (Польше и Чехии) шла речь в выступлении Обамы" Реальность: Барак Обама посвятил Польше и Чехии абзац. 3 - Первый канал, якобы говорит Обама: "Принимая свое решение, мы учитывали, что наша программа противоракетной обороны в Европе абсолютно не соответствовала российским интересам". В реальности - Барак Обама: "Мы неоднократно и ясно давали понять России, что её озабоченность относительно наших противоракетных программ была ПОЛНОСТЬЮ НЕ ОБОСНОВАНА. Нашим ясным и последовательным доводом была угроза, исходящая от программы Ирана по созданию баллистических ракет"

THE WHITE HOUSE Office of the Press Secretary ________________________________________________________________________

For Immediate Release September 17, 2009

REMARKS BY THE PRESIDENT ON STRENGTHENING MISSILE DEFENSE IN EUROPE

Diplomatic Reception Room 10:21 A.M.

EDT THE PRESIDENT: Good morning. As Commander-in-Chief, I'm committed to doing everything in my power to advance our national security. And that includes strengthening our defenses against any and all threats to our people, our troops, and our friends and allies around the world. One of those threats is the danger posed by ballistic missiles. As I said during the campaign, President Bush was right that Iran's ballistic missile program poses a significant threat. And that's why I'm committed to deploying strong missile defense systems which are adaptable to the threats of the 21st century. The best way to responsibly advance our security and the security of our allies is to deploy a missile defense system that best responds to the threats that we face and that utilizes technology that is both proven and cost-effective. In keeping with that commitment, and a congressionally mandated review, I ordered a comprehensive assessment of our missile defense program in Europe. And after an extensive process, I have approved the unanimous recommendations of my Secretary of Defense and my Joint Chiefs of Staff to strengthen America's defenses against ballistic missile attack. This new approach will provide capabilities sooner, build on proven systems, and offer greater defenses against the threat of missile attack than the 2007 European missile defense program. This decision was guided by two principal factors. First, we have updated our intelligence assessment of Iran's missile programs, which emphasizes the threat posed by Iran's short- and medium-range missiles, which are capable of reaching Europe. There's no substitute for Iran complying with its international obligations regarding its nuclear program, and we, along with our allies and partners, will continue to pursue strong diplomacy to ensure that Iran lives up to these international obligations. But this new ballistic missile defense program will best address the threat posed by Iran's ongoing ballistic missile defense program. Second, we have made specific and proven advances in our missile defense technology, particularly with regard to land- and sea-based interceptors and the sensors that support them. Our new approach will, therefore, deploy technologies that are proven and cost-effective and that counter the current threat, and do so sooner than the previous program. Because our approach will be phased and adaptive, we will retain the flexibility to adjust and enhance our defenses as the threat and technology continue to evolve. To put it simply, our new missile defense architecture in Europe will provide stronger, smarter, and swifter defenses of American forces and America's allies. It is more comprehensive than the previous program; it deploys capabilities that are proven and cost-effective; and it sustains and builds upon our commitment to protect the U.S. homeland against long-range ballistic missile threats; and it ensures and enhances the protection of all our NATO allies. This approach is also consistent with NATO missile -- NATO's missile defense efforts and provides opportunities for enhanced international collaboration going forward. We will continue to work cooperatively with our close friends and allies, the Czech Republic and Poland, who had agreed to host elements of the previous program. I've spoken to the Prime Ministers of both the Czech Republic and Poland about this decision and reaffirmed our deep and close ties. Together we are committed to a broad range of cooperative efforts to strengthen our collective defense, and we are bound by the solemn commitment of NATO's Article V that an attack on one is an attack on all. We've also repeatedly made clear to Russia that its concerns about our previous missile defense programs were entirely unfounded. Our clear and consistent focus has been the threat posed by Iran's ballistic missile program, and that continues to be our focus and the basis of the program that we're announcing today. In confronting that threat, we welcome Russians' cooperation to bring its missile defense capabilities into a broader defense of our common strategic interests, even as we continue to -- we continue our shared efforts to end Iran's illicit nuclear program. Going forward, my administration will continue to consult closely with Congress and with our allies as we deploy this system, and we will rigorously evaluate both the threat posed by ballistic missiles and the technology that we are developing to counter it. I'm confident that with the steps we've taken today, we have strengthened America's national security and enhanced our capacity to confront 21st century threats. Thank you very much, everybody.

END 10:26 A.M. EDT

Ссылки:

http://www.youtube.com/watch?v=Zr6KDSKluaw&feature=related

Выступление Барака Обамы ( September 17, 2009): http://www.youtube.com/watch?v=ZCMW9u...

Текст выступления Барака Обамы (September 17, 2009): http://www.whitehouse.gov/the_press_o...

http://www.youtube.com/watch?v=P3ys3iv4E_4&feature=player_embedded#at=192

А тем временем:

16.02.2011 22:00 : Мэр Москвы Сергей Собянин выступает против возвращения прямых выборов губернаторов и глав регионов

Мэр Москвы Сергей Собянин выступает против возвращения прямых выборов губернаторов и глав регионов. Сегодня столичный глава дал большое эксклюзивное интервью радиостанции «Эхо Москвы» – речь шла о многих политических темах, в том числе, о процедуре назначения руководителей субъектов. Собянин не считает, что жителям столицы нужно вернуть право самим избирать своего мэра.
Мэр Москвы Сергей Собянин считает выборы глав регионов "не очень эффективным механизмом". Об этом он заявил в интервью радиостанции "Эхо Москвы". С.Собянин сам был губернатором и считает, что практика, при которой "губернатор может переизбираться много раз - это фетиш".

Собянин заявил, что у него нет президентских амбиций, и что он не собирается выдвигать свою кандидатуру на выборах 2012 года. При этом, столичный глава согласился возглавить московское отделение партии "Единая Россия"...

Источник:        http://www.echomsk.ru/

Все, наверное, слышали выражение: "Всякая власть развращает, абсолютная власть развращает абсолютно", которое принадлежит (лорду Актону). Вот о нем, о его понимании, я и хотел здесь поговорить. Я, как и большинство из вас, с этим выражением согласен, но какой смысл каждый из нас вкладывает в эти слова? Лично я убеждён: для духовно и нравственно здоровой личности ВСЯКАЯ ВЛАСТЬ – ТЯЖЕЛАЯ И ОТВЕТСТВЕННАЯ НОША. И она никогда не является САМОЦЕЛЬЮ его (человека) земного пребывания и развития… Но является ЖЕЛАННОЙ для тех, кто в силу тех или иных причин имеет внутренние «дефекты» полноценного становления и развития. Власть – предельно «агрессивная среда»: любые «дефекты» проявляются и растут подобно тому, как ржавчина уничтожает простой металл. Именно ПРОСТОЙ!!!, там, где нужен «легированный»,  «драгоценный металл», алмаз… ПРОСТОМУ ЧЕЛОВЕКУ свойственно переоценивать свои силы и возможности, идти «на поводу» слабостей и страстей… и не суметь, в силу этого, отказаться от «ЗАМАНЧИВОГО» (заманивающего) предложения… Но можно ли иначе: кто достоин  и ВЫНУЖДЕНО ОБЯЗАН НЕСТИ БРЕМЯ ВЛАСТИ НА БЛАГО ДРУГИХ?  Есть ли исторические примеры «правильного» подхода к этой проблеме? Есть! И приведу только два из многих. В Тибете (до оккупации Китаем) будущих руководителей – лам начинали учить в монастырях в возрасте трёх-четырёх лет. Социальное происхождение мальчика значения не имело. Совсем! Но перед тем, как его впервые пускали за ворота, он должен был пробыть трое суток на виду у окружающих перед воротами и никто не имел права к нему даже подойти. Дневная жара и ночной холод – прекрасная «проверка» силы воли кандидата… У Лобсанга Рампы можно и, как я полагаю стоит того!, прочесть ещё много и много интересного… Вспомним нашу историю: как первично «отбирался» будущий руководитель-князь (Хан)? Мальчика отвозили в непроходимые леса и оставляли там на целый год. У него было не так много шансов выжить одному. Но это был настоящий экзамен…Без пап и мам, дядюшек и тётушек! Я ни к чему не призываю… И приведённые примеры - не единственная "панацея" в де-факто авторитарной системе гос.управления. Другой то просто НЕТ и не было в России ОЧЕНЬ ДАВНО!  И от резкого "манёвра" КОРАБЛЬ-РОССИЯ просто развалится... Но и курс на скалы: существующая практика в виде постоянно растущей пропасти между декларируемым в Основном Законе страны и реальной жизнью, тотальное воровство, ложь и лицемерие недостойных власти "чинуш" всех рангов и иже с ними, ведёт к неизбежной КАТАСТРОФЕ!  Именно поэтому, как мне представляется, ИЗ НАШИХ ОБЩИХ ОШИБОК (дай Бог – не роковых!) ПОРА ДЕЛАТЬ ПРАВИЛЬНЫЕ ВЫВОДЫ!

Ссылки (на всякий случай!):

http://www.youtube.com/watch?v=Bn9FS-GbuZ0&feature=related

 http://www.youtube.com/watch?v=CgoTi4LrgYc&feature=player_embedded#at=12

http://www.youtube.com/watch?v=YePVqleK_qE&feature=related

http://video.mail.ru/mail/yana-listopad/526/122.html

http://www.ivi.ru/video/view/?id=3205

Н.Левашов. Россия в кривых зеркалах.

Источник: http://dorogadobra.org/load/nikolaj_levashov_quot_...rivykh_zerkalakh_quot/1-1-0-32

Меня, как любого русского человека, всегда интересовала история моей Родины. Ещё ребёнком я зачитывался историческими романами, книгами по истории, как России, так и остального мира. По мере «переваривания» доступной мне исторической информации, всё большее недоумение и возмущение наполняло моё сердце и разум. Все народы Земли, вне зависимости от реальной роли в судьбах мира, писали себе сами Великую Историю, используя для этого, как реальные события, так и свои народные предания и откровенные выдумки. И в этом не было бы ничего необычного, если бы не одно но: всё, что касается России, не было бы наполнено явно неприкрытой ненавистью тех, кто писал историю русского народа. Славяне, по их мнению, до девятого века жили в земляных ямах и были такими примитивными, что даже своей собственной государственности не имели и должны были пригласить к себе варягов править. И в невежестве проживали неведомом до тех пор, пока святые Кирилл и Мефодий не создали в девятом веке славянскую письменность на основе греческой и не подарили тем самым «свет знаний» дремучим славянам. И монголо-татары триста лет в рабстве русский народ держали, и вообще — только когда Пётр Великий прорубил окно в Европу и преобразил Россию по европейскому образу и подобию, Россия стала Великой Империей и т.д., и тому подобное.

. . . . .

Оказывается, что современную историю русского народа активно создавали при романовской династии, пришедшей к власти в 1613 году, а после революции эстафету из их рук приняли большевики. Это — «заказчики» русской истории. Давайте посмотрим на исполнителей. Романовскую историю России создали в восемнадцатом веке Байер, Миллер и Шлёцер. Все сплошь чистокровные немцы, так и не научившиеся даже говорить по-русски до самой старости, но, тем не менее, написавшие Историю Государства Российского. Среди их «преемников» тоже довольно сложно найти русских по национальности.Интересно получается, историю русского народа пишут все, кому не лень — немцы, иудеи и т.д. Неужели русские до того примитивные, что и своей истории уже написать не могут — приглашают к себе «варягов»-историков! Да нет, оказывается, были Ломоносов, Татищев и многие другие в имперский период, Гумилёв, Гусев, Дёмин и другие — в советский и постсоветский периоды. Свои исторические труды ни Ломоносов, ни Татищев, при своей жизни издать так и не смогли, им просто не дали это сделать. Только после смерти их труды были «творчески переработаны» и изданы всё теми же Байером, Миллером и К°. 

. . . . .

Восстановление истины о прошлом России — РАСеи — откроет правду о великом Ведическом прошлом нашей РОДины, правду, которую пытались уничтожить во время Последней Ночи Сварога. Но самое интересное в том, что даже фальшивку они не смогли сделать без серьёзных противоречий и пробелов. По «официальной» версии славяно-русское государство Киевская Русь, возникло в IX-X веках и возникло сразу в готовой форме, со сводом законов, с довольно сложной государственной иерархией, системой верований и мифов. Объяснение этому в «официальной» версии весьма простое. «Дикие» славяне-русы пригласили к себе в князья Рюрика-варяга, якобы шведа, забыв о том, что в самой Швеции в то время никакого организованного государства ещё просто не было, а были только дружины ярлов, которые занимались вооружённым грабежом своих соседей и больше напоминали шайки разбойников и признавали один закон — закон силы.

. . . . .

Таким образом, возникает закономерный вопрос — каким образом в Киевской Руси появилось сильное и сложноорганизованное государство? А может, эта государственная система из «ниоткуда» и не появлялась, а «просто» уже существовала в этой форме и существовала давно?! При этом исчезает загадочный и мистический ореол вокруг Киевской Руси на рубеже IX-X веков, но … появляется одно большое НО, которое делает такой поворот событий явно нежелательным для многих власть имущих. «Соль» этого большого НО в том, что в этом случае русская государственность должна насчитывать сотни, а может быть и тысячи лет, что явно не увязывалось с представлениями о диких славянах только-только вылезших из своих берлог. И этот факт так не нравился «отцам-основателям», что они предпочли откровенную нелепость невыгодной им правде. Более того, Киевскую Русь было бы правильнее назвать Киевским Каганатом, КИЕВСКОЙ ПРОВИНЦИЕЙ ОГРОМНОЙ СЛАВЯНО-АРИЙСКОЙ ИМПЕРИИ, как были её провинциями и большинство европейских территорий. 

. . . . .

Естественно, как и в истории любой другой державы, Россия имеет и чёрные дни, среди русского народа были и есть выродки и подонки, для которых не существует ничего святого, которые стали изГОЯми по своему желанию и воспринимали свою РОДину, как вражескую территорию. К, счастью, их всё же было и есть не так уж и много. Эти люди, продав свою душу и, как плату за это, получив в свои руки ВЛАСТЬ, в первую очередь уничтожали русский народ, русскую культуру и следы великого прошлого русского народа. И это факт, который никто не в состоянии опровергнуть. В течение последней НОЧИ СВАРОГА, которая продолжалась тысячу лет и закончилась в 1996 году, на долю русского народа обрушилось столько бед и несчастий, что их с головой хватило бы на десятки других народов. И, тем не менее, русский народ выжил и возродится вновь, как птица Феникс, принеся и всем другим народам Золотой Век.Наиболее мощный удар по русскому народу — народу гиперборейцев, прямых потомков Ариев, нанесли в предрассветную пору, когда в 1917 году власть в Российской Империи захватили ЧЁРНЫЕ МАСОНЫ, которые для публики называли себя большевиками.

. . . . .

.Для того, чтобы русский мужик увидел этот «свет», власть держащие иудеи решили произвести «просветление душ», создав искусственный голод, выгребя у крестьян всё зерно, включая посевное. Собрав огромное количество первоклассного зерна, коммунисты за бесценок продали это зерно на американской бирже, через лучшего друга Советов — Хаммера, тоже, кстати иудея. Вызвав, тем самым, кризис на бирже, в результате которого американские фермеры вынуждены были или выбрасывать своё зерно или за гроши продавать его тому же Хаммеру. А Хаммер отправлял баржи с этим зерном для голодающих в СССР в обмен на бесценные «безделушки», которыми набивали под «завязку» эти же самые баржи воинствующие безбожники.

. . . . .

Основные средства НА РЕВОЛЮЦИЮ В РОССИИ поступали из далёкой Америки и, как ни странно, опять-таки, в роли «Дедов Морозов» для большевиков выступали американские миллиардеры. И опять-таки, эти американские миллиардеры «почему-то» все, как один, были ИУДЕЯМИ.Не правда ли — странно всё как-то получается в ВЕЛИКОЙ «РУССКОЙ» РЕВОЛЮЦИИ! Революцию ГОТОВИЛИ ИУДЕИ, её СВЕРШАЛИ ИУДЕИ, её ФИНАНСИРОВАЛИ ИУДЕИ, после революции — СТРАНУ ВОЗГЛАВИЛИ ИУДЕИ. Но, тем не менее, она в книгах по исТОРии значится, как «ВЕЛИКАЯ» РУССКАЯ! Да, присутствует ещё один момент и далеко не самый последний — она (революция) УНИЧТОЖАЛА в основном РУССКИХ и других СЛАВЯН. НЕСТЫКОВОЧКА ПОЛУЧАЕТСЯ, господа хорошие, но об этом позднее…Далее горский иудей Джугашвили (Сталин), фамилия которого, при переводе с грузинского, означает — сын иудея, репрессировал десятки миллионов человек, большинство из которых опять-таки были РУССКИМИ, УКРАИНЦАМИ, БЕЛОРУСАМИ. Конечно, от всего этого страдали и все другие народы России, но ПОДАВЛЯЮЩЕЕ БОЛЬШИНСТВО жертв этого режима пришлось на долю славян, русского народа, как и большинство жертв Второй Мировой Войны. Из пятидесяти миллионов погибших в ней, около ТРИДЦАТИ МИЛЛИОНОВ приходится на жителей Советского Союза, большинство из которых были всё те же СЛАВЯНЕ — РУССКИЕ, УКРАИНЦЫ, БЕЛОРУСЫ и более девяти миллионов немцев. И даже после окончания войны, процесс уничтожения славян не прекращался, а только принимал другие формы.В принципе, весь двадцатый век — последний век НОЧИ СВАРОГА — был веком ГЕНОЦИДА РУССКОГО НАРОДА. Русского народа, который потерял, по разным подсчётам, от семидесяти до девяноста миллионов своих сынов и дочерей, и это только прямые потери… Поэтому, когда во всём мире обвиняют русских за распространение коммунистической заразы, становится больно и горько от подобной НЕСПРАВЕДЛИВОСТИ. И кто больше всего кричит об этом? ИМЕННО ТЕ, КТО И ЕСТЬ РЕАЛЬНЫЕ ВИНОВНИКИ ЭТИХ ЗЛОДЕЯНИЙ — ИУДЕИ, ВЫСТАВЛЯЮЩИЕ СЕБЯ, КАК «ЖЕРТВУ» ЭТОЙ СИСТЕМЫ. Хамелеон меняет свою окраску каждый раз, когда это ему выгодно, но почему все остальные молчаливо взирают на это со стороны? Может быть, они надеются на то, что если они промолчат, то их не тронут и дадут жить «спокойно»? Но обычно, сожрав одну овцу и проголодавшись, волк ищет новую — не следует об этом забывать.А в случае, когда уже, казалось бы, задушенная РУССКАЯ ОВЦА начала превращаться в ВОЛКОДАВА, волку не осталось ничего другого, как уйти не солоно хлебавши, так и не сумев доесть русскую овцу. РУССКИЙ ВОЛКОДАВ ещё пока маленький, но он подрастёт и тогда Волки, берегитесь!!! Русский Волкодав только защитит свою Родину от Волков, но никогда НЕ СТАНЕТ ПОДОБЕН ВОЛКУ, в этом суть русского характера…

Николай Левашов.

P.S. В подшивке журналов "Нива" за 1902-1903 г.г. (к сожалению, в личной библиотеке не сохранилась) мне попалась статья о рабочих казённого (царского) Балтийского судостроительного завода (мой отец трудился на нем с 1927г. после окончания Политехнического института. Будущий Кораблестроительный инстутут в те годы являлся одним из факультетов Политеха и располагался на Петроградской стороне. Я помню его рассказы - он ещё застал некоторых из "старых"). К статье прилагались фотографии рабочего общежития:  на одинокого рабочего приходилась отдельная комната  в 15 !!! кв. метров, одной из заводских столовых для рабочих (обед стоил "пятачок" при средней дневной оплате труда квлифицированного рабочего в 1руб 10коп.), спортивного зала  для рабочих. Новые (не потомственные городские)  рабочие, как правило набирались из "смышлёных" односельчан,  теми, кто сумел "закрепиться" на заводе своей сноровкой и желанием учиться, т.е. "кумовство", но в лучшем виде. Новички вначале ставились на самую простую работу - бить корабельные заклёпки, скрепляющие стальные листы между собой. . Труд тяжёлый, подобный работе подмастерья у кузнеца. Те, кто выдерживал, начинал постигать секреты профессий: корпусные работы, судовая механика, электрика... Учёба рабочих начальством поощрялась. Разумеется, сами бывшие крестьяне (в годы правления Романовых), не могли закончить гимназию, институт, стать инженерами и руководителями. Их дети - могли... Но в редких случаях простой рабочий, поднимаясь по лестнице профессионального мастерства мог "дослужиться" до указчика - помощника производственного мастера. Указчик, как правило, имел счёт в банке... Подобные "условия труда" не располагали к участию в революционном движении (я не нашёл таких свидетельств).

P.S.S. Соглашаясь со многими "постулатами" Н.Левашова, вынужден отметить, что и он "перегибает палку" и "притягивает за уши" ИСТОРИЧЕСКУЮ ПРАВДУ, выдавая порой примитивное "желаемое" за действительное. К примеру, он даёт перевод фамилии Джугашвили как ДЖУГА - еврей, ШВИЛИ -сын. Но в Грузинском языке отсутствует слово ДЖУГА -еврей;  еврей - ЭБРАЭЛИ или пренебрежительное УРИЯ !  Достаточно полное и квалифицированное исследование фамилии Джугашвили (и не только) приведено здесь:

http://alexcostariha.livejournal.com/4428.html

Интересные "пикантные" и не отрицаемые прочими исследователями факты биографии Владимира Святославовича - будущего "св. князя Владимира" можно, к примеру, прочесть у Д. Разумовского "О родстве св. Владимира по матери" по тексту Записок Императорской Академии Наук за 1864 год:

http://books.google.com/books?id=JuUAAAAAYAAJ&pg=PA19&dq=%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0&hl=ru&ei=P6BETNnqG9zU4wbsueCuDg&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=2&ved=0CCwQ6AEwATgK#v=onepage&q=%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0&f=false

А это - дополнение к к предыдущей записи:

"Куда и что загребают на галерах, или почему чекисты не любят Родину"

Беседа корреспондента «Нового русского слова» Игоря Серебрякова с экономистом, политологом Николаем Асмоловым, автором «Феноменального интервью Олега Дерипаски».

Примечание: газета "Новое русское слово" - старейшая русскоязычная газета в США, издаваемая с 1910 года.

(ОПЯТЬ ПРОИСКИ ВРАГОВ РОССИИ!!!)
 

Полный текст интервью на anticomprador.ru

Ещё ссылки на текст интервью::

http://dgz.livejournal.com/1437554.html

http://www.vrazvedka.ru/forum/viewtopic.php?p=162893

http://www.sayanogorsk.info/forum/topics/18662/mode/linear/

http://www.newsfiber.com/psp/rus/search?q=&p=s&c=2&i=1&e=0&b=3&a=0&n=zzz&y=ZZZ&v=E%2FmqZoo29%2Bjw%3D+Yz3vRNqdTCQ%3D

Ссылка на "Феноменальное интервью" О.Дерипаски, данное им Н.Асмолову в 2006 году для VIP-бюллетеня "Время Евразии":

http://www.lebed.com/2006/art4517

Ссылка на заметку об "Феноменальном интервью" и сокращённый текст нынешнего интервью самого Н.Асмолова:

http://baikal24.ru/page.php?action=showItem&type=hot&id=115

. . . . .

"Позже один из авторов сенсационного интервью, экономист и политолог, бывший в 2006 году президентом международного фонда "Время Евразии", Николай Асмолов, уже находясь за границей, сообщил, что, после утечки скандального текста в мировую сеть, фонд, который, по его словам, финансировали структуры Дерипаски, был закрыт, а редакция бюллетеня распущена. Николай Асмолов также подтвердил, что у него есть завизированный лично Олегом Дерипаской текст интервью.

Постепенно эта история забылась, как артефакт кулуарной политической жизни российской "элиты". Однако в первой половине февраля 2011 года в Рунете появилось новое интервью уже самого Николая Асмолова, которое он дал корреспонденту старейшей русскоязычной газеты США "Новое русское слово" Игорю Серебрякову. Редакцию "Байкал24" особенно заинтересовала рассказ политолога о Байкале и его версия событий в Иркутске во время митинга горожан в защиту Байкала зимой прошлого года, а также прогноз будущего регионов Сибири и Дальнего Востока. Материал публикуется с небольшими сокращениями." (Информационный портал БАЙКАЛ 24)

Корр. - Вы хорошо знаете российскую элиту, можете оценивать тенденции во внешней и внутренней политике России. Неужели россияне так глупы, что уничтожают свою собственную страну, и готовы отдать ее или поделить ее на несколько ханств?

Н.А. – Вы о каких россиянах? О тех 80% населения, которые напоминают стадо баранов, способных только на <<цензура>>? С ними все так и будет. Их убедят, что конфедерация лучше, что нужно избавиться от диктата Москвы, или отделится от «гастарбайтерских» окраин, и избирать своего, «близкого» президента. Быстренько вырастут свои маленькие элитки олигархов, подбирающих остатки со стола… Постепенно и конфедерация, и выборность сойдет на нет. Рабочий сценарий после поражения Советского Союза один и тот же, что в России – Украине – Белоруссии, что в Югославии. Главное в этом сценарии – не дать славянам консолидироваться, успеть взрастить микрогосударства с наполеончиками, и постепенно выявить их противоречия между собой. Нужно откатить по территории Россию к 15 – 16 векам, и мир вздохнет облегченно. Украину, кстати, тоже нужно будет поделить, она почти готова к этому.

Корр. – А как же запасы отравляющих веществ и смута, которую Вы предсказываете?

Н.А. – Смуты не будет. Все ресурсы нынешней России уже просчитаны, кто будет есть от какой части пирога – тот и позаботится о безопасности планеты. Если Британия заходит на северный шельф – она и будет утилизировать ядерный полигон Новую Землю, Китай будет утилизировать Забайкалье. Про алюминиевые мощности я уже рассказывал. Есть еще не разделенные сферы, но это вопрос времени. От остатков российского населения требуются только квалифицированные трудяги на ресурсодобывающих предприятиях, и неквалифицированные призывники – при утилизации боевых отравляющих или радиоактивных веществ.

. . . . .

Игорь Серебряков:
Господин Асмолов, я не согласен с Вами во многом. Но вынужден признать, что во многом, что касается мрачных перспектив России, Вы правы. Логика говорит о предстоящем распаде страны. Веры криминальному государству давно нет. Осталась только слабая надежда, и то – только на чудо.

И все-таки Вы и Ваши единомышленники должны знать следующее. Многие миллионы людей, понимающие, мыслящие, как и я, останутся с Россией, как с Землей родной, как с Отечеством – до конца. Никуда мы не уедем. Это наш выбор, как и многих людей в 1917, 1941 годах, когда казалось, что уже нет никакой надежды. И этот наш выбор даже если и не победит, то сильно затруднит или рассечет сценарии Дерипаски – Путина, и иже с ними.
Чем будет Россия через 30 лет – пусть Бог решит, может, то испытание нам дается за грехи наши, за эгоизм человеческий. Но вся мразь изуверская ходить по Земле не будет, можете поверить. Мерзких воров – предателей - мучителей и растлителей детей – придет время – мы будем убирать хоть голыми руками, мы их найдем хоть где на Земле, и будет на то воля Божья. Огребут они на своих галерах, рабовладельцы поганые. И то будет наше искупление.

Игорь Серебряков ©
Москва – Дюссельдорф, для «Нового русского слова», Чикаго. anticomprador.ru

P.S. Некоторые "откровения" этого интервью заслуживают особого внимания и оценки. Жду реакцию на него пресс-служб представительной власти РФ. Если это провокация, то ей должна быть дана серьёзная и аргументированая оценка и отповедь. Мимо таких публичных обвинений, массово распростаняемых в печатных изданиях и Интернете,  нельзя проходить так, как будто их нет! Молчание, как известно, знак согласия...

Утром на этом месте был ролик, взятый по ссылке из комментариев к передаче "Особое мнение" от 07.02.2011 с писателем Михаилом Веллером на радиостанции "Эхо Москвы":

http://www.echo.msk.ru/guests/2567/   (ссылка на передачу ЭМ "Особое мнение"  с писателем М.Веллером + фонограмма эфира). Стоит того, чтобы послушать!

http://kiwi.kz/watch/kidal5yi9jtj/    (ссылка на скандальный ролик)

Песня, исполняемая китайскими музыкантами в клипе, и зрительный ряд имели общее название "Китайцы у ворот". Русские титры на экране "повествовали" об обращении китайских музыкантов к России, смысл которых, якобы, был прост: "Пора делиться... иначе..." Я благодарен внимательным и знающим читателям, разглядевшим ФАЛЬШИВКУ! На самом деле песня называется (в переводе Google) "ТОЛЬКО ЖЕРТВЫ ВОЙНЫ" или "РАНЫ ВОЙНЫ" (музыка: Джей Чоу, слова (текст): Винсент Фанг) и поётся в ней о страданиях, которые приносит народу война. Никакого упоминания или намёка о "Северном соседе " в самой песне нет! Но в клипе показана гранитная плита с русскими именами, "русские" лица и пейзажи в кадрах, листок бумаги с русскими словами о надежде на возвращение.  Почему исключительно русские и русское, а не более близкие авторам клипа и исполнителям?  Война в прошедшем столетии не обошла Китай стороной: одна японская оккупация унесла миллионы жизней!

Перевод от Google весьма корявый, но "правильные" титры ему практически идентичны. Ссылка на перевод Google:

http://translate.google.ru/translate?u=http%3A%2F%2Fwww.jay-chou.net%2Flyrics_view.php%3Fa_id%3D8%26s_id%3D10&hl=ru&langpair=auto|ru&tbb=1&ie=ISO-8859-1

Не встречал отечественных клипов о войне с показом, к примеру, германских памятных плит с выбитыми на них именами погибших! Зачем это нужно авторам клипа? Какую "Идею" они хотели донести до многомиллионной аудитории? Именно посредством клипа, а не песни! Может, кто знает подобные отечественные примеры скрытого призыва к войне?  В любом случае,  я считаю допустимым заменить этот клип на другой, с музыкой к песне  также написанной Джей Чоу. Это ПЕСНЯ О БОЛЬШОЙ ЛЮБВИ и именно так её можно воспринимать в этом клипе даже без всяких слов и переводов!

Приношу свою благодарность всем, кто вовремя указал на ФАЛЬШИВЫЕ ТИТРЫ, а также друзьям, разрешившим скрыть свои комментарии. Особая благодарность KeraO за клип с "исходным" текстом песни, размещённый  в комментарии, а также неизвестному пользователю, первому указавшему на неверный перевод.

Вот теперь, надеюсь, всё на своих местах!

Источник: http://tikandelaki.livejournal.com/196650.html

Без комментариев...

фото Сергей Узаков
ИТАР-ТАСС
  

    На остановке общественного транспорта, в "стекляшке" с навесом, в очередной раз вижу рекламный плакат с фотографией симпатичного мужчины с томно-ласковым взглядом. Текст гласит, что 4 и 5 февраля в зале им Шостаковича состоятся творческие вечера Н.С.Михалкова. Вспомнил моего хорошего знакомого - режиссёра-постановщика и сценариста Ю.Кузина (адрес страницы в Интернете: http://kuzin-yurii.livejournal.com/). Его короткометражный и "обласканный" наградами дебютный фильм "Левша", повествующий о мальчике-левше, ставшего впоследствии нацистом №1 (Россия 1999г.) в "связке" с "Белая лента" (2009г. реж. Михаэль Ханеке, главный приз Каннского кинофестиваля) даёт, на мой взгляд, "пронзительную" и объективную картину появления истоков нацизма в Германии. Вспомнился последний разговор с Юрием, где он с горечью говорил о том, что Н.Михалков и его структуры окончательно "подмяли" под себя отечественный кинематограф: невозможно получить хоть какие либо средства не будучи лоляльным лично Михалкову...Тогда (летом 2010г.) у него зрела мечта провести "Фестиваль бумажного кино": организацию показа (посредством интернета) сценариев, как доказательство желания и способности отечественных  кинематографистов снимать "настоящее" кино... Последний раз мы встретились случайно,  накануне нового 2011 года у магазина "Белочка" на углу Среднего проспекта Васильевского острова и 6-линии:

- С Новым Годом! Как дела, какие планы?

- Всё по-прежнему... Работаю кондуктором в трамвайном парке. Нужно кормить семью...

А вот пример "психологии" представительницы касты "господ" : 

А я с мигалками, а мне не уступают!
А кем вы работаете?
Я никем не работаю
А откуда у вас мигалка?
Мужа мигалка...                                                                                                     Читайте и слушайте, не падайте:

Бедная Татьяна! Звонок на Сити Фм.

- Здравствуйте, я бы хотела рассказать что в последнее время, когда я двигаюсь на машине со спецсигналами, меня практически никто не пропускает. Я прекрасно вижу как люди специально остаются в левом ряду и они изо всех сил стараются не выпустить мою машину.
- Эээ, скажите, Татьяна, а вы кем работаете?
- Я не работаю.
- Угу, аааа... А каким образом у вас оказался спецсигнал?
- Ну это моя машина на нее вот установлен спецсигнал, и я просто хотела сказать что люди, которые требуют к себе хорошего отоношения и выполнени...
- Нет Татьна, секунду, на каком основании у вас установлен спецсигнал?
- Ну я ж не буду вам об этом рассказывать, откуда у меня спецсигнал!
- А на каком основании вас должны пропускать, если вы даже нигде не работаете?
- Потому что дело в том что вот люди говорят что все должны соблюдать правила дорожного движения...
- Вы же первые их и не соблюдаете...
- Почему.. яя...
- Да потому что специальными сигналами оборудуются те машины, которые выполняют оперативные функции или перевозят важных гос чиновников. Раз вы не работаете, значит вы не выполняете фукнции которые бы имели отношение к спецсигналам.
- А что я не имею права на машине со спецсигналами сопровождать свого мужа например?
- Эээ думаю чтооооо ииимеете, эээ. А муж кем работает? А кто у вас муж?
- Дело в том что люди вообще не пропускают, хотя я например соблюдаю те правила, то есть наш водитель всегда соблюдает правила дорожного движения, он никогда еще никого не подрезал, никому не помешал, но люди считают себя правыми себя так вести - оставаться в левом ряду - Скажите а вы пользуетесь спецсигналом, в отсутсвтие своего мужа?
- Спецсигналом нет, вы знаете я не пользуюсь спецсигналом. Да я могу куда то доехать на этой машине, но это в основном позднее время, и в общем то его не нужно включать люди так уходят там с полосы вечером.
- Ну не очень понятна честно говоря ваша позиция, то есть вы хотите ехать со спецсигналом, непонятно для чего не понятно зачем и для того чтобы все вам уступали дорогу.
- Я просто хочу чтобы люди тоже соблюдали правила дорожного движения и вели себя культурно, в общем то все.
- Татьян, мне в не жалко, я даже говорить ничего не буду, я вот просто посмотрю что сейчас напишут наши слушатели... Комшар, бедная Татьяна!     

Источник:  http://www.moskva.fm/share/4006/20110126/fromtime:16:10:31

Некоторые блогеры считают это "трёпом", но другие считают это действительным "откровением".

Но вот это -  уже не "трёп"! Ксения Собчак, "светская львица",  пользуется мигалкой...   А какие "светлые мысли" изрекает она в отношении всех, кто по её мнению,  лохи и неудачники... Как хочется "Ксюше", чтобы нас, простых граждан, скорее не стало! Почти открытым текстом...

А это - кадры из к/ф "Инспектор ГАИ" (реж.Э.Уразбаев студия им.Горького 1982г.). Молодой Н.Михалков играет самого себя (узнаёте нынешнего?!)

Может я и ошибаюсь, но, как мне представляется, причины "МОЖНО" для Н.Михалкова "закопаны" здесь:

Может поэтому "барину" и Генеральная прокуратура не указ: с "мигалкой" расстаться не намерен (работает по 18 часов в сутки, понимаешь!):

И, напоследок, ещё раз откровения "героя",  уверенного, что ему "МОЖНО"  и будет "можно" ВСЕГДА:

Когда читаю "откровения" этого "титана православной добродетели" типа :"Я только и делаю, что стараюсь снимать православное кино...",  источник: http://hramnagorke.ru/world/1224, не перестаю удивляться глубине ханжества и лицемерия Михалкова.

Вчера, ради интереса и эксперимента, разместил на своей странице не четыре отдельных музыкальных файла, а "сборку" из них ("AUDIOMIX"). Общая продолжительность составила 17, 4 мин. при объёме конечного файла 8,54Mb. Обработка  была произведена с помощью программы "Sony Sound Forge" (у меня "под рукой" оказалась версия 7). При неизменности параметров записи каждой песни (44100/16bit/Stereo) и использовании в процессе сохранения того же кодека MP3, "вес" конечного файла уменьшился почти в 2,6 раза (4,20+7,36+6,45+4,10=22,11Mb). Мне понравилось.. Тем более, что каждый может осуществить и обратный процесс - разделение. Программв "Sound Forge" имеет русифицированные версии, обладает ощутимымы достоинствами и проще в использовании, чем "Adobe audition".

Разыскал в Интернете на сайте AlexStorm и Мир прекрасного: http://tunderstorm.ya.ru/replies.xml?item_no=1690 замечательную подборку - 194!!! кадра слайд-шоу. Талантливая американская художница, поклонница масляных красок, не имевшая, как зто ни странно звучит, специального образования...

Качество  снимков достаточно высокое для того, чтобы с удовольствием смотреть работы М.Белл в полноэкранном режиме (следует нажать кнопку "увеличить" в линейке прокрутки плеера)

Открытое письмо против утверждения проекта стандарта среднего (полного) образования, разработанного под руководством Л. Кезиной и А. Кондакова

Опубликовано 26.01.2011 автором Сергей Кузбасский

Источник:   http://netreforme.org/news/otkryitoe-pismo-protiv-utverzhdeniya-proekta-standarta-srednego-polnogo-obrazovaniya-razrabotannogo-pod-rukovodstvom-l-kezinoy-i-a-kondakova/

Участники Всероссийского сетевого Педсовета, подписавшиеся под данным письмом, выступают категорически против утверждения проекта стандарта среднего (полного) образования http://mon.gov.ru/pro/fgos/oob2/pr_ooo.pdf №03-870 от 16.11.2010, разработанного Институтом стратегических исследований образования РАО под руководством советника Мэра Москвы Любови Кезиной и генерального директора издательства «Просвещение» Александра Кондакова.

Претензии участников Всероссийского сетевого Педсовета состоят из двух частей:

I. Претензии по механизму утверждения проекта.

II. Претензии по содержательной части проекта.

Содержание претензий следующее.

I. Претензии по механизму утверждения проекта.

I.1. Проект сформирован без проведения открытого конкурса, в котором были бы приглашены участвовать в качестве экспертов и авторов представители профессиональных и общественных организаций, напрямую заинтересованных в результатах. В частности, не привлекались профессиональные и общественные организации ВУЗов (Российский Совет Ректоров и УМО университетов), хотя ВУЗы являются важнейшими заказчиками системы среднего (полного) образования. Не был в должной мере задействован потенциал РАО.

I.2. Считаем, что конкурсы по разработке проектов Федеральных Государственных Образовательных Стандартов основного общего образования и среднего (полного) образования должны проводиться с выполнением следующих требований.

Конкурс должен состоять из двух этапов: 1) конкурс концепций ФГОС (с отбором примерно 10 проектов-победителей); 2) конкурс проектов ФГОС, сформированных авторскими коллективами проектов-победителей первого этапа.

Подобная схема проведения конкурса должна исключить предвзятость или недобросовестность при разработке проектов стандартов.

При организации конкурса должны быть предварительно опубликованы и обсуждены в обществе требования к документу с указанием баллов по каждой позиции и методика подсчета итоговых баллов. Должны быть обеспечены прозрачная отчетность по оценке результатов конкурса (в частности, публикация не только баллов, выставленных каждым из экспертов по каждому из оцениваемых пунктов проекта, но и обоснование, за что снижена или повышена оценка по каждому пункту) и выполнение мер по борьбе с коррупцией (в первую очередь – отсутствие конфликта интересов).

I.3. Проект, предлагающий кардинальные изменения в российской системе образования, сформирован без проведения необходимых социологических и экономических исследований.

В частности, не исследовано предполагаемое процентное распределение учащихся по уровням и профилям обучения в крупных центрах, небольших населенных пунктах и, что особенно важно, в сельской местности.

Нет экономического обоснования того, что декларируемое равенство возможностей может позволить детям из сельской местности получить качественное образование – что для них окажется возможным профильное обучение, и наиболее талантливым из них – поступление в ведущие вузы

В частности, декларируемый в проекте принцип подушевого финансирования без учета того, что условия финансирования учебных заведений в крупных городах и в сельской местности сильно отличаются, уже привел к огромным проблемам с образованием в сельской местности.

Не исследована возможная социальная реакция различных частей общества на предлагаемые изменения.

В обосновании к новому стандарту не приведены расчеты затрат на реализацию проекта и экономические последствия проекта – что он будет способствовать экономическому росту страны, поскольку сформирует базу для обеспечения страны необходимым количеством квалифицированных специалистов и в дальнейшем, при необходимости, их переобучения.

II. Претензии по содержательной части проекта стандарта:

II.1. Красивые и правильные слова в преамбуле к проекту не имеют практически никакого отношения к содержанию этого проекта. В частности, проект направлен на полную ломку имеющейся российской системы образования и замену ее на альтернативную, нигде и никем не опробованную. Предлагается поставить социальный эксперимент на учащихся и учителях нашей страны – с хорошо предсказуемыми разрушительными последствиями такого эксперимента.

II.2. Проект абсолютно не проработан методически. Наблюдается волюнтаризм в выборе обязательных предметов и предметов по выбору.

- В полном противоречии с потребностями общества и мировой практикой объявляются необязательными такие важнейшие дисциплины как математика, русский язык, литература, все предметы естественнонаучного цикла.

Вместо них объявляется обязательным новый предмет, «Россия в мире», при полном отсутствии методических материалов для этого предмета (даже примерной образовательной программы). Помимо прочего в той форме, в которой данный предмет представлен в проекте, он может стать инструментом политизации школьного образования, став аналогом печально известных «Краткого курса истории ВКП(б)» и «Истории КПСС». По этим причинам при отсутствии программы и учебника такой курс нельзя утверждать даже в качестве факультативного, не говоря о его введении в стандарт образования.

- Введение нового предмета «Индивидуальный проект», также объявленного обязательным, вызывает гораздо меньше нареканий, поскольку данная форма учебной деятельности соответствует тенденциям развития российского и мирового образования. Однако введение этого нового предмета совершенно не проработано методически. Вполне возможно, было бы более эффективно включать итоговые проекты как элементы аттестации по профильным предметам. Для выбора наиболее эффективной формы проектной деятельности в разных видах учебных заведений требуется проведение экспериментов сначала в отдельных учебных заведениях, затем, с учетом результатов первого этапа эксперимента, в отдельных регионов. И только затем в масштабах всей страны, если на предыдущих стадиях эксперимент будет признан успешным.

- Помимо имеющихся уровне образования (базовый и профильный) без всяких объяснений волюнтаристским путем вводится новый уровень, интегрированный, рассматриваемый как более низкий, чем базовый. Без обоснований, без методических материалов, без примеров успешной реализации на практике соответствующей методики обучения (без наличия методических материалов данная идея не может рассматриваться как основание даже для эксперимента в рамках одного учебного заведения, не говоря о масштабах целой страны).

II.3. Проект не направлен на реализацию ряда важнейших социальных функций образования.

- С нашей точки зрения, современное образование должно обеспечить:

1) возможность получения учащимися в дальнейшем квалифицированной высокооплачиваемой работы для максимально возможной части учащихся, в частности – обеспечения возможности повышения в дальнейшем своего образования благодаря поступлению в вуз;

2) социальную мобильность: возможность изменения профессии и соответствующего переобучения на протяжении жизни человека;

3) возможность использования достижений научно-технического прогресса во время работы и в быту на протяжении жизни человека, и в том числе освоения появляющихся на протяжении всей жизни новых достижений – и, в частности, ориентацию на использование в промышленности, бизнесе, делопроизводстве, управлении компьютерных и других инновационных технологий;

4) становление полноценной, развитой личности, находящейся на уровне науки 21 века – формирование у учащихся цельного представления об окружающем мире: о современном состоянии общества, о науке и технике, культуре и искусстве, как результате исторического процесса;

5)дифференцированный подход к четырем группам учащихся: а) основная масса учащихся; б) талантливые и наиболее успевающие (примерно 10 % от общего числа – «элита»); в) отстающие (примерно 10 % от общего числа – «группа риска»); г) учащиеся с ограничениями по здоровью.

Пункты 1), 2) и 3) – это хорошо известная и повсеместно поддерживаемая на Западе (но не в предлагаемом проекте) концепция life-long learning, обучение на протяжении всей жизни.

Пункт 4) особо важен для восприятия науки и техники как целостной системы, развиваемой людьми на основе изучения законов природы, а не как системы догм, содержащихся в учебниках или изречениях авторитетов.

Пункт 5) в проекте выполнен в плане дифференцированного подхода к учащимся с ограничениями по здоровью, это может быть отмечено как достоинство проекта. При этом различия в подходах к основной массе учащихся, наиболее успевающим и отстающим не наблюдается. Можно считать, что наличие профильного уровня неявно подразумевает, что он рассчитан на наиболее успевающих, однако по вопросу работы с отстающими и об особых требованиях к этим учащимся в стандарте ничего не говорится. Тем не менее, социальная значимость данного слоя учащихся очень велика, так как именно он является основным поставщиком правонарушителей и экстремистов. Поэтому для этой части учащихся следовало бы предусмотреть особые условия обучения и аттестации, с обращением особого внимания на социализацию этих учащихся. Гораздо выгоднее строить и оборудовать спортивные площадки и школы, а также развивать кружки и секции, чем строить и оборудовать новые тюрьмы, колонии и дополнительные отделения милиции.

Особо следует отметить отсутствие в проекте составляющих, направленных на подготовку будущих специалистов в области высоких технологий. В частности, вообще не упоминается о создании условий, способствующих освоению учащимися компьютерных технологий – обязательного условия для возможности профессиональной работы в подавляющем большинстве областей современного информационного общества. Информатика не рассматривается как обязательный предмет. Не рассмотрен вопрос о создании профильного обучения по предмету «Программирование» – хотя в этой области, в отличие от вводимых в проекте нововыдуманных предметов, и у нас в стране, и за рубежом имеются огромные методические наработки.

Не обозначена группа предметов, которая должна стать основой будущей инновационной экономики России. Этими предметами, безусловно, являются математика, информатика и программирование, физика, химия, биология, экология. И именно эти предметы объявлены необязательными, и на их изучение накладывается ограничение: указано, что «Реализация задач обязательной части учебного плана обеспечивается выбором одного (двух) учебных предметов, курсов из каждой предметной области (но не более 7 учебных предметов)» – из 5 предметных областей, плюс курс по выбору.

Если в качестве курса по выбору рассматривать литературу (будем считать, что русский язык все-таки будут изучать, а изучение русского языка без литературы трудно представить), фактически оказывается запрещено одновременно изучать а) алгебру и начала математического анализа, б) геометрию, в) информатику – это 3 предмета одного цикла, а не 2. Получается, что учащемуся, который в дальнейшем собирается заниматься компьютерными технологиями, ставится препятствие на полноценное изучение математических дисциплин. И уж тем, кто собирается изучать два предмета математического цикла, заведомо будет запрещено изучать два предмета из цикла «русский язык и литература» – то есть либо русский язык, либо литература. Также им будет запрещено одновременно изучать физику, химию и биологию – только что-либо одно, чтобы учащийся получил заведомо неполноценное естественнонаучное образование. А учащимся, которые захотят изучать биологию и экологию, будет запрещено изучать химию, не говоря о физике – то есть те предметы, без которых биологу и экологу не обойтись. Вместо создания полноценной научной картины мира у учащихся будет вырабатываться искаженное фрагментарное мышление. Отказ же от изучения литературы в старших классах приведет к тому, что учащиеся вообще перестанут читать. Это еще понизит их грамотность, не говоря о создании проблем с духовным развитием даже у лучших учащихся.

- Занятия физкультурой, безусловно, нужны, однако в стандарте предусмотрены возможности использования образовательных учреждений дополнительного образования детей, организаций культуры и спорта. Поэтому в качестве основной формы проведения занятий физкультурой следовало бы предусмотреть занятия в спортивных и физкультурно-оздоровительных секциях (аэробика, танцы, оздоровительные занятия в бассейне, туристские секции и т.п.). Это было бы гораздо интереснее учащимся и полезнее для привлечения их к ведению здорового образа жизни.

- Выбор в качестве обязательного предмета вместо безусловно необходимых математики, русского языка, литературы, физики, химии, биологии очень сомнительного в плане полезности ОБЖ в формате «уроков патриотизма» и начальной военной подготовки, позволяет сделать вывод о полной неадекватности стандарта современным требованиям. Приоритетной целью предмета ОБЖ в старшей школе в соответствии с проектом является «сформированность гражданской позиции, направленной на повышение мотивации к военной службе и защите Отечества».

Однако патриотичным может быть как желание идти служить в армии, так и борьба за отмену всеобщей воинской обязанности. Поэтому внесение в стандарт образования положений о мотивации к военной службе и готовности к службе в Вооруженных Силах Российской Федерации считаем неуместными. А вот о развитии военно-спортивных кружков, секций, клубов и организаций как основы для подготовки к службе в Вооруженных Силах следовало бы упомянуть. Как и о профильном обучении с ориентацией на дальнейшую службу в Вооруженных Силах (кадетские корпуса, военные училища). Эти категории учебных заведений полностью выпали из предлагаемого проекта стандарта.

Мы считаем, что содержание предмета ОБЖ должно соответствовать его названию. Детей надо учить безопасно жить, а не готовиться к службе в армии. Кроме того, необходимо рассмотреть вопрос о целесообразности существования «ОБЖ» в старшей школе как самостоятельного предмета. Проведение чисто теоретических занятий по ОБЖ в рамках изучения материалов по учебнику не может остановить наркоманию, курение, пьянство, помочь защищаться от хулиганов и преступников. Использование соответствующего времени на спортивные и спортивно-оздоровительные мероприятия может принести гораздо больше пользы.

II.4. Документ имеет большое количество недостатков и по другим важным с практической точки зрения позициям:

- В проекте отсутствует перечень документов, которые должны быть разработаны на основе стандарта.

- Имеется ссылка на примерные основные образовательные программы среднего (полного) общего образования как основу для разработки учебными заведениями основных образовательных программ, но не говорится о том, кто должен создавать и утверждать примерные основные образовательные программы, и какие нормативные документы регулируют эту деятельность. Это оставляет место для произвола. Мы считаем, что проект стандарта должен приниматься совместно с примерными основными образовательными программами, так как без них он лишен предметного содержания, и не могут быть достоверно оценены его преимущества и недостатки. В дальнейшем примерные основные образовательные программы могут корректироваться, но для принятия нового стандарта должны присутствовать прошедшие массовую апробацию примерные образовательные программы.

- Не указано, кто и как должен проверять основные образовательные программы на соответствие стандарту.

- Не проработан очень важный в практическом плане вопрос о допустимой численности классов и о делении классов на группы, изучающие предметы по выбору. Очевидно, что при разбивке классов на части сразу встанет вопрос о дополнительных помещениях. Очевидно, должны быть нижние и верхние границы в числе учащихся в группе (да и в классе). Каким образом должны формироваться эти группы? Каким образом должны разрешаться конфликты в случаях, когда учебное заведение не может обеспечить проведение занятий из-за нехватки помещений и учителей?

- В разделе «24. Материально-технические условия реализации основной образовательной программы среднего (полного) общего образования» следует указать, что каждый ученик должен быть обеспечен достаточным набором оборудования (верстак, компьютер и т.д.) в соответствии с темой урока. Нахождение двух и более учеников на одном рабочем месте считать недопустимым. При нехватке оборудования обязательно делить класс на группы по числу рабочих мест.

II.5. Проблемы, связанные с программой духовно-нравственного развития.

-Помимо общей неопределенности, которая порождается предлагаемым стандартом, имеется полная неопределенность с возможностью практической реализации требований продекларированной в проекте программы духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся. Обязательны образцы примерных основных образовательных программ для разных уровней образования (базовый, профильный), и примеры успешной практической реализации этих программ, чтобы можно было убедиться в реализуемости данных положений.

Считаем, что указанные положения по духовно-нравственному воспитанию можно рассматривать как прекрасную цель, к которой следует стремиться, но нельзя указывать их в качестве требований стандарта образования. По крайней мере до появления доказательств успешной практической реализации этих требований. В противном случае все эти требования превратятся в лучшем случае в пустую формальность, а в худшем – в средство административной расправы за нереализованные положения стандарта, которые в принципе невозможно выполнить.

- Данный раздел также вызывает беспокойство в плане попыток замены естественнонаучных дисциплин религиозными. Указано, что образовательная программа «должна быть построена на основе базовых национальных ценностей российского общества, таких, как патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, семья, труд и творчество, наука, традиционные религии России, искусство, природа, человечество».

Упоминание традиционных религий России как основы духовно-нравственного воспитания в школе может трактоваться очень по-разному. Если бы в этой фразе была формулировка как «…, уважения к традиционным религиям России, …», неоднозначности и возражений не было бы. В имеющейся формулировке исходя из уже наблюдающейся практики введения предметов с религиозным содержанием административными методами (основы православной культуры, основы ислама и т.п.), наличии попыток прозелитизма в школах со стороны религиозных организаций и попыткой отмены в проекте стандарта обязательности математики, физики, химии и биологии это можно воспринять как завуалированную попытку замены в средней школе предметов естественнонаучного цикла на изложение религиозных догм.

- Хотелось бы, чтобы в перечислении «базовых национальных ценностей российского общества» на первом месте был бы не «патриотизм, социальная солидарность, гражданственность», а жизнь и свобода людей, социальная справедливость, высокие моральные качества. Также среди ценностей следовало бы указать образование.

В связи со сказанным требуем:

1. Признать качество подготовки проекта стандарта неудовлетворительным.

2. Не утверждать предложенный проект стандарта образования, отправив его на полную переработку.

3. Остановить процедуру принятия стандартов основного и среднего (полного) образования до момента выработки приемлемой процедуры, обеспечивающей утверждение только профессионально подготовленных и прошедших профессиональную и общественную экспертизу стандартов.

4. Новые проекты стандартов образования разработать на основе двухэтапного конкурса: конкурса концепций и последующего конкурса проектов стандарта образования.

5. Отстранить от дальнейшей разработки стандартов образования авторов данного проекта стандарта как некомпетентных исполнителей.

Данное письмо планируем отправить  в комиссию по развитию образования Общественной Палаты РФ 11 февраля. (Дело в том, что 15 февраля планируется подписание нового стандарта министром образования)

Если вы подпишите это письмо, ОБЯЗАТЕЛЬНО пошлите данное обращение в Общественную Палату РФ от себя лично. Адрес: Общественная Палата РФ. Подать обращение. Комиссия по развитию образования. http://www.oprf.ru/ru/feedback/

Кроме того, необходимо послать бумажные письма по обычной почте в адрес премьера и президента. Бумажные письма регистрируются и на них обязаны дать ответ. Надо распечатать текст обращения с указанием своего имени, фамилии и отчества и подписать его лично.

Адреса:

1)      ул. Ильинка, д. 23 103132, Москва, Россия  Президенту Российской Федерации Медведеву Д. А.

2)      ул. Ильинка, д. 23 103132, Москва, Россия  Главе Правительства Российской Федерации Путину В. В.

Если вы согласны также с уменьшенным текстом письма, размещенном Вадимом Монаховым на форуме сайта «Федеральный Государственный Образовательный Стандарт» http://standart.edu.ru/Board.aspx?Tmpl=Thread&BoardId=572&ThreadId=401 – можете там его поддержать и высказать свои замечания по новому стандарту.

P.S. Ознакомившись этим утром с рядом публикаций, обнаружил насколько сайтов, на которых идёт сбор подписей в виде комментариев. Не думаю, что многие пошлют бумажные письма вышеназванным адресатам...А короткий комментарий (можно ограничиться своей фамилией и именем) оставить, как мне представляется, следует... Я оставил его на сайте "МАМА.ru":

http://mama.ru/static/view/id/1415#comment167869

Можно, разумеется, оформить и обращение в интернет-приёмную Общественной Палаты (в "нормальной" стране, как правило, обращаются в "законную" парламентскую комиссию!):   http://eis.oprf.ru/.    Если Вы решили писать, тогда вам предстоит выполнение "четырёх шагов"...

Прошу уволить меня в соответствии с государственным образовательным стандартом....".

Чистякова Мария Вячеславовна, преподаватель русского языка и литературы, лицей №572 г.Санкт-Петербург

Источник:       http://pedsovet.org/forum/index.php?showtopic=7497

С введением новых государственных образовательных стандартов я уволюсь из школы. Ищу работу. Какую? Да любую осмысленную: в любой коммерческой фирме, социальным работником. В конце концов, в юности меня очень привлекала работа санитарки в больнице: мытье полов, судна, добрые разговоры с больными людьми. Все это - гораздо более ценно, чем то, что на сегодняшний день мне предложило государство.

Не могу сказать, что я неудачно работала 13 лет. В конце девяностых на моем счету было более 20 победителей городской олимпиады по литературе, интегрированные научные исследования, работа в районной олимпиадной комиссии, в серебряной и золотой медальных. Один из тех учеников - в 27 лет дипломат в Польше. Это мой ученик, с которым в десятом создавалось научное исследование по литературе, в одиннадцатом вычищалась каждая строчка, каждая речевая ошибка в шестистраничных сочинениях, чтобы к маю, к выпускному сочинению, выработался яркий индивидуальный стиль - он тогда был у большинства моих выпускников.

В 2005-м отксерокопировала все сочинения, написанные выпускниками на последнем в нашей истории письменном экзамене по литературе. Дала почитать коллегам. Храню.

В 2008-м в последний раз провела устный экзамен по литературе. Последнюю консультацию отсидели до последней минуты, бегом побежали репетировать спектакль к последнему звонку. Помню этот момент.

Не могу сказать, что сейчас у меня нет достижений. По-прежнему девятиклассники учат 20 стихотворений Пушкина, одиннадцатиклассники - 30 шедевров лирики 20 века, по-прежнему удается уговорить прочитать хотя бы тома 2 из «Войны и мира» Толстого, по-прежнему читаю сочинения. Но это мои собственные достижения, достижения моей личной воли и ответственности.

Когда держу в руках вымученные страницу-две сочинения сегодняшнего выпускника, оправдываюсь, почему я работаю в школе до настоящего момента, таким образом: государство, наверное, заинтересовано в том, чтобы достижения культуры, благодаря которым в том числе сформировалась российская государственность, стали достоянием ее граждан. Для этого оно обеспечивает школьникам шесть часов литературы в неделю (именно столько у меня сейчас в 10-11 классе), а я должна проявить усилие, и прочитать и осмыслить с детьми все, что было наиболее ценно в великой русской культуре 19-20 веков. И пусть с 2008 года у государства нет цели проверить результаты моей работы, почему-то ему это с 2008 года оказалось не нужно, я все равно работаю как раньше, когда были экзамены, и назначаю эти экзамены сама.

И вот наконец литература объявлена необязательным предметом. Ее можно выбрать, а можно - только предмет русский язык для подготовки к ЕГЭ. Что это означает лично для меня? Просто то, что смысл моей работы утрачивается. Школьный предмет, который был проводником не только знаний об одном из видов искусства, но формировал понятие об общечеловеческих духовных ценностях, философии, мировоззрении людей разных эпох, учил свободно мыслить , выстраивал индивидуальный язык и стиль ребенка, больше не нужен государству как обязательный. Значит, государство открыто заявило: ему больше не нужны личности. А я в свою очередь не хочу работать на такое государство. Если гуманитарное образование еще нужно некоторым родителям, они должны понять: государственная школа здесь больше ни при чем, она фактически отказалось от воспитания свободных граждан своей страны. Отказалось от единственного существовавшего до сих пор реального механизма такого воспитания.

Мне скажут: а ведь все Ваши ученики выберут именно литературу, а как же Ваш опыт подготовки к ЕГЭ по русскому языку! Как же дети будут поступать? Остался предмет, который будут обязательно выбирать - русский язык!

Здесь все просто. Я не хочу, чтобы выбирали меня и мое преподавание, я хочу, чтобы знание основ русской духовной культуры, сконцентрированное прежде всего в литературных произведениях 19 -20 века, было обязательным для ученика российской государственной школы, если уж в стандартах поставлена цель воспитания гражданина.

Преподавание литературы было для меня все последние годы оправданием уроков подготовки к ЕГЭ по русскому языку. Я вела русский только потому, что была возможность преподавания литературы. Я на самом деле считаю преступными и свои результаты на протяжении 5 лет в среднем по классу ( всегда больше 70%), и получение моим учеником (отнюдь не самым сильным) 100 баллов на ЕГЭ по русскому в 2010 году. Сначала пыталась удержать принцип: давать знания о законах языка, воспитывать грамотность, а не готовить к тестам. Сейчас стало понятно: старые принципы нивелируются вполне, уроки постепенно превращаются в дрессировку на знание основных понятий и правил.

Если речь идет о сочинении-рассуждении (задание С к ЕГЭ), можно говорить не о знании языка, а об уродовании его. Когда требую написать сочинение-рассуждение (часть С), прекрасно понимаю, что совершаю настоящее преступление. Одно только массовое прочтение убогих, противоречивых, с плохой композицией текстов, зато несущих «духовно-нравственное» содержание, убивает способность мыслить. Ученики очень часто впадают в получасовой стопор, когда знакомятся с опусами для задания С к ЕГЭ. А ведь еще нужно их заставить выполнить работу по четким критериям: основная идея, комментарий, авторская позиция, личная позиция, аргумент!!! Попробуйте объяснить школьникам, зачем это необходимо? Я не хочу лгать, и говорить детям правду о новой действительности тоже больше не хочу.

- В общем, я не хочу быть обслуживающим персоналом в государстве, высшие эшелоны власти в котором стали собранием дельцов, превративших в торговлю или в платную услугу все и вся.

- я не хочу работать в ситуации, когда государство будет иметь право в будущем в зависимости от ситуации менять свой «заказ на услугу» школам, я не хочу работать по такому «заказу», за которым не стоит никакого принципа, кроме рыночного.

- Я не хочу работать по стандартам, в которых нет содержания.

- Я не хочу воспитывать, обучая, я хочу учить, воспитывая.

- Я не хочу получать деньги от государства, которое уничтожает на глазах то, что создано поколениями его граждан. Уничтожает в лице творческих художественных школ, науки, обязательной литературы и многого другого ту самую русскую культуру, благодаря которой это государство еще существует до сих пор.

- Я не хочу применять свои способности и таланты там, где происходит постепенное уничтожение самих основ национальной культуры.

А родители должны понять, что культура их собственного ребенка - это с введением новых государственных образовательных стартов старшей школы только их задача и ничья более.

Отредактировано: Мария Чистякова, 23.01.2011, 16:05

Президенту Российской Федерации Д.А. Медведеву
Председателю Правительства Российской Федерации В.В. Путину
Председателю Государственной Думы Российской Федерации Б.В. Грызлову
Министру образования и науки Российской Федерации А.А. Фурсенко

ОТКРЫТОЕ ПИСЬМО

Господин Президент!
Господин премьер-министр! Господин спикер! Господин министр!

Обратиться с открытым письмом к вам нас побудило приближающееся принятие Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) для старшей школы.
В этом документе очерчиваются общие контуры грандиозного образовательного здания, которое предполагается построить в нашей стране, а также прорисовываются отдельные частные его детали. Бес сидит в мелочах – именно о них мы и хотим сказать.

В стандарте, который должен быть рамочным регулирующим документом, не так много цифр. Именно поэтому каждая цифра притягивает взор.

4 (четыре) – именно столько обязательных предметов предполагается изучать старшекласснику (Россия в мире, ОБЖ, физкультура, индивидуальный проект).

6 (шесть) – именно столько образовательных областей объединило в себе все остальные привычные для школы предметы, разом получившие статус необязательных (по выбору).
Среди них: русский язык, литература, математика, алгебра, геометрия, информатика, история, физика, химия, биология, география.

1 (один) – именно столько предметов из каждой образовательной области может выбрать ученик (впрочем, из одной любой области можно выбрать 2 (два)).
Это означает, что выбрать и русский язык, и литературу или и алгебру, и геометрию (не говоря уже об и информатике) или и физику, и химию (и биологию) невозможно. Так написано в проекте ФГОС.

Наше крайнее недоумение вызывает факт такой перестройки учебного плана.
Ни с какой точки зрения государству, заботящемуся о своем будущем, не выгодно:

– объявлять предметом по выбору государственный язык, владение которым должно составлять основное базовое умение любого гражданина;

– объявлять предметом по выбору математику, представляющую собой еще один язык, без которого «не говорит» ни одна другая наука;

– объявлять предметом по выбору историю, без знания которой нельзя ориентироваться в современном мире, осознавать свои корни, выстраивать стратегию жизненного поведения.

И, наконец, для такой страны, как Россия, является не просто невыгодным, но и противоестественным отказ от обязательного изучения старшими подростками русской литературы, которая по сути и представляет собой Россию в мире и является для граждан страны основой безопасности жизнедеятельности.

Напомним: в старших классах читают Пушкина, Лермонтова, Гоголя, Тургенева, Островского, Гончарова, Лескова, Достоевского, Толстого, Чехова, Блока, Ахматову, Шлохова, Солженицына...
Без изучения этой литературы (и именно в том возрасте, в котором находятся старшеклассники) невозможно формировать ту личность, о которой так гладко и красиво повествует стандарт.

Откройте любую из целей образования в стандарте – и вы увидите, что ее нельзя достичь, если не читать книг, не думать над опытом жизни людей, саккумулированным в литературе.
Без глубокого литературного и шире – эстетического – образования не добиться ни умягчения нравов, ни осознанного отношения к своей стране (патриотизма), ни даже роста конкурентоспособности государства в целом.

Мы требуем от вас, как от руководителей страны, которые обязаны просчитывать риски от принимаемых решений, наложить вето на радикальное перекраивание школьной программы и перевода в статус предметов по выбору ее главных дисциплин.
Мы требуем созыва представительного совещания педагогических работников страны, родительского сообщества и учеников для обсуждения вопроса о будущем образования. Будущее образования – это будущее каждого из нас и России в целом.

ПОДПИСИ

1. Сергей Владимирович ВОЛКОВ, главный редактор газеты «Литература» («Первое сентября»), учитель Центра образования №57 г. Москвы.

2. Алексей Леонидович САВЕЛЬЕВ, главный редактор газеты «История» («Первое сентября»), член Союза журналистов.

3. Евгения Семеновна АБЕЛЮК, заслуженный учитель РФ, учитель Лицея №1525 «Воробьевы горы».

31. Александр Михайлович Молдован, директор Института русского языка им. В.В. Виноградова РАН, член-корреспондент РАН

32. Артур Александрович Гиваргизов, детский писатель

33. Мариэтта Омаровна Чудакова, член Европейской академии, профессор Литературного института

34. Борис Федорович Егоров, профессор, доктор филологических наук, главный научный сотрудник Санкт-Петербургского института истории РАН

35. Алексей Дмитриевич Кошелев, главный редактор издательства "Языки славянских культур"

Без комментариев... Просто нужно прочитать!

ЗАПИСКИ НЕРУССКОГО ЧЕЛОВЕКА  («Уфимский журнал» 18.01.2011)

Автор: Р.Н.Бикбаев

Оригинал статьи:   http://journalufa.com/813-zapiski-nerusskogo-cheloveka.html                     

Я взялся об этом писать, потому, что я татарин и мусульманин, потому что мой расстрелянный предок был мучеником за веру (шахидом), поэтому меня затруднительно упрекнуть в расовой и религиозной ксенофобии и симпатиях к русским националистам. Я взялся об этом писать, прекрасно отдавая себе отчет о возможных последствиях. Я не герой и никогда им не был, просто наступает момент когда ты и только ты должен решить: А ты то с кем? Кто для тебя твой народ? И что для тебя Родина? Это не аналитическая статья и мне очень бы хотелось, чтобы я был не прав в своих выводах, но увы...

Часть первая. Гроздья гнева

Последний месяц, последнего года первого десятилетия третьего тысячелетия. Негодующий взрыв общественного сознания вызванный еще одним убийством русского парня и безнаказанностью его убийц. Возмущенные крики на площадях городов, пока пиротехнический огонь, информационный взрыв обсуждений этих событий в Интернете, жалкая растерянность власть имущих. И тревожное ожидание: а что дальше? Опасливое ожидание у одних и полная ожесточения надежда у других. В следующее десятилетие в новый год мы идем по этому ожиданию как по минному полю. Взорвемся или нет?

Никто не хочет подрыва, никто не хочет умирать, но мины ловушки расставлены на каждом шагу и мы идем потому, что не можем не идти и потому, что больше нам идти некуда.

Нацисты, националисты, фашисты, фанаты, так теперь называют в насквозь фальшивых и продажных СМИ тех кто хочет жить на своей земле и по своим обычаям или используя более модный термин в своем культурном социуме. При этом по всем каналам зомби и дуроскопа показывают провокаторов вскидывающих руки в нацистском приветствии или кричащих нацистские лозунги. Расчет понятен, народы России, а особенно русский народ не приемлют нацизм. Слишком хорошо мы все знаем, что это такое и почти у каждого в семье есть человек погибший в войне с нацистами. Показывая провокаторов нас убеждают, те кто протестует это нацисты. В эту ложь уже почти никто не верит. Нацизм это утверждение что одна раса (нация) выше другой. Нацизм это деление по национальному признаку людей на расу господ и рабов. Нацизм это превращение других народов в своих рабов. Разве мы нацисты? Разве мы утверждаем, что мы раса господ, а все остальные пыль под нашими сапогами? Разве те кто собрался на Манежной площади 11 декабря 2010 года призывали к завоеванию других народов и обращению их в рабство? Цензурно и матом, они требовали элементарных вещей: уважения к своим обычаям и своей культуре; возмездия убийцам; и чтобы те кто приезжает в их дом, город, страну, не убивали и не оскорбляли хозяев; чтобы закон был равен для всех, чтобы те кто оправляет правосудие, стали исполнять свой профессиональный долг, а не указания руководителей диаспор и их покровителей. Разве это нацизм? Разве быть русским и требовать уважения и безопасности это уже преступление? А есть ли вообще нацизм в нашей стране?

В конце прошлого века русских подвергли массовому геноциду и фактически вышвырнули почти со всего Северного Кавказа который юридически входил и входит в состав России. Скажите разве это не нацизм? Разве это не геноцид? Сейчас трудно говорить о конкретных цифрах, но в любом случае счет идет на сотни тысяч. Ограбленные, униженные, беззащитные, брошенные на произвол судьбы властью они бежали. Те кто успел сбежать, те кого не убили или не превратили в рабов. Об их трагедии, о страшной трагедии части русского народа, все хранят глухое молчание. Ничего не было, не надо об этом говорить, а то вдруг это нарушит многонациональное единство страны, а вдруг те кто грабил, убивал и изгонял русских людей из их домов обидятся на такое напоминание. Промолчали. Не только власть имущие, мы все тоже промолчали. Мы те кто молчал, тоже соучастники этого преступления, этого геноцида. «Лично меня это не касается» - в подленьком страхе за свою шкуру думал почти каждый. И я тоже так рассуждал и тоже молчал. Потом участники геноцида русского народа победителями пришли на наши земли. И уже на улицах своих городов мы слышим: «русская свинья» и много других слов и угроз, за ними стоит презрение к русскому народу, не признание русских людьми. Так кто нацисты? Кто? Кто уже считает себя высшей по отношению к другим расой (нацией)?

И все это происходит не где то там далеко в горах на окраинах страны, а прямо на пороге наших домов, на наших глазах, при нашем покорном, боязливом и молчаливом согласии. Отводя глаза мы молчим и только зреют, набухают, готовятся прорваться кровью гроздья гнева. Чувство оскобленного национального достоинства, страшное ощущение бессилия и позора сменяет негодование и отчаянная готовность защищать свою жизнь и свое право жить на своей земле по своим законам, а не по воле тех кто с презрение бросает: «Русская свинья! Свинорылый».

А разве русские свиньи? Разве ты свинья? Разве ты уже раб? Представь себе именно так. Молчишь? Терпишь? Ты свинья и раб, ты быдло, ты скот.

Как татарин и мусульманин, я убежден, самый бесправный, самый униженный, самый бедный и ограбленный народ в России это русские. Русский народ стремительно вымирает, увы это факт. Возможна ли гибель целого народа? Да возможна. Мировая история знает много таких примеров, приведу только один зафиксированный в русских летописях: «...погибоша аки обре; и не осталось от них ни племени, ни роду...» А русский народ не хочет умирать, этот народ не хочет чтобы память о нем осталась только в современных летописях которые напишут историки победителей.

Сейчас время поиска и метания из одной крайности в другую, бредя в полутьме, в ядовитом тумане лжи и дезинформации русский народ ищет свою национальную идею. Спотыкается, падает, разбивает в кровь свое лицо, встает и снова осторожно на ощупь ищет свою цель, смысл своего существования, свою перспективу. И он ее нашел, почти. «Русь. Территория войны. Отступать некуда. Мы не можем вернуть Егора, Юрия, Александра и других. Но наш долг сделать так, что бы это не повторилось» – это надписи на плакатах с которыми молодежь собиралась на Манежную площадь 11 декабря 2010 года. Отступать некуда! Вам это ничего не напоминает? «Отступать некуда» - сказали их деды и прадеды под Москвой осенью и зимой 1941 года. «Отступать некуда» – сказали их деды и прадеды под Сталинградом страшной осенью и зимой 1942 года. «Отступать некуда!» – сказал себе каждый солдат когда решался вопрос быть или не быть этой стране и этому народу. Тогда по нашей земле уверенно, в полном убеждении в своей победе шла нацистская армия. Они тоже считали русский народ быдлом и рабочим скотом. И русские отступали, где то с боями, где то просто бежали. Бежали до тех пор пока каждый не сказал себе: Отступать некуда. А в мае 1945 деды и прадеды, тех кто в декабре 2010 года осмелился возвысить свой голос против геноцида русского народа, подняли знамена над Рейхстагом. И этих людей плоть от плоти победителей германского нацизма называют фашистами?

У Льва Николаевича Толстого в романе «Война и Мир» есть замечательное описание ночи перед Бородинской битвой: «Он понял теперь весь смысл и все значение этой войны и предстоящего сражения. Все, что видел в этот день, все значительные, строгие выражения лиц, которые он мельком видел, осветились для него новым светом. Он понял ту скрытую (latente), как говорится в физике, теплоту патриотизма, которая была во всех этих людях, которых он видел, и которая объяснила ему то, зачем эти люди спокойно и как будто легкомысленно готовились к смерти».

Патриотизм, не желание быть рабом на своей земле, вот то чувство которое осознанно или пока еще бессознательно стало нравственным стержнем объединяющим русских людей. Это наша земля. Мы не позволим себя насиловать, грабить и убивать. Все хватит! Наше терпение на пределе. Отступать некуда. Следующий шаг это война.

Война страшное дело, мне приходилось воевать, и я хорошо знаю кровавую изнанку войны. А если нет другого выхода? Тогда как? Разве лучше покорное мычание забиваемого на бойне скота? Не знаю. Каждый сам для себя делает свой выбор.
Выбор, его уже делает не мое поколение. Мы свой выбор уже сделали. Мы те кому сейчас 40 – 50 лет промолчали когда развалился СССР. Мы молчали когда шел открытый грабеж нашей земли. Мы молчали когда шла война на Кавказе. Мы молчали когда русские солдаты победив в этой войне, оказались в положении потерпевших поражение. Мы и сейчас в массе своей молчим. Психологически мы трупы. Морально, большинство из нас не способно на решительные действия, мы сломлены, мы уже давно проиграли свою войну. Мы заслужили, наименование: «Быдло». Моральных оправданий для страха, для признания себя побежденным быдлом хватает. Одно из основных, это забота о своих детях об их будушем. Вот мы и позаботились о них. Очень хорошо позаботились. Умирающий народ, полностью прогнившая система управления, уничтожаемая небоеспособная армия, недееспособная пожираемая метастазами коррупции правоохранительная система, разваленная еле существующая только за счет продажи сырья экономика. Вот что мы приготовили своим детям. Мы на их плечи переложили тяжкое бремя выбора. И они хорошо понимают, что в такой стране будущего у них нет. Уже не мы, а они мечутся ища выход из сложившейся ситуации. Ищут нравственную точку опоры, свою идею, ради которой они готовы жить и умирать, чтобы жила эта страна и их дети в этой стране. И зреют, зреют, набухают кровью гроздья гнева.

Часть вторая. Пилите Шура, пилите

«Пилите Шура, пилите» - классическая фраза из романа Ильфа и Петрова «Золотой теленок» не все помнят о чем там писалось, но пилить готовы.

«Пилить, распилить, откатить» - это новый сленг, это подлинный символ современной России. Это самый прибыльный бизнес первого десятилетия нового века. Механизм прост и всем известен. Пилят бюджет и пилят страну. Это уже давно норма. Чиновник получающий откат с государственных или муниципальных заказов и свой надежный приближенный бизнесмен легко вписавшийся в эту систему. Они уже срослись, они уже стали хоть и двухголовым, но одним целым туловом, как и символ нашей государственности двуглавый орел. Вот эти пилильщики и есть социальная опора действующей власти объединенная в политическую партию. Все поделено, кому и сколько. Тут главное знать сколько можно взять и сколько надо отдать. Если пилишь по правилам в строго отведенных границах, то ты свой, тебя не сдадут, даже если случайно поймают за руку. Поутихнет шум, и снова: «Пилите Шура, пилите». Фактически это государственная политика. Это настолько общеизвестный факт, что он давно стал банальностью. Еще одна банальность, они тоже не верят в будущее этой страны, они сделали свои выводы из революций и социальных потрясений двадцатого века и держат свои денежки за рубежом. Если что, то «… прощай немытая Россия, страна рабов, страна господ …» Тихо, мирно, по чужим законам они будут жировать на ренту с ворованного у народа капитала, потому как к бизнесу в другой стране их и близко никто не подпустит. Пойдут они на бой, на смерть ради возможности и дальше пилить бюджетные денежки? А зачем? путь отступления и убежище уже готовы, путь другие значит за нас повоюют.

Часть третья. И вы мундиры голубые

И ты им преданный народ
А другие это кто? МВД, ФСБ, МЧС, ВС.

Первыми в случае массовых беспорядков и восстания пошлют подавлять их милицию (полицию) и внутренние войска. Пойдут эти люди в бой и на смерть ради того чтобы те кто укрывается за их спинами и дальше пилили бюджет и набивали себе защечные мешки твердой валютой? Махать дубинками пойдут, арестовать и дальше прессовать пойдут. Воевать и умирать? А за что? Ради кого? Зачем?
В МВД уже давно с начала девяностых годов прошлого века действует негативный отбор.
Кто идет на рядовые должности? Да те кто вернувшись из армии и оглядевшись вокруг, понял, что без образования, без связей на приличную работу не возьмут. Ну ладно пойдем в «ментуру» там хоть платят, да и подработка есть.
Кто составляет офицерский корпус МВД?
После гражданского Вуза осмотрелся, идти некуда, ладно пока в «ментуру» пойдем, жить то надо.
Выпускники средних и высших учебных заведений МВД. Поступить в учебное заведение, плати. Учишься дальше, плати. С какими нравственными ориентирами выйдет на службу такой выпускник? Я платил, теперь мне платите, затраты надо оправдать, а жить хорошо очень хочется. Нет, а чё тут такого? Все так живут.
Если в этой «правоохранительной» системе ты живешь по «понятиям», а не по закону, то ты будешь иметь сначала кусочек хлеба, а если будешь очень полезен, то со временем тебе на этот кусочек намажут маслица, немного, но тебе хватит.
Разогнать трусливое быдло на митинге? Всегда готовы. Арестовать кого надо? Пожалуйста. Сфабриковать уголовное дело? Нет проблем. Прекратить уголовное дело? Да ради бога.
Если сотрудник милиции (следственного комитета, прокуратуры) выступит против явного нарушения закона и не станет жить по «понятиям», то система его вытолкнет, как говорят в «ментовке»: «Иди пахать в народное хозяйство». Если он все исполняет, то его держат, поощряют, повышают. И каждый «мент» (рядовой – сержант, лейтенант – майор) прекрасно знает, что он ходит по краю. Если он выполняя устные чужие приказы попадется «на горячем» и дело замять не получится его тут же сдадут. Начальство мигом от него отречется, он никому уже не нужен. Новых наберем, отсортируем и воспитаем «по понятиям» и предадим если надо. Последний крик моды в МВД это заявления об уходе без даты. Попался? Тут же кадровик проставляет дату на готовом заявлении и пошел вон, такие нам не нужны. Знает это основная масса сотрудников МВД? Конечно, знает. Пойдут они умирать ради такой системы? Пойдут ли точно зная, что его семье оставшейся без кормильца никто не поможет? Пойдут ли точно зная, что от него отрекутся его начальники? Пойдут ли видя как их бывшие коллеги ставшие инвалидами подыхают на нищенских пенсиях и пособиях? Если прикажут то пойдут, а уж дальше … видно будет, посмотрим как дело обернется, помирать то никому не охота. Да и ради чего? Затюканным, жадным трусливым и готовым их предать начальством, нелюбимым в обществе, сотрудникам милиции (полиции) сейчас не позавидуешь. И потом далеко не все из них конченые циники готовые ради пайки на любое преступление. Далеко не все. Многие видя творящийся беспредел просто молчат. Пока молчат. Но они тоже живут в этой стране и тоже хотя нормального будущего для себя и своих детей, многие из них реально оценивая обстановку, понимают, что сложившаяся система ведет страну к катастрофе. И что им бежать будет некуда. Какой они сделают окончательный выбор это еще очень большой вопрос. Ответ на него страшен для системы. «Главная шутка сейчас в ОМОНе: когда начнется революция, надо успеть захватить с собой гражданку на смену, — говорит Андрей, боец 2-го батальона ОМОН ГУВД Москвы, — чтобы вовремя переодеться и смыться» (источник http://vadimb.livejournal.com/966905.html).
ФСБ и фактически их структурное подразделение ФСО. Или наоборот ФСБ фактически структурное подразделение ФСО. То обстоятельство, что эти охранные ведомства юридически независимы друг от друга не меняет сути их охранной службы. Это традиционно закрытые организации. Сейчас учитывая прошлое фактического руководителя страны их лелеют. Лелеют и взваливают на них жандармские функции. Выявить, пресечь, проконтролировать, не допустить. Не допустить чего? Да развала сложившийся системы. Смогли отдельный корпус жандармов и охранное отделение в Российской империи не допустить революции? А смогло КГБ не допустить развала СССР? Значит жандармы не смогли, КГБ не смогло, а ФСБ сможет? Они что лучше? ФСБ так же тяжело больно как и МВД, там тоже действует негативный отбор. Просто в отличие от милиции, это проявляется не так явно. Если МВД не сможет удержать ситуацию под контролем, то что сможет ФСБ? У них есть такая сила и убежденность?
МЧС сейчас это намного более закрытая организация чем ФСБ. Явных оглушающих, громких скандалов этому ведомству удается избегать. Тем более, что внешние функции у них более нейтральные и общественно необходимые. Только ходят упорный слух, что держат эти ребята несколько хорошо оснащенных подразделений именно на тот случай, если с ситуацией не справится МВД. Пойдут они? Не знаю. В любом случае они живут не в безвоздушном пространстве и прекрасно знают, что творится в стране. В случае если МВД не справится им придется принять удар на себя. И удар не безоружных манифестантов, а тех кто уже разогнав милицию почувствовал свою силу и захватил оружие. Есть им ради чего убивать своих сограждан и умирать самим? Это уж они сами решат.
Вооруженные силы. Вот уж воистину народ и армия едины. Сколько над народом экспериментировали столько и армии издевательств досталось. И хаотичные сокращения и бессмысленные реформы, воровство и войны, а в последние годы целенаправленное систематичное уничтожение. Офицеров уже превратили в затравленных чиновников, солдат в бесплатную забитую необученную рабсилу, боевую технику в металлом. Армия пойдет стрелять в народ? В это даже кремлевские «мечтатели» не верят, поэтому армию медленно удушают. Им она не нужна, более того опасна. Наберут наемников? Уже пробовали, вышло еще хуже. Младший и средний командный состав презирает и ненавидит своего министра и не верит верховному главнокомандующему. Рядовые и сержанты срочной службы отбывают постылую повинность. При самом оптимальном (для системы) варианте армия просто отсидится в казармах.
Внутренние войска МВД. Те подразделения которые формируются по призыву, от вооруженных сил по нравственному настрою личного состава ничем не отличаются. У них одни проблемы. Внутренние войска может и встанут прикрывшись щитами на улицах. А вот стоять до последней капли крови защищая действующую элиту? Вопрос все тот же: «А на хрен им это надо?»

Часть четвертая. Иррегулярный резерв. Еще и «Наши»?

Вооруженные не государственные иррегулярные части есть, это частная охрана готовая при необходимости в случае прямого приказа выполнять функции государственных служб. В первую очередь это хорошо оснащенная высокооплачиваемая профессиональная частная армия Газпрома. А там кто работает? Ну допустим в стране критическая ситуация система зашаталась частной армии оттают команду «Фас!» Против толпы они пойдут, а против вооруженного народа? Может и пойдут, пока отпор не получат. А вот когда у них задымится под известным местом, то каждый наемник подумает: «А на хер лично мне это надо? А не умнее ли будет отсидеться, а уж потом примкнуть к победителям? Охрана то при любой власти нужна»
И только наша молодежь поддержит и поддерживает действующую систему - правящую партию! Это не злая шутка и не сарказм. Те кто утверждает, что у нас нет молодежной политики, ошибается, она есть. В молодежной среде идет активный отбор, юношей и девушек набирают в разноименные молодежные организации деятельность которых оплачивается из федерального бюджета. Кто туда идет? Сыновья и дочери элиты? Им это не надо, они и так хорошо устроены. Тогда кто? Детей мелких и средних чиновников записывают родители. Им деваться некуда, они должны демонстрировать не просто лояльность, а холуйскую преданность системе. Их дети? Т.е. юноши и девушки, да им «по фигу» тем более партийные обязанности не так уж обременительны, помахать флажками, покричать речевки, статистами постоять (потусоваться) на официальных митингах, тем более за это платят, немного, но на пиво хватит. Юношам студентам вежливо объясняют: «Не пойдешь, отчислим и вперед в армию». До поры, до времени, проще, спокойнее, выгоднее поучаствовать в массовке. Молодежь воспитывают: не рыпайся, будь как все, не делай себе проблем. Вот и вся реальная молодежная политика. Ну представим себе: объявляется мобилизация членов этих организаций, не с флажками стоять, не речевки кричать, а реально встать на пути других молодых людей, обозленных, готовых к бойне. Пойдут они? Многие пойдут! Еще как пойдут, только отнюдь не туда куда их хотят послать. Из официальных молодежных организаций можно сформировать небольшой (в процентном отношении) платный отряд провокаторов. Да и те, как только запахнет кровью и порохом, разбегутся и попрячутся.

Часть пятая. Алла Верды, Господь с тобою!

Вот смысл слова, с ним не раз,
Готовился отважно к бою,
Войной взволнованный Кавказ …

Северная Осетия – Алания.

Фатальное не приятие русскими так называемых ЛКН? Чепуха. Что-то не приходилось слышать об этнических конфликтах между русскими и осетинами. Бытовые споры и стычки разумеется есть, а вот остальное, лично я не слышал о таких конфликтах. А осетины такой же этнический народ Северного Кавказа как и любой другой. На мой взгляд все просто, осетины не кричат русским «Свинорылые». Не считают всех русских девушек и женщин легко доступными шлюхами, не избивают и не убивают русских ребят по малейшему поводу, а то и без повода. И все! Всего лишь это! И никто из нормальных вменяемых русских ребят не крикнет оскорбления осетину. Не будет требовать и не требует выселения представителей этого кавказского народа из русских земель. Даже теоретически не рассматривает вопрос о насильственном отделении Северной Осетии от России. И осетины прекрасно понимают, что оставшись одни, они погибнут, их просто вырежут соседи. И резали и убивали и это русские солдаты шли им на помощь. Эти факты настолько общеизвестны, что приводить их нет необходимости. Так значит русские даже самые жестко настроенные националисты и народ живущий на Северном Кавказе могут жить в мире и в одной стране? Могут. Тут дело не в том кто и где живет, а в том кто и как относится к другому народу. Национальный герой России святой и благоверный князь Александр Невский, а его бабушка была родом из Осетии и разве этот факт, даже в мыслях позволит назвать Александра Невского «чуркой»? И разве осетины много лет живя в составе Российской империи, СССР, России, утратили свой язык, свою культуру, свои обычаи? Разве от них кто нибудь требует от всего этого отказаться?

Чечня - Ичкерия.

«О ненависти к русским никто и не говорил. Чувство, которое испытывали все чеченцы от мала до велика, было сильнее ненависти. Это была не ненависть, а не признание этих русских собак людьми и такое отвращение, гадливость и недоумение перед нелепой жестокостью этих существ, что желание истребления их, как желание истребления крыс, ядовитых пауков и волков, было таким же естественным чувством, как чувство самосохранения». Это Лев Толстой в 1904 году написал в повести «Хаджи – Мурат». Ну и кто посмеет назвать русского мыслителя и гения изящной словесности, русским нацистом?
На Кавказкой войне в девятнадцатом веке Лев Николаевич был русским офицером, он знал о чем писал. Ну и как по вашему, много ли изменилось с тех пор? Сейчас в третьем тысячелетии когда прошло уже больше ста лет со дня написания вышеприведенных строк, чеченцы стали лучше относится к русским?
Вторая мировая война, депортация, две последних войны. Жестокость с обоих сторон. Много и вполне справедливо говорят о зверствах боевиков, но и Российские части тоже с чеченцами не церемонились. Это объективный факт, войны не ведут одев белые перчатки. В каждой чеченской семье есть человек который в той или иной степени пострадал, предок в девятнадцатом веке, дед или прадед во второй мировой войне, отец, брат, сын в двух последних войнах. Новое тысячелетие началось для них с войны. Враг все тот же. С ним они воюют уже не первое столетие. Привыкли. Даже если не ведется активных боевых действий, война осталась в образе мыслей, в воспитании, в том что сейчас называют модным словечком менталитет и то что я считаю душой народа.

В России многие негативно относятся к Ахмаду Кадырову и Рамзану Кадырову. Напрасно, совершенно напрасно. Ахмад Кадыров это выдающийся государственный деятель чеченского народа. Именно чеченского. Во второй кавказкой компании, он эффективно использовал старый хорошо известный прием: «Используй силу врага, для своей победы», его достойный сын продолжил его дело. Они все сделали для своего народа. Чеченская республика, это фактически независимое государство, законы России на ее территории не действуют. Российская Федерация платит им огромную дань. Фактически независимая Ичкерия является доминирующей силой в Северо-Кавказском регионе. Заново сформирована и вооружена армия. Ее бойцы имеют боевой опыт, психологически и физически они готовы к войне. Кадровый резерв вооруженных сил Ичкерии составляет не менее ста тысяч хорошо подготовленных и вооруженных бойцов. Их мобилизация может быть осуществлена в сжатые сроки. На территории противника имеются хорошо подготовленные люди во всех звеньях управления, готовые в случае необходимости парализовать систему управления государством, отлично поставлена разведка, сплоченная богатая и вооруженная диаспора, из местных предателей сформирована «пятая колонна». Ну давайте представим, что после военного поражения этого добился не чеченский руководитель, а руководители федерации по отношению к потенциально противнику. Разве это не достойно уважения? Достойно. Только вся проблема в том против кого возможно направлены эти действия.
Проиграв федеральным силам в боях, чеченцы – вайнахи выиграли войну за независимость. Это они победители, а мы побежденные. Они это хорошо знают и ведут себя как победили и «горе побежденным».

Ахмад и Рамзан Кадыровы, отец и сын, это не только выдающиеся, но и трагические фигуры в истории чеченского народа. Отец уже погиб, его сын ходит по краю пропасти. В самой Чечне у него много врагов. Пока они признают его силу, его власть. Признают и ждут, молча ждут часа когда можно будет свести кровные счеты. Достаточно пошатнуться власти его федеральных покровителей, как он будет обречен, его реальная сила это только его клан, все остальные мигом отвернуться. Знает ли он это? Разумеется. Знает и будет поддерживать существующую федеральную власть. Знает и будет поддерживать своих земляков, защищать их и помогать им. Он будет это делать, где бы не находился его соплеменник. Он чеченец – вайнах и разве не достойно уважения такое отношение к своему народу? Но только к своему. А как вы полагаете, нас, особенно русских, он своим народом считает?
Дагестан. В Дагестане живет много народов, у каждого свой язык, свои культурно – этические отличия. Осуществить их классификацию и перечислить всех, для этого надо провести исследование и написать отдельный этнографический труд, в рамках этих записок я не ставлю перед собой такую задачу. Но то что Дагестан не является единой этнической республикой это факт. Руководство Дагестана это представители семейно – кланового союза наиболее влиятельных общин. Всем кто не входит в этот клан, доступа к реальным материальным благам нет. Для Кавказа и не только для Кавказа это норма. А раз так, то почему у одних есть все, а других нет ничего, и не осталось даже надежды обеспечить себе достойную жизнь. Почему? Разве это справедливо? А раз нет справедливости, то добьемся ее. Не хотят? Силой возьмем! Нас убивают? Отомстим! В Дагестане идет война. Это война против местной элиты и поддерживающей ее федеральной власти и то обстоятельство, что это сопротивление приняло религиозную форму протеста, не меняет ее социальной сути, не подменяет того обстоятельства, что в этом районе Северного Кавказа идет ожесточенная гражданская война. Только силой и террором подавить это сопротивление уже невозможно, война идет и будет идти. И каждый день даже по официальным информационным каналам мы слышим сводки с этой войны, и до нас доходит ее взрывная волна. Федеральная власть поддерживает местную клановую систему огромными финансовыми средствами, оружием и кровью своих солдат. Пока система держится, надолго ли? Природные ресурсы Дагестана не велики, нет полезных ископаемых, мало плодородных земель, а население увеличивается. Что дальше? Где выход?

Ингушетия, Кабардино-Балкария, Карачаево-Черкессия, Адыгея.

Уже полыхнуло и там. В этих ранее относительно благополучных республиках тоже разгорается гражданская война. Причины те же что и в Дагестане. Клановая система управления, ограниченность природных ресурсов, отсутствие перспектив у подавляющего населения и в первую очередь у молодежи. И опять: Что делать? Где выход?
Финансовые вливания в экономику? Все деньги уйдут и уходят правящим кланам. Силовое подавление? Бесполезно, оно ведет только к дальнейшему ожесточению. Так что?

Россия. Как это что? Рядом огромные области, безропотное многочисленное население, погрязшая в коррупции власть. Ответ очевиден. В Россию делать бабки, разводить лохов. Колонизировать Россию едут все, кому не хватает места на Родине. Представители правящих кланов делать бизнес, вкладывать в дело полученные из федерального бюджета деньги. Нищая, обозленная, малообразованная молодежь едет потому что ехать ей просто больше некуда в родных селениях у них нет перспективы. Они успешно колонизируют, завоевывают Россию. Руками властей, подавляют сопротивление аборигенов и чувствуют себя хозяевами.

Эта колонизация гласно и не гласно поощряется федеральной властью. А почему? Ограничить колонизацию, жестко потребовать от гостей соблюдать законы, это взорвать Кавказ. Это признать, что с 1991 по 2010 годы, политика «разделяй и властвуй», политика умиротворения и подкупа не дала результата. Это признать, что обе войны конца прошлого и начала этого века проиграны, это получить новую бесконечную войну на южных границах. Это признать свою неспособность к управлению, признать что все эти годы внутренняя политика была близорукой и не эффективной. А зачем? Пусть уважаемые жители кавказских республик, наши дорогие соотечественники и гости, россияне так сказать, интегрируют в наше общество. А мы им поможем, так сказать создадим все условия. Лишь бы не было войны … Там на Северном Кавказе не было, а у нас?

Часть шестая. Супер этнос. Интеграция. Синдром жертвы.

За пределами своей Родины, они остро и сильно чувствуют свою общность. Вопросы клана, национальности, сохраняя свою приоритетность, не мешают почти всем представителям этнических народов Кавказа чувствовать своё единство. Един Кавказ! Это не лозунг, это основа поведения в другой национально – культурной среде. Они уже осознают себя супер этносом. Они прекрасно понимают, что только это единство, даст и дает им возможность не просто выжить, а занять господствующее положение в чужом для них обществе. А этого надо добиться, надо показать этим аборигенам кто в их доме хозяин. Отсюда вызывающее поведение, мгновенная готовность перейти к силовым акциям. Надо запугать аборигенов, надо кастрировать у них даже мысль о возможности сопротивления. А всех кто против, уничтожить. И им почти удалось этого добиться. Милиция не продажна, она их просто боится. Их силы, их сплоченности, их готовности отомстить и покарать строптивцев, их покровителей. Каждый «мент» от генерала до рядового прекрасно знает, начни он в отношении их жестко исполнять закон, то его выкинут с работы и он останется один. Никому не нужный и беззащитный. Запуганные, растерянные, недоумевающие аборигены предоставлены сами себе. Интеграция осуществилась. Если можно назвать удар кинжалом в живое тело интеграцией. Если можно сравнить скальпель хирурга и нож бандита.

В судебной психиатрии есть такое понятие «синдром жертвы» это когда человек жертва настолько парализована страхом перед преступником, что не способна к сопротивлению. Подавляющее большинство, особенно старшее поколение нашего общества парализовано «синдромом жертвы». А покорность жертвы поощряет и возбуждает нападающего. Терпишь? Ну так получай еще, и еще, и еще раз. Хочешь чтобы тебе оставили возможность дышать? Покорись. Существует грустная шутка: если нет возможности избежать насилия, расслабься и получи удовольствие. Интеграция, так как она осуществляется в настоящее время это требование: «Расслабься и получи удовольствие».


Часть седьмая. Русская идея?

Ты не хочешь расслабляться и получать удовольствие? Странно, непривычно, тогда чего же тебе надо, быдло?
Российская империя? Была, просрали. Интернационализм, братство народов, власть трудящихся и СССР? Было, просрали. Демократия? Увечная, но была, хоть и недолго, просрали. Так называемая «вертикаль»? Сгнила на глазах. Что осталось? Национализм? Еще не пробовали.
У современной политической и бизнес элиты, общенациональной идеи нет. Узко клановую идею правящей элиты ясно, четко, емко и кратко сформулировал один столичный миллиардер: «У тебя есть миллиард? Нет?! Тогда ты говно!»

Вот так то, ты просто говно русский народ. С одной стороны межнациональный клан власть имущих с такой идеей, с другой стороны нарождающийся суперэтнос готовый использовать это говно для удобрения. На границах страны очень добрые и миролюбивые соседи, на словах добрые и миролюбивые.
Вот только проблема в том, что русский народ, не был и не будет ни говном ни удобрением. И пойдет за тем кто его считает народом, кто понимает его глубинную суть, его душу. Пойдет с матом, с ожесточенным отчаянием, с самопожертвованием, с дубьем, с колами, с тем чувством подлинного не показного патриотизма которое всегда отличало этот народ в трагические минуты его истории. А русская душа, это самая загадка, в общем то довольно проста: «Не надо нас трогать. Поучать тоже. Уж своим умом как нибудь обойдемся. Чужеземцев нам не надо и чужого нам не надо, а вот своё не отдадим. Понимаете это наша страна, наша земля и наш народ. Хотим по своим обычаям и вере жить. Понимаете? Просто жить, заводить семьи и растить детей, строить дома, выращивать сад, работать. И гулять по праздникам! Да гулять! На свои гуляем, на кровные. И биться насмерть с теми кто этому мешает, с теми кто считает возможным и хочет превратить этот народ в удобрение» Вот и вся идея. Простая и понятная. Это нацизм?

По своему жизненному опыту хорошо знаю, что русские, это в своем подавляющем большинстве доброжелательный, терпеливый и спокойный народ, уважающий чужую веру и другую культуру. Я никогда не скрывал и не скрываю ни своей национальности ни своего вероисповедания. В жизни всякое бывало, но никогда русские, украинцы, белорусы, казахи, калмыки, мордвины, чуваши не оскорбляли меня по национальному или религиозному признаку. Это ли не уважение и способность спокойно жить в мире в одной стране на одной земле. Отнеситесь к русскому человеку или человеку воспитанному в лучших традициях русской культуры с уважением, и он всегда ответить вам тем же.

Уважения своих обычаев и веры, возможности хозяином жить на своей земле вот и все, что пока просит русский народ. Пока просит, пока он еще дубинушкой не стал вколачивать это в сознание тех кто считает его быдлом и говном. Вколачивать еще не стал, но дубина уже готова.

Глава восьмая. Чем сердце успокоится?

Ну и каковы перспективы, просто жить? Без бунтов, без закручивания гаек, без взаимного ожесточения?

Да пока никаких. В сложившейся системе у населения аборигенов, а особенно у молодежи нет будущего. Экономика сырьевая, для ее обслуживания (добыча и управление ресурсами) хватит и пары миллионов работающего населения. Остальным куда? Профессиональное образование платное, квалифицированная медицинская помощь платная, приобретение жилья даже по минимальным санитарным нормам подавляющему большинству недоступно. В не сырьевых отраслях экономики, зарплаты низкие, их хватает только, только чтобы с голода не умереть, уровень реальной безработицы высок. Постоянный неудержимый рост цен, полное отсутствие перспектив. Что остается? Алкоголь и наркотики? Слабые духом, равнодушные, пьют и дуреют от наркоты, потери огромные, только по официальной статистике от употребления наркотиков в год гибнет более ста тысяч молодых людей.

Тысячи гибнут в катастрофах, десятки тысяч гибнут от водки, идет естественная убыль населения, рост рождаемости низок. Многие молодые люди видя как бьются и пашут за кусок хлеба их родители, сознательно не хотят создавать семьи и иметь детей. Зачем? Кому это надо? Что их ждет? Миллионы наркоманов и алкоголиков уже не дадут нормального здорового потомства. Те кто еще способен мыслить, задумываются: «А почему это так? Почему в богатейшей стране, мы нищие?» И на фоне этого осуществление амбициозных много миллиардных проектов, олимпиада, чемпионат мира. Зачем? И на фоне этого сообщения об очередных приобретениях олигархов. Почему? На фоне этого безостановочная ложь о том что все нормально, все хорошо.
Сейчас многие с пеной у рта вопят о русском фашизме, национализме, а реально люди, особенно молодежь задает себе простые вопросы «Зачем? Почему? Почему мы должны покорно умирать?» И вместо ответа получает от власть имущих очередную порцию лжи. И эта назойливо бесстыдная ложь уже не может выполнять роль социального транквилизатора, роль успокоительного лекарства, в большей части общества эта ложь вызывает неприятие, желчную усмешку, социальную аллергию. Идет не рост нацизма, начался стремительный рост национального самосознания. Пришло окончательное понимание, что лично ты и миллионы таких как ты никому не нужны, что ты просто биомасса, в массе своей тупое стадо, индивидуально «говно» и ничего более.
Негодование уже закипело, социальное давление повышается и будет повышаться, закручивать гайки уже бесполезно, это приведет только ускорению взрыва.
В нормальном обществе в таких ситуациях срабатывает предохранительный клапан выборов и происходит законная смена власти. Но мы живем в ненормальном обществе, волеизъявление граждан, выборы давно превратились в жалкий фарс в котором победитель известен заранее. Это власть имущие, они просто не захотят отдать свои капиталы, потому что прекрасно знают как они «заработаны», потому что прекрасно понимают, что лишившись власти, они лишатся всего. Методика фальсификаций давно отработана, все выборное законодательство построено таким образом, что просто не даст любой, чужой для них общественной силе законно прийти к власти. Это знают они, это хорошо понимают и избиратели, поэтому явка населения на выборы стремительно уменьшается. Никто не верит, что имеет возможность выбирать, все прекрасно понимают, что система назначит только своих. А раз так …
То будут голосовать иначе. Как? Мы это уже не раз видели сами, знаем из истории, и в очередной, но далеко не в последний раз увидели в декабре 2010 года. Эти выборы, этот выбор направленный против лжи, воровства, коррупции, вседозволенности власть имущих, можно попытаться замолчать, можно попробовать оболгать, но отметить нельзя. Уже не получится. Нас убеждают, что последние конфликты имеет этнические корни. Но это не так, это ложь, последние события вызваны растущим социальным напряжением, тем что власти наплевать на свой медленно умирающий народ. Этнические столкновения это только одна, буквально уже кровоточащая, причина из множества других, это повод, это капля которая попала в чашу социального гнева.
Сейчас политическая и не отделимая от нее бизнес элита ищет выход из сложившейся ситуации. Думаю реальное положение дел они себе в той или иной степени представляют. Им нужна подконтрольная сила способная нейтрализовать общественное возмущение, направить этот поток в безопасное для них русло, запрудить ею уже готовый котлован и нехай там плесневеет. Отсюда заигрывание с националистическими организациями. Путь русские бьют «чурок» пусть кавказские националисты отвечают им тем же. Пусть выпустят пар и кровь, а мы будем третьей силой которая потом побьет и тех и других. Опасная игра. Игра в которой действующая не имеющая широкой социальной поддержки власть заведомо обречена на то, что ее вообще выкинут из «игры» потому как кровью не играю, ее проливают. Власть неспособная удержать общество от кровопролития никому не нужна. Она уже не нужна обозленным русским, она будет не нужна обозленным кавказцам. Выход? Его нет. Просто так действующие правители уйти не захотят, тупик. А если тупик то остается только одно, обессилив молча умереть в этом тупике от голода и жажды, или топором прорубить стену в этом тупике и выйти на волю. А где рубят, там уже не щепки летят, а льется кровь. Наша кровь, человеческая.

Часть девятая. Из тупика?

Не сдаваясь они отстреливались до последнего патрона, а потом подорвали себя и врага гранатами. Знакомо? Так в последние годы воюют моджахеды на Кавказе. Ответьте себе, человек готовый умереть за свои убеждения, достоин уважения?
Не сдаваясь они отстреливались до последнего патрона, а потом подорвали себя и врага гранатами. Знакомо? Так воевали на обоих последних войнах на Кавказе российские солдаты. Доведенные до предела, ожесточившись от крови и злобы, от готовности защищать свою землю русские солдаты всегда воюют так. Я это точно знаю, потому что в Афганистане воевал рядом с ними, а еще ранее на других войнах рядом с ними воевал мой дед татарин и мусульманин, и мой отец татарин и мусульманин, потому что мы и сами по своей глубинной сути, точно такие же. Ответьте себе, русский народ, его воины готовые умереть за свои убеждения, достойны уважения?
Лучшие представители своих народов, цвет нации. Люди для которых их убеждения, их вера сильнее страха смерти.
Мы уже стоим лицом к лицу, готовые убивать. А зачем?
Не знаю, прочитают ли эту статью представители кавказских народов, но даже если и не прочитают, все равно скажу, то что рано или поздно они услышат:
«Не обольщайтесь. Русские не встанут на колени, они не отдадут свою землю и не станут навозом на этой земле. Они не станут рабами. Не судите о русском народе только по продажным и запуганным чиновникам. Разве у вас нет своих продажных чинуш? Не думайте, что весь русский народ похож на трясущегося бомжа алкоголика или наркомана. Разве у вас нет своих наркоманов? Не думайте, что русский народ, подобен жалкой проститутке, которую вы имеете во все дыры за пару баксов, а то и даром. Не судите о русских солдатах по забитым и бесправным мальчишках которых призвали в армию и которые преданные, брошенные на произвол судьбы командным составом покорно терпят все унижения. Русский народ уже вступил на путь нового осознания своего кровного единства и уже прозвучали слова: «Русь. Территория войны. Отступать некуда». Не думайте, что продажная, трусливая, утратившая связь со своим народом власть будет вечна, ее сметут. И тогда горе тем кто привык считать русских рабами»
Не знаю, прочитают ли эту статью представители русской молодежи, но даже если и не прочитают, скажу:
«Не обольщайтесь. Народы Кавказа это не «грязные чурки». Они не встанут на колени. Не судите о народах Кавказа, по наглой привыкшей к вседозволенности гопоте заполнившей улицы наших городов. Слова «Един Кавказ!» это не лозунг, это их осознание своего кровного единства. Нравится вам, это или не нравится, но это единство достойно уважения. Они признают только силу. Они уважают и считаются только с теми, кто готов на удар ответить ударом, на кровь кровью, кто готов принять вызов и выйти на бой. И только когда русский народ покажет свою силу, свое единство, только тогда в их глазах он будет заслуживать уважения. А пока … происходит и будет происходить, то против чего в декабре 2010 года вышли на улицы, тысячи русских ребят. Юношей и девушек уже осознавших себя русским народом и почувствовавших свое кровное единство»
Вот мы и стоим друг против друга, лицом к лицу, психологически уже готовые к войне. Готовые топорами прорубить себе выход из тупика.

Часть десятая. Начало конца. Нет, это начало возрождения.

По ощущениями эта ситуация очень похожа на конец восьмидесятых и начало девяностых годов прошлого века. На период предшествующий распаду Советского Союза. Та же жалкая всем понятная ложь власть имущих, их не способность реально повлиять на ситуацию. То же ощущение: «Дальше так продолжаться не может. Так жить нельзя!». Ситуация похожа, но теперь она совсем другая, тогда в русском в широком смысле этого слова обществе, не было той едкой озлобленности, той психологической готовности к войне которая есть сейчас. Тогда была надежда, что все изменится к лучшему, теперь только страх, что все станет еще хуже. Страх и сначала медленное, а теперь уже стремительное нарастающее чувство преодоление этого страха, чувство ответственности за себя и за свою страну. Происходит то, что в советские времена называли национально освободительным движением.
Предполагаю, что юридическое отделение республик Северного Кавказа неизбежно, фактически это только подтвердит сложившуюся реальность. Они уже независимы. И это будет не их независимость от России, а независимость России от них. Когда и в какой форме это произойдет? Да хотелось бы в мирной, при конституционной смене власти, на основе общенационального референдума. Сказки? Возможно. Но хуже, намного хуже будет если толчком к этому будет насильственная смена власти в России, депортация «инородцев» и погромы, неизбежные жертвы среди мирного населения с обоих сторон и ожесточенная война на южных границах. Это возможно? Если дальше продолжится «закручивание гаек» для одних и вседозволенность для других то так и будет.
У многих переживших распад Советского Союза, сохранился страх распада Российской Федерации. Отсюда и призывы, навести «порядок» на Северном Кавказе при условии его единства с остальными субъектами федерации. Наведение «порядка» так как его понимают некоторые националисты – государственники, это война. На Кавказе давно полный порядок, так как его понимает этническая политическая элита. Другой «русский порядок» им просто не нужен, они его не допустят. Северо-Кавказские республики уже давно независимы, тем более, что психологические они были независимы всегда. Законы Российской Федерации там не действуют. Это признают все. Осталось только оформить их независимость де-юре. Но действующая федеральная власть никогда не признает провал своей политики на Северном Кавказе и уж тем более это не надо местной элите. Зачем? Зачем им терять огромную колонию, эту дойную корову равно пригодную для получения молока и говядины? Послушную безропотную скотину, которая им досталась практически даром. Только дело в том, что колония уже хочет своей независимости. Аборигены уже психологически не признают некоторые этнические народы и народности Северного Кавказа своими соотечественниками. Народы Северного Кавказа не хуже и не лучше других народов, просто они другой этнос с другим образом мыслей, с другими культурными ценностями. Изменить их сознание и мировосприятие невозможно, а насильно мил не будешь.
Приведет ли это к развалу всей федерации? К временному росту небольших очагов местного национализма приведет. К развалу? А куда идти татарам, башкирам, калмыкам, бурятам, якутам, чукчам, мордве и другим народам? Выкроить собственные ханства? Воевать с русскими при дележе общих земель и ресурсов? Извините, а хрен нам это надо? Разве нашу веру оскорбляют? Нет. Избивают и убивают по национальному признаку? Нет. Отбирают имущество? Мешают учится, работать и содержать свои семьи? Нет. Запрещают говорить на родном языке и глумятся над обычаями? Нет. Тогда спрашивается на хера? Чтобы наши маленькие ханства, в той или иной форме покорили и завоевали более сильные соседи? Одним нам не выстоять, не сохранить свою землю и свой народ. Тем более, что мы то как раз вполне благополучно в течение многих веков сжились или взаимно интегрировалась с русским народом. Мы сохранив и продолжая хранить свою национальность, культуру, веру, стали его частью. Мы не считаем русский народ пьяным быдлом, русские не считали и не считают нас людьми второго сорта. У нас есть желание и возможность жить в одной стране с уважением относясь к культурным и религиозным отличиям друг от друга. Русский супер этнос сформировался, мы его часть. Наша Родина Россия. И если не начнется провокационное деление на «наших» и «не наших», этот супер этнос сохранит и свои культурно бытовые различия, и свое психологическое единство, и свою государственность. Сохранит и стремительно, возможно уже при жизни нашего поколения, начнет экономически развиваться и испытывая при этом гордое патриотическое самосознание: «Мы не хуже других! Мы любим Россию и гордимся своей Родиной. Мы будем защищать, холить и лелеять свою землю»

Часть одиннадцатая. Золотой запас России

Мы не успели, не успели оглянуться,
А сыновья, а сыновья уходят в бой.
Владимир Высоцкий

Сквернословие это еще мягко сказано, разговорная бытовая, даже без намерения оскорбить матерщина вот язык на котором говорит значительная часть современной молодежи. Напиться дешевых алкогольных суррогатов это норма. Часть употребляет наркотики. Беспорядочные половые связи, совершенно заурядное дело. Разогретые алкоголем, одурманенные наркотиками бессмысленно агрессивные и жестокие молодежные группы, это реальность. Часами забыв о реальности поводить время в интернете на сайтах и форумах, это их общение. Наши дети, мы видим вас и такими. И печально вздыхаем, а вот в наше время …
Наше время, я вот пытаюсь быть объективным и вспоминаю наше время. Мы в ваши годы тоже пили вино, пусть и поменьше, но тоже матерились. Дрались, прогуливали уроки, вступали в беспорядочные половые связи и тоже чуть высокомерно морщились когда наши мамы и папы укоризненно говорили нам: «А вот в наше время …» А потом? Получили профессиональное образование, ребята почти все отслужили в армии и флоте, многим и повоевать пришлось. Потом мы стали вашими папами, а девушки вашими мамами. Так уж велики между нами различия, не внешние, а глубинные на уровне подсознания? Отличия конечно есть, у нас была вера в своё будущее, а вот у вас его нет. Мы уже смирились, вы еще нет. Мы были более образованными, вы стали более информированными. Мы были более терпимыми, вы стали более жесткими. Мы жили и психологически остались жить в прошлом веке, вы шагнули в новое тысячелетие. Наши папы и мамы, а ваши дедушки и бабушки оставили нам великую страну, но нас развели как лохов и как безмозглые туземцы за «огненную воду и стеклянные бусы», мы с униженными поклонами отдали ее богатства. А вы думаете о будущем своей Родины и о своем месте в этом будущем. И уже не только думаете, не на кухнях как мы, а уже на улицах и площадях вы кричите: «Мы хотим нормально жить в своей стране! Мы не хотим, чтобы нас убивали. Мы не рабы, не быдло, не говно. Мы русский народ! Отступать некуда!» О событиях декабря 2010 года один молодой парень откровенно, жестко, пусть и спорно написал в своем интернет журнале и заканчивая свою статью, он как мне представляется искренне, обращается к нам своим родителям: «И если кто-то из старшего поколения это читает, одна просьба: не напоминайте нам, за что воевали наши деды. Спросите себя, за что воюют ваши дети. Вдруг это тоже окажется чем-то достойным?» (Источник http://funt.livejournal.com/179246.html)
Знаете, что? Мы уже начинаем гордиться вами. Тобой мой сын. Тобой моя дочь. И если мы потеряем и вас нашу последнюю ценность… то это о нас с презрением скажут чужие историки: «Это был не народ, а быдло и он стал удобрением … и не осталось от них ни племени, ни роду...»
Эпилог
31 декабря 2010 года время 11 часов 45 минут
Вроде все есть, холодильник полон продуктов и напитков, на плите готовятся праздничные блюда. Скоро Новый год. А все-таки, что-то не доделано … чего-то не хватает. Ну конечно, еще не куплена свежая зелень, укроп, петрушка, так мелочь. До базара пять минут пешком, можно быстро дойти и все приобрести.
На рынке толкутся тысячи людей, покупают и продают и разговоры все спокойно практичные: «Сколько стоит … А что так дорого … пойдем еще посмотрим… С Новым годом … и Вам того же …»
- Салам брат! Как сам? Семья как? Дети? – на чистом русском языке с еле заметной восточной интонацией звучит знакомый голос.
Это из горного района Дагестана по мобильной связи звонит мой товарищ. Служили вместе. Тридцать лет назад в цепи парашютно-десантной роты вместе с русскими, башкирами, татарами, белорусами, украинцами с общей для всех русской военной молитвой « … вашу мать!» он с автоматом наперевес бежал в атаку. Их было всего шестьдесят, шестьдесят советских десантников против полутора тысяч вооруженных моджахедов засевших за предмостными укреплениями. Они бежали в атаку уже отбросив страх и это от них бежал в горы испуганный противник. Тогда в том бою он получил две пули в тело и боевую награду: орден Красной Звезды. Как же давно это было, и как молоды мы тогда были.
- Спасибо Магомет, все хорошо, как сам?
- Слава Аллаху, все нормально. Когда в гости приедешь, а то все обещаешь и обещаешь…
- Так не спокойно у вас, война вроде идет.
- Э… всем скажешь я к Магомету в гости, никто не тронет … меня все знают …
После госпиталя в форме десантника с новеньким орденом Красной Звезды он приехал в отпуск, в родные горы. Первый из послевоенных героев. Как им гордилась его родня и весь его аул и тогда в Дагестане каждый аварец знал, этот воин Магомет - сын нашего народа. После армии он стал работать милиционером не «ментом», не «легавым», не «мусором», обычным участковым, потом пошли повышения в звании и должности, он и сейчас служит … отец пятерых детей.
- Слушай, Магомет, а ты не боишься, что сейчас убьют? У вас же ментов во всю стреляют.
- У нас в горах тихо, - звучит в аппарате спокойный голос, - это там в городах все делят, а у нас чего делить? Все друг друга знают. Самое главное, ты с людьми по хорошему, по справедливости, и они тебе тем же ответят. С Новым Годом, брат!
- С Новым годом …
Этот не молодой аварец, этот давно уволенный (демобилизованный) советский солдат, хорошо знает как нам не убивать друг друга. Может хоть кто-то послушает и его слова? Русские и народы Кавказа, еще есть время остановится …
В следующее десятилетие в новый год мы идем как по минному полю. Взорвемся или нет? Никто не хочет подрыва, никто не хочет умирать, но мины ловушки расставлены на каждом шагу и мы идем потому, что не можем не идти и потому, что больше нам идти некуда.
Мне приходилось ходить и ползать по настоящим минным полям, пока еще жив. Любое поле можно разминировать, любую мину обнаружить и обезвредить. Вот только кто это будет делать?
И закончить эти не веселые записки не русского человека я хочу словами русского офицера, писателя гуманиста и патриота:

«… благо тому народу, который в минуту испытания, не спрашивая о том, как по правилам поступали другие в подобных случаях, с простотой и легкостью поднимает первую попавшуюся дубину и гвоздит ею до тех пор, пока в душе его чувство оскорбления и мести не заменяется презрением и жалостью»

Лев Николаевич Толстой «Война и Мир»

Р.Н. Бикбаев. Писатель. Юрист.

Заяц, Кот в сапогах, Красная шапочка, Серый Волк и многие другие собрались в придорожной Таверне, чтобы рассказать Вам о своих новых, невероятно смешных приключениях.
Сногсшибательная смесь европейских традиций, кавказского колорита и армянского юмора доставляет мне и, надеюсь, принесёт моим друзьям массу удовольствия и поможет на миг окунуться в мир сказочной мультипликации.  На радость всем поклонникам замечательных мультиков режиссёра Роберта Саакянца ("В синем море, белой пене", "Ух ты, говорящая рыба!", "Ишь ты, масленница" и т.д.) целый сериал - "Таверна". Юмор и неповторимое очарование, так характерное для этих маленьких шедевров, в полном блеске присутствует и здесь.
5 серий:
Внутренний голос.
Ангел в сапогах
Как рос Кикос
Три желания
То самое Величество

Если у вас "тормозит" мультфильм во время просмотра, нажмите на кнопку "пауза" в окне плеера и подождите 10-15 минут, пока он загрузится в кэш.. Приятных впечатлений!

Телефонные мошенники придумали новый вид афер

Мобильные мошенники становятся все изворотливее. Если раньше они просто писали сообщения "мама, кинь денег на этот номер", то теперь умудряются запускать на телефоны доверчивых абонентов вредоносное ПО, которое переводит деньги на счета злоумышленников. "ВымпелКом" предупредил абонентов об... // читать статью полностью

Сегодня утром, зайдя в Интернет, через некоторое время вдруг обнаружил "всплывшее за сценой" окно, украшенное логотипом Mozilla Firefox  с текстом, набранным крупным шрифтом, и сообщающим, что мой браузер - неисправен и нужно срочно его обновить. Каюсь: я просто закрыл это окно. Опыт большой - почувствовал подвох... И самостоятельно не смог его отыскать, а стоило бы разобрать "ситуацию" именно на его примере! Пришлось искать подобие...Сайт firefoxweb.info предложил мне скачать аж 3 вида обновления для Firefox (и не только для него!!!), причем все три были якобы вариантами Firefox 4 - Firefox 4 SP1, Firefox 4 SP2 и какой то Firefox 4 с неким антивирусным обновлением.  На форумах сразу обнаружились сообщения пострадавших пользователей. Лохотрон с "новым" Firefox начался в прошлом году: тогда сайты злоумышленников резко активизировались на торговле блокираторами WINDOWS. Но тогда они не "замахивались" на копирование внешнего оформления. Похоже, они исправили эту "ошибку" и учли как психологию, как и особенности зрительного восприятия. "Свежие" пострадавшие сообщают как о платности "услуги" с обязательным указанием  телефонного номера (в результате - пшик, а далее, скорее всего, - опустошение счёта одним из известных приёмов), так и о вирусах. Многих вводило в заблуждение оформление страницы, максимально приближенной к стилю Mozilla Firefox, и они машинально ставили "галочку" в одном из вариантов "обновления" и "тыкали" на большую синюю кнопку "Установить". Далее, как я уже написал - варианты...В любом случае - развод чистой воды. У FF никогда не было никаких SP, и об обновлении уведомляет сам браузер, причем отсылая  на официальный сайт.
Текущая версия (для справки) - 3.6.13

P.S. Вынужден констатировать: антивирус Dr.WEB Security Space Pro  не реагировал никак...

"Русская Версия" - цикл телепередач о самом интересном и загадочном в истории и современной жизни России. Подробнее на Media-Mera.Ru       http://media-mera.ru/cycles

Познакомиться с другими фильмами цикла "Секретные истории", интересными фильмами других циклов (и не только...), можно, к примеру, на Media-Mera.Ru    http://media-mera.ru/cycles

Этим утром (с подачи одного из блогеров) познакомился с любопытнейшим документом со звучным названием: "ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ.  Среднее (полное) общее образование."  Москва 2010.  Сразу уточню: на титульном листе стоит отметка  "ПРОЕКТ". Проект стандарта подготовлен в Институте стратегических исследований в образовании Российской академии образования (РАО). руководители разработки проекта:  Кезина Л.П., академик РАО; Кондаков А.М., научный руководитель ИСИО РАО, член-корреспондент РАО.

Оригинал:

 http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=4100

Лет десять назад мне приходилось иметь дело с образовательными стандартами. Правда, для высшей школы... В силу  некоторой приобретённой практики читался "казёный" стиль изложения ПРОЕКТа - легко. Пока на 56-й странице документа я не сказал себе "СТОП!!!" и начал перечитывать заново, начиная внутренне "закипать". Привожу полностью, чтобы все почувствовали "академический посыл" совершенствования  РОССИЙСКОГО СРЕДНЕГО ОБЯЗАТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ:

Обязательная часть учебного  плана обеспечивает реализацию требований  Стандарта к предметным, метапредметным и  личностным результатам освоения основной  образовательной  программы  среднего (полного ) общего  образования.  

В учебный план входят обязательные для изучения учебные предметы, (Россия в мире, физическая культура, основы  безопасности жизнедеятельности, выполнение обучающимися индивидуального  проекта ) и выбранные обучающимися учебные предметы, курсы  из указанных  ниже предметных  областей :

русский язык и литература , родной язык и литература  (русская словесность, русский  язык, литература, родной  язык, родная литература); 

иностранный язык (иностранный  язык, второй  иностранный язык); 

общественные науки (обществознание, история, география

экономика, право ); 

         математика  и информатика  (математика и  информатика, алгебра и  начала математического  анализа, геометрия, информатика); 

          естественные науки (естествознание, физика, химия , биология,

экология);

          курсы по  выбору  (искусство, или предмет по  выбору

образовательного  учреждения , или один курс из предметных  областей).  Реализация задач обязательной  части учебного  плана обеспечивается

выбором одного  (двух ) учебных  предметов, курсов   из каждой  предметной области  (но не более 7 учебных предметов ). При  этом три  (четыре) учебных предмета из всех предметных  областей  изучаются на профильном уровне и три  (четыре) на базовом  или  интегрированном (общеобразовательном) уровне. Содержание  предметной  области  «Курсы  по  выбору" должно определяться образовательным учреждением, исходя из особенностей региона и потребностей  обучающихся. 

2 Законодательство  Российской Федерации в  области образования  включает в себя Конституцию Российской  Федерации, Закон  Российской Федерации   «Об образовании ¬,  принимаемые  в  соответствии  с ним  другие  законы и  иные  нормативные правовые акты Российской Федерации,  а также законы и  иные  нормативные  правовые акты субъектов  Российской Федерации в  области образования ( пункт 1  статьи 3  Закона  Российской Федерации «Об образовании").

У меня напрашиваются следующие выводы из предлагаемого:

1. Любой предмет, кроме "Россия в мире", "Физическая культура" и "Основы безопасности жизнедеятельности"  становится НЕОБЯЗАТЕЛЬНЫМ!!!

2. Все знания (помимо базовых, ценность некоторых из которых, см. стр.16 "Проекта", вызывает у меня большие сомнения!), скорее всего, (подсказывает жизненный опыт, попытки внедрения "жёсткого" гос.заказа на общеобразовательные "услуги" с превращением средней школы в коммерческое учреждение... ) детям придётся получать за деньги родителей. А если их нет, - то извините! И если в крупных центрах народонаселения возможности дать детям "приличное" среднее образование остаются, то для "Провинции" зто - КАТАСТРОФА! А учитывая настойчивое желание РПЦ принять самое непосредственное участие в этом прцессе, впору (в случае одобрения документа) переименовывать школы российской "глубинки" в "Церковно-приходские".

Учебная программа может, к примеру, выглядеть так:

1. Россия в мире

2 Физическая культура

3. Основы безопасности жизнедеятельности

4. Геометрия

5. География, История

6. Экология, Биология

7 Искусство (как курс из указанных предметных областей)

Так что это:

ГЛУПОСТЬ ИЛИ ОЧЕРЕДНОЙ ЭТАП УНИЧТОЖЕНИЯ ЗАВОЕВАНИЙ И ДОСТИЖЕНИЙ ВЕЛИКОГО НАРОДА?  РАДИ ЧЕГО И В ЧЬИХ ИНТЕРЕСАХ?!!!

ПОЧЕМУ, В ПРОКЛИНАЕМОМ ЛИБЕРАЛАМИ СССР, ДЕНЕГ НА ШКОЛУ - ХВАТАЛО, А В НОВОЙ ДЕМОКРАТИЧЕСКОЙ РОССИИ, ОРГАНИЗАТОРЕ ОЛИМПИАД И ЧМ, РОДИНЕ, РАЗМНОЖАЮЩИХСЯ КАК ГРИБЫ, ДОЛЛАРОВЫХ МИЛЛИАРДЕРОВ  - НЕТ?!!!

ПОЧЕМУ У МНОЖЕСТВА ШКОЛЬНИКОВ НЕТ ЖЕЛАНИЯ, СТИМУЛОВ И ПРОСТО ФИЗИЧЕСКОГО И УМСТВЕННОГО ЗДОРОВЬЯ УЧИТЬСЯ?!!!

ПОЧЕМУ В РЕПОРТАЖАХ ИЗ ДРУГИХ СТРАН (КОНКРЕТНО- ЮЖНАЯ КОРЕЯ) ПОКАЗЫВАЮТ, ЧТО СО ШКОЛЬНИКАМИ НИ У РОДИТЕЛЕЙ, НИ У ПОЛИЦИИ НЕТ ПРОБЛЕМ... ОНИ - УЧАТСЯ И НА "ШАЛОСТИ" ПРОСТО НЕ ИМЕЮТ ВРЕМЕНИ!!! МОЖЕТ БЫТЬ ПОЭТОМУ ЮЖНОКОРЕЙСКИЕ ШКОЛЬНИКИ ОДНИ ИЗ ЛУЧШИХ В МИРЕ ПО МАТЕМАТИКЕ И ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ?!  И ЭТО НУЖНО ГОСУДАРСТВУ!!!

В подтверждение:      http://vestnik.kr/edu/580.html

У меня имеется обширный список подобных "ПОЧЕМУ?"

Сегодня вечером решил написать об удивительной художнице, с которой знаком много лет, - Александре Макаровой-Счастливой. Да, действительно, у Саши такая удивительная двойная фамилия...И очень забавно было впервые читать "свежие" школьные грамоты дочери: "Награждается Даша Счастливая..." Александра - человек и художник удивительной судьбы. Это один из тех случаев, когда о "персонаже" можно сказать: "Искра Божья". Вы не найдёте её имени в "всезнающем" Интернете. Нет у неё высоких званий и наград. Даже нет за плечами Академии. "Скромное" среднее художественное образование и только... И в Союз она, наконец, под постоянным давлением друзей решила вступить только в этом году.Но сомневаться в том, что это зрелый мастер- не приходится! Достаточно посмотреть... Один из моих знакомых питерских художников выразился предельно лаконично: "Я, так как Саша, глубоко "заглядывать" не смею..." Маленькая мастерская в старом доме у Невы, скромный быт. И потрясающие воображение работы, в которые влюбляешся раз и навсегда...

1. 

Серия сообщений "Художники России":
Часть 1 - Батик Василия Ярмина
Часть 2 - Художник Andrei Kartashov
...
Часть 7 - Мир Михаила Врубеля
Часть 8 - ЖИВОПИСЬ: Художник Юрий Обуховский
Часть 9 - Художница Александра Макарова-Счастливая
Часть 10 - Восхитительные куклы от Александры Кукиновой
Часть 11 - Художница Елена Седова
...
Часть 19 - Котоблюз и другие от Галины Ким
Часть 20 - Юлия Данилина-живопись
Часть 21 - НАШИ ХУДОЖНИКИ: Иванов Александр Геннадьевич. Эх,кума.....

Просматривая утреннюю почту, обратил внимание на свежий новостной листок от LiveInternet. Понравилась притча "Богатство или бедность?", выложенная в записи Алины Лунёвой (http://allinka.ru/post147843730/): Но, к сожалению, как далека эта притча от реальной жизни. Очень хочется видеть как можно больше людей, осознающих (как минимум!), что все мы - ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ... ВОСПРИНИМАЮЩИХ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР СЕРДЦЕМ, А НЕ ЖЕЛУДКОМ!!! А пока "честнее" выглядит "Притча о гребцах", позаимствованная  из комментария обсуждения темы на "Эхо Москвы".

ПРИТЧА О ГРЕБЦАХ 

Жила-была одна команда гребцов. И решила она посоревноваться с другой командой гребцов. В каждую команду вошло по 8 человек.
Обе команды усиленно тренировались и ко дню соревнования были в одинаковой кондиции. Но в итоге команда соперников обошла их на километр.

Настроение у проигравшей команды было хуже некуда. Высшее руководство задумалось. И решило нанять группу аналитиков, чтобы те оценили ситуацию и дали рекомендации, как выиграть в следующий раз. После нескольких недель напряженного умственного труда аналитики выдали ответ на вопрос, почему команда проиграла. Оказалось, что в выигравшей команде было семеро гребцов и один капитан. В то время, как в проигравшей было 7 капитанов и всего один гребец.

Высшее руководство хлопнуло себя по лбу и решило нанять консалтинговую компанию для проведения репозиционирования. Консультанты решили, что в команде было слишком много капитанов и слишком мало гребцов и рекомендовали перестроить команду. Теперь в команде стало всего четыре капитана, два менеджера, один топ-менеджер и один гребец. С гребцом консультанты посоветовали активно работать, дабы мотивировать его на достижение победы. На следующих соревнованиях команда соперников ушла вперед на два километра.

Высшее руководство уволило гребца, так как оказалось недовольно результатами его работы. Все остальные члены команды получили бонусы за достижение высоких результатов в процессе мотивации.
Аналитики снова сели за расчеты и выдали причину поражения:
- Стратегия была хорошая, мотивация - отличная, менеджеры высшего класса- превосходные, а вот средства реализации идеи были плохие...

К следующим соревнованиям проигравшая команда проектирует новую лодку...